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A. Tarantini, B. Donzelli
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ITC & SCUOLAsviluppi ed interazioni
Un viaggio lungo quarant’anni
Corso Regionale Formazione Tutor
Alfabetizzazione Informatica
Febbraio 2004 – Collegio San Carlo, Milano
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Un viaggio lungo quarant’anni
dall’ Informatica
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….alle ICT
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Un viaggio lungo quarant’anni
dalla scuola della riforma Gentile…
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alla scuola dell’autonomia
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si passa dalla II alla III generazione di elaboratori.
Informatica negli anni ‘60
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Al Politecnico di Milano
c’è un UNIVAC
(32K di memoria)
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Nell’a.s. ’67/’68 nascono due nuovi indirizzi
• Periti elettronici programmatori• Ragionieri programmatori
La scuola: un inizio
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Informatica oggetto di insegnamento
aggiornamento della
cultura tecnica
formazione di specialisti
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Le nuove tecnologie con le loro problematiche entrano piano,
ma inesorabilmente, nella scuola rigida e verticistica, influenzandone forme e contenuti
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calcolatore insegnante: istruzione programmatastrumento di lavoro a cui addestrarsiaggiornamento culturale per tutti
L’elaboratore come
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I FAVOLOSI ANNI ‘70
Negli anni ’70 si sviluppa sempre di più la riflessione sull’ uso consapevole del calcolatore e sulla “ valenza formativa” dell’informatica
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Grande è il dibattito nel mondo della scuola
•sulle riforme molto attese e spesso non attuate… •sulla professione insegnante…•sulla didattica…
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I FAVOLOSI ANNI ‘70
L’informatica fa lunghi passi:da elaboratori grossi come una
stanza si arriva al personal computer
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Negli anni ’80
nasce l’informatica
come ambiente
(AMIGA)
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Negli anni ’80 La scuola vive un periodo molto intenso
Nuovo ordinamento della scuola media (’77-’81)Progetto IRIS (’82)Nuovi programmi nella scuola elementare(’85)Riforma delle elementari (’87-’88 e ’89-’90)Piano Nazionale per l’Informatica (’85)
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Il 24 gennaio del 1984 dai laboratori della Apple Computers
esce MacIntosh
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1984:Unix diventa per la prima volta
prodotto commerciale …Linux arriverà negli anni ‘90
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Dall’istruzione programmata ai programmi per l’istruzione
La prima versione commerciale di Cabri, elaborato da Laborde e
Bellemain, risale al 1988: funzionava solo in DOS.
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Con i ( non molti) personal disponibili si poteva fare ancora poco più che delle tabelle. Si lavorava in DOS, con il disco da inserire ogni volta
Le scuole non sono molto attrezzate
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Nel 1985 la rete è un sistema di connessione tra dipartimenti di ingegneria ed elettronica di Università USA
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Nel 1990 l’accesso alle risorse Internet è decentralizzato….Nasce
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Le nuove tecnologie
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Piano Nazionale per l’Informatica (II)(’90/’92)
… e non solo matematica e fisica!Anzi l’area umanistica nel biennio delle superiori
La scuola continua la sua strada…e chi la ferma
oramai!
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Programma di Sviluppo delle Tecnologie Didattica che è un
rilancio del multilab (95/96) e una ripresa del progetto Iris
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’96/ ‘97: attivato dal MPI il PSTD
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Le “nuove tecnologie”: una trinità diventano
strumento di lavoro per gli insegnanti oggetto di insegnamento ambiente di apprendimento
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· L’Autonomia didattica e organizzativa diventa norma nell’agosto 1997 ed entra a pieno regime nel 1999 e i
progetti della 440 camminano sulle gambe del PSTD!
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Chi si occupa di IT si chiede" usare Microsoft Windows NT Server o un sistema operativo
di tipo Unix?"
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