Due anni fa la classe 2^C della Scuola Media Griffini si è posta una domanda:Come è laria di...

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Due anni fa la classe 2^C della Scuola Media “Griffini” si è posta una domanda: “Come è l’aria di Casale?”

Quest’anno due classi,la 1^C e la 2^C, si sono poste un’altra domanda:”Come è l’acqua del Brembiolo?”

Ne è nato un altro nuovo progetto…

… … CHIARE, FRESCHE, DOLCI CHIARE, FRESCHE, DOLCI ACQUEACQUE

Gli obiettivi sono:

•Conoscere il proprio territorio per apprezzarlo, amarlo, tutelarlo;

•Migliorare la qualità della vita consolidando i legami di appartenenza con il proprio territorio;

•Individuare un elemento ambientale che ha condizionato nel passato la vita degli abitanti dal punto di vista socio-economico e culturale:

… il Brembiolo….•Per riscoprirne le caratteristiche morfologiche e idrografiche;

•Per valorizzare la sua funzione nel contesto della realtà locale attuale;

•Per riscoprirne la bellezza paesaggistica;

•Per renderlo un bene ambientale e culturale da salvaguardare.

… ma che cosa abbiamo fatto finora?

• Lezione sugli interventi di riqualificazione ambientale attuati sul Brembiolo negli ultimi 50 anni (relazione degli esperti dello STER-regione Lombardia);

• Osservazione indiretta degli aspetti morfo-idrografici del Brembiolo attraverso lo studio cartografico;

• Osservazione diretta degli aspetti morfo-idrografici attraverso le uscite sul campo;

… ma che cosa abbiamo fatto finora?

• Lezione dell’architetto G.Bassi ( presentazione del libro”Ruote in acqua, ruote in terra”)

• Analisi dei parametri chimico-fisici e microbiologici delle acque del Brembiolo presso i laboratori dell’I.I.S. di Casalpusterlengo;

• Tabulazione ed elaborazione dei dati.• Lezione creativa:”fatti, misfatti, memorie,

leggende legati alla storia locale del Brembiolo” (intervento del maestro Milanesi);

…. E che cosa faremo?• Presentazione multimediale del progetto alla

scuola e alla cittadinanza;

• Presentazione dei risultati delle analisi delle acque;

• Lettura teatrale musicata della leggenda “Il lago Gerundo e il mostro Tarantasio” scritta dal maestro Milanesi;

• Lettura di poesie elaborate dagli alunni durante la Mostra Mercato del Libro (attori del Gruppo di poesia)

• realizzazione di un percorso di orienteering lungo il corso del Brembiolo finalizzato alla presentazione dei risultati del progetto alla cittadinanza;

Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009 Classi 1^C & 2^C

… ed ora cosa facciamo?

Immaginiamo…

Se, un giorno, un viaggiatore ci chiedesse…

Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009Classi 1^C & 2^C

Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

Classi 1^C & 2^C

“Che cos’è

il Brembiolo?”

Classi 1^C & 2^C

Noi, gli risponderemmo in questo modo…

… nell’ Emisfero Boreale

… nel continente Europa

…nello stato Italia

Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009 Classi 1^C &

…nella regione Lombardia

… nella provincia di Lodi

… scorre una roggia, un colatore…

… un fiume, un fiumiciattolo, un rio, un rivus, anzi per noi

casalini, un rivulus...

…chiamato Brembiolo

Se poi il nostro viaggiatore,

che immaginiamo molto

disorientato,

ancora ci chiedesse:

Dove scorre il Brembiolo, se è un fiume ?

Quali luoghi irriga il Brembiolo, se è una roggia ?

Dove accoglie le acque reflue se il Brembiolo, è un colatore ?

Noi, gli risponderemmo in questo modo…

Il Brembiolo è un corso d’acqua le cui origini risalgono alla preistoria

…un corso d'acqua lungo oltre 23 Km che attraversa la campagna ed i paesi con una storia secolare alle spalle.

Il Brembiolo origina da alcune risorgive in prossimità dell’abitato di Ossago Lodigiano

La sorgente del Brembiolo nei pressi di Ossago

Il Brembiolo si snoda lungo la campagna, si ingrossa e raccoglie piccole rogge e acque reflue

Il Brembiolo incontra l’abitato di Brembio e successivamente l’abitato di Zorlesco

Il Brembiolo a Brembio

Il Brembiolo a Zorlesco: la sua portata è in aumento

Il Brembiolo entra in Casalpusterlengo, superato l’abitato di Zorlesco

Il Brembiolo a Casalpusterlengo

Il percorso del Brembiolo dentro la città di Casalpusterlengo

Il percorso del Brembiolo dentro la città di Casale: fotografia satellitare

La recente copertura dell’alveo del Brembiolo all’incrocio tra via Marsala, viale dei Cappuccini, largo Casali

Nel 2001 è stato istituito dai comuni di Casale, Fombio e Somaglia il parco fluviale del Brembiolo, atto a realizzare un ambiente ecologicamente compatibile con la fauna e la flora che lo caratterizza.

Dopo aver attraversato Casalpusterlengo, a Nord dell’abitato di Fombio…

…il Brembiolo cede parte delle sue acque alla roggia Fombio.

In comune di Guardamiglio, in località Monticchie, Il Brembiolo si unisce ad un altro colatore, l’Ancona, originando il colatore Mortizza

…il Brembiolo e l’Ancona confluiscono nella Mortizza

…la Mortizza si immette nel Po nel comune di S.Stefano Lodigiano

… la Mortizza confluisce nel Po in località Garrone

COLLOCAZIONE GEOGRAFICA

Brembiolo

Mortizza

Legenda

Sorgente Brembiolo

Confluenza Brembiolo- Mortizza

Sbocco in PoCasalpusterlengo

Ossago

Guardamiglio

Se il nostro viaggiatore,

sempre più incuriosito,

ancora ci chiedesse…

… perchè il Brembiolo

si chiama Brembiolo?

…noi gli risponderemmo

che è un’altra storia,

ancora tutta da raccontare…

… Brembiöl o Brumbiöl

pronunciano i Casalini, quando

parlano del loro fiume…

… forse, Brembiöl è il diminutivo di Brembo, il fiume che nasce dalle Alpi Orobie e che si getta nell’Adda come affluente di sinistra

…dunque il Brembiöl era anticamente una “brembilla”, una derivazione secondaria del fiume Brembo…

…forse, il Brumbiöl richiama l’espressione “ fa brum brum” o “vot fa brum brum ?” che si diceva ai bambini per invitarli a bere…

… visto che “brombo” in bergamasco significa “acqua” e che la radice preromana “brem” significa risuonare

come fa un corso d’acqua torrentizio e rumoreggiante…

Se il nostro viaggiatore,

sempre più soddisfatto,

guardando le carpe…

… che nuotano dolcemente

nelle acque cittadine

del Brembiöl, ci chiedesse…

… com’è l’acqua del

Brembiolo?

…noi gli risponderemmo

che nel mese di Marzo

alunni di 1^ C e di 2^C

della scuola media Griffini

si sono avventurati sulle sponde

del Brembiolo e hanno prelevato

dei campioni di acqua …..

… li hanno analizzati

sotto l’esperta guida degli

studenti e dei professori

dell’ I.I.S. Cesaris

I PARAMETRI CHIMICI E CHIMICO-FISICI che PARAMETRI CHIMICI E CHIMICO-FISICI che abbiamo preso in considerazione sono:abbiamo preso in considerazione sono:

Alcalinità

ponte samor ponte rosso depuratore

luogo prelievo

01/03/2009

15/03/2009

Conducibilità (o quantità di sali disciolti)

Conducibilità

01/03/2009

15/03/2009

pH (o grado di acidità)

Ponte Samor Ponte rosso Depuratore

01/03/2009

15/03/2009

Durezza (o quantità di calcare)

Durezza

23,524,0

24,525,0

25,526,0

26,527,0

27,528,0

01/03/2009

IOD (o quantità di ossigeno disciolto)

IOD Brembiolo

Ponte Samor Ponte Rosso Depuratore

01/03/2009

15/03/2009

Nitrati (indicatore di inquinamento)

Ponte samorPonte rosso

Depuratore

01/03/09

15/03/090

Nitrati

01/03/09

15/03/09

Nitriti, ammoniaca, solfati, fosfati, cloruri

prelievo del 15/03/2009

prelievo del 01/03/2009

ponte samor

ponte rosso

depuratore

ponte samor

ponte rosso

depuratore

nitriti presenti presenti presenti nitriti presenti presenti presente

ammoniaca presenti presenti presenti

ammoniaca presenti presenti presente

fosfati assenti presenti presenti fosfati presenti presenti presente

solfati assenti assenti assenti solfati assenti assenti assente

cloruri presenti presenti presenti cloruri presenti presenti presente

Se il nostro viaggiatore, passeggiando lungo le nuove piste pedonali , volesse bagnarsi nelle acque del Brembiolo…

… gli risponderemmo che oggi può solo immergersi con gli occhi nel paesaggio…ma

… … reso fruibile dagli interventi di rimboschimento…

… noi ragazzi e futuri cittadini

casalesi ci stiamo già impegnando perchè…

(come i nostri bisnonni solevano fare)

…anche il nostro viaggiatore possa, in un futuro non troppo lontano...

…immergersi con gioia e con divertimento nelle…

chiare, fresche, dolci acque

del nost Brembiöl

Classi 1^C & 2^C

Alberi piegatirami accarezzati;formano ponti perfar passare i conti.

Conti a cavalloprincipesse con scarpette di cristallo

vengono a Casale perosservare il gran canale.

Cavalli alati arrivano trasportati da nuvole bianche;il panorama dall’alto che spettacolo!Ecco che arriva Pegaso, arriva Cupido

che salta corre e non si ferma maicome questo fiume.

Poi Cupido salta nel vuoto eatterra sul pelo dell’acqua e

si lascia coccolare.

Due anni fa la classe 2^C della Scuola Media Griffini si è posta una domanda:Come è laria di...

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