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Un po’ di noi Giornalino del 1°Circolo Didattico di TreviglioGiornalino del 1°Circolo Didattico di TreviglioGiornalino del 1°Circolo Didattico di TreviglioGiornalino del 1°Circolo Didattico di Treviglio
- QUANTI SONO GLI ALBERI? - RIESCI A SCOPRIRE DOVE SI NASCONDONO: DUE FOLLETTI DISPETTOSI, UNA STELLA COMETA, IL CAPPELLO E LA SLITTA CON BABBO NATALE?
La foresta natalizia
dicembre 2010dicembre 2010dicembre 2010dicembre 2010
Caccia all’indizio
Il nuovo grande gioco di Giò per le vie di Treviglio
Parte il nuovo grande gioco di Giò che quest’anno vi porta a spasso per le vie di Treviglio. Affrontate la prima missio-ne e imbucate la vostra ri-sposta, con nome e classe, entro il 14 gennaio nella s c a t o l i n a “ C a c c i a all’indizio” che troverete vicino alla scatola di Giò. Tutti coloro che risponde-ranno esattamente, riceve-ranno il nuovo indizio per-sonalmente nella loro clas-se. Potete partecipare da soli o in gruppo con i vostri ami-ci.
prima missione vicino alla scuola De Amicis
si trova un obelisco, cioè un monumento stretto e alto simile ad una colonna . E’ stato costruito a seguito della peste (una grave malattia) che ha colpi-to i nostri territori nel 1600 circa. Cosa si trova in cima
a questo obelisco? Aguzzate la vista e buona ricerca !!
Gli aiutanti di Gio’ Anche quest’anno Giò cerca
degli aiutanti volontari che,
con il permesso delle mae-
stre, nel tempo mensa o
nell’intervallo distribuiscano
ai compagni i sondaggi e gli
avvisi e ricordino agli amici
le scadenze per imbucare
nelle scatole il materiale per
il giornalino. L’anno scorso
gli aiutanti sono stati molto
preziosi!
Se sei interessato metti il
tuo nome e la classe nella
scatolina degli aiutanti che
troverai vicino alla scatola di
Giò nelle scuole De Amicis e
Bicetti.
GIOCA ANCHE TU
2
Barzellette e indovinelli
Nel mese di ottobre,la mamma
del nostro compagno Ottavio è
venuta a scuola, per parlarci
del mestiere dell’archeologo.
Durante le due lezioni, che ha
tenuto nelle nostre classi, ab-
biamo osservato molte diapo-
sitive interessanti e ascoltato
come si effettua uno scavo
archeologico, dalla viva voce di
chi lo ha sperimentato di per-
sona.
Abbiamo potuto anche osservare e cata-
logare dei reperti… proprio come fanno i
veri archeologi!
Un grazie di cuore a chi ci ha guidati in
questo bellissimo percorso alla scoperta
del mondo dell’archeologia.
Classi 3C-D – De Amicis
Durante l’ora di matematica Glo-
ria chiede ad Alessia e Claudio:
come mai quando c’è mate mi
brontola la pancia? Alessia ri-
sponde: “Perché hai fame di nu-
meri!!” Alessia,Claudio,Gloria
3B De Amicis
# # # # Che cosa fa una scatola di colori
in un frutteto? Cerca l’arancio !
Perché la luna è pallida?
Perché sta alzata tutta la notte!
Uno scheletro va dal dottore, il
dottore lo vede e dice: “Poteva
venire un po’ prima!”
Sapete come fa a volare il tempo?
Provate a buttare un orologio
fuori dalla finestra!!
Sofia A. 4C De Amicis
# # # #
Una signora chiama l’idraulico e
dice: “Il mio rubinetto perde” e l’
idraulico: “Davvero? E chi vin-
ce?”
Due granelli di sabbia cammina-
no sulla spiaggia, ad un certo
punto uno dice: “Siamo circonda-
ti”! Elena,Dianne 4B DeAmicis
Passa tutta la vita a letto e quando esce fa paura a tutti. Chi è? Il fiu-me !! Qual è il frutto che fa paura ai pe-sci? La pesca !! Un flautista goloso ha provato il flauto dolce, ma gli è andato di traverso !! Laura 5C De Amicis
# # # # Qual è il colmo per un insegnante di musica? Dare le note !! Qual è l’animale che non va mai a letto? Il mai-a-letto ! Uno scheletro dice all’altro: siamo amici per la pelle?
Paolo 4D De Amicis # # # #
Qual è il colmo per... - una iena? Morire dal ridere ! - per una rana? Sputare il rospo ! - per un pesce? Nuotare in un mare di guai - per una sarta? Perdere il filo del di-scorso. Virginia, Ilaria 5A De Amicis
# # # Il colmo per un chitarrista in concerto? Tagliare la corda ! Per un musicista? Essere suonato!
Laura e Asia 5C De Amicis
Un italiano va in vacanza in Cina. Inciampa in una pietra e cade. Un cinese ride e l’italiano chiede: “Hai riso?” E il cinese: “Sì, certo, quanto ne vuoi?” Giulia 5A DeA-micis
# # # Un signore va dal dottore e chiede quanto deve pa-gare. Il dottore: “100 eu-ro a seduta.” E l’altro: “E se non mi siedo?” Danny 3D De Amicis
# # # Pierino esce con la nonna a fare una passeggiata. Pieri-no vede una caramella e chiede alla nonna se può raccoglierla. La nonna dice di no. Dopo 5 minuti Pieri-no dice:” Posso raccogliere quella carta?” La nonna dice ancora di no. La nonna cade e dice a Pierino :” Mi aiuti?” E Pierini:”No non-na, non si raccolgono le cose da terra!” Annalisa, Elisa, Camilla 1B Stefano 3^D De Amicis
3
A QUALE VOLPE CORRISPONDE QUE-
STA OMBRA?
Coppa ...campestre
I bambini di 3^A Bicetti si sono classificati primi nella corsa campestre e hanno ricevuto una bella coppa
splendente. Ecco i vincitori: Stefano R., Davide, Chiara, Martina, Grigo, Gabriele, Giovanni, Paolo, Nada, Stefano P.,
Denis, Vincenzo, Greta, Osama, Giulia, Elisa, Marco.
A desso ammiro
U n miscuglio di colori
T anto forti,
U nici,
N uovi, speciali: come è
N uova la stagione
O ggi . Paolo
R imango
A contemplare le
M eraviglie che
I l vento trasporta per le nostre strade. Riccardo P.
F arfalle ingiallite
O rmai dormienti, spazzate via dal vento
G iaciono a terra
L ì ,
I n attesa di
E ssere travolte dalla pioggia. Davide
F ruscio di una foglia che atterra:
O cra caldo di una moneta d’oro,
G iallo intenso che luccica
L ì dove una foglia sventola .
I l colore del sole splende
E brilla tra un albero e l’altro. Simone e Ibrahim
Restano ormai i poveri alberi nudi,
A scolto un fruscio di foglie già secche.
M entre le guardo cadere mi incantano,
I mmobile, mi sembra di stare in una pioggia di foglie. Matteo
Festa autunnale.
O ro,
G iallo
L uminoso,
I ncandescente :
A rcobaleni della festa.
Isabella –Mattia- Bogdan F uochi d’artificio rosso intenso, O ondeggianti piume leggere, G ialli mucchi di L ucenti monete d’oro: I ncredibilmente divertente E ntrarci dentro di corsa! (collettivo)
AAAA CCCC RRRR OOOO SSSS TTTT IIII CCCC IIII
NOI BAMBINI DI 1^B E 1^C ABBIAMO SCOPERTO UN LIBRO CHE SI
INTITOLA “LIBRO”. E’ FACILE E BELLO, PUOI LEGGERLO ANCHE TU
L COME LIBRO di Kristine O’Connel George. Interlinea Ju-nior.
PIATTO E QUADRATO CHE REGALO
SARA’?
STRAPPA LA CARTA E SI VEDRA’
LIBRO!
MI PIACE COME TI APRI.
LE TUE PAGINE SO GIRARE.
MI PIACE COME TI CHIUDI
E SO METTERTI SULLO SCAFFALE
POSSO LEGGERTI AL GATTO
LEGGERTI DA SOTTO IN SU
O FORSE…..
USARTI COME CAPPELLO!
MI MOSTRERO’ AL BEBE’
TI PORTERO’ CON ME
IN UN POSTO SEGRETO,
DOVE STARE DA SOLI IO E TE.
E POI TROVEREMO BRACCIA DI
MAMMA
PER LEGGERTI INSIEME, PRIMA
DI NANNA
TI LEGGEREMO AL CALDO E AL
SICURO.
LIBRO! TI VOGLIO ABBRACCIA-
RE!
E POI SPALANCARE
GUARDARE E GUARDARE.
LIBRO!
LIBRO
4D De Amicis
AIUTA LA COC-CINELLA COCCI A TROVARE LE DUE FOGLIE IDEN TICHE...
4
Giovedì 21 ottobre, siamo an-dati alla Fattoria Didattica Ga-nassina. E’ stata una esperien-za molto bella che ci ha fatto assaporare la vita di campa-gna in tutti i suoi aspetti: dalla fatica del lavoro dei campi e dell’accudimento degli animali, alla bellezza della natura che regala all’uomo tanti frutti pre-ziosi per il suo sostentamento. Abbiamo imparato tutto sull’uva e, ritornando a scuola, abbiamo pensato di scrivere una poesia, per raccogliere le tante emozioni di questa splendida giornata.
UVA VISITA ALLA FATTORIA DIDATTICA GANASSINA
Che bella l’uva ! La vite stringe, tra le sue braccia sottili, grappoli d’uva dolci e profumati. Gli acini si nascondono tra i pampini colorati che sembrano farfalle svolazzanti
Che bella l’uva! Le palline dorate, staccate dal raspo, assomigliano a perle preziose e donano il loro succo, che dà gioia a chi lo sorseggia
Che bella l’uva! Il profumo del mosto pizzica i nasini dei bambini, porta allegria come un grande sorriso. Il tempo passerà e diventerà vino che farà cantare e ballare gli uomini
La classe 3^ C De Amicis in
Alcuni acrostici di inizio anno scolasticoAlcuni acrostici di inizio anno scolasticoAlcuni acrostici di inizio anno scolasticoAlcuni acrostici di inizio anno scolastico 5^C De Amicis
Edoardo, Daniela, Asia, Shelen, Chiara
Primi giorni di scuola
Di nuovo insieme
Stefano Lorenzo Enrico Alessandro Martino
Siamo in quinta
Martina, Elena, Alice, Rebecca
Continua su treviglioprimo.it
Una nuova scuola: tante emozioni
Ciao, siamo Luca e Lorenzo e frequentiamo la 4^C alla De Amicis. Siamo nuovi alunni e proveniamo da Calvenzano. La prima volta che abbiamo visto questa scuola ci è sembrata antica perché all’esterno appare un po’ rovinata. Quando siamo entrati però ci è sembrata meravigliosa: luminosa, colorata, spaziosa e con tante aule. Qui alla De Amicis ci troviamo molto bene: lavoriamo tanto, ma siamo soddisfatti perché ci accorgiamo di im-parare con impegno e serenità. Sappiamo che le nostre maestre hanno organizzato delle gite: spe-riamo che siano divertenti ed interessanti. Insomma, siamo talmente contenti di questa scuola che ci sembra di conoscerla da sempre, an-che se la frequentiamo solo da due mesi!
Finalmente è arrivato il giorno della castagnata! Le castagne cuocevano dentro una grossa “pignatta”. Il fuoco faceva scintille e le castagne erano mille, l’acquolina pian piano saliva e a noi fame veniva, gustando le castagne in allegria mandavamo via la malinconia. Evviva gli alpini che con le loro castagne acconten-tano tanti bambini!!! 2^B Bicetti
OGGI OGGI OGGI OGGI … CASTAGNATA CASTAGNATA CASTAGNATA CASTAGNATA
Arianna e Alessia 5B Bicetti
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pronti ... via !
Classi terze De Amicis in piscina
SI NO
MI PIACE PERCHE’: Ci sono tanti libri; per conoscere nuovi libri; mi piace leggere; si può leggere tanto senza spendere soldi; imparo a scegliere libri che non pensavo di leggere; è bello restare nella biblioteca e leggere nel silenzio; trovo collane com-plete; ci sono molti libri interes-santi per fare delle ricerche; vado anche per fare i compiti; posso scegliere il libro che mi piace; per imparare nuove parole; ci sono favole belle; per guardare le figu-re e le copertine; leggere libri di cui non conoscevo l’esistenza; posso cambiare spesso i libri; è interessante scegliere fra tanti libri; leggere è un bel passatempo e in biblioteca c’è molta scelta; è un luogo dove posso darmi ap-puntamento con le amiche per parlare di libri o di altro; a casa non ho tanti libri; per leggere storie sempre nuove; se vuoi un libro particolare te lo procurano; si tengono in prestito tanto tem-po; possono essere letti da infiniti bambini; ci si può andare in com-pagnia; è divertente leggere nuo-ve storie e nuovi personaggi; mi rilasso a leggere i libri.
NON MI PIACE PERCHE’: Preferisco comprare i libri così li posso tenere per sempre; non ho tempo; non mi piace leggere; non mi piace la biblioteca; non ho voglia; mi dispiace restituire il libro; i libri me li regala mio papà; ho paura di rovinare il li-bro; non posso rileggere il libro quando voglio; a volte sono sciu-pati; ci sono le multe se ti di-mentichi di riportarlo; non vo-glio avere date di scadenza per leggere un libro.
379 49
TI PIACE ANDARE IN BIBLIOTECA
E PRENDERE LIBRI IN PRESTITO?
BIBLIOTECA Centrale: da martedì a venerdì 9,30-12,30 e 14,30-18, mercoledì fino alle 19; sabato 9,30-12 e 14,30 –18. Geromina: mercoledì e venerdì 15,30-18.
TI PIACE L’ASTROLOGIA ?
1. Il tuo oroscopo dice che incontre-rai l’anima gemella... # vai dal parrucchiere @ compri un regalo da offrire * non vedi l’ora! 2. Venerdì 17 marzo 2098 il pianeta Ghirg sarà allineato con la Terra… @ uscirai da casa il meno possibile, sarà un giorno sfortunato * speri di poter vedere il fenomeno con il tuo telescopio # troverai un amuleto portafortuna 3. Per tre l’astrologia è : @ una scienza esatta # un passatempo divertente * un hobby fuori moda 4. Credi cher il tuio futuro sia scritto da qualche parte? * no # può essere @ si 5. Hanno inventato una tecnica per leggere il futuro nelle bucce di bana-na….. @ compri subito il libro # preferisci l’oroscopo * ti interesserebbe se tu fossi una scimmia !! Leggi il tuo profilo a pag. 8
Quante pale da neve ci sono in città?! Colorale e sarà più facile contarle !
Gioca !
6
TUTTI ALL’EXPO
Sabato 6 novembre noi tre amici, Anna, Gabriele e Tom-maso, siamo andati all’Expò di Crema, accompagnati da mam-
ma Giusi. Non riuscivamo a raggiungere l’Università, sede della mostra e abbiamo chiesto più volte indicazioni. All’arrivo, per ricordarci dove avevamo parcheggiato la macchina, abbia-mo memorizzato, come punti di riferimento, un cancello arrugginito, un idrante e un cartello di “vietato fumare”. Entrati, ci siamo subito imbat-tuti in un suonatore di bottiglie piene d’acqua, che con le sue musiche creava un piacevole sot-tofondo. Ci siamo incuriositi anche ai modellini delle macchine di Leonardo Da Vinci esposti da un ingegnoso falegname.
Continua sul sito: treviglioprimo.it
GIOCO TEST di Fatyon e Ilaria 5A De Amicis
Dimmi come si scrive: ACQUA - AQUA - ACUA SCENZIATO - SCIENZIATO - SCINZIA-TO SCIERIFFO - SCERIFFO - SERIFFO ALGHA - OLGA - OLGIA - ALGA
Giovedì 23 settembre nella palestra della scuola De Amicis, la bravissima e simpatica giocatrice Kasha Kellyi ha giocato con noi bambini delle classi terze. Un grazie anche agli organizzatori signor Capetti e dottor Merisi. Un arrivederci a Kellyi ! Classe 3 A-B De A.
Pallavolo
METTI IN ORDINE GLI SCI DAL PAIO PIU’ LUNGO AL PIU’ CORTO.
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Guardo fuori
Alessandro 3^B Bicetti
Ecco l’ autunno lo riconosco Lungo la siepe e là nel bosco. Sono rosse e gialle tutte le foglie Il vento passa e le raccoglie. E’ stagione di castagne Belle nei ricci sulle montagne. Tante col nonno ne coglierò E con gli amici festa farò Classe 3A Bicetti
ECCO L’AUTUNNO
7
Giovedì 14 ottobre 2010 noi alunni delle classi 3 ª sez. A e B, con lo zainetto in spalla, usciamo dalle nostre aule tutti felici per dirigerci ai Campi sportivi, che si tro-vano nella nostra città in via Bergamo. Dopo un piccolo tragitto, intravediamo i campi sportivi sono di un bellissimo ver-de, brillante. Scendiamo dallo scuolabus, siamo molto emozionati, l’aria è tiepida, con gioia oltrepassiamo l’ingresso dei campi. Sistemiamo gli zaini. … comincia l’avventura
Leggete il reportage completo dei ragazzi di 3 A-B De Amicis su
treviglioprimo.it
La corsa campestre
MAESTRI NEI BANCHI ...E SCOLARI IN CATTEDRA !
Nella scuola di Milano era successa una catastrofe: un maestro di nome Mastin Rus-sent aveva fatto un errore! Aveva scritto TU HAI senza acca! Era una cosa gravissi-ma! Allora tutti i professori della scuola si
vergognavano di lui ed erano in una fase di decadenza di orga-nizzazione. L’Acca,dopo aver saputo del fat-
to, saltò fuori dal vocabolario infuriata nera! Andò subito dal professore e gli saltò ad-dosso cominciando a strappargli i capelli e i peli del naso! Poi urlò:<<Come ti permetti di lasciarmi in disparte e isolata!>>. Il professore spaventato disse:<<T…t…tu chi sei?>> <<Io sono l’acca e tu d’ora in poi non potrai mai più fare il maestro,anzi,i tuoi alunni, che sono più bravi di te, ti insegne-ranno le mie regole, quelle dell’acca!>>. E da quel momento, Mastin, non fece più il maestro,ma non sbagliò più le regole dell’acca! Margot
GIOVANI SCRITTORI
I ragazzi di 5B Bicetti, hanno scritto molti rac-conti. Su treviglioprimo.it puoi trovare tutte le storie fra cui: ‘La nonna ciclista e i suoi nipotini’ di Davide; ‘Povero cameriere’ di Ila-ria; ‘Un elefante sul mio letto’ di Michela; ‘Mi chiamo Klever’ di Daniele ……..
UN ALIENO AL SUPERMERCATO Un giorno l’alieno Filip era sul suo pianeta chiamato “XX4” e stava guardando “La prova del cuoco alie-no”. Visto che a lui piaceva cucinare voleva andare al supermercato ma sul suo pianeta non c’era. Allora decise di sbarcare sulla Terra con la sua navicella. Arrivato al supermercato entrò e tutti si spaventarono in un modo pazzesco. Filip non era molto carino perché aveva quattro braccia , due gambe e quattro oc-chi. Era ricoperto da squame giallo-verdi e aveva due antenne. Tra la folla urlante c’era un’ex lottatrice di wrestling abbastanza anziana, che si chiamava Peppina. Lei era grassa e aveva un segreto. Quando vide l’alieno che stava gironzolando in cerca delle uova, disse: “Super nonna in azione!!!”. Proprio in quel momento Peppina tirò pomodori, pasta e uova a Filip. Quando Filip cadde a terra Super-nonna lo prese e lo sbattè fuori a calci nel sedere. A quel punto Filip prese la sua navicella e se ne andò via. Da quel giorno non vide più “La prova del cuoco alieno” ma inventò un pasticcio a base di pomodori, pasta e uova. Riccardo
Per questo lavoretto ti servono solo tanta fantasia, una lampada e ..le tue mani ! La stanza deve essere buia, metti una lampada alle tue spalle (1) e da-vanti al fascio di luce metti le ma-ni come indicato (2).
IDEANDO IL LABORATORIO DI GIO’
2
1
8
Si dice che nell’oceano, vicino ad un’isola
sperduta, sia ormeggiato un galeone pirata.
Peter Pan l’aveva visto durante uno dei suoi
viaggi avventurosi e da lì è cominciata la leg-
genda. Il galeone è fermo da molti anni, ma
non è disabitato. Una ciurma di 7 pirati
cerca di caricare sulla propria barca un forziere pieno di
diamanti e monete d’oro, rubati ad una tribù rarissima e
preistorica di quell’isola. Gabriele 3 De Amicis
…… scopri il finale su treviglioprimo.it
Il galeone pirata
Messaggio per tutti i bambini che vogliono bene al nostro Mondo.
QUANDO FACCIAMO MERENDA,
BUTTIAMO LE CARTACCE NEI CESTINI.
IN CLASSE DIVIDIAMO LA CARTA DAGLI ALTRI RIFIUTI E BUTTIAMO
LE BOTTIGLIETTE DI PLASTICA NEGLI APPOSITI CONTENITORI CHE
SI TROVANO NEI CORRIDOI.
SE TROVIAMO CARTACCE NEL GIARDINO, RACCOGLIAMOLE!
LA NOSTRA SCUOLA PULITA SARA’
ANCORA PIU’ BELLA!
CLASSE 5° A Plesso Bicetti
ASPETTANDO NATALE
I BAMBINI DI 1A
DE AMICIS AL LAVORO PER PREPARARE LE
DECORAZIONI DI NATALE .
PROFILI DEL TEST Maggioranza di risposte @: ti piace tutto quello che può dare indicazioni sul futuro. Magari divente-rai un grande astrologo ma tieni i piedi ben piantati a terra anche se le stelle ti appassionano ! Maggioranza di risposte #: non ti importa molto dell’oroscopo ma quando lo vedi su un giornale non puoi fare a meno di leggerlo, sperando che qualche buona previsione si possa avverare ! Maggioranza di risposte *: leggere il futuro? Im-possibile, il tuo senso logico ti impedisce di creder-ci! ...tuttavia qualche volta dai lo stesso un occhio al tuo oroscopo anche se difficilmente diventerai un astrologo !
Giulia P., DeAmicis, ci consi-glia una gita a Roma, per vede-
re la basilica di San Pietro.
Ti sarai accorto che la plastica dei tappi è diversa da quella delle bottiglie. Quella dei tappi è migliore per-chè essendo più dura è riciclabile senza dover essere trattata e riscaldata. La signora Brigida della segrete-ria si occupa di raccoglierli nella nostra scuola, li con-segna al gruppo Scout che li porta ad una associazio-ne, Ams-onlus, che li usa per finanziare la ricerca sul-le malattie del sangue presso l’Ospedale Niguarda di Milano. E’ un piccolo gesto che possiamo fare a mensa e a casa, non ci costa nulla ma può essere dav-vero utile a tanti. Ci sono molti gruppi e associazioni che se promuovono la raccolta, per sapere dove van-no a finire quelli raccolti a scuola, naviga con un a-dulto su http://www.ams-onlus.org/upload/CartellaStampa.pdf
Raccogliamo i tappi delle bottiglie !
alunni o con collaborato-
ri esterni alla scuola.
E’ successo così anche al
Primo Circolo Didattico
di Treviglio, invitato a
partecipare all’evento di
quest’anno,che ha dato
particolare rilievo ad
esperienze di costruzio-
ne di libri (libri cartonati,
libri tridimensionali, libri
-games, libri elettronici)
e ad esperienze di utiliz-
zo delle nuove tecnolo-
g ie ne l l a scuo le
dell’infanzia. Que-
sta poliedricità è
stata un aspetto
vincente della ma-
nifestazione, anche
quest’anno molto
ricca e molto par-
tecipata.
Il Primo Circolo di
Treviglio com-
prende la Scuola
Primaria “De Ami-
La mostra-convegno -
che è alla sua 13^ edizio-
ne- è stata programmata
per i giorni 4, 5, 6 no-
vembre 2010, presso il
Dipartimento di Tecnolo-
gie dell'Informazione,
Polo Didattico e di Ricer-
ca di Crema - via Bra-
mante.
La visita alla rassegna, la
partecipazione ai labora-
tori per adulti e ragazzi,
la frequenza dei momenti
formativi per i docenti
sono completa-
mente gratuite.
MediaExpo è dedi-
cata agli insegnanti
che intendono con-
frontarsi con l’uso
delle nuove tecno-
logie nella didatti-
ca. Per questo, o-
gni anno, a monte
della manifestazio-
ne vi è un lavoro di
sollecitazione, da
parte del gruppo orga-
nizzatore, per fare emer-
gere le esperienze che si
compiono nelle scuole e
che spesso rimangono
circoscritte al luogo in
cui sono nate. Il gruppo
organizzatore di MediaE-
xpo invita – sollecita /
insegnanti o altri soggetti
che operano in ambito
educativo di “farsi avan-
ti” segnalando le espe-
rienze o i prodotti realiz-
zati in proprio, con gli
cis” e la scuola prima-
ria ”G.Bicetti”, le scuo-
le dell’infanzia “Cerchio
Magico e la scuola
dell’infanzia“Marta”.Il
Circolo dispone del sito
web:
www.treviglioprimo.it.
Dicono di noi: “Sito di
interesse scolastico, ric-
co di informazioni, mo-
dulistica, produzioni dei
bambini, corsi di aggior-
namento e... molto altro”
“Il sito istituzionale del 1°
Circolo didattico di Tre-
viglio (BG) dove trovere-
te, oltre a notizie sulla
scuola, giochi matematici
MEDIAEXPO-LABORATORI E CREATIVITA’
Visita il sito :www.mediaexpo.it
INSERTO DI GIO’
Notizie di rilievo:
MEDIAEXPO.IT
• "Dalle scuole per la
scuola"
è il motto che caratte-
rizza l’iniziativa.
• Sul sito
www.mediaexpo.eu
si trovano le documen-
tazioni delle prece-
denti edizioni.
• IN ALLEGATO trovere-
te un inserto dedicato
tutto ai giochi on line !
MEDIAEXPO 2010
Pagina 3
ANNO SCOLASTICO
2010/11
I L P R IMO C I RCOLO
D IDATT ICO A . . .
INSERTO
e giochi linguistici”
“Sito scolastico molto
ricco di risorse didattiche
e molto piacevole da sfo-
gliare.”
Le nostre scuole vivono
nei valori di una solida
tradizione educativa in cui
il passato si intreccia con
le istanze innovative del
presente e hanno svilup-
pato nel tempo aspetti di
qualità ed efficienza. Ab-
biamo cercato di presen-
tare il nostro sito on line,
non tanto come una ve-
trina, ma come un luogo
di articolazione/
presentazione efficace del
progetto educativo e di-
dattico della scuola. Ab-
biamo, in questa occasio-
ne, fornito ai colleghi in-
formazioni e materiali utili
sulle cc.dd. "nuove tecnolo-
gie" e abbiamo cercato di
condividerlo nel web. Siamo
soddisfatte della bellissima
esperienza vissuta,arricchite
e gratificate dal lavoro of-
ferto a tutti i visitato-
ri,disponibili a giocare nel
laboratorio di creatività
“Giochi on li-
ne”,preparato appunto
per la manifestazione,
presso le aule
dell’Università. Cogliamo
l'occasione per ringraziare
l'organizzatrice, professo-
ressa Tullia Guerrini Roc-
co che ci ha dato questa
possibilità. E' stata per noi
una gioia lavorare con i
bambini e godere della
loro felicità e della loro
nalino.Troverai anche con-
tenuti di natura didattico-
ricreativa: filastrocche, dise-
gni, favole, canzoni, giochi,
curiosità, download, e-mail,
curiosità, spettacoli di ani-
mazione, informazione per i
genitori, ecc..I siti sono pro-
gettatiper bambini, educato-
ri, animatori, insegnanti e
genitori. Sono presenti linee
guida per la navigazione o
Il capi-
tolo
giochi online,dedicato ai
bambini più piccoli,per i qua-
li internet è ricco di giochi
divertenti,educativi e interat-
tivi che hanno la finalità di
insegnare loro tutto sull'alfa-
beto e sui numeri. Ci sono siti
web davvero fatti bene che
forniscono TANTISSIMO ma-
teriale. Leggi tutto
nell’inserto allegato al gior-
Pagina 2
GIOCHI PER I PIU’ GRANDI
LABORATORI MEDIAEXPO
Alcune delle insegnanti che
hanno partecipato all’evento
MEDIAEXPO 2010
Classi in visita al nostro stand
www.treviglioprimo.it
13^ EDIZIONE 4 - 5- 6 novembre
ORGANIZZATO DA
ISTITUTO COMPRENSIVO
di
TRESCORE CREMASCO Telefono: 0373.273120 Fax:
0373.291217
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Un momento dell’evento
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supporto didattico a genitori di un bambino e ad insegnanti
di scuole materne ed elementari. Consulta l’elenco delle
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Inoltre se stai cercando notizie e contenuti sul mondo della
Scuola Primaria guarda la raccolta di link che trovi nelle pa-
gine -aggiornamento docenti -del nostro sito
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tale, la grafica che ricorda quella di un fumetto o di un cartone animato e il fatto che
pone al bambino situazioni facili da comprendere e utili per insegnargli i rudimenti della lingua.
Kids’ games for math, scien-ce, language arts, social stu-dies, and more!
www.primarygames.com/games.htm Quality Sudokus è un servi-zioche offre ogni giorno un
nuovo sudoku di carta in PDF
Le risorse giochi di intelligen-za offre giochi di intelligenza davvero divertenti.
Come funzionano i giochi di intelligenza delle Risorse.com Basta giocare e trovare le soluzioni.
Una delle piattaforme didatti-che più utilizzate per l'inse-gnamento della lingua ingle-
se nella scuola primaria è Starfall..com. Il motivo principale di questo successo sta nella facilità
d'uso di ogni contenuto digi-
da stampare.Il sito fornisce otto diversi tipo di sudoku, ognuno con quatro livelli di
difficoltà.Gli utenti non regi-strati ne possono scaricare uno al giorno, quelli registrati fino a otto nello stesso docu-
mento.Un’ottima risorsa per appassionati che vogliono portarsi dietro dei giochi
sempre nuovi da fare in pochi fogli di carta.Quality Sudokus è un servizio gratuito che non richiede registrazione obbli-
gatoria.
Quest'anno siamo stati invitati a partecipare alla manifestazione per proporre la nostra sezione,dedicata ai giochi
per i bambini. La presentazione sulla brochure:"Giocare imparando: interattività e web “
Scarica il materiale che proponiamo alla pagina del nostro sito:
http://www.treviglioprimo.it/pag partecipazionemediaexpo.htm
GIOCHI –GIOCHI-GIOCHI-GIOCHI– PER APPRENDERE
tà. Potrete così scaricarlo (in formato pdf), stamparlo e giocare.
Utilissimo per un approccio meno convenzionale e più coinvolgente con il mondo dei numeri.Cerca l’indirizzo sulla nostra presenta-
zione allegata al libretto! Theta Music Trainer è un curioso sito che fornisce una serie di gio-
chi in Flash online per imparare la musica divertendosi. Selezionando uno dei vari giochi a disposizione si possono appren-
dere le basi musicali semplice-mente giocando e seguendo l’orecchio.
I giochi consentono di improvvi-sare e di comporre musica se-guendo melodie, armonie, ritmi
con mouse e tastiera del compu-
ter. Theta Music Trainer è una risorsa educativa da utilizzare principal-
mente con i bambini in forma ludica.Una piattaforma per gioca-re con la lingua inglese che entu-siasmerà i bambini ! Accompagna
il bambino all'apprendimento della lingua inglese in maniera divertente e molto coinvolgente.
Tutte le varie attività proposte mirano ad affinare le abilità di lettura, alla conoscenza delle 224 parole più comuni, ed hanno ca-
rattere progressivo.Provatelo e scoprirete il motivo per cui nelle scuole statunitensi risulti tra i pro-
grammi più utilizzati per l'appren-dimento della lettura!
Ci sono siti di progetti curati dal Nucleo di Ricerca Didatti-ca – Università di Pavia Sezio-
ne di Rozzano per l’Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia.Si tratta di iniziati-ve rivolte a genitori, inse-
gnanti e bambini che consi-derano la matematica un'op-portunità per giocare e diver-
tirsi.Spesso il gioco matemati-co lancia una sfida. è bello accettarla insieme ed emozio-narsi per la soluzione trovata.
Aprendo le porte delle quat-tro case potrete accedere ai giochi suddivisi per età: 5-7
anni e 8-11anni.Per ogni tipo-logia di gioco un personaggio vi chiederà di cliccare sui
cubetti per scegliere l'attivi-
Pagina 3 MEDIAEXPO 2010
Il Circolo dispone del sito web:
www.treviglioprimo.it.
Scarica la presentazione dei
giochi on line al seguente
indirizzo
http://www.treviglioprimo.it/
documenti/MEDIAEXPO/
presentazione%20per%20dd%
20trescore%20c-sco.rar
L’uso dei giochi mi-gliora
l’apprendimento? I docenti considere-ranno questi giochi
degli strumenti vera-mente utili?
www.treviglioprimo.it
Molti di questi giochi, oltre ad essere bellissimi dal punto di vista tecnico e grafico, hanno una rilevante valenza per l'impegno cognitivo che comportano, tanto da essere segnalati nel noto portale dienneti.it,
riservato ad operatori scolastici. Giocare è una strategia intelligente, perché significa attenzione, partecipazione attiva e coinvolgimento. Stimolano le capacità logico-spaziali ,l'attenzione, la memoria, e tutte quelle abilità che sviluppano anche
competenze di tipo logico-matematico. Attraverso il gioco i bambini imparano ad orientarsi nello spazio, a mettere in relazione oggetti in base ad un criterio dato, a fare ipotesi ;promuovono un tipo di apprendi-mento senso-motorio riequilibrando almeno un po’la predominanza di attività come lo studio e le lezioni frontali dell’insegnante , che richiedono una faticosa decodifica e codifica attraverso il linguaggio. Offrono
opportunità di apprendimento alternative ed innovative che possano motivare e coinvolgere di più. RACCOLTE DI GIOCHI EDUCATIVI PER BAMBINI SUL PORTALE dienneti.it Un'ottima raccolta di giochi in tecnologia flash da fare online, sono adatti per i più piccoli (ma non solo),
divertono e sviluppano le capacità di attenzione e concentrazione e le abilità nel controllo del mouse. SMARTY GAMES Un'interessante raccolta di giochi educativi per i più piccoli: prima matematica, lettura, labirinti, puzzle...
ed altro per arrivare alla caccia al tesoro e ai giochi di memoria in un percorso utile e divertente. POISSON ROUGE Giochi online in tecnologia flash, divertenti ed educativi, accessibili ai più piccoli (Commentato in ingle-se).KIDSPSYCH
Giochi educativi online per piccoli e piccolissimi: da 1 a 9 anni (Commentato in inglese). VIVOBIMBO In una stanza colorata Lampadina ti guida alla scoperta di simpatici giochi educativi in tecnologia flash,
indicati per i bambini tra i 3 e i 7 anni. BOOWA & KWALA Per bambini da 0 a 10 anni, è un viaggio in compagnia di due simpaticihe mascotte tra centinaia di giochi divertenti e ricchi di implicazioni educative (Commentato in francese).
GIOCHI EDUCATIVI CHILDTOPIA In un'accattivante cornice in flash, centinaia di giochi per bambini da fare online per apprendere in manie-ra divertente, sono selezionabili secondo le diverse aree disciplinari e di sviluppo cognitivo e secondo le
diverse fasce di età (Commentato in lingua inglese). PAULY PLAY HOUSE Per i più piccoli, una raccolta di interessanti attività e giochi; commentate in lingua inglese, oltre a rappre-sentare un'occasione di puro divertimento costituiscono un rischio per imparare un po' di lingua inglese ;).
DIDIGAMES Raccolta di giochi in flash per bambini, adeguatamente organizzati in categorie per facilitare la ricerca del gioco di tuo gradimento.
EDIZIONE SPECIALE
DI
GIO’
Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
Direzione Didattica Treviglio 1°
circolo
Viale del Partigiano 25 - 24047
Treviglio (BG)
dirigente@treviglioprimo.it
dsga@treviglioprimo.it
segreteria@treviglioprimo.it
IL PRIMO CIRCOLO
DIDATTICO
DI
TREVIGLIO
Ancora Proposte On Line
LEGGI TUTTO NELL ’INSERTO
DI
GIOCHI ON LINE
Ad ogni sito proposto corrisponde una descrizione informativa.
L’archivio dei siti inclusi non è anco-ra molto vasto ma si può accedere semplicemente ai contenuti esterni con un click per poi ritornare a Ki-
dyos sfruttando la sua toolbar. Disponibile in varie lingue ma pur-troppo non ancora in Italiano offre
un’interfaccia grafica colorata e sem-plice adatta alla navigazione dei bambini. Kidyos dunque propone un ambiente
protetto dove i più piccini possono divertirsi giocando con i loro genito-ri.
Ci si può iscrivere gratuitamente per accedere a tutti i materiali.
http://www.lumosity.com/ Lumosity assomiglia un po’ ai famosi giochi per il Nintendo DS brain trai-
ningSi tratta di un sito educativo, concepito come una community, che contiene giochi ed attività in Flash per esercitare il cervello.E’ anche
possibile
Dal Giappone ma disponibile anche
in Inglese arriva Origami Club, un
sito che contiene una gran quantità di
animazioni e di istruzioni che inse-
gnano a piegare la carta Il sito si ri-
volge non solo ai bambini ma a tutti
gli appassionati dell’antica arte
dell’origami.Vi si trova di tutto e le
proposte sono suddivise in tre princi-
pali categorie: origami facili, tradizio-
nali, divertenti.Ad ognuna corrispon-
dono numerose sotto categorie: ani-
mali, frutta e vegetali, aeroplani di
carta, creature marine, cibo, fiori,
vestiti, Natale, Halloween, San Valen-
tino e tante altre.Ad ogni origami,
classificato per grado di difficoltà,
corrisponde una pagina specifica che
contiene una dimostrazione video che
spiega come realizzarlo e lo schema
con le istruzioni da stampare in for-
mato B5 e A4 .
http://en.origami-club.com/
Per giocare on line ed esercitarsi con vocali, consonanti e particolarità
ortografiche. Da provare. Necessita di Flash Pla-yer. http://www.fabbriscuola.it/hyfabbri/
alfabetiere/index.htm
w w w . k i d y o s . c o m /home.php.è un sito che
offre contenuti sicuri e divertenti per bambini piccoli fino a sei anni. Include video, giochi, ma-
teriale educativo reperito nel web ma filtrato ed a-datto ai piccolissimi.
Ci sono per esempio filma-ti provenienti da YouTube, i disegni da colorare di Crayola, giochi in Flash di
carattere educativo
“frequentare” dei veri e propri
percorsi per migliorare la me-
moria e l’attenzione ricevendo
un feedback dei nostri progres-
si.Lumosity è stato realizzato
con scrupolo dagli scienziati
della Stanford
University.Contiene una vasta
gamma di giochi interattivi e si
possono svolgere alcune attività
anche senza doversi registrare.
E’ bene ricordare che la
navigazione in rete per un
bambino lasciato solo, non
è mai del tutto sicura.
Un ringraziamento doveroso e sentito al maestro Alberto e al maestro Roberto e all’insegnante Anna Rita Vizzari
per le numerose segnalazioni, condivise nei loro blog.
www.treviglioprimo.it
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La corsa campestre Alcune classi della scuola primaria “ Bicet-ti” hanno già trovato posto sugli spalti, a poco a poco si uniscono tutti gli alunni del-la “De Amicis”, nel frattempo noi di terza ci alleniamo con l’aiuto del papà di Danie-le. Affidiamo a Davide, il nostro compagno di classe, due compiti speciali:
giudice di gara servizio fotografico
Con molto piacere vediamo il dottor Merisi. Egli si avvicina per salutarci e cogliamo l’occasione per ringraziarlo della simpatica e curiosa esperienza che ci ha permesso di vivere a scuola nel mese di settembre: un piccolo allenamento di pallavolo con la gio-catrice polacca Kelly Kasha.
A un certo punto, tutti i bambini pre-senti si fermano ad ascoltare le spiegazioni del bravissimo Giulio Ferri per lo svolgi-mento dei giochi, noi di terza ci cimentere-mo seguendo il seguente ordine:
SALTO IN LUNGO LANCIO DEL VORTEX CORSA CAMPESTRE
Iniziamo con il salto in lungo. Ci mettiamo in fila per uno e aspettiamo il nostro turno; siamo pieni di emozione, qua-si tutti siamo felici di partecipa-re a questa specialità. Alcuni riescono a fare salti più lunghi, altri meno. Siamo comunque entusiasti di gareggiare e tra di noi facciamo il tifo; anche i genitori, i nonni, le nonne e i nostri familiari e conoscenti tifano per noi. Sentire le loro voci è bello e ci da tanta energia. Successivamente eseguiamo il lancio del vortex: dobbiamo lanciare il più lontano possibile il vortex, non è molto facile. Ed ora è giunto il momento della corsa campestre. Andiamo verso il boschetto. Lì aspettiamo l’arrivo del signor Giulio e
del nostro carissimo Alessandro Brusa-ferri. Ale ci dice: -VIA- e noi par-tiamo percorrendo un vialetto un po’ stretto. Ci sono le mamme che ci incoraggia-no urlando – DAI CHE CE LA FATE, SU CORRETE, DAI!-
Hanno vinto Edoardo, Heba e Ivan. Gustiamo delle mele squisite, buonissi-me. Appena le abbiamo viste, ci è venuta l’acquolina in bocca. Qualcuno mangia due mele e qualcuno una. Tutti dicono che sono buone, dolci, succose, croccan-ti. Ci sono mele rosse e mele verdi. Gra-zie per questo bel dono! Saliamo sullo scuolabus, ma stavolta non c’e la classe 3ª A, ma la classe 3ªD. Rac-contiamo le nostre avventure, ci sentia-mo molto felici e pieni di gioia. Siamo un po’ stanchi, ma fieri di aver gareggiato alla nostra prima corsa cam-pestre. Speriamo di poter partecipare anche il prossimo anno. Ringraziamo tutti gli organizzatori e i
genitori che con loro hanno collaborato per la realizzazio-ne della corsa campestre. Osservando le fotografie scat-tate dal nostro principiante fotografo, ma non per questo poco abile nello scatto, pos-
siamo affermare che la nostra gioia, la voglia di vincere e magari un po’ di ama-rezza nell’accettare la sconfitta, s’intravedeva su tutti i volti di noi alunni che abbiamo condiviso tale iniziativa. Evviva la corsa campestre! Testo pensato e scritto al computer dagli
alunni di 3ª sez. A e B Scuola primaria “De Amicis”
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Noi conosciamo gli studiosi gli studiosi della storia. Il geologo studia le rocce tutti gli strati conosce a memoria. L’archeologo scava scava preziosi reperti spesso trova, li cataloga attentamente per mostrarli a tutta la gente. Il geologo i fossili studia dei vegetali e degli animali, di tutti gli esseri viventi anche di quelli ormai estinti. L’antropologo studia l’uomo di ogni luogo della Terra per scoprire abitudini e riti di tutti i popoli finora esistiti. Lo storico infine si mette al lavoro di ogni scoperta fa tesoro per ricostruire la storia affinchè tutto il mondo ne abbia memoria. (Ideata in 3 D, De Amicis, dopo gli incontri con l’archeologa)
GLI STUDIOSI DELLA STORIA
Si dice che nell’oceano, vicino ad un’isola
sperduta, sia ormeggiato un galeone pira-
ta.
Peter Pan l’aveva visto durante uno dei
suoi viaggi avventurosi e da lì è comincia-
ta la leggenda.
Il galeone è fermo da molti anni, ma non è
disabitato.
Una ciurma di 7 pirati cerca di caricare
sulla propria barca un forziere pieno di
diamanti e monete d’oro, rubati ad una
tribù rarissima e preistorica di quell’isola.
Come potete immaginare ciascun pirata
ha un nome. Ve li presento:
Il 1° è Capitan Uncino, il 2° è Gabriele, il
3° è Mattia, il 4° è Andrea, il 5° è Danny,
il 6° è Christian, il 7° è Stefano.
Essi sono in difficoltà: un motoscafo a-
vanza a tutta velocità verso la loro barca
e soprattutto verso il galeone, senza sa-
pere che qualcuno è già a bordo.
Svelti tagliano rami con le loro asce e li
posizionano davanti al galeone in modo da
nasconderlo.
Luca e Fabio, i timonieri del motoscafo,
rimangono a bocca aperta.
Luca esclama deluso: “Non
c’è più il galeone! Ero così
sicuro di averlo visto!”
Capitan Uncino vuole che
la ciurma carichi a tutti i
costi il tesoro.
“ E’ troppo pesante!” si
lamenta Stefano.
“Come avranno fatto a
portarlo fin qui?” domandò il capitano.
“Con un carretto” rispose Andrea: “E allo-
ra perché non usiamo lo stesso sistema
per caricarlo sulla barca?” propose Ga-
briele.
“Giusto!“ affermò Capitan Uncino.
Il galeone pirata Tutto avviene in men che non si dica,
altrimenti, se qualcuno se ne accorge,
scoppia una guerra e i 7 pirati non
hanno nessuna voglia di combattere.
Il tesoro viene caricato appena in
tempo, i pirati tolgono l’ancora e tra le
risa, si allontanano sul mare sotto il
cielo azzurro.
Gabriele 3 D De Amicis