Post on 01-Aug-2020
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Ho dipinto la Pace
Avevo una scatola di colori
brillanti, decisi, vivi.
Avevo una scatola di colori,
alcuni caldi, altri molto freddi.
Non avevo il rosso per il sangue dei
feriti.
Non avevo il nero per il pianto degli
orfani.
Non avevo il bianco per le mani e il
volto dei morti.
Non avevo il giallo per la sabbia
ardente.
Ma avevo l’arancio per la gioia
della vita,
e il verde per i germogli e i nidi,
e il celeste dei chiari cieli splendenti,
e il rosa per i sogni e il riposo.
Mi sono seduta e ho dipinto la pace.
(Tali Sorex, 13 anni, Israele)
GIORNALE DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “ENEA TALPINO” DI NEMBRO
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 NUMERO 4
INVALSI 2013
Il nostro Istituto ha ottenuto nelle prove Invalsi 2013 ottimi risultati in entrambi gli ambiti di competenza.
Ancora una volta i dati statistici ci collocano al di sopra della media nazionale e della regione Lombardia.
SECONDA PRIMARIA
QUINTA PRIMARIA
LETTURA ITALIANO
MATEMATICA
ITALIANO
MATEMATICA
I.C. Nembro 85,4 65,6 63,4
I.C. Nembro 78,9 65,9
Lombardia 76,9 60,7 54,6
Lombardia 76,6 56,4
Nord-Ovest 77 61,3 55,1
Nord-Ovest 76,9 57,3
Italia 79,2 59,6 53,5
Italia 74,4 54,6
PRIMA SECONDARIA I° grado
ITALIANO MATEMATICA
I.C. Nembro 68,3 51,9 Lombardia 67,7 49,4 Nord-Ovest 67,2 48,6 Italia 63,8 44
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I.C. Nembro
Lombardia
Nord-Ovest
Italia 0
10
20
30
40
50
60
70
80
I.C. Nembro
Lombardia
Nord-Ovest
Italia
0
10
20
30
40
50
60
70
I.C. Nembro
Lombardia
Nord-Ovest
Italia
Complimenti ai nostri ragazzi!!!
E in bocca al lupo ai prossimi!!!!
INVALSI 2014
Il calendario delle rilevazioni:
6 maggio 2014
II primaria: prova preliminare di lettura e prova di Italiano; V primaria: prova di Italiano.
7 maggio 2014
II primaria: prova di Matematica;
V primaria: prova di Matematica e Questionario studente
. 19 giugno 2014
III secondaria di primo grado: rilevazione sugli apprendimenti (Prova nazionale), condotta all'interno dell'esame conclusivo del I ciclo.
UNA SCUOLA DELL’INFANZIA
RICCA DI PROPOSTE ED ESPERIENZE
COME NELLA SCUOLA DEI NOSTRI AMICI PICCOLO BLU E PICCOLO
GIALLO ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA DELL’INFANZIA DI VIANA
SONO ARRIVATI TANTI “ PERSONAGGI SPECIALI” CHE CON LE LORO
DIVERSE PROPOSTE CI HANNO FATTO DIVERTIRE ED IMPARARE
MILLE COSE INTERESSANTI E QUI VE LI VOGLIAMO PRESENTARE:
ROSY, CON I SUOI COLORATISSIMI
PALLONI, CI HA ATTESO OGNI
VENERDI’ NELLA PALESTRA PER
INSEGNARCI, CON TANTI GIOCHI,
I TRUCCHI PER DIVENTARE
FUTURI ABILI GIOCATORI DI
BASKET.
PAOLO, IL GIOVEDI’CON IL SUO
ARRIVO, HA SEMPRE RIEMPITO L’ATMOSFERA DI CURIOSI SUONI E
MERAVIGLIOSE NOTE. CON TUTTI I SUOI INNUMEREVOLI STRANI
STRUMENTI CI HA APPASSIONATO E FATTO CONOSCERE IL MONDO
ARTISTICO E MAGICO DELLA MUSICA.
CHIARA, CON UN SIMPATICO “HELLO!” , PER DIVERSI LUNEDI’ CI HA
ACCOMPAGNATO ALLA SCOPERTA DI UNA NUOVA
LINGUA:L’INGLESE. ORA TUTTI NOI GRANDONI CONOSCIAMO DUE
LINGUE E SE NON CI CREDETE CHIEDETECI IL NOME DEI COLORI, I
NUMERI, IL NOME DELLE PARTI DEL CORPO…NE RIMARRETE
STUPITI!
PAOLA ,L’IGIENISTA DENTALE, CON
UNA SIMPATICA STORIA DI CI HA
FATTO CONOSCERE GLI AMICI DEI
NOSTRI DENTI: LO SPAZZOLINO, IL
DENTIFRICIO E IL FILO INTERDENTALE
INSEGNANDOCI COME E QUANDO
USARLI PER MANTENERE I NOSTRI DENTI SANI ED AVERE SEMPRE
UN SORRISO STUPENDO.
GABRIELLA E GIACOMO , I GENTILI AGENTI
DELLA POLIZIA LOCALE, DOPO AVERCI
PRESENTATO LE REGOLE DELLA STRADA, CI
HANNO ACCOMPAGNATO LUNGO LE VIE
LIMITROFE ALLA NOSTRA SCUOLA E PER
VERIFICARE CHE NOI BIMBI AVESSIMO
COMPRESO OGNI COSA CI HANNO
TRASFORMATO A TURNO IN “VIGILI”.
AL TERMINE DI QUESTA INTERESSANTE
ESPERIENZA CI HANNO RILASCIATO “LA PATENTE DEL BRAVO
PEDONE”.
NONNI E PAPA’ , SEMPRE DISPONIBILI A COLLABORARE , NEI MESI
DI MARZO ED APRILE CI HANNO AIUTATO A PREPARARE UN
BELLISSIMO ORTO.
A TAVOLA TRA POCO POTREMO ASSAGGIARE INSALATE,
RAPANELLI, CAROTE, SPINACI, CIPOLLINE, FRUTTI DI TANTO
LAVORO.
A TUTTI QUESTI “ ESPERTI” VA IL NOSTRO GRAZIE DI CUORE MA
UNO IMMENSO E PARTICOLARE LO DOBBIAMO RIVOLGERE AI
NOSTRI GENITORI CHE HANNO
COMPRATO, DONATO E POSIZIONATO NEL
GIARDINO DELLA NOSTRA SCUOLA UN
GIOCO BELLISSIMO DA MOLTO TEMPO
DESIDERATO DA TUTTI NOI BAMBINI:
LA SABBIONAIA!!!
ORA IL NOSTRO GIARDINO E’ PIU’ BELLO E
OGNI GIORNO NON VEDIAMO L’ORA D’ USCIRVI PER POTER
GIOCARE CON LA SABBIA.
MUNITI DI SECCHIELLI E PALETTE REALIZZIAMO PISTE, CASTELLI,
BUCHE E MONTAGNE DIVERTENDOCI UN MONDO.
APPUNTAMENTI IMPORTANTI
29 APRILE
ANDIAMO AL NIDO PER INVITARE I FUTURI NUOVI AMICI A
CONOSCERE LA NOSTRA SCUOLA
20 MAGGIO
GIORNO DEDICATO AI GRANDI CHE ANDRANNO A CONOSCERE LA
LORO FUTURA SCUOLA PRIMARIA
21 MAGGIO
ALLE ORE 10,45 FESTA DEI GRANDI ALLA QUALE SONO INVITATI I
LORO GENITORI
4 GIUGNO
DALLE ORE 10,45 FESTA DI FINE ANNO
Una giornata a Lilliput Venerdì 21 Marzo io e la mia classe siamo andati con il pullman alla fiera
di Lilliput.
La prima attività che ho fatto era capire
come è fatta un’ambulanza: ci sono
salito con qualche mio amico, ero sul
sedile davanti con Kevin e Pietro; c’era
una ragazza che mentre guidava ci dava
tantissime informazioni su come si usa
l’ambulanza e a cosa serve. Mentre lei
guidava io ho schiacciato un bottone ed è partita la sirena. Mi sono
divertito molto!
Io mi sono divertita un sacco con gli animali:
ho spazzolato il cavallo e cercavo di
accarezzare la capretta ma lei scappava; ad
un certo punto si è fermata, non mi ha visto
e l’ho accarezzata, qualcuno ha sfiorato il
maialino e lui ha cominciato a piangere e a
strillare perché si è impaurito.
L’attività che a me è piaciuta di più è quella in cui siamo saliti sulla
carrozza trainata dai cavalli. Le carrozze erano due, quella su cui sono
salita io era trainata da due cavalli marroni, uno
di otto anni e l’altro di sette, l’altra carrozza era anch’essa trainata da due
cavalli.
È stata un’ esperienza molto breve ma mi è piaciuta tantissimo perché io
adoro i cavalli.
Tra tante attività ne abbiamo fatta una con un
falco di nome Grace. Il suo padrone ci ha
permesso di accarezzarlo, non tutti l’hanno
fatto, ma io sì!
Poi ci ha spiegato che se lo accarezzi sotto il
becco non è pericoloso, ma se metti il dito vicino
alle zampe, ti artiglia.
La cosa più bella per me è stato lo spettacolo
dove si difendeva la Terra. La storia parlava di
Mandy che era Madre Natura e teneva pulita la
Terra. Lo scopo dello spettacolo era di far capire
ad ogni spettatore che bisogna vivere con
ecoresponsabilità,cioè vivere sapendo che ogni
nostro consumo utilizza le risorse che la natura
ha impiegato secoli a creare e quindi bisogna
rispettarla. Per iniziare hanno dato a ogni classe
una pulsantiera che serviva per rispondere alle
domande che apparivano su una tv sul palco.Lo
spettacolo parlava anche dei nemici di Madre
Natura, tra i quali Smoggy, Rumore Assordante e Lady Dust, che alla fine
sono stati sconfitti!
Dopo un’ora di spettacolo e di quiz,
uscendo dalla sala, abbiamo visto Zoe,
un bel cagnolone, un Labrador. Ci
hanno spiegato che per avere un cane
bisogna rispettarlo, non urlargli, non
abbracciarlo, non muoversi facendo
gesti improvvisi e che loro hanno un
olfatto molto forte perché così
riescono a capire chi sei. Come la carta
d’identità: lui non legge ma annusa. Ci hanno detto che la vista dei cani
non è come quella degli uomini, è in bianco e nero e un po’ sfuocata.
Io amo gli animali, specialmente i cani e i cavalli, e Zoe è stata bravissima
durante la nostra visita.
Mi è piaciuto molto il laboratorio di mineralogia perché ho visto l’oro
vero e l’argento e perché mi hanno regalato due pietre preziose. La pietra
che mi è piaciuta di più è il quarzo perché è tutto trasparente con qualche
macchia azzurra, ma col microscopio ho scoperto che le macchie erano
verdi e sembravano ricci con le spine ben affilate.
Adesso vi racconto un po’ della chimica: cominciamo col primo
esperimento. Ho imparato a pulire le monete sporche immergendole in
un contenitore con dell’aceto di vino bianco, aggiungendovi due pizzichi
di sale; dopo poco la moneta era davvero pulita! Ho visto come un
vulcano erutta e si può fare con acqua, bicarbonato di sodio e aceto. Altro
esperimento: si infila una piastrina di zinco dentro un limone, cosa
succede? Niente! Si mette anche una piastrina di rame dentro il limone,
adesso cosa succederà? Succede che il limone si trasforma in una pila, io
non so il perché, è una reazione chimica! La chimica mi colpisce molto e
avevo voglia di sperimentare, ti insegnano cose incredibili!!
Dopo molte attività siamo andati alla
mia preferita: l’elettricità. Ho visto
una mano artificiale, si aziona con un
motore elettrico che tira dei fili
collegati alle dita in modo che si
muovano! Poi ci hanno fatto fare un
gioco, dovevamo toccare delle
piastre, prenderci per mano e
osservare: se le luci si accendevano e
si sentiva un suono, voleva dire che si era formato un circuito elettrico!
Nel pomeriggio siamo andati al padiglione degli sport, il primo è stato il
calcio, dentro un gonfiabile, la partita è finita 1-1 e mi sono divertito.
Abbiamo visto e fatto una serie
interminabile di cose, io ho scelto
di raccontare scherma: è uno
sport bellissimo! Si deve stare
dentro l’area scelta e colpire
unicamente di punta, mai di
taglio; in breve è arrivata la fine
dello scontro, lui mi colpì e vinse,
ci demmo una stretta di mano e
me ne andai, mi sono divertito
tantissimo! Sono rimasto davvero entusiasta di queste esperienze che
hanno reso questa gita indimenticabile.
Per arrampicarsi bisogna avere l’attrezzatura giusta cioè imbragatura,
casco, moschettone, corda e la parete da scalare. Quando stavo
arrampicando sono scivolato ma poi mi sono riattaccato e sono salito,
mentre nello scendere mi sono schiantato contro la parete, mi sono
divertito tantissimo.
Io adoro le fiere come Lilliput dove ci si diverte giocando insieme.
Classi 4^ A e B Primaria Centro
TROPPI SPRECHI…TROPPI DANNI!
Abbiamo scoperto che, nel corso degli anni, troppi sprechi di plastica e altri materiali hanno causato molti danni all’ambiente e alla vita di persone e animali. Pensate che nell’Oceano Pacifico si è formata “Vortex” un’enorme isola fatta tutta di oggetti di plastica scaricati in mare; fino a poco tempo fa era grande come il Texas, ora ha un’estensione pari a quella degli Stati Uniti, 30 volte la superficie dell’Italia!!! E sta sempre aumentando!!!!!!!!!! Su quest’isola gli uccelli muoiono in continuazione perché mangiano questi oggetti e soffocano. Abbiamo visto il filmato e vi assicuriamo che è una cosa tristissima! Nella nostra classe in questi giorni è venuto Matteo, un esperto della Cooperativa Gaia che si occupa dell’ambiente e ci ha spiegato che per produrre meno rifiuti bisogna soprattutto stare attenti a non comprare cose con troppi imballaggi quando si fa la spesa. Abbiamo fatto anche un interessantissima esperienza, siamo andati a fare una spesa virtuale al supermercato, eravamo divisi in quattro gruppi, due ecologici e due spreconi. Gli ecologici dovevano “comprare” i prodotti con meno imballaggi e seguire le regole del risparmio, il gruppo degli spreconi doveva fare esattamente il contrario. Successivamente abbiamo analizzato i nostri acquisti, per vedere se avevamo capito la lezione… Siamo stati bravissimi e d’ora in poi quando andremo a fare la spesa staremo molto attenti e lo diremo anche ai nostri genitori. Abbiamo fatto anche dei disegni per informare tutti sull’importanza di fare degli acquisti che rispettino l’ambiente. Noi abbiamo capito quanto sia importante non inquinare… e voi?!
11 REGOLE PER UNA SPESA RESPONSABILE
ED ECOLOGICA
1. Preferire merce sfusa (senza imballaggi) a quella
confezionata.
2. Scegliere detersivi e detergenti ricaricabili
(tipo sapone liquido)
3. Utilizzare borse di stoffa, carta o plastica
resistente che si possono riutilizzare.
4. Acquistare bottiglie di vetro con vuoto a rendere (che si possono
restituire).
5. Privilegiare prodotti imballati in modo semplice, non con tante
confezioni nelle confezioni.
6. Scegliere prodotti imballati con materiali uguali (solo carta, solo
plastica… non scatole di carta con finestrella di plastica o con
aggiunte in metallo…).
7. Meglio una confezione famiglia (grande) piuttosto che due o tre piccole.
8. Evitare prodotti usa e getta (che si usano una volta sola e poi si
buttano)
9. Preferire confezioni con materiali riciclabili (meglio la carta che la
plastica)
10. Acquistare prodotti concentrati in piccole confezioni che si
possono diluire con l’aggiunta di acqua.
11. Acquistare prodotti che provengono da luoghi vicini
Classe Quarta A e B Centro
NOI PICCOLI SCIENZIATI… 2
Eccoci qui,siamo ancora noi: il gruppo dei piccoli
scienziati!
Vogliamo condividere con voi degli interessanti
esperimenti che abbiamo effettuato nel corso dell’anno
scolastico, sull’aria sull’acqua e sugli esseri viventi;
alcuni sono terminati, altri sono ancora in corso…
Vi ricordate i nostri insetti stecco? Sono cresciuti
tantissimo, hanno fatto un googol (1 seguito da 100
zeri) di mute e ora sembrano dei rametti ambulanti…manca solo che gli
crescano le foglie…
In questo periodo abbiamo iniziato a mettere alla prova le muffe
osservando le loro reazioni. Abbiamo messo vari cibi dentro a dei
bicchierini, alcuni coperti altri no, altri ancora in frigorifero e abbiamo
scoperto che le muffe crescono prima in quelli a temperatura ambiente.
Abbiamo capito che per svilupparsi le muffe hanno bisogno di umidità,
allora ne abbiamo posto un po’ anche nell’acqua, ma non è successo
nulla, ne abbiamo dedotto che hanno bisogno anche di nutrimento!
La muffa è anche contagiosa!
Infatti ne abbiamo messo un po’ dentro un bicchierino di passata di
pomodoro, dove non era ancora cresciuta e in poco tempo… ne è venuta
un sacco!!!
In questo periodo stiamo facendo un esperimento basatosugli organismi
decompositori: abbiamo interrato nel giardino della scuola una monetina,
un incarto di plastica, un fazzoletto di carta, una fetta di mela, un pezzo di
pane e un bastoncino di legno.
Naturalmente abbiamo segnalato il posto con dei cartellini per ricordarci
che cosa c’è sotto…
Che cosa succederà?
Lo scopriremo fra un mesetto… e ve lo racconteremo subito!
Classe Quarta B Centro
A TEATRO CON GLI ANTICHI EGIZI
Nel mese di febbraio siamo andati alla sala del Modernissimo per assistere ad una recita interattiva sull’antico popolo degli Egizi. Prima che iniziasse lo spettacolo, gli attori hanno disegnato un pallino sulla fronte di alcuni bambini… Poi una ragazza ha iniziato a parlare del fiume Nilo che per gli Egizi era fonte di vita… ma la nostra sorpresa è stata grande
quando, ad un tratto, gli attori con l’aiuto delle maestre hanno fatto passare un enorme telo azzurro sopra le nostre teste: era la piena del Nilo!! E’ stato molto emozionante!!! Ci hanno poi descritto le grandi opere costruite dagli Egizi: le piramidi e i templi. A quel punto abbiamo capito il perché alcuni bambini erano stati “segnati” con un pallino, infatti sono stati chiamati e sono spariti nei camerini… là dietro c’erano tanti vestiti egiziani, li hanno indossati e sono usciti in scena. Per primo è entrato il faraone con i suoi schiavi che gli facevano aria, poi i contadini che gli hanno offerto il cibo ed infine hanno fatto il loro ingresso le donne più belle dell’Egitto!!! Un attore ha chiesto al faraone Lucakeope II quale volesse sposare, e lui ha risposto che le voleva tutte!!!! E’ stato molto divertente. Ad un tratto è entrata la moglie del faraone che ne ha annunciato la morte. Allora hanno costruito una piramide con degli scatoloni, ci hanno messo il corpo imbalsamato del re e poi ci hanno fatto entrare tutti in fila dentro la piramide per rendergli omaggio, mentre le donne scuotevano dei bastoncini: ci sentivamo proprio come degli Egizi! E’ stata davvero una bellissima esperienza!
Classe Quarta A e B Centro
IL FIORE DELLA VITA
Era la notte di Natale, in via Leonardo da Vinci, era nato
un nuovo membro di una famiglia nobile.
Il piccolo si chiamava Hummel.
Si capì subito che il piccolo sarebbe diventato sognatore
infatti, sul collo, aveva una strana voglia a formadi nuvola
Gli anni passavano e Hummel aveva già otto anni e un grande talento a far cr
escere diversi tipi di stranepiante, anche le più rare, ma la cosa che voleva di
più non era diventare il più grande giardiniere di tuttoil mondo ma trovare il
fiore che poteva donargli una seconda vita.
Ogni notte sognava e sognava, tanto che un giorno decise di compiere questa
impossibile impresa. Ruppe, per la ricerca, anche il suo rapporto con la sua fi
danzata Danielle.
Partì a ventidue anni assieme a due cari amici
d'infanza:Jack Greis e Adolf Puther.
Gli annipassarono in fretta, Jack trovò moglie, casa e
lavoro a Washington.
Adolf morì a quarant'anni mentrecercava delle riser
ve di cibo: venne assalito dai briganti. Hummel aveva sessantasette anni.
Esplorò quasi il mondo intero ma niente.
Finalmente a ottantatrè anni decise di abbandonare la sua ricerca.
Ritornò a casa, ma non sapeva chec'era stato un incendio improvviso e la sua
famigliaera morta.
Hummel era disperato, cercóDanielle per scusarsi della sua ingenuità, ma lei
aveva già trovato marito.
Hummel pensò:"Non dovevo essere così testardo".Guardò un' ultima volta il c
ielo stellato e si lasciòcadere sulla strada ricoperta di neve e al freddo.
Un’alunna Classe 4APrimaria
AUGURISSIMI!!!
LA REDAZIONE
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