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Il Laboratorio: letture affrontate
•Il laboratorio come ambiente di apprendimento situato
•Pedagogia teatrale: Stanislavskij, Il lavoro dell’attore sul
personaggio
Il laboratorio
“l laboratorio è una comunità che vive dell’apporto dei suoi membri, che acquisiscono – sotto la guida di un esperto – livelli sempre maggiori di competenza, conquistando progressivamente autonomia personale e fluidità nel funzionamento del gruppo.” (P.33)
Lezione 17.03.10 TEATRO D'ANIMAZIONE
Nel laboratorio si impara facendo
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Animazione teatrale in laboratorio
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La conoscenza coincide con la comprensione del contesto
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L’acquisizione delle conoscenze è favorita dal coinvolgimento attivo dell’allievo, che diventa partecipante nel processo laboratoriale, aperto all’esplorazione, alla sperimentazione, alla ricerca, in un clima co-costruito dal e nel gruppo di apprendimento.
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Modello socio-costruttivistaIn un ambiente di apprendimento di tipo socio-costruttivista “la conoscenza non è riprodotta ma costruita, i compiti di apprendimento sono autentici e si basano su casi reali,[…] favorendo pratiche riflessive e metacognitive”. (p. 38)
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Il laboratorio come ambiente di apprendimento…
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...per lo sviluppo di competenzeCfr. M. Castoldi, Valutare le competenze, Carocci, Roma, 2009, p. 18-19
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Kostantin S. Stanislavskij, Il lavoro dell’attore sul personaggio, Laterza, Bari-Roma, 1988.
Percorso di lettura dei frammenti ricavati dal testo in cui si espongono alcuni concetti portanti ricavati dal Sistema delle azioni fisiche ideato da Stanislavskij.
Lezione 17.03.10 TEATRO D'ANIMAZIONE
Lavoro dell’attore sul personaggio:analisi e immaginazione
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Approccio al testo: dall’esteriore all’inconscio
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FINEIl Laboratorio: letture
affrontate•Il laboratorio come ambiente di
apprendimento situato•Pedagogia teatrale: Stanislavskij,
Il lavoro dell’attore sul personaggio