ILPROGETTOEIRISULTATILorenzaLeita,FPM2dicembre2016,ConfindustriaLeccoSondrio,Sondrio

Modelling informal learning andtransversal competences inthevoluntaryserviceexperience toincrease employment andmobility ofcitizens - LEVER2014-1-IT01-KA200-002618

Modelling informal learning andtransversal competences inthevoluntaryserviceexperience toincrease employment andmobility ofcitizens - LEVER2014-1-IT01-KA200-002618

Il progetto europeo

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Background

ProgettoTSO

DecretoRLnr.9380del22/10/12

ProgettoATTITUDE

Certificazionedellecompetenzedeivolontari

ProgettoLEVER

Certificazionecompetenzenonformalieinformali

diRegioneLombardia

Condivisioneevalidazione

alivelloeuropeo

Riconoscere,valorizzareecertificarelecompetenzeinformaliele

capacitàtrasversaliacquisitesul

campo

Creareunarelazionepiù

strettatramondodelvolontariatoemondodellavoro

PromuovereilVolontariato

comecontestodiapprendimentoprivilegiato

Obiettivi

Surveyiniziale

Modellodiriconoscimentoecertificazione

FormazioneAssessoreTutor/Guider

Certificazionedellecompetenzedeivolontari

Attività del progetto

2014

2015

2016

Riconoscimento delSistemaREPUTATION

Costruzione delconsensoAumento della consapevolezzaComunicazione&Disseminazione

Formazione agli operatori,agli assessor,aicittadini/volontari

Fasi principali

R1: Il modello LEVER

Standard Processodivalidazione

• Competenze• Definizioni• Linkaframework esistenti• Indicatori

• Fasi• Ruoli• Strumenti

R1: Lo standard LEVER

• Setdi13CompetenzeTrasversali

Lo standard LEVER• Descrizionegenerale• Implicazioninelvolontariatoenelmondodellavoro• EUKey Competence forLLL• Esempidievidenze• Indicatori

R1: Il processo LEVER

Step 1Awareness

Step 2Identification

Step 3Documentation

Step 4Assessment

Step 5Looking ahead

Identification Documentation Assessment Certification

Cedefop,2015,European Guidelines forvalidating non-formal andinformal learning

EC-VPL,R.Duvekot,2015

Il processo LEVER

Step 1Awareness

Step 2Identification

Step 3Documentation

Step 4Assessment

Step 5Looking ahead

Cos’èLEVER?

ComemiidentificorispettoaLEVER?

Comedimostrolamiaidentitàsecondo

LEVER?

Comemivalutanogli

altri?

Qualipassifuturipossofare?

R2: LEVER Toolkit

About LEVER

LEVERProcess

Glossary

a.LearningContexts andCompetencesb.Transition Form

Volunteer’s Climb

T1

T2

T3

T4

T5

R2: LEVER toolkit

LEVERCompetences

STARRTTForm

a.SelfEvaluationb.360° external evaluation

PORTFOLIO

PDP– PersonalDevelopmentPlan

T6

T7

T8

T9

T5

R2: LEVER toolkit

AssessmentFORM.xlsx

360°FeedbackFORM.xlsx

Complexity Context LevelExample (EQF)

TutoringGuide

AssessoringGuide

SelfAssessment.xlsx

A1

A2

A3

A4

A5

A6

R3: LEVER webtool• Weblink: vpl.leverproject.eu

• Multilanguage:EN-IT-ES-PL-DNK-NDL• Exchangedocument (volunteer-assessor)• Process management:Assessor-Tutor-Candidate

R4:AT Training Programme

M1.VPLandVolunterary secotr

M2.VPLandLEVERprocess

M3.VPLtutors,guiders and

counselor’s profile

M4.VPLAssessor’sProfile

M5.Individualdevelopment:

sustainable&quality approach

Other important results• Initial Survey

• Guidelines &Recommendations:

ü Impactmonitoringü Sustainability plan

• Dissemination :• 2000 canaliweb+fb• 5000 newsletter• 61 privileged stakeholders

• Candidates: 65certifications + 12assessment• 101persons involved as potential Assessor/Tutor