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Istituto Comprensivo CAROLI Via Vallini n. 23 – 24040 STEZZANO (BG)
Tel: 035 591529 - Fax: 035 592335 Sito web: www.iccaroli.gov.it
e-mail certificata: bgic87900d@pec.istruzione.it e-mail uffici: bgic87900d@istruzione.it
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LA PROPOSTA EDUCATIVA
DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “CAROLI”
Lavoriamo per una scuola che aiuti l’alunno a
tradurre le conoscenze e le abilità in competenze che lo sostengano nel
trasformare i sogni in un progetto di vita.
Questa offerta scolastica fornisce all’alunno la capacità di raggiungere il successo formativo,
di rispondere in modo personale ai problemi e
di orientarsi per il futuro. In tale ottica educativa, il nostro Istituto si
propone di:
1. rafforzare l’identità personale, l’autonomia e
le competenze degli alunni;
2. prevenire il disagio e favorire il recupero degli svantaggi;
3. valorizzare l’esperienza di ciascuno
favorendo l’acquisizione:
della lingua italiana;
di due lingue comunitarie;
delle varie modalità espressive di natura
artistico, musicale e corporea;
dell’approccio scientifico e tecnico;
delle coordinate storiche, geografiche ed
organizzative della vita umana e della
Convivenza Civile.
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TEMPO SCUOLA
Si prevedono DUE POSSIBILITA’
N.B.: La scelta del tempo scuola effettuata
all’atto dell’iscrizione è vincolante per TRE ANNI.
PRIMA OZIONE
Indirizzo tradizionale
Orario settimanale:
30 ore
Tempo scuola strutturato solo al
mattino dalle ore 8.10 alle ore
13.10
Italiano 5 ore
Approfondimento Italiano 1 ora
Inglese 3 ore
Francese 2 ore
Storia 2 ore
Geografia 2 ore
Matematica 4 ore
Scienze 2 ore
Tecnologia 2 ore
Arte e Immagine 2 ore
Musica 2 ore
Educazione Fisica 2 ore
Religione 1 ora
SECONDA OPZIONE
Indirizzo musicale
Orario settimanale:
32 ore
Mattino e due rientri
pomeridiani: in aggiunta alle 30 ore della prima opzione sono previste ulteriori 2 ore di lezione, con due rientri pomeridiani di un’ora ciascuno.
Un rientro per lo studio
individuale dello strumento scelto tra:
pianoforte
chitarra
violino
percussioni
Un rientro per l’attività di “Musica d’Insieme”
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INDIRIZZO MUSICALE
CHE COS’E’
Il corso ad Indirizzo Musicale è un ampliamento dell’offerta
formativa; è stato istituito in questo Istituto secondo le moda-
lità previste dal Decreto Ministeriale 201/99, il quale ha ricon-
dotto ad ordinamento l’insegnamento dello strumento musica-
le.
Lo Strumento Musicale è una materia curriculare a tutti gli
effetti e “l’insegnante di Strumento Musicale, in sede di valu-
tazione periodica e finale, esprime un giudizio analitico sul li-
vello di apprendimento raggiunto da ciascun alunno al fine
della valutazione globale…” (art. 7). “In sede di esame di licenza
viene verificata la competenza raggiunta nel triennio sia sul
versante della pratica esecutiva, sia su quello teorico” (art. 8).
Il corso ad Indirizzo Musicale è finalizzato:
- a promuovere lo sviluppo della “musicalità” intesa come in-
sostituibile dimensione “espressivo-comunicativa” di quella
dotazione linguistica universale che è la musica, attraverso la
pratica finalizzata all’apprendimento dello strumento musicale;
- a promuovere la crescita artistico-culturale attraverso l’espe-
rienza diretta della musica d’insieme (lezione di orchestra set-
timanale, concerti e concorsi musicali);
- alla divulgazione sul territorio dell’esperienza didattico-
artistica (con rappresentazioni pubbliche in collaborazione con
Enti e Associazioni sul territorio).
A Bergamo, con l’attivazione di questi corsi, si è costituito un
raccordo tra la formazione musicale di base (Indirizzo Musicale
della Scuola Secondaria di Primo Grado), quella superiore
(Liceo Musicale “Secco Suardo”) e l’Alta Formazione Artistica e
Musicale (Istituto Musicale “G. Donizetti”).
Gli Strumenti Musicali presenti nel corso ad Indirizzo
Musicale del nostro Istituto sono:
CHITARRA
PIANOFORTE
PERCUSSIONI
VIOLINO
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ORGANIZZAZIONE DELLE LEZIONI
Gli alunni hanno l’occasione di frequentare, oltre alle due ore
di Educazione Musicale, una lezione di Strumento individuale
(o per piccoli gruppi) e una collettiva per la musica di insieme
(orchestra), attività di ascolto partecipativo, nonché lezioni di
teoria e lettura della musica.
Le lezioni di strumento sono tenute nell’orario pomeridiano.
La Lezione individuale viene concordata direttamente con il
docente di Strumento in una riunione preliminare con le
famiglie all’inizio dell’anno scolastico.
La lezione di musica d’insieme, attualmente prevista il venerdì
pomeriggio, viene svolta da tutti gli alunni distribuiti in due
gruppi: gruppo classi prime, gruppo classi seconde e classi
terze, per poi confluire nell’Orchestra di Istituto.
Il corso ha durata triennale e la sua frequenza è obbliga-
toria e gratuita. Alle famiglie spetta l’onere dell’acquisto del-
lo strumento musicale personale.
ATTIVITA’ MUSICALE
Durante il corso dell’anno sono previste esibizioni pubbliche
quali saggi, concerti, manifestazioni e concorsi musicali.
COME CI SI ISCRIVE
L’ammissione al corso consiste in una semplice prova orien-
tativo-attitudinale per la quale non occorre che il candi-
dato sappia suonare uno strumento.
Verranno valutati attentamente le inclinazioni, le capacità
ritmico-melodiche, l’idoneità fisica e la motivazione.
La commissione al termine dei test stilerà una graduatoria in
base al punteggio conseguito dai candidati e renderà pubblica
la composizione delle classi dei quattro strumenti.
La sezione musicale può accogliere ogni anno il numero di
alunni previsto per la creazione di una classe prima secondo la
normativa vigente.
La prova avrà luogo l’8 FEBBRAIO 2018 presso la Scuola
Secondaria di Primo Grado “F. Nullo” di Stezzano.
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SCELTA DI AVVALERSI
O DI NON AVVALERSI
DELL’INSEGNAMENTO DELLA
RELIGIONE CATTOLICA
All’atto di iscrizione, le famiglie possono scegliere di avva-
lersi/non avvalersi dell’l’Insegnamento della Religione
Cattolica.
La scelta ha valore per l'intero corso di studi e in tutti i casi
in cui sia prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo il diritto di
modificare tale scelta per l'anno successivo entro il termine
delle iscrizioni, esclusivamente su iniziativa degli interessati.
Coloro che scelgono di non avvalersi dell’Insegnamento
della Religione Cattolica, all’inizio dell’anno scolastico espri-
meranno la propria scelta relativamente ad una alle se-
guenti attività alternative:
1. Attività didattiche e formative;
2. Attività di studio e/o di ricerca individuale con
assistenza di personale docente;
3. Non frequenza della scuola nelle ore di insegna-
mento della religione cattolica.
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A SCUOLA…DI VALUTAZIONE La valutazione riveste un ruolo centrale nel processo educativo e di apprendimento.
E’ un importante momento di comunicazione agli alunni; ciò che si valuta e come lo si valuta rivela quali siano i passi di lavoro richiesti e
le modalità da seguire per compierli. In tal modo l’alunno si abitua alla consapevolezza di ciò che fa e impara a riconoscere le proprie competenze. E’ uno strumento importante per gratificare gli alunni per il lavoro svolto e valorizzare i passi fatti; è inoltre importante che, pur giudi-cando in modo chiaro e veritiero situazioni in cui le competenze non
sono state pienamente raggiunte, la valutazione sia sempre occasione per indicare una possibile modalità di lavoro e per incitare positiva-mente ad una rinnovata disponibilità.
La valutazione così intesa è anche costantemente rivolta ai geni-tori, per quanto riguarda la sua comunicazione e nella richiesta di un coinvolgimento a sostenere l’impegno necessario per continuare il
lavoro. La valutazione, infine, è strumento per l’insegnante per confronta-re il livello raggiunto con le reali possibilità del singolo e della classe; conoscere l’atteggiamento con cui viene affrontata l’attività dagli alunni; giudicare il proprio lavoro e correggerlo, se necessario, adat-
tandolo secondo i bisogni, variando approcci e strategie; offrire nuove occasioni di lavoro. Questi messaggi sono tanto più chiari quanto più la valutazione è trasparente.
In questa prospettiva è di particolare rilevanza la consapevolezza per
gli alunni dei criteri di valutazione a cui i loro comportamenti scolasti-ci e i loro apprendimenti sono riferiti: le difficoltà incontrate vengono più chiaramente identificate e circoscritte, e con più evidenza si pre-senta il percorso per superarle. Essa permette un’autovalutazione che contribuisce alla maturazione di un atteggiamento consapevole e re-sponsabile nei confronti del proprio apprendimento. Allo stesso modo le famiglie sono costantemente informate sulle modalità, gli strumenti e i criteri di valutazione, per supportare e orientare positivamente i propri figli nel percorso scolastico e colla-borare, così, attivamente, con i docenti.
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ALCUNI PROGETTI…
Sportello UP - sostegno psicologico Progetto Orientamento
Progetto Continuità Progetto Recupero e Potenziamento
Progetto Preparazione agli esami Educazione all’Affettività e alla Sessualità
Educazione alla Sicurezza Educazione alla Legalità e all’uso di Internet
Consiglio Comunale dei Ragazzi
Interventi della Polizia di Stato Interventi della Polizia Stradale
Educazione Ambientale Orto didattico
Madrelingua inglese e francese Corsi sportivi: volley, rugby, frisbee, scherma
Partecipazione a spettacoli teatrali e musicali Visita a mostre, pinacoteche e musei
Gite d’Istruzione
LABORATORI FACOLTATIVI IN ORARIO POMERIDIANO
Sportello HELP di rinforzo (corsi di recupero)
Laboratori di informatica Laboratorio sportivo
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NOTE RELATIVE ALL’ORARIO
Ingresso studenti: ore 8,05
Orario di funzionamento a 30 ore settimanali
Da lunedì a sabato: 8,10 – 13,10
Orario di funzionamento a 32 ore settimanali
Da lunedì a sabato: 8,10 – 13,10
Due rientri pomeridiani, per gli alunni che hanno
scelto l’opzione musicale:
1) un giorno concordato, a livello individuale, per lo studio
dello strumento prescelto;
2) un giorno per “Musica d’insieme”.
INDICAZIONI GENERALI
a) Rispetto degi orari
E' indispensabile rispettare gli orari di ingresso e di uscita al
fine di permettere il pieno svolgimento delle attività didattiche.
b) Ritardi e assenze
Sia i ritardi che le assenze devono essere giustificati
all'insegnante tramite libretto. L’ingresso in ritardo deve sem-
pre essere giustificato ed è consentito entro le ore 8,20. Suc-
cessivamente, l’entrata posticipata e l’uscita anticipata, con
giustificazione del genitore, è consentita solo in concomitanza
del cambio dell’ora. In caso di ritardi ripetuti, sarà contattata
la famiglia.
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c) Uscita anticipata
L'alunno può uscire dalla scuola prima del termine delle lezioni
solo a seguito di preventiva e motivata richiesta scritta dei
genitori e a condizione che venga prelevato personalmente da
un genitore o da una persona maggiorenne delegata dai geni-
tori in forma scritta e con fotocopia del documento di identità.
In mancanza della prescritta documentazione, all’alunno non
sarà consentita l’uscita.
d) Uscita al termine delle lezioni
Al termine delle lezioni gli alunni dovranno essere prelevati dal
genitore o persona formalmente delegata. Potrà essere auto-
rizzata dal Dirigente Scolastico l’uscita non accompagnata pre-
via sottoscrizione del “Patto Educativo” che ha validità annua-
le.
e) Partecipazione dei genitori
Si ricorda l'importanza della partecipazione dei genitori alla
vita della scuola. La famiglia riveste un ruolo determinante nel
processo di formazione degli alunni ed è, pertanto, necessario
un confronto sistematico e aperto tra scuola e famiglia per
garantire agli alunni punti di riferimento coerenti e significativi.
La scuola si propone con disponibilità alla collaborazione,
consapevole di essere un sistema organizzato con regole da
rispettare da parte di tutti (personale scolastico - alunni - ge-
nitori) per poter raggiungere risultati apprezzabili.
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f) Accessi agli edifici scolastici
Durante l’orario delle lezioni, non è consentito accedere alle
classi per colloqui con i docenti. I genitori che avessero neces-
sità di colloqui richiederanno appuntamento ai docenti.
g) Somministrazione farmaci
La nota del MIUR n° 2312 del 25/11/2005 specifica le se-
guenti indicazioni:
“La scuola può provvedere alla somministrazione di farmaci
(salvavita) durante l’orario scolastico previa richiesta scritta
della famiglia al Dirigente Scolastico, con allegata la pre-
scrizione del pediatra o del medico curante”.
E’ pertanto richiesta la sottoscrizione della documentazione
prevista dal “Regolamento di somministrazione farmaci”.
PRIMA ASSEMBLEA CLASSI PRIME
I Docenti Coordinatori incontreranno i genitori degli alunni
iscritti alle classi PRIME della Scuola Secondaria di 1° grado
per la presentazione del progetto educativo - didattico
MARTEDI’ 18 SETTEMBRE 2018
ALLE ORE 15.00
PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
PRIMA ASSEMBLEA INDIRIZZO MUSICALE
I Docenti di Strumento incontreranno i genitori degli alunni
iscritti all’ INDIRIZZO MUSICALE per la presentazione del
progetto educativo— didattico e per gli accordi relativi alle
lezioni individuali
MERCOLEDI’ 12 SETTEMBRE 2018
ALLE ORE 16.15
PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
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ORARIO APERTURA UFFICI
Il Dirigente Scolastico riceve i Sigg. Genitori previo
appuntamento telefonico.
Il testo integrale del POF è consultabile sul sito web www.iccaroli.gov.it
UBICAZIONE
L'ufficio di Segreteria è situato nella Scuola Secon-daria “Nullo”, in Via Vallini 23, Stezzano. Telefono: 035-591529 Sito: http://www.iccaroli.gov.it
ORARIO DI
APERTURA MATTINO
da lunedì a venerdì: dalle ore 7.30 alle ore 8.45 e dalle ore 12.00 alle ore 13.30 sabato: dalle ore 10.00 alle ore 12.30
ORARIO DI
APERTURA POMERIGGIO
nei giorni di lunedì - martedì - giovedì dalle ore 14.15 alle ore 16.15 (ad eccezione dei mesi di luglio e agosto e dei
periodi di sospensione delle attività didattiche).
SERVIZIO MENSA
Apertura delle iscrizioni al servizio di refezione scolastica
16 GENNAIO 2018 Termine perentorio di presentazione delle domande
ore 12,00 del 28/09/2018 (attivazione del servizio 22 ottobre 2018)