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ISTRUZIONE E ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2010FORMAZIONE 2010
Massimo Marchesi
Commissione Europea - Rappresentanza a Milano
Alcune sfide …Alcune sfide …
GlobalizzazioneRapido sviluppo di nuove tecnologie Invecchiamento della popolazioneAlto numero di adulti con scarse
qualifiche (80 milioni di europei)Alto tasso di disoccupazione
Obiettivo strategico di LisbonaObiettivo strategico di Lisbonaper il 2010per il 2010
“Diventare l’economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale”
Obiettivi per l’istruzione e la Obiettivi per l’istruzione e la formazioneformazione
3 obiettivi strategici
13 obiettivi
29 indicatori
5 indicatori base
Obiettivi strategiciObiettivi strategici
1. Migliorare le qualità e l’efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione dell’UE
2. Agevolare l’accesso di tutti ai sistemi di istruzione e formazione
3. Aprire al mondo esterno i sistemi di istruzione e formazione
I 5 indicatori di baseI 5 indicatori di base1. Ridurre la percentuale di adolescenti con bassa capacità
di lettura (PISA) del 20%
2. Aumentare il numero di laureati in materie scientifiche del 15%
3. Non più del 10% di abbandoni scolastici
4. Completamento del ciclo secondario per l’85% dei giovani
5. Apprendimento permanente per il 12,5% degli adulti
Uno sguardo d’insiemeUno sguardo d’insieme
*cambio della serie
?? 12.510.87.9Partecipazione in LLL, % di adulti*
19.0(2003)
19.4(2003)
15.5(-20%)
19.8(2003)
19.4Bassa performance(%)
92(2000)
86(2004)
8577.376.3Conclusione cicloSecondario (%)
230 000 -3%
431 000+17%
750 000(+15%)
755 000(2003)+16%
650 000 Laureati in MST
< 1012(2004)
1014.917.3AbbandonoScolastico (%)*
JAPUSAObiettivo2010
EU 252005
EU 252000
Parametri
*cambio della serie
?? 12.510.87.9Partecipazione in LLL, % di adulti*
19.0(2003)
19.4(2003)
15.5(-20%)
19.8(2003)
19.4Bassa performance(%)
92(2000)
86(2004)
8577.376.3Conclusione cicloSecondario (%)
230 000 -3%
431 000+17%
750 000(+15%)
755 000(2003)+16%
650 000 Laureati in MST
< 1012(2004)
1014.917.3AbbandonoScolastico (%)*
JAPUSAObiettivo2010
EU 252005
EU 252000
Parametri
1. Migliorare la qualità e l’efficacia1. Migliorare la qualità e l’efficacia
1.1 Migliorare l’istruzione e la formazione per insegnanti e formatori
1.2 Sviluppare le competenze per la società della conoscenza
1.3 Garantire l’accesso alle ICT per tutti
1.4 Attrarre più studenti agli studi scientifici e tecnici
1.5 Sfruttare al meglio le risorse
Capacità di letturaCapacità di lettura
Capacità di letturaCapacità di letturaObiettivo 2010: ridurre del 20% i giovani con una bassa capacità di lettura
EU 25 PerformanceObiettivo
2010Paesi migliori
2000 2003
19.4 % 19.8 % 15.5 %Finlandia: 5.7 %Irlandia: 11.0 %Paesi Bassi: 11.5 %
Nessun progresso dal 2000
Solo alcuni miglioramenti in Matematica e Scienze
Laureati in MSTLaureati in MST
Laureati in MSTLaureati in MST
Forte crescita nel Sud ed Est Europa
Cina (810 000 laureati in MST) nel 2003 ha superato la UE
Obiettivo 2010: aumento dei laureati in MST del 15%
EU 25 PerformanceObiettivo
2010Paesi migliori
2000 2003
650 000 755 000 + 15%Slovacchia: + 64%Italia: + 43%Polonia : + 41%
2. Agevolare l’accesso di tutti2. Agevolare l’accesso di tutti
2.1 Un ambiente aperto per l’apprendimento
2.2 Rendere l’apprendimento più attraente
2.3 Sostenere la cittadinanza attiva, le pari opportunità e la coesione sociale
Abbandono scolasticoAbbandono scolastico
Abbandono scolasticoAbbandono scolastico
Continui progressi dal 2000
Obiettivo 2010: gli abbandoni scolastici non devono superare il 10%
EU 25 performanceObiettivo
2010Migliori paesi
2000 2005
17.7% 14.9% 10%Polonia: 5.5 %Slovacchia: 5.8 %Rep.Ceca: 6.4 %
Completamento del ciclo secondarioCompletamento del ciclo secondario
Completamento del ciclo secondarioCompletamento del ciclo secondario
Pochi progressi dal 2000
Obiettivo 2010: l’85% dei giovani deve avere almeno completato il ciclo secondario
EU 25 PerformanceObiettivi 2010 Paesi migliori
2000 2005
76.4% 77.3% 85%Slovacchia: 91.5%Slovenia: 90.6%Rep. Ceca: 90.3%
Iscrizione all’universitàIscrizione all’università
Formazione adultiFormazione adulti
Formazione adultiFormazione adulti
Alcuni traguardi sono stati raggiunti, ma c’è ancora molta differenza all’interno della UE
* break in series
Obiettivo 2010: partecipazione della popolazione attiva a programmi di LLL
EU 25 PerformanceObiettivo
2010Paesi Migliori
2000 2005
7.9% 10.8%* 12.5% Svezia: 34.7%UK: 29.1%Danimarca: 27.6%
3. Aprire al mondo esterno3. Aprire al mondo esterno3.1 Rafforzare i legami con il mondo del lavoro e della
ricerca e con la società in generale
3.2 Sviluppare lo spirito imprenditoriale
3.3 Migliorare l’apprendimento delle lingue straniere
3.4 Aumentare la mobilità e gli scambi
3.5 Rafforzare la cooperazione europea
Lingue straniereLingue straniere
Programma ErasmusProgramma Erasmus
5 indicatori di base5 indicatori di base
Progress in the 5 benchmarks (EU average)
-20
-10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Year
2010 b
en
ch
mark
s =
100
MST graduates
Lifelong learning participation
Early school leavers
Upper secondary completion
Low achievers in reading
progress required
Raggiungere gli obiettivi Raggiungere gli obiettivi significa…significa…
2 milioni di giovani in meno che abbandonano la scuola
2 milioni di giovani che continuano gli studi dopo il ciclo secondario
200.000 giovani in meno con una bassa capacità di lettura
4 milioni di adulti in più che partecipano a programmi LLL
100.000 laureati in più nelle materie scientifiche.
Domande?Massimo Marchesi
E-Mail: massimo.marchesi@ec.europa.eu
Telefono:02.467514206