Post on 11-Jul-2015
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LA STORIA
LA STORIA E’…
• Il RACCONTO degli avvenimenti del passato, diciò che è REALMENTE accaduto (imprese diuomini ma anche descrizione di comevivevano…)
STORIA
Dal greco HISTORIA: indagine, ricerca
Allo scopo di RICORDARE ciò che:
- è importante
- e che spesso ha ancora conseguenze
(tutto ciò che facciamo oggi affonda le sue radicinel passato e lascia un’eredità per il futuro) usare la forchetta, leggere un libro, mangiarepatatine fritte, telefonare…
LA MEMORIA
Conservare il ricordo di cose importanti
• MEMORIA PERSONALE
• MEMORIA COLLETTIVA: significato x la società
diventa storia se uno storico effettua una ricerca scientifica su documenti
LE FONTI STORICHE
• Sono qualsiasi cosa da cui si ricava informazioni:
- MATERIALI
- SCRITTE
- VISIVE (ICONOGRAFICHE)
- ORALI
ESERCIZIO: LE FONTI
ESERCIZIO: COSA UTILIZZERESTI TU X RICOSTRUIRE LA TUA STORIA?
• Foto• Disegni• Oggetti• Video• Certificati nascita• Libretto pediatrico• Iscrizioni a scuola• Pagelle• Quaderni
LA STORIA E IL TEMPO
La storia si svolge nel tempo.
COME MISURARE IL TEMPO?
L’unità di riferimento può essere:
- Il giorno 24 ore
- Il mese 30 gg
- L’anno 365 gg
- Il decennio 10 anni
- Il secolo 100 anni
- Il millennio 1000 anni
ESERCIZIO: COME MISURARE IL TEMPO?
Evento Unità di riferimento
Il tuo compleanno mese
La frequenza alla scuola materna anno
La vita di un personaggio storico decennio
La tua vita dalla nascita a oggi Decennio - anno
La storia del Neolitico millennio
La storia della civiltà egizia secolo
PRIMA, DOPO E DURANTE
• CONTEMPORANEITA’: quando 2 cose accadono nello stesso momento
• POSTERIORITA’: quando una cosa accade dopo un’altra
• ANTERIORITA’: quando una cosa accade prima di un’altra
ESERCIZIO: PRIMA, DOPO O DURANTE?
La formazione della Terra prima dopo Nellostesso periodo
Sono nato I miei genitori
Ho iniziato a frequentare la scuola
I miei compagni
Il mattino mi sveglio Il mio ingresso a scuola
La comparsa dell’uomo sulla Terra
La civiltà egizia
La comparsa dell’uomo sulla Terra
La formazione della Terra
La civiltà greca L’impero romano
LA LINEA DEL TEMPO
400 300 200 100 0 100 200 300 400
Più lontanoPiù vicino
Noi misuriamo il tempo in relazione alla nascita di Cristo ANNO 0 (Musulmani622d.C. Maometto a Medina; Romani753°.C.
fondazione Roma…)
Gli anni sono contrassegnati dalla siglaa.C. = avanti Cristo o d. C. = dopo Cristo
GLI ANNI
1250 a.C. 44 a.C. 0 567d.C 2000 2011d.C.
Più lontano Più vicino
ESERCIZIO: scrivi sulla linea del tempo le seguenti date
76 a.C.
567 a.C.
234 d.C.
1487 d.C.
2500 a.C.
2000 d.C.
2011 d.C.
Anno 0
34 d.C.
1200 a.C.
I SECOLI
400 300 200 100 0 100 200 300 400
Più lontanoPiù vicino
1° SEC.d.C.
2°d.C.
3°d.C.
4°d.C.
1°d.C.
2°d.C.
3°d.C.
ESERCIZIO: QUALE SECOLO?
A quale secolo appartengono i seguenti eventi:
La tua nascita
La nascita dei tuoi genitori
La nascita di un bimbo della scuola materna
La prima guerra mondiale
1914-18
La scoperta dell’america
1492
La morte di cesare 44 a.C.
La prima guerra persiana
449 a. C.
ESERCIZIO: DAL AL…
Quali anni comprendono i seguenti secoli?
3° sec. D. C. dal 201 al 300
15° sec. A. C. dal 1401 al 1500
8° d.c.
21 d.c.
I SECOLI E LA NUMERAZIONE ROMANA
• I = 1 • V = 5 • X = 10 • L = 50 • C = 100 • D = 500 • M = 1000
La numerazione romana era fondata su questi principi:
1) Una cifra piccola, posta alla destra di una uguale o più grande, si sommava (VI=6; VIII=8 XX=20)
2) Le cifre l - X - C si potevano ripetere fino a tre volte.
3) Quindi per fare le altre cifre (il 4 ad esempio) praticavano la sottrazione, mettendo il numero da sottrarre a sinistra del numero più grande.
Per esempio: 19= 20-1 = XIX
4 = 5-1= IV
GLI EVENTI
Gli eventi sono dei fatti che sono accaduti in un tempo breve(si collocano indicando una data precisa)Si segnano sulla linea del tempo con dei trattini verticali.
Nascita 1gita a gardaland 1giorno alle medie
I PERIODI
I PERIODI sono degli intervalli di tempo di una certa durata.(da quando a quando vanno!)Si segnano sulla linea del tempo con delle graffe o dellebarre.
MEDIEELEM.MATERNAASILONIDO
2001 2003 2006 2011 2014
I PERIODI DELLA STORIA
• Il tempo è stato suddiviso in 4 periodi:
Età antica Età medievale Età moderna Età contemporanea
3000 a.c.
476 d. c.
1492 1789Fino a oggi
Nascita di Cristo
COSA C’ERA PRIMA DELLA STORIA?
• Prima della STORIA c’è la cosiddetta PREISTORIA
invenzione della SCRITTURA (3000 a. C.)
PREISTORIA STORIA
Etàantica
Età medievale
Età moderna
Età contemporanea
3000 a.C.Invenzione della
SCRITTURA
LO SPAZIO
• Importanza delle CARTE:
- TEMATICHE
- POLITICHE
Leggi il titolo, la legenda e osserva bene la carta!!
LE SCIENZE AUSILIARIE
• ARCHEOLOGIA…
COME STUDIARE STORIA?
• Per comprendere bene la storia è necessario avere un METODO.
• Ognuno può trovare un PROPRIO metodo in base alle sue capacità
• Tuttavia esistono dei suggerimenti validi x tutti.
SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO -1
• SGUARDO INIZIALE DI ORIENTAMENTO:
- Leggere i titoli dell’unità, dei paragrafi
- Considerare le parole o frasi chiave evidenziate
- Osservare la linea del tempo
- Osservare le immagini, le carte, gli schemi, i disegni
SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO - 2
• ANALISI DEL TESTO:
- Leggere il testo
- Individuando l’informazione fondamentale di ogni paragrafo (molte altre sono secondarie)
- Comprendendo i termini specifici
HAI CAPITO?
• X verificare se hai capito un argomento, devi saper rispondere alle domande:
- QUANDO?
- CHE COSA?
- CHI?
- COME?
- PERCHE’?
SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO - 3
• SINTESI:
Preparare un riassunto:
- Orale
- Sotto forma di testo
- Sotto forma di schema
• MEMORIZZAZIONE