Caterina Policaro – www.catepol.net

17 febbraio 2014

Insegnante, Formatrice

Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media.

Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)

Co-autrice Vademecum “Pubblica Amministrazione e Social Media”

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Alzi la mano chi non utilizza almeno un media sociale…

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Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp, Instagram, Snapchat…

Giovanni Boccia Artieri: http://mediamondo.wordpress.com/2013/09/28/gli-italiani-su-facebook-vivere-in-modo-consapevole-il-senso-della-propria-posizione-in-rete/

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Web 2.0 la rete fatta dalle persone (2007 – Time)

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Estensioni del corpo…in pratica!

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Il futuro anzi il presente è wearable…

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Da web 2.0 a internet in una app…always on

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Nuove pratiche comunicative e relazionali

Condividere, partecipare, commentare, collaborare, creare, diffondere, classificare, commentare, taggare, geolocalizzarsi…

…assemblare, rielaborare, aggregare, sottoscrivere, decentrare, distribuire, trovare, farsi trovare, “laikare”, “Mandami un whatsapp”… catepol.net

Media sociali che mettono in comunicazione e relazione

il valore della condivisione di status, luoghi, immagini, video, musica, documenti, libri letti, giochi ecc.

Una app, una rete sociale

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Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica

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Nativi digitali…ma non “nati imparati”

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Quali nuove competenze per un docente?

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“Masticare” cultura e cultura digitale

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Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre

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Prenderci la mano…

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Reperire materiale didattico sul web, usare le app, condividere…

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Usare e far usare dispositivi mobile e cloud - BYOD

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Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non

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Conoscere la grammatica del web sociale e delle app di “relazione”

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Sapere a cosa servono gli strumenti social e individuarne le potenzialità

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Conoscere cosa fanno gli studenti

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Imparare la social lingua

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Comprendere il multitasking comunicativo

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Consapevolezza e gestione privacy

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Come integrare nella didattica?

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Integrare strumenti social e didattica

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Usare social “didattici”: Edmodo

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Usare social “didattici” a pagamento: socialclassroom

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Aprire e gestire un blog

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Aprire e gestire un wiki

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Sapere dove e come condividere online materiale didattico con gli studenti

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Ad esempio con i servizi cloud…

Ovunque

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Facebook e amicizia studenti/docenti

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Tipologie di spazio con caratteristiche, finalità e pubblico di riferimento diverse:

•profili, •pagine ufficiali (da privilegiare, permettono di avere più di 5000 “amici”) •pagine sociali, •gruppi•eventi

Condivisione di materiali di natura diversa: aggiornamenti testuali, link,fotografie, video, eventi, domande ecc.

Azioni: -scrittura, produzione e argomentazione,-Attribuzione di preferenza (attraverso il “mi piace"), - redazione di commenti sulle bacheche altrui, - condivisione di un contenuto generato da terzi, - creazione di etichette (tag) utili a descrivere un materiale e collegarlo ad altri utenti

Come può esserci utile Facebook?

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Gruppi: Facebook o Whatsapp?

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I compiti (e non solo) viaggiano su Whatsapp

http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/

Caratteristica distintiva: brevità.

Messaggi testuali della lunghezza di 140 caratteri (tweet) composti da testo + Link a una risorsa web esterna (foto, video, sito ecc.)

Impiego:- pubblicazione di messaggi di natura privata/personale (lifecasting), -condivisione di testi, immagini, video o altri materiali di potenziale interesse per gli interlocutori (infocasting)-seguire persone/eventi interessanti

Si possono - rilanciare i tweet inviati da altri (retweet), - inviare risposte ai lanci di terze persone (reply) - indirizzare messaggi personali a uno specifico utente (direct message)- contrassegnare come keywordspecifiche parole inserendo un cancelletto (# - hashtag)

Follower: i contatti che seguono l’accountFollowing: i contatti che l’account segue

Come può esserci utile Twitter?

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Fonte: http://www.slideshare.net/catepol/twitter-nella-didattica

Didattica in 140 caratteri?

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Caratteristiche e uso:

-Incorporare video in altri siti web, generando il codice necessario

-utilizzare come repository gratuito di contenuti video/multimediali,

-distribuire documenti multimediali (video), interviste, servizi su attività, novità o progetti ecc.

Gestire e alimentare uno o più canali video

Integrare con altri media sociali, siti e blog

Utilizzare materiale video in classe

Videolezioni del docente/esperto

Creatività, produzioni studenti, lingue

Come può esserci utile Youtube?

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http://education.skype.com/

Usare Skype

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Slideshare e altri document sharing

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Pinterest (for educators)

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Instagram e selfie

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Due parole su Snapchat

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Dove fare le domande? Su Ask.fm

http://www.pionero.it/2014/02/14/ask-fm-come-funziona-e-come-proteggersi/

Vantaggi e svantaggi

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Lavorare insieme: l’apprendimento oggi è social!

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