2

Un ringraziamento particolare:

a CHALHY MOHAMED, genitore, per la lingua araba,

a ELBIAR AICHAdell’Istituto per la Cooperazione allo Sviluppodi Alessandriaper la parte riguardante la lingua araba,

a VALENTINA CALCAGNOche ha curato la parte grafica,

a PATRIZIA BAVASTRO e FRANCESCA TALENTIper la lingua inglese,

a BARBARA MOTTAper la lingua francese.

2003 / 2004 / 2005 – Laboratorio InformaticoScuola Elementare “A. Morbelli”Istituto Comprensivo “Straneo”

Via Paolo Sacco, 15 – ALDirigente Scolastico: Gianfranco Pasetti

stampato in proprio1a edizione: giugno 2003

È assolutamente permessa la riproduzione totale e parziale di questo volume con l’unica condizione che sia usata senza scopi di lucro e riportando i nomi degli autori.

3

“…Imagine there's no countries immagina che non ci siano nazioni

It isn't hard to do non è difficile farlo

Nothing to kill or die for niente per cui uccidere o per cui morire

And no religion too e neppure nessuna religione

Imagine all the people immagina tutta la gente

Living life in peace... che vive la propria vita in pace…

You may say I'm a dreamer tu dirai che io sono un sognatore

But I'm not the only one ma non sono l’unico

I hope someday you'll join us spero che un giorno ti unirai a noi

And the world will be as one e il mondo diventerà unito

John Lennon

Dedicato ai bambini e agli insegnanti

Quando non diversamente specificato ogni termine è scritto nel seguente ordine:ItalianoFranceseIngleseSpagnoloAlbaneseArabo

INDICE:A

AUTORI.............................................................170AZIONI................................................................99C

CIBO.................................................................116Cena....................................................................................................................................145Colazione............................................................................................................................117Merenda..............................................................................................................................135Pranzo.................................................................................................................................127

COLORI...............................................................63CONSONANTI.........................................................5G

GIOCHI..............................................................157N

NOMI DEL CORPO.................................................75NOMI DEL GIARDINO............................................88NOMI DEL VISO....................................................81NOMI DELL’AULA..................................................95NUMERI...............................................................33V

VOCALI...............................................................27

4

CONSONANTI

LE CONSONANTI

B

BOCCA BOUCHEMOUTHBOCAGOJA

C

CAPELLICHEVEUXHAIRPELOSFLOKËT

D

DENTEDENTTOOTHDIENTEDHËMBI

F

FRONTEFRONTFOREHEADFRENTEFRONT

G

GUANCIAJOUECHEEKMEJILLAFAQE

H

HOTELHÔTELHOTELHOTELHOTEL

J

JEANSJEANSJEANSVAQUEROSXHINS

K

KOSHCESTINOPANIERPAPELERABASKET

L

LINGUALANGUETONGUELENGUAGJUHË

M

MENTOMENTONCHINMENTÓNMJEKËR

N

NASONEZNOSENARIZHUNDA

P

PRATOPRÉLAWNPRADOLUADHI

Q

QUADERNOCAHIERCOPY-BOOKCUADERNOFLETORE

R

RICCIOLOBOUCLECURLBUCLEKAÇURRELA

S

SASSOPIERRESTONEPIEDRAGUR

T

TRONCOTRONCTRUNKTRONCOTRUNGU

V

VISOVISAGEFACECARAFYTYRË

W

WINDOWFINESTRAFENÊTREVENTANADRITARE

X

XHAKETËGIACCAVESTECHAQUETAJACKET

Y

YLBERARCOBALENOARC-EN-CIELARCOIRISRAINBOW

Z

ZIGOMOPOMETTESCHEEKBONECIGOMANOFUL

VOCALI

LE VOCALI

A

APEABEILLEBEEABEJABLETË

E

ERBAHERBEGRASSHIERBABAR

I

INDICEINDEXFOREFINGERÍNDICEPASQYRE E LËNDËS

O

OCCHIOŒILEYEOJOSYRI

U

UCCELLOOISEAUBIRDPÁJAROZOGU

numeri0

ZEROZÈROZEROZERO

1UNOUN

ONEUNONJË

2DUE

DEUXTWODOSDY

3TRE

TROISTHREETRESTRE

4QUATTROQUATRE

FOURCUATROKATËR

5CINQUE

CINQFIVECINCO

PESË

6SEISIXSIXSEIS

GJASHTË

7SETTESEPT

SEVENSIETE

SHTATË

8OTTOHUIT

EIGHTOCHOTETË

9NOVENEUFNINE

NUEVENËNTË

10DIECIDIXTENDIEZ

DHJETË

11UNDICIONZE

ELEVENONZE

NJËMBËDHJETË

12DODICIDOUZE

TWELVEDOCE

DYMBËDHJETË

13TREDICITREIZE

THIRTEENTRECE

TREMBËDHJETË

14QUATTORDICI

QUATORZEFOURTEENCATORCE

KATËRMBËDHJETË

15QUINDICIQUINZEFIFTEENQUINCE

PESËMBËDHJETË

16SEDICISEIZE

SIXTEENDIECISÉIS

GJASHTËMBËDHJETË

17DICIASSETTE

DIX-SEPTSEVENTEENDIECISIETE

SHTATËMBËDHJETË

18DICIOTTODIX-HUIT

EIGHTEENDIECIOCHO

TETËMBËDHJETË

19DICIANNOVE

DIX-NEUFNINETEEN

DIECINUEVENËNTËMBËDHJETË

20VENTIVINGT

TWENTYVEINTENJËZET

30TRENTATRENTETHIRTY

TREINTATRIDHJETË

40QUARANTAQUARANTE

FORTYCUARENTA

DYZET

50CINQUANTACINQUANTE

FIFTYCINQUENTAPESËDHJETË

60SESSANTASOIXANTE

SIXTYSESENTA

GJASHËDHJETË

70SETTANTA

SOIXANTE-DIXSEVENTYSETENTA

SHTATËDHJETË

80OTTANTA

QUATRE-VINGTEIGHTY

OCHENTATETËDHJETË

90NOVANTA

QUATRE-VINGT-DIX

NINETYNOVENTA

NËNTËDHJETË

100100CENTOCENT

A HUNDREDCIENTO

NJËQIND

10001000MILLEMILLE

ONE THOUSANDMIL

NJË MIJË

ARANCIONEORANGENGJYRË

ANARANJADOPORTOKALLI

AZZURROBLEU CLAIRLIGHT BLUE

AZULKÀLTËR

BLUBLEUBLUEAZULBLU

GIALLOJAUNE

YELLOWAMARILLO

VERDHË

GRIGIOGRISGREYGRIS

HIRTË

MARRONEMARRONBROWN

MARRONBOJEKÀFË

NERONOIR

BLACKNEGRO

ZI

ROSAROSEPINKROSA

TRËNDAFIL

ROSSOROUGE

REDROJOKUQ

VERDEVERT

GREENVERDE

GJELBËR

VIOLAVIOLETPURPLE

MORADOVJOLLCË

CORPO

I NOMI DEL CORPO

CAPELLI

NASO

ORECCHIO

COLLO

OCCHIOVISO

BOCCASPALLA

PETTO

BRACCIO

MANO

INDICE

GAMBA

CAVIGLIA

PIEDEUNGHIAALLUCE

GINOCCHIO

DITA

PANCIA

GOMITO

Mio corpo

CHEVEUXNEZ

OREILLE

COU

ŒILVISAGE

BOUCHEÉPAULE

POITRINE

BRAS

MAIN

INDEX

JAMBE

CHEVILLE

PIED

ONGLEGROS ORTEIL

GENOU

DOIGTS

VENTRE

COUDE

MON CORPS

My bodyHAIR

NOSE

EAR

NECK

EYEFACE

MOUTHSHOULDER

BREAST

ARM

HAND

FOREFINGER

LEG

ANKLE

FOOTNAILBIG TOE

KNEE

FINGERS

BELLY

ELBOW

PELOSNARIZ

OREJA

CUELLO

OJO

CARABOCA

HOMBRO

PECHO

BRAZO

MANO

CONVOCA

PIERNA

TOBILLO

PIE

UÑAPULGAR

RODILLA

DEDOS

BARRIGA

CODO

MI CUERPO

FLOKËT

HUNDAVESHI

QAFA

SYRIFAQE

GOJASHPATULL

A

GJOKSI

KRAHU

DORA

PASQYRË E LËNDËS

KËMBA

NYJË

KËMBATHOI

GJURI

GISHTAT

STOMAK

BËRRYLI

Im trup

NOMI DEL VISO

I NOMI DEL VISO

La mia faccia

ORECCHIO

SOPRACCIGLIO

FRONTE

CAPELLI

RICCIOLOOCCHIO

NASO

ORECCHIO

BOCCA

UGOLA

LINGUA

DENTE

GUANCIA

ZIGOMO

MENTO

Mon visage

ORECCHIO

SOURCIL

FRONT

CHEVEUX

BOUCLEOEIL

NEZ

OREILLE

BOUCHE

LUETTE

LANGUE

DENT

JOUE

ZYGOME

MENTON

My face

ORECCHIO

EYEBROW

FOREHEAD

HAIR

CURLEYE

NOSE

EAR

MOUTH

UVULA

TONGUE

TOOTH

CHEEK

CHEEKBONE

CHIN

Mi caraCEJA

FRENTE

PELOS

BUCLEOJO

NARIZ

OREJA

BOCA

UVÚLA

LENGUA

DIENTE

MEJILLA

CIGOMA

MIENTO

Ime FytyrëVÈTUL

FRONTFLOKËT

KAÇURRELA

SYRI

HUNDA

VESHI

GOJAGJUHË

DHËMBI

FAQE

NOFUL

MJEKËR

NOMI DEL GIARDINO

I NOMI DEL GIARDINO

IL GIARDINONUVOLA

CIELOSOLE

UCCELLO

RAMO

TRONCO

FOGLIA

FIORE

ERBA

APE

PRATO

ALBERO

SASSO

LUMACA

RADICE

FORMICA

LE JARDINNUAGE

CIEL

SOLEIL

OISEAU

BRANCHE

TRONC

FEUILLE

FLEUR

HERBE

ABEILLE

PRÉ

ARBRE

PIERRE

ESCARGOT

RACINE

FOURMI

THE GARDENCLOUD

SKYSUN

BIRD

BRANCH

TRUNK

LEAF

FLOWER

GRASS

BEE

LAWN

TREE

STONE

SNAIL

ROOT

ANT

EL JARDINNUBE

CIELOSOL

PÁJARO

COBREO

TRUNCO

HOJA

FLOR

HIERBA

ABEJA

PRADO

ÁRBOL

PIEDRA

CARACOL

RAÍZ

FÓRMICA

KOPSHTRE

QIELLIDIELLI

ZOGU

DEGA

TRUNGU

GJETHJA

LULE

BAR

BLETË

LUADHI

PEMA

GUR

LIGAVEC

RRENJA

MIZË DHEU

NOMI DELL’AULA

I NOMI DELLA CLASSE

ARMADIO

PORTA

CESTINO

FINESTRA

PAVIMENTO

LAVAGNA

SEDIA

BANCO

QUADERNO PENNA

LIBRO

GOMMA MATITA

PANIER

ARMOIRE

PORTE

FENÊTRE

PLANCHER

TABLEAU NOIRE

CAHIER

LIVRE

CHAISE

GOMME CRAYONBANC

PLUME

WARDROBE

DOOR

BASKET

WINDOW

FLOOR

BLACKBOARD

CHAIR

COPY-BOOK PEN

BOOK

RUBBERPENCILDESK

ARMARIO

ENTREGA

PAPELERA

VENTANA

SUELO

PIZARA

SILLA

BANCO

CUADERNO ESTILOGRÁFICA

LIBRO

GOMA LÁPIZ

DOLLAP

DERË

KOSH

DRITARE

DYSHEME

TABELË

FLETORE STILOLAPS

LIBËR

KARRIGE

GOMË LAPSBANAK

AZIONI

LE AZIONI

PENSAREPENSERTO THINKPENSARME MENDU

ASCOLTAREÉCOUTERTO LISTENESCUCHARME DËGJU

PARLAREPARLERTO SPEAKHABLAR FLAS

GRIDARECRIERTO SHOUTGRITARME THËRRIT

RIDERERIRETO LAUGHREÍRME QESH

PIANGEREPLEURERTO CRYLLORARME QAJTË

MANGIAREMANGERTO EATCOMERME NGRËNË

BEREBOIRETO DRINKBEBERME PI

SCRIVEREÉCRIRETO WRITEESCRIBIRME SHKRUJT

LEGGERELIRETO READLEERME LEXU

DORMIREDORMIRTO SLEEPDORMIRME FJETË

CORRERECOURIRTO RUNCORRERME VRAPU

SEDERSIS’ASSEOIRTO SITSENTARSEÙLEM

CIBONOURRITURE

FOODCOMIDAS

USQIM

Colazione

COLAZIONEPETIT DÉJEUNERBREAKFASTDESAJUNOMËNGJES

BISCOTTIBISCUITBISCUITGALLETASBISCOTË

LATTELAITMILKLECHEQUMËSHT

BURROBEURREBUTTERMANTECAGJALPË

MIELEMIELHONEYMIELMJALTË

ZUCCHEROSUCRESUGARAZÚCARSHEQER

CIOCCOLATOCHOCOLATCHOCOLATECHOCOLATEÇOKOLLATË

CAFFÈCAFÉCOFFEECAFFÈKAFË

THETHÉTEATEAÇAJ

Pranzo

PRANZODÉJEUNERDINNERALMUERZODREKË

PASTAPÂTESPASTAPASTAMAKARONA

RISORIZRICEREÍDOORIZ

CARNEVIANDEMEATCARNEMISH

PESCEPOISSONFISHPEZPESHK

FRUTTAFRUITSFRUITFRUTAFRUTË

VERDURALÉGUMESVEGETABLES

PERIME

VERDURALÉGUMESVEGETABLESHORTALIZAPERIME

PANEPAINBREADPANBUKË

SALESELSALTSALKRIPË

ACQUAEAUWATERAGUAUJË

Merenda

MERENDAGOÛTERAFTERNOON TEAMERIENDAZËMËR

TORTAGÂTEAUCAKETARTATORTË

BISCOTTIBISCUITBISCUITGALLETASBISCOTË

CIOCCOLATOCHOCOLATCHOCOLATECHOCOLATEÇOKOLLATË

LATTELAITMILKLECHEQUMËSHT

TORTAGÂTEAUCAKETARTATORTË

Cena

CENADÎNERSUPPERCENADARKË

FORMAGGIOFROMAGECHEESEQUESODJATHË

UOVOŒUFEGGHUEVOVEZË

PIZZAPIZZAPIZZAPIZZAPIZZA

ACQUAEAUWATERAGUAUJË

PANEPAINBREADPANBUKË

PESCEPOISSONFISHPEZPESHK

FRUTTAFRUITSFRUITFRUTAFRUTË

VERDURALÉGUMESVEGETABLESHORTALIZAPERIME

TORTAGÂTEAUCAKETARTATORTË

CAFFÈCAFÉCOFFEECAFFÈKAFË

GIOCHI

I GIOCHI

A B C DE F G HI L M NO P Q RS T U VZ X J KW

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1 2 3 4 56 7 8 9 01 2 3 4 56 7 8 9 01 2 3 4 56 7 8 9 0

Autori:

Marina Ombratonata a Alessandria , il 13 dicembre 1959docente elementare a tempo indeterminato presso L’Istituto Comprensivo “Straneo” di Alessandria,svolge la sua attività d’insegnamento con bambini in situazione di handicap.

Casanova Giuseppe Gianninato a Chorley (GB), il 23 aprile 1953,docente elementare a tempo indeterminato presso l’Istituto Comprensivo “Straneo” di Alessandria,si dedica da alcuni anni all’insegnamento attraverso l’utilizzo delle tecnologie multimediali.