Liceo scientifico Enrico Fermi S.Agata Militello

Classe IV A 2013/2014

Il nostro lavoro si presenta come un recuperodella memoria storica partendo dai ricordifamiliari, diari e lettere legati alla primaguerra mondiale. È la storia di un soldato cheracconta le esperienze sul campo di battagliadurante la prima guerra mondiale.

La storia di un soldato che parte da un piccolo paesino

dell’entroterra siciliano per combattere sull’Isonzo

• “ …. Dovunque è morto un italiano per riscattare la libertà e la dignità, andate lì o giovani, col pensiero, perché lì è nata la nostra Costituzione.P.Calamandrei

Gli articoli 10 e 11 della Costituzione affermanoil principio internazionalista grazie al qualeaprono le frontiere della Repubblica italiana aglialtri stati allo scopo di assicurare la pace,lasolidarietà e la cooperazione tra paesi diversi.

Il “ripudio” della guerra come strumento di

offesa alla libertà di altri popoli è l’attuazione

più importante del principio internazionalista e

la diretta conseguenza della memoria delle

sofferenze e degli orrori che la guerra aveva

causato agli italiani. Una cosa sicuramente si era

compreso e cioè che nessuna guerra è giusta né

utile.

La ricerca è stata condotta attraverso la ricostruzione storica

sul territorio a partire dalla storia di coloro che sono

sopravvissuti a una guerra vinta solo sulla carta.

Era una dittatura

Vietava l’espressione del dissenso

Era militarista e imperialista

Era razzista

Stabilisce un equilibrio dei poteri in modo da evitare la dittatura

Consente a tutti libertà di pensiero e di espressione

Ripudia la guerra Stabilisce il principio di

uguaglianza davanti alla legge, senza distinzione di sesso, razza, religione o idee politiche.

La Costituzione

Il percorso ha portato gli alunni a rivedere con occhi nuovi la

storia nella consapevolezza che per costruire una pace duratura

è necessario far tesoro delle esperienze passate respingendo ogni

idea di guerra.