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  · Web view3- Affrontare problemi nella realtà con il metodo logico-scientifico -competenza...

Date post: 29-Jun-2018
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Prepariamo i muffin Cosa devi fare: Un amico ti ha portato dall’America una busta di preparato per muffin. - Traduci le istruzioni - Converti le misure utilizzate (cup -°F) - Analizza la tabella nutrizionale: quante calorie assumerai mangiando un muffin? Contenuti: INGLESE: lettura, comprensione e traduzione di un testo MATEMATICA: conversione delle unità di misura SCIENZE: tabella nutrizionale Classe: 2° media Tempi: 3h Competenze del profilo. 3- Affrontare problemi nella realtà con il metodo logico-scientifico - competenza matematica (convertire gradi farhenheit in celsius) 4- Usare le tecnologie della comunicazione – competenze digitali (Usare le tecnologie della comunicazione per ricercare informazioni) 12-Seguire un corretto stile di vita - competenza sociale (ha cura di se stesso come presupposto di un corretto e sano stile di vita) Valutazione delle competenze: griglia di osservazione (autonomia, relazione, partecipazione, responsabilità, flessibilità verso gli imprevisti, consapevolezza), analisi del risultato, narrazione dell’iter con cui sono arrivati al risultato finale Prof.ssa A. Favarolo
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Prepariamo i muffin

Cosa devi fare:Un amico ti ha portato dall’America una busta di preparato per muffin. - Traduci le istruzioni- Converti le misure utilizzate (cup -°F)- Analizza la tabella nutrizionale: quante calorie assumerai

mangiando un muffin?

Contenuti:INGLESE: lettura, comprensione e traduzione di un testoMATEMATICA: conversione delle unità di misuraSCIENZE: tabella nutrizionale

Classe: 2° mediaTempi: 3h

Competenze del profilo.3- Affrontare problemi nella realtà con il metodo logico-scientifico -competenza matematica (convertire gradi farhenheit in celsius)4- Usare le tecnologie della comunicazione – competenze digitali(Usare le tecnologie della comunicazione per ricercare informazioni)12-Seguire un corretto stile di vita - competenza sociale (ha cura di se stesso come presupposto di un corretto e sano stile di vita)

Valutazione delle competenze:griglia di osservazione (autonomia, relazione, partecipazione, responsabilità, flessibilità verso gli imprevisti, consapevolezza), analisi del risultato, narrazione dell’iter con cui sono arrivati al risultato finale

Prof.ssa A. Favarolo

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