Date post: | 14-Feb-2019 |
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PRESENTAZIONE
ISTITUTO COMPRENSIVO "VIA FRANCESCO GENTILE,
40"ROMA
L’Istituto Comprensivo “Via Francesco Gentile, 32/40/92” di giovane formazione, è ubicato nel territori di Cinecittà Est, zona di un popoloso insediamento tra la Tuscolana e il Gra, situato a breve distanza dai Castelli romani e dalla zona archeologica dell’Appia Antica. Esplica la sua attività in tre sedi: un plesso di Scuola dell’Infanzia, un plesso di Scuola Primaria e un plesso di Scuola Secondaria di primo grado, siti tutti in via Francesco Gentile – RomaTutti i plessi sono inseriti nel contesto ambientale e architettonico a vocazione prevalentemente residenziale, con potenzialità di sviluppo nel terziario. La provenienza sociale è prevalentemente media: attività più diffuse sono l’impiego nel settore pubblico e privato, il commercio e le libere professioni. Non mancano, però, anche situazioni di disagio economico sociale e, recentemente, sono in aumento anche le iscrizioni di alunni provenienti da paesi europei ed extraeuropei. Attualmente, però, mancano luoghi di aggregazione culturale e di incontro per incontro per i bambini e per i ragazzi.Per questi motivi la scuola è chiamata ad assolvere in molti casi un ruolo centrale nella formazione degli alunni e nella loro promozione culturale e sociale.
SCUOLA DELL’INFANZIA Via Francesco Gentile, 32
STRUTTURA DELL’ISTITUTO
SCUOLA PRIMARIA Via Francesco Gentile, 40 SCUOLA SECONDARIA DI
PRIMO GRADO Via Francesco Gentile, 92
PIANO DI OFFERTA FORMATIVA
PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
L’ IDENTITA' CULTURALE E PROGETTUALE DELLA SCUOLA E’ BASATA SUI PRINCIPI DI
Nell' attuazione l'art.3 D.P.R. 275/99 che riguarda la progettazione curricolare, extracurricolare, culturale ed organizzativa.“Il Piano dell’Offerta Formativa è il documento fondamentale costitutivo dell'identitàculturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia”.L’occuparsi della formazione dei ragazzi dai 3 ai 14 anni di un medesimo territorio implica la continuità e la verticalizzazione della progettualità. La presenza di un allievo nello stesso istituto per molti anni, determina lo sviluppo di rapporti educativi più profondi La costruzione di un progetto formativo e didattico coordinato ed unitario, che favorisca la realizzazione della continuità educativa, richiede la configurazione di un ambiente dove siano presenti: dialogo e continua comunicazione, stabilendo interazioni con le famiglie e con gli altri enti presenti sul territorio. E’ necessario, pertanto, predisporre un progetto pedagogico all’interno del quale i bisogni formativi degli alunni possano trovare uno spazio e delle risposte adeguati. La scuola dell’obbligo è, necessariamente, il luogo nel quale sia i bambini (3-10 anni) e i ragazzi (11-13 anni) maturano il senso dell’appartenenza e la propria identità sociale e civile, è per questo che risulta importantissimo riuscire a creare un contesto di lavoro nel quale gli obiettivi possano essere condivisi e la cooperazione possa essere praticata, progettando così degli itinerari partecipativi permanenti attraverso una proposta formativa condivisa e collaborativa, basandosi su interventi educativi e didattici fondamentali. Nella sua azione specifica, il nostro Istituto intende ispirarsi ai principi di:
Il nostro Istituto Comprensivo, inoltre, intende promuovere processi formativi che favoriscano lo sviluppo armonico della personalità attraverso il
UNITA’ E DIVERSITA’
Uguaglianza e integrazione Senza distinzioni di sesso, cultura, religione, lingua, opinioni politiche, condizioni fisiche, psicologiche, sociali ed economiche
Trasparenza
Efficienza
Partecipazione
Nel motivare le ragioni delle scelte educative
Nell’ erogare il servizio secondo criteri di obiettività, efficacia ed equità
Nella costruzione di relazioni con le famiglie e con le altre realtà educative del territorio.
Saper fare
per favorire una chiara e approfondita conoscenza della realtà sociale e valorizzarne i suoi aspetti ed interrelazioni attraverso i seguenti principi educativi:
In concerto con le famiglie l’Istituto si propone di:
Concorrere Alla costruzione di identità personali libere e consapevoli
Formare Alla cittadinanza e alle relazioni interpersonali
Promuovere Un sapere organico e critico basato sulla conoscenza, sulla capacità di codificazione e sistemazione dei vari linguaggi della comunicazione
Potenziare L’autonomia personale
Quindi il nostro Istituto intende assicurare:
L’accoglienza e l’integrazione Di tutti gli alunniPari opportunità Di crescita culturale a misura dei ritmi e degli
apprendimenti degli alunni
Sapere Saper essere
Valorizzare ognuno per la propria differenza nel rispetto di una pari opportunità educativa, intesa come interscambio e arricchimento
Accettare le diversità come valori ed opportunità di crescita democratica
Confrontare le alterità e le diversità per un’acquisizione più aperta e più consapevole della propria identità culturale
Tutto ciò in visione di un’accoglienza, integrazione ed interazione tra tutti gli alunni attraverso una didattica interculturale.
LE STRUTTURE – I LABORATORISCUOLA PRIMARIA “BAMBINI DEL
MONDO”
PALESTRA LAB. LETTURA CREATIVA
AULA MULTIMEDIALE
LABORATORIO
LABORATORIO DI CUCINA
LABORATORIO MANIGIOCANDO
LABORATORIO MUSICALE
AULE CON LIM + 5 ALULE CON LIM
GIARDINO
DUE CAMPI POLIFUNZIONALI
I SERVIZI
SCUOLA PRIMARIA
SERVIZIO DI CONSULENZA PSICOLOGICA
SERVIZIO DI PRESCUOLA
SERVIZIO DI MENSA SCOLASTICA SERVIZIO DI
SCUOLABUS
…e in piu’…dopo le 16:20…
POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE
LAM - SPORT : CALCETTO, DANZA E ALTRO ANCORA
MONTE ORE INSEGNAMENTO – MINIMI E MASSIMI SETTIMANALI SCUOLA PRIMARIA
ITALIANO 6/8 ore sett.li EDUC. ALL’IMMAGINE 1/2 ore sett.li
MATEMATICA 5/6 ore sett.li ED. AL SUONO E ALLA MUSICA 1/2 ore sett.li
SCIENZE 1/3 ore sett.li EDUC. MOTORIA 1/2 ore sett.li
STORIA 2/3 ore sett.li INGLESE 1/2/3 (cl.1/2/3-4-5) sett.li
GEOGRAFIA 1/3 ore sett.li RELIGIONE 2 ore sett.li
CONVIVENZA CIVILE 1/2 ore sett.li ALTERNATIVA 2 ore sett.li
ORARIO SCOLASTICO SCUOLA PRIMARIA
Orario CLASSI A TEMPO PIENO: PRIME E SECONDE dalle ore 8:20 alle ore 16:10 dal lunedì al venerdì (40 ore settimanali)TERZE/QUARTE/QUINTE dalle ore 8:20 alle ore 16:20 dal lunedì al venerdì
(40 ore settimanali)Orario CLASSI A MODULO:PRIME/SECONDE/TERZE/QUARTE/QUINTE
dalle ore 8:20 alle ore 13:05 per quattro giorni a settimanaPRIME/SECONDE dalle ore 8:20 alle ore 16:10 una volta a settimanaTERZE/QUARTE/QUINTE dalle ore 8:20 alle ore 16:20 una volta a settimana
SCUOLA PRIMARIA“BAMBINI DEL MONDO”
I PROGETTI, LE ATTIVITA’ E I LABORATORI SARANNO COORDINATI E SEGUITI DAL
PROGETTI – ATTIVITA’ - LABORATORI
PROGETTI E ATTIVITA' PROGETTI E ATTIVITA'
SCUOLA PRIMARIA“BAMBINI DEL MONDO”
I PROGETTI, LE ATTIVITA’ E I LABORATORI SARANNO COORDINATI E SEGUITI DAL
PROGETTO CONTINUITA’ – Favorire nel bambino l’idea della scuola come percorso unitario di crescita.
LABORATORIO TEATRALE – Promuovere le capacità comunicative, relazionali e creative dei singoli alunni attraverso codici diversi.
LABORATORIO ARTISTICO – Sviluppare ed arricchire la manualità e la creatività finalizzate ad una maggiore competenza comunicativa ed espressiva.
PROGETTO EDUCARE ALLE EMOZIONI - Attività svolte durante le ore di insegnamento alternativo alla religione .PROGETTO INTERCULTURA - Star bene con gli
altri nella propria cultura e nel dialogo di intercultura, attraverso la ricerca, la conoscenza, la frequentazione, lo scambio, il dialogo. Laboratorio di alfabetizzazione L1.
GIOCOMANGIANDO – Sviluppare negli alunni la consapevolezza di un atteggiamento positivo e consapevole verso il cibo e una corretta alimentazione.
LABORATORIO INFORMATICA - MULTIMEDIALITÀConsentire a tutti gli alunni, attraverso la multimedialità un apprendimento più completo e formativo, familiarizzando con le moderne tecnologie.
LABORATORI di HANDIMATICA - Favorire, negli alunni in difficoltà, il raggiungimento degli obiettivi affettivi quali: l’autostima, la fiducia e la sicurezza e il raggiungimento di uno stile cognitivo personale.
PROGETTO COSTITUZIONE TRA I BANCHI DI SCUOLA - Educare alla convivenza democratica per promuovere la cultura del dialogo e della pace.
MANIGIOCANDO – Realizzazione di attività manipolative riservate, soprattutto, agli alunni in situazione di svantaggio.
PROGETTO COMENIUS – Acquisire il sentimento di “ Cittadinanza europea” mediante il lavoro con gli altri.. Interscambio con studenti di altre nazionalità.
PROGETTO MUSICA
“ MUSICANTANDO “
Favorire l’interesse del bambino per il suono
PROGETTO MUSICA “ MUSICANTANDO “Favorire l’interesse del bambino per il suono e stimolarlo all’esplorazione delle proprie possibilità vocali per migliorare la relazionalità e l’espressione.
PROGETTO SPORT - Esprimersi attraverso l’ attività motoria.Organizzazione di manifestazione sportiva di fine anno scolastico.
LETTURA CREATIVA BIBLIOTECA – Suscitare il gusto, l’interesse, il piacere della lettura.
LE STRUTTURE E I SERVIZI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
“ITALO CALVINO”
PROGETTO MUSICA
“ MUSICANTANDO “
Favorire l’interesse del bambino per il suono
PALESTRA AULA LAB. MUSICALE
GIARDINO
CONSULENZA PSICOLOGICA PROGETTO “IL
FARO”
TEATRO
AULA LIM + 4 AULE CON LIM
BIBLIOTECA LABORATORIO DI INFORMATICA
AULA LABORATORIO
ARTISTICO
MATERIE ORE MATERIE OREItaliano 5+1ore
sett.Spagnolo 2 ore sett.
Matematica
4 ore sett. Musica 2 ore sett.
Storia 2 ore sett. Arte e Immagine 2 ore sett.
GeografiaCittadinanza
2 ore sett. Scienze motorie 2 ore sett.
Scienze 2 ore sett. Tecnica 2 ore sett.
Inglese 3 ore sett. Religione/Alternativa
1 ora sett.
MATERIE DI INSEGNAMENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO
GRADO “ITALO CALVINO”
Ripartizione monte ore
ORARIO: dalle ore 8:10 alle ore 14:10 dal lunedì al venerdì per un totale di 30 ore settimanali.
Nell’arco della giornata scolastica sono previsti due momenti per le ricreazioni:
la prima: dalle ore 10:00 alle ore 10:10
la seconda: dalle ore 12:00 alle ore 12:10visti due momenti per le ricreazioni:la prima: dalle ore 10.00 alle ore 10.10
PROGETTI E ATTIVITA' PROGETTI E ATTIVITA'
USCITE DIDATTICHE ATTIVITA’ DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “ITALO CALVINO”
I progetti, i laboratori e le attività saranno coordinate dal personale docente della scuola
PROGETTO POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE -si avvale della collaborazione della British School of English che fornisce gli insegnanti di madrelingua. Il progetto è aperto a tutte le classi della scuola secondaria e in parte alla primaria (classi quarte e quinte), si svolge in orario extracurricolare con un incontro settimanale di un’ora e trenta. I gruppi sono formati per fasce di livello. Il progetto è integrato da un’ulteriore attività che prevede la conversazione in inglese e/o spagnolo con un lettore madrelingua in orario curricolare (scuola secondaria). La spesa è a carico delle famiglie.
PROGETTO TEATRO – con la presenza di due esperti esterni, il progetto è aperto a tutte le classi, si svolge in orario extracurricolare con un incontro settimanale di tre ore. La spesa è a carico delle famiglie.
PROGETTO SCUOLA IN MOVIMENTO - Il progetto ha lo scopo di promuovere, favorire e potenziare l’educazione motoria e sportiva dei ragazzi attraverso varie attività come il tennis. Sport nel quale gli alunni verranno seguiti da insegnanti abilitati dalla federazione tennis. Tale attività è a carico delle famiglie e si conclude con il torneo di fine anno. Saranno previsti, inoltre, tornei di pallavolo, giornate di ed. alimentare ed ancora il progetto del Coni “I valori della vita”, i giovani incontrano i campioni.
PRFOGETTO LEGGERE PER BALLARE - Il progetto nasce nell’ambito della continuità tra la scuola primaria e secondaria di primo grado coinvolgendo le classi delle scuole stesse. I ragazzi leggono un libro in maniera tradizionale ed in seguito lo stesso testo sarà interpretato attraverso un linguaggio della danza, il tutto con la collaborazione della Federazione Associazione scuole di danza. (spettacolo teatrale – spesa a carico delle famiglie) PROGETTO RECUPERO – italiano e matematica.
LABORATORIO ARTISTICO MULTIMEDIALE – il progetto si svolge in orario curricolare e vede l’uso di svariate tecniche espressive.
GIOCHI MATEMATICI – Gare di logica patrocinate dall’Università Bocconi di Milano e aperte a tutte le classi quarte e quinte della scuola primaria e alle prime, seconde e terze della scuola secondaria di primo grado.
Teatri Mostre Musei
Uscite naturalistiche
Manifestazioni culturali
Uscite storiche
VIAGGI E VISITE DI ISTRUZIONE
Incontri con la scienza
Campi scuola
Iniziative di città come scuola
ALTRE ATTIVITA’Giornate a tema
Mostre dei lavori svolti durante
l’anno
Attività sportive
varie