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SETTIMANA DAL 23 AL 27 MARZO

Cari bimbi anche per questa settimana abbiamo degli esercizi da fare per non

perdere l’allenamento, per imparare tante cose nuove. Continuate a mandarci il

vostro lavoro, vi state impegnando tanto. Continuate così !!!

Vi consigliamo di svolgere le attività in mattinata, dal lunedì al venerdì ed inviare le

foto alle insegnanti. In questo modo al pomeriggio e nel weekend sarete liberi di

fare ciò che più vi piace.

RICORDA NON E’ NECESSARIO STAMPARE O FOTOCOPIARE , PUOI LEGGERE ED

ESEGUIRE SUI QUADERNI GLI ESERCIZI.

LUNEDÌ 23

ITALIANO

Lettura e comprensione

LIBRO BLU Pag. 137 leggi 2 volte il testo descrittivo, il postino e fai l’esercizio.

LIBRO BLU-Pag.128, riscrivi sul quaderno dei testi la poesia, E’ primavera quando..,

poi sottolinea gli aggettivi.

(invia la foto per correzione quando finisci di fare l’attività).

MATEMATICA

1) RISOLVI LE SEGUENTI OPERAZIONI CON LA PROVA:

- piega la pagina in due, su un lato fai l’operazione e sull’altro la prova.

(invia la foto per correzione quando finisci di eseguire)

254 + 127 = 368 - 122 =

54 x 72 = 343 : 6 =

2) GUARDA IL VIDEO https://youtu.be/G-BQ5Kkm4Kw

(La maestra vi invierà una nota vocale con spiegazione)

SCRIVI SUL QUADERNO LA DATA E POI TUTTA LA SPIEGAZIONE

3) OSSERVA E SCRIVI SUL QUADERNO L’UNITÁ FRAZIONARIA COME NELL’

ESEMPIO:

(Seguirà autocorrezione in giornata)

STORIA

Leggi 2 volte pag. 32- 33, il Paleolitico, sottolinea le parti più importanti

Leggi 2 volte pag.34,sottolinea ed osserva il disegno partendo da giù.

Leggi 2 volte pag.35, Homo habilis, sottolinea e poi fai l’esercizio sul libro.

Leggi 2 volte pag.36- 37, sottolinea le parti più importanti e poi ripeti.

A pag. 54 puoi leggere le caratteristiche dell’homo habilis, sono schematizzate, facili

da ricordare.

Vedi questo video cliccando qui: https://www.youtube.com/watch?v=E_TbaQGiByI

(invia foto in giornata)

MARTEDI’ 24

ITALIANO

Ricopia sul quaderno di grammatica questo schemino:

I PRONOMI PERSONALI: vengono chiamati PERSONE DEL VERBO QUANDO

INDICANO CHI SVOLGE L’AZIONE ALL’INTERNO DI UNA FRASE.

Sono: IO, TU, EGLI(LUI),ELLA (LUI), NOI, VOI, ESSI(LORO), ESSE (LORO) si usano per

indicare le persone;

ESSO, ESSA si usano per animali o cose.

ES:

IO ascolto.

TU mangi.

LIBRO AZZURRO, pag. 120, leggi la spiegazione dei pronomi personali e poi svolgi gli

esercizi 1 e 2.

Leggi e sottolinea a pag. 117 la spiegazione delle 3 coniugazioni , are,ere, ire, poi fai

l’esercizio n.1.

(invia le foto in giornata)

Vedi il video cliccando qui:

https://www.youtube.com/watch?v=MVLsTES3OQ0

MATEMATICA

Leggi attentamente e completa pag. 46 del libro Verde, poi rispondi per esteso,

riprendendo le parole della domanda:

1) Cosa vuol dire frazionare?

2) Come si chiamano i termini della frazione?

3) Cosa indica il numeratore?

4) Cosa indica la linea di frazione?

5) Cosa indica il denominatore?

6) Cos'è l'unità frazionaria?

Calcola in colonna sul quaderno e fai la prova.

5098 + 3+378 = 5980 - 1011 =.

14 x 83 =

239 : 6 =

(invia le foto in giornata)

SCIENZE

Pag.128-129 Leggi 2 volte gli ecosistemi e gli esseri viventi e poi fai il laboratorio a

pag.205-206.

MERCOLEDI’ 25

ITALIANO

LIBRO BLU leggi 2 volte pag. 141, un grigio lettore e poi fai l’esercizio.

Sul quaderno dei testi scrivi:

Testo: Descrivi te stesso ( come ti chiami, gli anni, come sei fisicamente, segui lo

schema di sotto, cosa ti piace fare, i tuoi hobby, quali sono i tuoi sogni) e poi prova a

disegnare te stesso.

Quando ti descrivi usa questo schemino.

(invia foto in giornata)

MATEMATICA

Svolgi gli esercizi di pag. 47.

Verranno inviati tramite broadcast i video per ripetere la divisione.

Esegui le seguenti operazioni in colonna e poi fai la prova:

545:5= 972:8= 742:6= 636:4=

(invia foto in giornata)

GEOGRAFIA

Leggi 2 volte pag.118- 119 , il fiume, poi fai l’esercizio dopo aver letto le definizioni.

Vedi il video per ripetere ciò che hai studiato:

https://www.youtube.com/watch?v=1dTj299aLV4

GIOVEDI’ 26

ITALIANO

Ricopia sul quaderno di grammatica questi schemini:

I VERBI sono parole che esprimono:

-un’azione. Es: Il cane corre.

- un modo d’ essere. Es: Il cane è fedele.

-una situazione. Es: Il cane sta nella cuccia.

IL MODO INDICATIVO

Il MODO INDICATIVO del verbo indica un’azione reale,certa.

Quest’azione può:

-Essere avvenuta nel passato= PRIMA – giocavo

-Avvenire nel presente= ADESSO – gioco

-Avvenire nel futuro= DOPO – giocherò

LIBRO AZZURRO: Leggi a pag.118 e 119 il modo indicativo.

Esegui sul quaderno di grammatica l’analisi grammaticale delle seguenti frasi come

nell’esempio:

Luca mangia.

Luca: nome proprio di persona, maschile, singolare.

Mangia: voce del verbo mangiare, prima coniugazione.

1) Il giornalaio vende i giornalini.

2) L’aquilone vola in cielo.

3) Luca ha paura del buio.

(invia foto in giornata)

MATEMATICA

Sul quaderno disegna quadrati e rettangoli di diversa dimensione; poi, dividi ciascuno

di essi in parti uguali (aiutati con i quadretti del quaderno), colorane alcune ed infine

scrivi accanto il numero frazionario corrispondente.

Prima di iniziare, osserva attentamente l’esempio qui sotto:

Sono colorate 2 parti su 9 e si scrive e si legge due noni.

Fai almeno 3 esempi. (Invia il tuo lavoro in giornata).

Riscrivi il problema sul quaderno ed eseguilo.

In occasione di una festa, vengono preparate, per essere vendute, delle collane di fiori. Si

utilizzano 3 465 fiori. Per ogni collana occorrono 9 fiori.

Quante collane si potranno preparare?

Ogni collana viene venduta a 7 euro.

Quanto si incasserà dalla vendita di tutte le collane di fiori?

(invia foto in giornata)

VENERDI’ 27

ITALIANO

Il rappresentante di classe invierà una nota vocale a tutti i genitori.

I bambini dovranno scrivere il dettato ortografico sul quaderno di grammatica dal

titolo: LA PRIMAVERA . Sotto il dettato disegnare un paesaggio tipico della

primavera.

(invia foto in giornata)

Sul quaderno di grammatica scrivi questo schemino:

LE FRASI

LA FRASE :è un insieme ordinato di parole con un senso logico.

Es: il gatto dorme sul divano.

LA FRASE MINIMA: è breve ed è composta da due parti:

-il soggetto, cioè colui di cui si parla. Es:Il papà lavora.

-il predicato, cioè ciò che si dive del soggetto. Es: Il papà lavora.

LIBRO AZZURRO

Pag. 133 leggi la spiegazione della frase minima e poi fai gli esercizi 1 e 3.

(invia foto in giornata)

MATEMATICA

● Calcola in colonna con la prova

24 + 356 + 2619 = 59 x 16 =

6209 - 3563 = 4692 : 5 =

(invia foto in giornata)

GEOMETRIA

● Leggi e completa con molta attenzione pag. 76-77 Nuvola verde.

● Disegna sul quaderno con il righello lo schema di tabelle, poi le linee indicate.

Due rette parallele Una retta verticale

Una retta orizzontale Una semiretta

Due rette incidenti Disegna due rette perpendicolari

Una retta verticale Un segmento

Una retta obliqua Una retta

(invia foto in giornata)

INGLESE:

Pag. 56 listen to the children from around the world

Ascolta questi bambini da tutto il mondo, poi

nell’esercizio 2 disegna gli oggetti tecnologici che

possiedi.

Pag. 58 es. 1 Ripassa i numeri ed es. 2 colorali

come ti dice l’audio. Infine es.3 scopri il

messaggio segreto, e se ne hai voglia inventane un

tu poi mandamelo. questo è il mio indirizzo mail:

magnani@cdpav.com

By Children I hope to see yoou soon!!

ATTENZIONE :

-Ricordate di scrivere sempre la data prima di svolgere un’attività.

-Ricordate soprattutto per le divisioni di rileggere spesso la regola a pag. 33-34.

-Ricordate che entro venerdì bisogna inviare le attività svolte alle insegnanti, tramite

whatsapp, per la correzione degli elaborati. Le insegnanti provvederanno alla

restituzione.

● ATTIVITA’ DI SOLIDARIETA’

VENERDÌ

INTERCULTURA STEP 1

RIFLETTIAMO INSIEME

CARI BAMBINI, OGGI RIFLETTIAMO INSIEME SULL’INQUINAMENTO

AMBIENTALE.

ECCO QUALCHE PICCOLO SUGGERIMENTO PER INVITARVI A RISPETTARE

L’AMBIENTE.

E…PROPRIO VOI, BIMBI, POTETE SUGGERIRE AGLI ADULTI DI: SPRECARE

MENO ACQUA, DEPOSITARE I RIFIUTI NELLA RACCOLTA DIFFERENZIATA,

RISPARMIARE ELETTRICITÀ E RISCALDAMENTO.

UN SEMPLICE VIDEO (Cartoon Weber per i bambini del treno verde di

Legambiente) VI MOSTRA TUTTI QUESTI PICCOLI ACCORGIMENTI.

Se puoi utilizza il link del video: https://youtu.be/fFDxfikcZJI

VENERDÌ INTERCULTURA STEP2

LAVORIAMO INSIEME

Come hai visto, il video ci ricorda le buone abitudini che ogni bambino o

adulto dovrebbe seguire per vivere in un mondo più pulito.

Adesso prendi un foglio bianco, fai un bel disegno che illustri un tuo

comportamento corretto nei confronti della natura, colora il disegno

come vuoi (usando le matite o i pennarelli) e scrivi una breve didascalia di

ciò che hai illustrato e del perché hai scelto quell’atteggiamento,

esempio: in questo disegno ci sono io che annaffio le piante perché

hanno bisogno di acqua per vivere.

Se puoi, restituisci il tuo lavoro entro giovedì 2 aprile a questi indirizzi, a seconda della tua

classe:

classi 3^A, 3^G bagatti@cdpav.com

classe 3^U meloni@cdpav.com

classi 3^B palladini@cdpav.com

classi 3^D vigone@cdpav.com

Se la tua classe non è indicata qui, fai riferimento alle istruzioni dei tuoi insegnanti.