6. Opere del catalogo di vendita per corrispondenza (V , C -R line305-334.pdf · Ariosto e Tasso In...

6. Opere del catalogo di vendita per corrispondenza (VHS, CD-ROM)

Letteratura e arte

6.1 La letteratura italiana di Edoardo Sanguineti

Due cofanetti comprendenti ciascuno sette videocassette, della durata di 60 min.Primo cofanetto: dalla latinità ad Ariosto e TassoSecondo cofanetto: dal Cinquecento al Novecento

Quest’opera presenta quattordici interviste-lezioni televisive di Edoardo Sanguineti, che compongono una sto-ria completa della letteratura italiana, dalle origini ai nostri giorni.

All’esposizione di Sanguineti – poeta, romanziere e critico letterario, uno dei protagonisti della neoavan-guardia nel Gruppo ’63 – fanno riscontro la lettura di brani antologici di classici della prosa e della poesia, lapresentazione di una ricca iconografia comprendente – tra l’altro – i frontespizi originali delle opere citate, el’audizione di musiche coeve ai testi. Le conversazioni sono inframmezzate da schede monografiche, sugli auto-ri e sui testi letterari.

Titoli della prima collana - Dalle origini al Cinquecento

1. Dalla latinità al volgare 2. Il Duecento3. Dante4. Petrarca5. Boccaccio6. L’umanesimo7. Ariosto e Tasso

In questa prima serie di lezioni la letteratura italiana è opera di autori che avvertono la grandezza della lette-ratura latina e quasi temono il confronto con gli antichi. Ma proprio questo confronto li spinge a una misuraformale di grande qualità e fornisce loro l’occasione per tessere trame preziose e straordinariamente ricche dicontenuti. Così gli umanisti, da un certo punto in poi, acquistano tanta sicurezza da competere con gli antichinella loro stessa lingua. Il latino di Leon Battista Alberti, infatti, è molto migliore di quello del suo omologo an-tico, Vitruvio, e Alberti dice molte più cose.

Titoli della seconda collana - Età moderna e contemporanea

1. Il Cinquecento2. Il Seicento3. Il Settecento4. L’Ottocento. Foscolo e Leopardi5. L’Ottocento. Manzoni6. Il Novecento: prosa7. Il Novecento: poesia

308 Opere del catalogo di vendita per corrispondenza

Quando in Italia non esiste uno Stato unitario – o forse proprio per questo, secondo alcuni – la letteratura è ri-gogliosa e la lingua italiana, ancora nel Settecento, è tutt’altro che sconosciuta in Europa. Fra l’altro, l’italia-no è la lingua di alcune opere fondamentali per il progresso della scienza moderna, pregevoli anche sotto il pro-filo espressivo. Con il Settecento comincia a imporsi in Europa la lingua francese: ma il Foscolo e il Manzonicontribuiscono a mantenere la letteratura italiana nel circuito culturale europeo. L’Ottocento, oltre che daquesti due autori, è caratterizzato dall’opera possente di Leopardi. Il Novecento è animato da una volontàspesso innovatrice, quasi sempre confluita in soluzioni istituzionalizzate.

‹ Si veda la Storia della letteratura italiana di Edoardo Sanguineti, nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE

LETTERE (§ 4.3.3).

6.2 Il tesoro della poesia italiana - Dalle origini al Novecento

Due cofanetti contenenti ciascuno dieci videocassette, della durata di 60 min.Primo cofanetto: da Giacomo da Lentini a Giosue CarducciSecondo cofanetto: da Giovanni Pascoli a Pier Paolo Pasolini

Questa collana, curata da Guido Davico Bonino, è un’antologia dei poeti italiani, da Giacomo da Lentini a PierPaolo Pasolini, i cui componimenti sono recitati da attori celebri e commentati da autorevoli critici letterari.L’opera si articola in 120 unità monografiche accorpate in una serie di 20 videocassette. Le unità sono dedicateai maggiori poeti della letteratura italiana e, per quel che riguarda i poeti “minori”, alle correnti, ciascuna del-le quali si raccorda alla figura di un referente maggiore, organizzate secondo criteri di affinità poetica (peresempio, Dante e i poeti dello Stilnovo), culturale (Sbarbaro e i poeti liguri) o anche di complicità e polemica(Corazzini e i crepuscolari).Titoli della prima collana: da Giacomo da Lentini a Carducci

1. Giacomo da Lentini e i poeti della scuola siciliana - Iacopone da Todi e i poeti d’ispirazione religiosa2. Guido Cavalcanti e i poeti dello Stilnovo - Cecco Angiolieri e i poeti burleschi e giocosi3. Dante Alighieri e i “suoi” poeti - Francesco Petrarca e il petrarchismo (prima parte)4. Francesco Petrarca e il petrarchismo (seconda parte) - Lorenzo de’ Medici e Matteo Maria Boiardo5. Agnolo Poliziano e Iacopo Sannazaro - Michelangelo Buonarroti e i poeti del Cinquecento6. Torquato Tasso e i poeti del secondo Cinquecento - Giambattista Marino e i poeti barocchi7. Giuseppe Parini e i poeti dell’Arcadia - Pietro Metastasio e i poeti per la musica8. Vittorio Alfieri e i poeti del secondo Settecento - Ugo Foscolo9. Alessandro Manzoni e i poeti romantici - Giacomo Leopardi (prima parte)10. Giacomo Leopardi (seconda parte) - Giosue Carducci e i poeti del secondo Ottocento

Letteratura e arte 309

Titoli della seconda collana: da Giovanni Pascoli a Pasolini

1. Giovanni Pascoli (prima parte) - Giovanni Pascoli (seconda parte)2. Gabriele D’Annunzio - Sergio Corazzini e i poeti crepuscolari3. Guido Gozzano - Aldo Palazzeschi e poeti liberty4. Clemente Rebora e i poeti d’ispirazione religiosa - Dino Campana e i poeti de “La Voce”5. Camillo Sbarbaro e i poeti liguri - Umberto Saba 6. Vincenzo Cardarelli e la poesia a Roma - Giuseppe Ungaretti7. Eugenio Montale - Salvatore Quasimodo e altri poeti siciliani8. Attilio Bertolucci - Cesare Pavese9. Mario Luzi - Giorgio Caproni10. Vittorio Sereni e la poesia a Milano - Pier Paolo Pasolini

‹ Si veda la descrizione del progetto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE LETTERE (§ 4.3.4).

6.3 Poeti e Scrittori italiani del Novecento

Quattro cofanetti contenenti ciascuno una videocassetta, della durata di 40 min., accompagnati da un libro.

Eugenio Montale e Giuseppe Ungaretti, e ancora Pier Paolo Pasolini e Leonardo Sciascia – due fra i più grandipoeti del Novecento e due scrittori che hanno segnato non solo la letteratura ma anche la crescita civile del Pae-se – sono presentati come protagonisti assoluti in un’opera prodotta congiuntamente da RAI Educational e Giu-lio Einaudi Editore. A ciascun autore è dedicata una videocassetta realizzata assemblando preziosi materialid’archivio, in parte inediti.

La presentazione di ciascun autore è affidata a un ritratto par lui-même che prende forma, sequenza doposequenza, attraverso la sua personale interpretazione e recitazione dell’opera e nel racconto autobiografico.

Alla videocassetta dedicata a Montale è associato il libro di Enrico Testa; quella di Ungaretti è accompagna-ta dal libro di Andrea Cortellessa. Gli autori dei libri contenuti nei cofanetti dedicati a Pasolini e Sciascia sono,rispettivamente, Giacomo Jori e Massimo Onofri.

‹ Si veda il piano dell’opera nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE LETTERE (§ 4.3.5).


6.4 Intelligenze scomode del Novecento (I serie)da Marinetti a Pound

Un cofanetto comprendente undici videocassette, della durata di 30 min. ciascuna

Quest’opera illustra un magma di posizioni scoordinate in tutto, tranne che per il fatto di accomunare uominiperdenti nella battaglia politica, ma pur sempre di grande e, talvolta, luciferina intelligenza.

La presentazione dei profili e dell’opera dei maggiori intellettuali e artisti di destra del Ventesimo secolo co-stituisce l’occasione per riflettere sulle forze, latenti e palesi, che hanno dato forma ai grandi avvenimenti sto-rici e culturali del Novecento. In questa prospettiva è possibile associare la professione di fede bellicista di Ma-rinetti, sintesi disperata di un sentimento di disagio non istituzionalizzato, con il ruolo ufficiale che GiovanniGentile e Alessandro Blasetti ebbero nell’Italia fra le due guerre.

Titoli della collana

1. Gabriele D’Annunzio2. Filippo Tommaso Marinetti3. Giovanni Gentile4. Curzio Malaparte5. Mario Sironi6. Italo Balbo7. Alessandro Blasetti8. Ezra Pound9. Louis-Ferdinand Céline10. Ernst Jünger11. Carl Schmitt

‹ Intelligenze scomode del Novecento fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE LETTERE (si veda § 4.3.6).

In preparazione

6.5 Intelligenze scomode del Novecento (II serie)


Papini • Prezzolini • Soffici • Pirandello • Marconi • Rosai • Renato Ricci • Berto Ricci • Bottai • Evola •Boccasile • Longanesi.



6.6 Cammin leggendo - Vittorio Gassman e la grande letteratura italiana

Un cofanetto comprendente dieci videocassette, della durata di 30 min. ciascuna

Cammin leggendo è un viaggio nella cultura italiana, con particolare riguardo al panorama della poesia e dellaletteratura., traguardate nella prospettiva ironica e sapiente di Vittorio Gassman, un protagonista della storiadel teatro e del cinema italiano. È un viaggio libero, compiuto senza fretta, scandito dalle pause necessarie perla riflessione e con nessun riguardo per le idee preconcette. Un viaggio che nessun maestro paludato avrebbepotuto organizzare.

Titoli della collana di videocassette

Torino • Recanati e Cesenatico • Como • Genova • Venezia • Roma • Napoli, I • Napoli, II • Romagna • Sie-na

‹ Si veda in proposito l’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE LETTERE (§ 4.3.1).

6.7 Professione scenografo

Quest’opera, realizzata da due giovani maestri della scenografia televisiva, Alida Cappellini e Giovanni Liche-ri, presenta in forma didascalica sia le questioni di fondo della scenografia, in particolare di quella televisiva,sia gli aspetti tecnici.

L’argomento è illustrato con la forza degli esempi, dai più semplici a quelli più complessi. Le scenografie so-no spiegate nella loro evoluzione, in alcuni casi, dagli stessi progettisti: dalla nascita del progetto, all’ideazionedello spazio scenico, al risultato finale nello studio televisivo.


1. Professione scenografoIl contenitore giornalistico

2. Il contenitore modellisticoI ragazzi e la fantasia


3. Chi realizza la fantasiaLa musica in diretta

4. San RemoVarietà: come si pensa

5. Varietà: come si costruisceVarietà in studio

6. I giochiLa fiction: il regista, il copione

7. La fiction: come si progettaLa fiction: i modellini

8. Dietro le quinteLa scenografia virtuale 1

9. La scenografia virtuale 2Effetti speciali

10. Luci e otticheIl trovarobe

‹ Si veda la descrizione del progetto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE ARTI (§ 4.5.8).

In preparazione

6.8 Un solo Dio, tre verità


6.9 L’Otello di Carmelo Bene



6.10 Storia del design


Questa collana racconta lo sviluppo e l’affermazione in campo internazionale del “design” italiano a partiredalla fine del secondo conflitto mondiale. La dimensione economica e la rilevanza culturale del design sono illu-strate di pari passo con l’analisi dei nessi tra progettazione, storia dell’arte, vita quotidiana e realtà industria-le del nostro Paese. Hanno collaborato alla realizzazione di questo progetto le più importanti aziende italianeche operano nel settore del design industriale.


1. PAOLO PORTOGHESI, Arti decorative italiane: il liberty romanoENRICO CRISPOLTI, Il Futurismo o l’estetica della macchina

2. SERGIO PININFARINA, Archetipi e prototipi: l’auto da carrozzeria e l’industriaGIORGETTO GIUGIARO, I veicoli per la mobilità individuale: dalla Fiat 500 alla city car

3. ETTORE SOTTSASS, L’industria come modello di design: l’Olivetti MARIO BELLINI: intervista

4. LISA PONTI, Dall’arredamento al design: Giò PontiACHILLE CASTIGLIONI, Dallo stile al progetto: Achille e Pier Giacomo Castiglioni

5. MARIO BELLINI, Il design bandiera del made in Italy: l’ADI e il Compasso d’oroVICO MAGISTRETTI e GIULIO CASTELLI: interviste

6. ENZO MARI, Il caso Enzo MariANDREA BRANZI, La crisi energetica e le avanguardie radicali

7. ALESSANDRO MENDINI, Postmoderno e neomodernoETTORE SOTTSASS, ALDO CIBIC e MASSIMO IOSA GHINI: interviste

8. RICHARD SAPPER, La nascita dell’Hi-TechMICHELE DE LUCCHI, Il computer come strumento di progetto

9. ANTONIO CITTERIO, Italia-Europa: l’abbattimento delle frontiereSTEFANO GIOVANNONI, LELLA e MASSIMO VIGNELLI: interviste

10. PHILIPPE STARCK e GILLO DORFLES, Il mito, ovvero Philippe StarckGAETANO PESCE, JEAN NOUVEL e MAKIO HASUIKE: interviste

‹ Si veda la descrizione del progetto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE ARTI (§ 4.5.9).

Storia

6.11 Sergio Zavoli: diario di un cronista


Testimone di mezzo secolo di vita italiana e maestro di giornalismo televisivo, Sergio Zavoli ci propone dieci frale sue numerosissime inchieste per comprendere, tra cronaca e storia, l’evoluzione della nostra società. Nelcorso di un itinerario civile e sociale, politico e culturale, esistenziale e morale, il giornalista ci restituisce il sa-pore di un’epoca, il costume del Paese e la sua memoria.


1. I giardini di Abele2. La tratta degli stracci3. Piazza Giudia4. Le grand docteur5. I vivi e i morti di Goro6. Il vicebrigadiere di Montevago7. La lezione di Marcel8. Ieri all’università9. Articolo 587: delitto d’onore10. Clausura

‹ Si veda la descrizione del progetto nella sezione di questo volume dedicata alla PRODUZIONE TELEVISIVA 2000-01(§ 5.2.12).

6.12 La storia siamo noi -1. Ritratti di città

Un cofanetto comprendente otto videocassette della durata di 60 min. ciascuna

Le vicende del dopoguerra e degli anni Sessanta, in particolare in alcune delle principali città italiane, docu-mentate dalle straordinarie testimonianze delle Teche RAI, sono rapportate alla realtà d’oggi per mezzo di nuo-vi filmati, appositamente realizzati, che riproducono le inquadrature dei vecchi documentari.

Storia 315


1. Torino2. Milano I3. Milano II

4. Genova5. Roma I6. Roma II

7. Napoli8. Palermo

‹ Si veda la descrizione del progetto La storia siamo noi nella STORIA MULTIMEDIALE DELL’EUROPA (§ 4.2.7).

6.13 La storia siamo noi - 2. Storia sociale d’Italia 1945-2000

Un cofanetto comprendente sei videocassette della durata di 60 min. ciascuna

Le trasformazioni del nostro Paese, dall’immediato dopoguerra al giorno d’oggi, sono presentate in un alter-narsi di chiaroscuri, tra speranze deluse e progressi impensabili. I documenti filmati sono commentati dai pro-tagonisti di ieri e di oggi e da autorevoli studiosi.


1. Tornando a casa2. Passaggio a nord3. Dalle lotte contadine alle quote latte4. Cerco casa - Senza tetto né legge5. Viaggio nel Sud 6. America lontana e bella

‹ Si veda la descrizione del progetto La storia siamo noi nella STORIA MULTIMEDIALE DELL’EUROPA (§ 4.2.7).


6.14 Questo è il mio Paese - 1. Storia e cronaca d’Italia

Un cofanetto comprendente sette videocassette della durata di 50 min. ciascuna

Ugo Gregoretti racconta il costume degli italiani, dagli anni Cinquanta a oggi, prendendo spunto dalle sue in-chieste televisive e dai suoi film. Accostando episodi minori e fatti epocali, il racconto si svolge con garbo in unacornice di grande suggestione, anche per i giovani che fanno fatica, talvolta, a comprendere le storie dei padri.


1. La scoperta2. Per le antiche strade (e per le nuove)3. La politica è una missione4. Che c’entro io con la musica leggera?5. Me ne vado al Cantagiro6. Buon Natale e buona Pasqua7. La folgorazione letteraria (Il Gattopardo)

‹ Si veda la descrizione della serie televisiva Questo è il mio Paese nella sezione di questo volume dedicata allaPRODUZIONE TELEVISIVA 2000-01 (§ 5.2.14).

6.15 Questo è il mio Paese - 2. Cinquant’anni di cambiamento

Un cofanetto comprendente sette videocassette della durata di 50 min. ciascuna

Ugo Gregoretti presenta in quest’opera cinquant’anni della nostra storia, dalle speranze del dopoguerra al-l’ansia che oggi coglie gli uomini impreparati al cambiamento. Sono stati cinquant’anni di pace per il nostroPaese nel corso dei quali però i singoli hanno continuato a essere vittoriosi e perdenti, a vicende alterne.


1. Controfagotto 2. I ras3. Dalla TV alla TV (passando per altri generi)

Storia 317

4. I paesi degli altri5. Antologia di Sottotraccia, I6. Antologia di Sottotraccia, II

7. Antologia di Sottotraccia, III

‹ Si veda la descrizione della serie televisiva Questo è il mio paese nella sezione di questo volume dedicata allaPRODUZIONE TELEVISIVA 2000-01 (§ 5.2).

6.16 L’alba della Repubblica - Dalla Costituente alla Costituzione

Un cofanetto comprendente dieci videocassette, della durata di 40 minuti ciascuna Un CD-ROM comprendente 40 interviste con i protagonisti, 200 commenti e articoli dei giornali d’epoca, 600 fo-tografie e 45 minuti di filmati di repertorio.

Trenta autorevoli membri dell’Assemblea Costituente – fra cui Andreotti, Foa, Dossetti, Fanfani, Jotti, Valia-ni, Scalfaro, Preti, Leone e Giolitti – raccontano “in diretta” la storia della nostra Carta costituzionale. Alle lo-ro voci si sommano le testimonianze di grandi personaggi storici come De Gasperi, Togliatti, Calamandrei,Nenni, Di Vittorio, La Pira, Terracini e Ruini, che commentano le straordinarie immagini delle Teche RAI edell’Istituto Luce. L’opera è stata realizzata in collaborazione con l’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici.


1. L’idea della Costituente - Costituente e Repubblica2. Quale Costituzione? - Repubblica fondata sul lavoro3. Liberi ed eguali - La repubblica dei diritti4. Il popolo sovrano - Il rifiuto della guerra5. La proprietà e l’impresa - I partiti6. La repubblica delle autonomie - La Chiesa e il Concordato7. La famiglia - La donna e la Costituzione8. La cultura e la scuola - Libertà di pensiero e informazione 9. La giustizia - La Corte costituzionale10. Repubblica parlamentare - La firma del patto

‹ Si veda la descrizione del progetto multimediale L’alba della Repubblica nella STORIA MULTIMEDIALE DELL’EU-ROPA (§ 4.2.2).


In preparazione

6.17 Il cammino dell’Europa

‹ Questo progetto è descritto nella STORIA MULTIMEDIALE DELL’EUROPA (§ 4.2).

6.18 Storia del capitalismo italiano

‹ Questo progetto è descritto nella STORIA MULTIMEDIALE DELL’EUROPA (§ 4.2.1).

6.19 Vuoti di memoria

‹ Questo progetto è descritto nella STORIA MULTIMEDIALE DELL’EUROPA (§ 4.2.9).

Filosofia

6.20 Aforismi di filosofia

Un cofanetto comprendente otto videocassette, della durata di 60 min. ciascuna

Gli Aforismi sono pillole di conoscenza di circa cinque minuti tratte dalle 1600 interviste dell’EnciclopediaMultimediale delle Scienze Filosofiche: brevi riflessioni di autorevoli personalità della cultura e della scienzacontemporanea, di trentaquattro paesi del mondo, su temi cruciali del nostro tempo e della storia del pensiero.Ogni videocassetta è dedicata a un diverso tema filosofico.

L’opera è stata realizzata in collaborazione con l’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici.


1. Storia2. Politica3. Antropologia4. Scienza5. Estetica6. Psiche7. Spiritualità8. Filosofia contemporanea

Elenco delle personalità intervistateEvandro Agazzi • Pier Aldo Rovatti • Louis Althusser • Enrico Berti • Remo Bodei • Raymond Boudon •Jacques Bouveresse • Reinhard Brandt • Alberto Burgio • Massimo Cacciari • Franco Cardini • Aldo Caro-tenuto • Cristiano Castelfranchi • Cornelius Castoriadis • Carlo Cellucci • Alessandro Dal Lago • GeorgesDuby • Renato Dulbecco • Roberto Esposito • Maurizio Ferraris • Franco Ferrarotti • Bruno Forte • Fran-co Fortini • François Furet • Emilio Garroni • Clifford Geertz • Giuseppe Gembillo • Sergio Givone • ErnstGombrich • Giovanni Jervis • Karl Kantor • Reinhart Koselleck • Hans Küng • Vittorio Lanternari • Jac-ques Le Goff • Claude Lévi-Strauss • Domenico Losurdo • René Major • Marcello Massenzio • WolfgangMommsen • Sergio Moravia • Edgar Morin • Ernst Nolte • Alberto Oliverio • Guido Paduano • Ilya Prigogi-ne • Pietro Prini • Sergio Quinzio • Umberto Regina • Jacques Revel • Stefano Rodotà • Paolo Rossi PietroRossi • Oliver Sacks • John Sallis • Giovanni Sartori • Fernando Savater • Emanuele Severino • Raffaele Si-mone • Pier Giorgio Solinas • Jan Sperna Weiland • Viacheslav Stiopin • Frank Sulloway • Xavier Tilliette •Imre Toth • Aldo Trione • Gianni Vattimo • Jean-Pierre Vernant • Franco Volpi • Richard S. Westfall • Élé-mire Zolla

‹ Si vedano la descrizione del progetto e la descrizione dei temi trattati dagli intervistati nell’ENCICLOPEDIA MUL-TIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.2.4).


6.21 I maestri della filosofia del Novecento

Un cofanetto comprendente dodici videocassette della durata di 30 min. ciascuna

Un’opera unica per vastità, chiarezza e rigore della trattazione. Alcuni tra i più autorevoli maestri del Nove-cento propongono, in forma concisa e suggestiva, una riflessione sui problemi dell’uomo contemporaneo. Le vi-deocassette comprendono le interviste agli esperti, sequenze di film d’autore, una vasta documentazione icono-grafica, musiche e animazioni al computer.



1. LOUIS ALTHUSSER: La crisi del marxismo2. JEAN BERNARD: Etica e scienza3. REMO BODEI: I sensi4. FERNAND BRAUDEL: Il senso della Storia5. RALF DAHRENDORF: Il futuro della democrazia6. EUGENIO GARIN: Erasmo e la guerra7. MIRKO GRMEK: La malattia oggi8. HANS JONAS: L’etica della responsabilità9. KARL R. POPPER: La teoria dei tre mondi10. PAUL RICOEUR: Problemi attuali dell’etica11. DENNIS W. SCIAMA: La spiegazione dell’universo12. TZVETAN TODOROV: La conquista dell’America

‹ Questa collana di videocassette fa parte del progetto multimediale Filosofia e attualità, descritto nell’ENCI-CLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.1.5).

Filosofia 321

6.22 I filosofi dell’era moderna

Un cofanetto comprendente dodici videocassette della durata di 30 min. ciascuna

Un’esposizione dei temi filosofici in forma di conversazione, congeniale alla filosofia stessa, che si è sviluppatain forma orale e che assume autorevolezza se comunicata con l’efficacia della parola viva e con quella libertàd’espressione che solo i grandi maestri sanno e possono permettersi. Queste conversazioni sono già oggi deiclassici della filosofia. Le videocassette comprendono le interviste agli esperti, sequenze di film d’autore, unavasta documentazione iconografica, musiche e animazioni al computer.



1. CARL GUSTAV HEMPEL, Il circolo di Vienna2. ALDO MASULLO, Etica della salvezza3. JOHN A. WHEELER, La vita dell’uomo e il cosmo4. REMO BODEI, L’idea di progresso5. NIKLAS LUHMANN, La complessità sociale6. VITTORIO MATHIEU, Filosofia del denaro7. GÜNTER BIEN, L’individuo e l’etica8. MICHEL HULIN, La trasmigrazione delle anime9. EMILIO LLEDÓ, Politica e felicità nella filosofia greca10 ADRIAAN PEPERZAK, Etica e politica11. VITTORIO HÖSLE, Dall’intelligenza animale a quella umana12. DOMENICO LOSURDO, Il totalitarismo

‹ Questa collana di videocassette fa parte del progetto multimediale Filosofia e attualità, descritto nell’ENCI-CLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.1.5).


6.23 Le rotte della filosofia

Quest’opera, realizzata da RAI Educational in forma di CD-ROM in coproduzione con la casa editrice Paravia-Bruno Mondadori e con l’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici, è stata concepita in relazione alle necessitàdella nuova scuola italiana. I suoi materiali (testi didattici, brani antologici, letture di testi, mappe, biografie,cronologia, animazioni, glossario ecc.) sono consultabili nell’ambito di quindici campi disciplinari o seguendoil filo di settantacinque “questioni” filosofiche.

Una delle tante modalità d’uso previste per questo utilissimo sussidio didattico, per facilitare l’incontro conla filosofia, prevede che l’utilizzatore possa manifestare le sue inclinazioni filosofiche rispondendo a un sempli-ce questionario (come se si trattasse di un’indagine demoscopica); quindi, in base alle risposte fornite al com-puter, è indirizzato alle scuole filosofiche più vicine al suo modo di sentire. La conoscenza procede di pari pas-so con uno straordinario coinvolgimento “in prima persona”, sotto la guida dei più prestigiosi filosofi del no-stro tempo

Il CD-ROM comprende cento interviste-lezioni con i filosofi contemporanei (alcune anche in formato video).

Indice delle Questioni

L’essere, a cura di Franco VolpiLa conoscenza e la scienza, a cura di Umberto CuriLa logica e la matematica, a cura di Marco SantambrogioL’universo fisico, a cura di Massimo CapaccioliIl bene e il male, a cura di Remo BodeiLo stato e la politica, a cura di Francesco ValentiniLa storia, a cura di Remo BodeiLa psiche, a cura di Umberto CuriLe forme del bello, a cura di Remo BodeiLa religione, a cura di Bruno Forte

Elenco dei filosofi intervistatiEvandro AGAZZI • Karl Otto APEL • Paul-Laurent ASSOUN • Rosario ASSUNTO • Francesco BARONE • NorbertoBOBBIO • Remo BODEI • Jacques BOUVERESSE • Fernand BRAUDEL • Massimo CACCIARI • Aldo CAROTENUTO •Cornelius CASTORIADIS • Carlo CELLUCCI • Umberto CERRONI • Umberto CURI • Ralf DAHRENDORF • Paul DAVIES

• Bernard D’ESPAGNAT • George DUBY • Sten EBBESEN • Maurizio FERRARIS • Paul K. FEYERABEND • BrunoFORTE • François FURET • Hans-Georg GADAMER • Emilio GARRONI • Giuseppe GEMBILLO • Gabriele GIANNANTO-NI • Sergio GIVONE • Jean HEIDMANN • Carl G. HEMPEL • Jaakko HINTIKKA • Gerald HOLTON • Vittorio HÖSLE •Giovanni JERVIS • Hans JONAS • Reinhardt KOSELLECK • Julia KRISTEVA • Domenico LOSURDO • Roberto MAIOC-CHI • Luigi PAREYSON • Domenico PARISI • Roger PENROSE • Guy PLANTY-BONJOUR • Karl R. POPPER • WillardV. QUINE • Sergio QUINZIO • Martin REES • Jacques REVEL • Paul RICOEUR • Stefano RODOTÀ • Mario RUGGENI-NI • Oliver SACKS • Gennaro SASSO • Dennis W. SCIAMA • Alain SEGONDS • Emanuele SEVERINO • Frank SULLO-WAY • Imre TOTH • Gianni VATTIMO • Salvatore VECA • Michael WALZER • Richard Samuel WESTFALL

Filosofia 323

‹ Questa la descrizione del progetto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.1.6).

6.24 Hans-Georg Gadamer, Il cammino della filosofia

Struttura dell’opera

I. 6 videocassette da 50’ (La filosofia antica)II. 5 videocassette da 50’ (Dal Cristianesimo alla nuova scienza)III. 5 videocassette da 50’ (Illuminismo e Romanticismo)IV. 5 videocassette da 50’ (Il pensiero di Hegel)V. 6 videocassette da 50’ (Le radici della filosofia contemporanea)

Quest’opera ripercorre le tappe principali della filosofia occidentale, dalla filosofia antica a quella contempo-ranea. Guida sapiente e autorevole in questa avventura è Hans-Georg Gadamer, l’erede della filosofia classicatedesca e di Martin Heidegger. Gadamer presenta i concetti filosofici attraverso un serrato dialogo con i mae-stri del passato, attenendosi al principio secondo cui la comprensione di un problema nasce non solo da un esa-me corretto della questione, ma anche della sua attualizzazione.Il cammino della filosofia è parte integrante dell’Enciclopedia Multimediale delle Scienze Filosofiche, un’ope-ra progettata da RAI Educational in collaborazione con l’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici, realizzata conil patrocinio dell’UNESCO, che ne cura la distribuzione nel mondo.

Presentazione dei cinque cofanetti

I. LA FILOSOFIA ANTICA

1. Il mistero delle origini2. Parmenide3. Eraclito e Socrate4. Platone5. Aristotele6. Epicureismo e Stoicismo

Questa prima serie illustra le tappe della ricerca della verità nel mondo antico, dal “sapere ingenuo”, al mito,all’indagine scientifica dei presocratici; quindi l’interesse per il linguaggio e la logica, il miracolo di una cresci-ta filosofica repentina, nell’Atene del V secolo, e il retaggio delle scuole filosofiche ateniesi nel mondo ellenisti-co-romano.


II. DAL CRISTIANESIMO ALLA NUOVA SCIENZA

1. Plotino2. Agostino3. Il Medioevo e Tommaso4. Cusano5. Bruno e Galilei

Le videocassette di questa serie illustrano l’elaborazione filosofica del Cristianesimo, che diventa erede delpensiero classico e promuove un risveglio della cultura con la Scolastica. Con l’organizzazione delle universitàe l’istituzione dei due grandi ordini religiosi dei Francescani e dei Domenicani si affina quella tensione raziona-listica che è alla base dell’umanesimo e della ricerca dello stesso Galileo.

III. ILLUMINISMO E ROMANTICISMO

1. Cartesio, Leibniz e l’Illuminismo2. Kant3. Da Kant a Fichte4. Il Romanticismo5. Da Hölderlin a Hegel

Con il progresso delle scienze della natura alcune concezioni naturalistiche antichissime sono recuperate e col-locate in una nuova cornice metafisica. Alla metafisica si contrappone l’empirismo, ma ecco nascere nella stes-sa Inghilterra un illuminismo venato di deismo. Kant riprende il contrasto tra naturalismo e spiritualismo, em-pirismo e razionalismo e opera la sua “rivoluzione copernicana”, aprendo la strada al romanticismo e alla suavisione drammatica della vita.

IV. IL PENSIERO DI HEGEL

1. Il giovane Hegel2. La fenomenologia dello spirito3. La dialettica4. La scienza della logica5. L’estetica

Hegel pone a fondamento del suo idealismo assoluto la concezione secondo cui ciò che è reale è razionale e ciòche è razionale è reale, supera la logica dell’astratto affermando che la contraddizione è la molla dello sviluppodell’essere, avvia una riflessione sulla società civile, che ha il suo compimento nello Stato, inteso non più comesomma di volontà individuali, ma come spirito vivente. Nel farsi assoluto, lo spirito celebra la sua libertà neigradi dell’arte, della religione e della filosofia.

Filosofia 325

V. LE RADICI DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA

1. L’eredità di Hegel2. Schelling e Kierkegaard3. Schopenhauer e Nietzsche4. Il neokantismo5. Weber, Husserl e Dilthey6. L’ermeneutica

Hegel lascia un’eredità che è viva ancora oggi, anche se contrastata da movimenti filosofici che, tendenzial-mente, hanno preferito lasciar cadere le questioni da lui poste, piuttosto che offrire soluzioni diverse: il positi-vismo ieri, la filosofia del linguaggio oggi. La filosofia moderna – anche la filosofia della scienza – tende a esse-re meno categorica nel demarcare i territori di pertinenza strettamente filosofica o “scientifica”. Di fatto, si as-siste oggi al ricupero della metafisica.

‹ Quest’opera fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE: si veda § 4.1.1.8.3.

6.25 La nascita della filosofia - La filosofia greca

Un cofanetto comprendente dieci videocassette, della durata di 60 min. ca. ciascuna

L’opera illustra, con gli interventi di autorevoli filosofi di tutto il mondo, quella sorta di “miracolo” intellettua-le che è all’origine dello sviluppo del pensiero occidentale, la filosofia greca. Le intuizioni e le idee dei primimaestri del pensiero sono esposte con rigore e chiarezza, anche direttamente, con la recitazione di brani anto-logici e una documentazione iconografica ricca ed efficace.



1. LE ORIGINI DELLA FILOSOFIA

Contributi di H-G. Gadamer, V. Hösle, M. Riedel

2. PITAGORA

Contributi di W. Burkert, M. Detienne, G. Pugliese Carratelli

3. PARMENIDE

Contributi di H.-G. Gadamer,V. Hösle, G. Pugliese Carratelli, E. Severino


4. ERACLITO

Contributi di R. Bodei, M. Detienne, H.-G. Gadamer

5. I SOFISTI

Contributi di F. Adorno, H.-G. Gadamer, V. Hösle, M. Vegetti

6. SOCRATE

Contributi di G. Giannantoni, O. Gigon

7. PLATONE TEORETICO

Contributi di E. Berti, T. Szlezák

8. PLATONE: LA POLITICA

Contributi di H.-G. Gadamer, C. Jermann, M. Isnardi Parenti

9. ARISTOTELE: L’ETICA

Contributi di P. Aubenque, P. Ricoeur

10. ARISTOTELE: LA METAFISICA

Contributi di G. Giannantoni, W. Kullmann, E. Lledó

‹ Questa collana di videocassette fa parte del progetto multimediale Le radici del pensiero filosofico, descrittonell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.1.1).

In preparazione

6.26 Karl R. Popper, La ricerca non ha fine

Un cofanetto comprendente dieci videocassette, della durata di 60 min. ca. ciascuna.


1. Il metodo scientifico2. Il falsificazionismo3. La teoria dei tre mondi

Filosofia 327

4. Determinismo e indeterminismo5. Teorie della probabilità6. Il Circolo di Vienna7. Popper e Hempel a confronto8. Feyerabend: considerazioni su Popper e Hempel9. La politica e il problema della pace10. Contro la televisione

‹ Il progetto è descritto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.1.8.2).

6.27 Benedetto Croce cinquant’anni dopo

Dodici videocassette della durata di un’ora circa suddivise in cinque sezioni: La vita di Croce, Il bello, Il vero,L’utile, Il bene.

‹ Il progetto è descritto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (§ 4.1.1.4).

Scienza, tecnica, economia

6.28 Educare al multimediale

Un cofanetto comprendente dieci videocassette, della durata di 60 min. ciascunaDue CD-ROM

Dieci volumi per complessive 650 pagine

I nuovi media sono presentati in quest’opera in modo accessibile a tutti, esaurientemente e con particolare at-tenzione all’impatto dell’era digitale sul mondo della scuola e delle nuove professioni.

Ognuna delle videocassette si articola in nuclei concettuali che rimandano alle dispense, ai CD-ROM e al sitoInternet di MediaMente (www.mediamente.rai.it), istituito da RAI Educational, ricco di schede di aggiorna-mento e approfondimento sugli sviluppi delle nuove tecnologie della comunicazione: dalla convergenza dei varimedia nasce una sorta di ipermedium in costante evoluzione e aperto ai nuovi apporti degli autori (eventual-mente, anche in risposta alle esigenze dei fruitori del corso).

Decine di interviste e testimonianze dei protagonisti della rivoluzione digitale corredano il corso, fra cui siricordano quelle di Umberto Eco, Bill Gates, Pierre Levy, Nicholas Negroponte, Karl Popper, Paul Virilio.

L’opera è realizzata con la collaborazione dell’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici.


1. Verso il digitale2. Dalla macchina di Turing al computer3. Reti e telecomunicazioni 4. Internet, la rete delle reti 5. Costruire il ciberspazio 6. Comunicazione, linguaggi e media 7. Verso la convergenza 8. L’opera d’arte nell’epoca della sua riproducibilità digitale 9. Nuove tecnologie e società globale 10. La scuola e i nuovi media

‹ Quest’opera fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLA COMUNICAZIONE (SI VEDA § 4.4.1).

Scienza, tecnica, economia 329

6.29 Pulsar - Storia della scienza e della tecnica del xx secolo


Dalla nascita della teoria della relatività ai primi esperimenti nucleari e alle conquiste spaziali, fino alle recen-tissime acquisizioni delle biotecnologie e alle nuove conoscenze sulle particelle elementari, quest’opera raccon-ta e descrive in forma agevole le tappe più significative del progresso scientifico di questo secolo. L’esposizioneè affidata a premi Nobel e scienziati di fama mondiale, che spesso intrecciano il racconto scientifico con glieventi sociopolitici e culturali dell’epoca. Il materiale iconografico e i documenti filmati dell’opera sono per lamaggior parte inediti in Italia.


1. Gli anni dell’ottimismo e il mondo dei quanti2. La rivoluzione di Einstein e la fine degli imperi3. La Grande guerra e la nascita della genetica4. La nuova fisica e la depressione degli anni ’205. La crisi della matematica e l’era nucleare6. La bomba atomica7. DNA: la doppia elica e la conquista dello spazio8. Dal gene alla luna9. Le biotecnologie e le particelle elementari10. Tra presente e futuro

‹ Si veda la descrizione del progetto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE (§ 4.7.1).


6.30 Capire l’economia


L’economia è, in quest’opera, analizzata nei suoi vari aspetti, dal business all’economia pura, dal mercato glo-bale alle trasformazioni in ambito microeconomico, con particolare riguardo ai fattori di successo dell’impre-sa. L’opera è realizzata in coproduzione con sette televisioni pubbliche europee e con la supervisione scientifi-ca delle più prestigiose università d’Europa. I curatori dell’opera hanno privilegiato l’esposizione dei fenome-ni economici emergenti in quest’inizio di millennio. Volendo fare un paragone con il mondo della carta stampa-ta, ognuna delle dieci videocassette può essere considerata un agile manuale di consultazione, ricco di notizie eaggiornamenti, con in più i vantaggi della comunicazione audiovisiva off-line.


1. I cambiamenti in economia2. Indicatori economici3. Mercati e fluttuazioni del mercato4. Concorrenza e competitività5. Settore pubblico contro iniziativa privata6. Investimenti nella crescita economica7. Il finanziamento della crescita8. Come affrontare la disoccupazione9. Il commercio mondiale10. L’integrazione europea

‹ Quest’opera fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELL’ECONOMIA (si veda § 4.6.2).

Scienza, tecnica, economia 331

6.31 J.K. Galbraith, Fondamenti di storia dell’economia

Un cofanetto comprendente sei videocassette della durata di 30 min. ciascuna

Quest’opera presenta la storia del pensiero economico, da Aristotele a John Kenneth Galbraith. Ed è proprioGalbraith – il grande economista statunitense, autore de La Società opulenta – che illustra le tappe fondamen-tali dello sviluppo del pensiero economico in forma di piacevoli lezioni-interviste. La scelta, da parte di Gal-braith, di adottare un registro narrativo dimesso è caratteristico della migliore tradizione della divulgazionescientifica, quella che bandisce la retorica o, semmai, predilige la “retorica della semplicità”.


1. Dallo schiavismo allo stato mercantile2. La mano invisibile e la rivoluzione industriale3. L’economia politica classica4. Da Marx al Welfare State5. La grande crisi e la rivoluzione keynesiana6. Il capitalismo contemporaneo

‹ Quest’opera fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE FILOSOFICHE (si veda § 4.1.1.8.3).

In preparazione

6.32 X-day: i grandi scienziati del XX secolo

‹ Si veda la descrizione del progetto nell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLE SCIENZE (§ 4.7.1).

Società

6.33 Noi - Cartoni animati delle migliori intenzioni

Una videocassetta della durata di 60 min.

Questa videocassetta contiene settantacinque spot di una campagna internazionale di sensibilizzazione sociale,realizzata con la tecnica dei cartoni animati. La videocassetta fa parte di un progetto di ampio respiro, avviatoda RAI Educational con il supporto della Nazioni Unite, inteso a educare le nuove generazioni nella consapevo-lezza dei propri diritti e nel rispetto di quelli altrui. Hanno collaborato alla realizzazione Bozzetto Film, Ani-mation Band e Filmaster.

Argomenti della videocassetta

1. Diritti, democrazia e partecipazione2 L’ambiente e lo sviluppo sostenibile3 La difesa della salute4. La strada e i trasporti5. Le grandi emergenze e la cooperazione internazionale6. Gli incidenti domestici

Registi: Stefano Argentero, Alessandro Belli, Riccardo Benvenuti, Bruno Bozzetto, Pietro Conti, AnnalisaCorsi, Massimiliano Forestieri, Maurizio Forestieri, Guido Manuli.

‹ Quest’opera fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DEI DIRITTI (si veda § 4.8.2).

6.34 Le culture della guarigione

10 videocassette della durata di 10 min.

Questa serie di videocassette presenta il diverso cammino e le possibili convergenze tra la medicina occidentaletradizionale e le altre pratiche terapeutiche, in una prospettiva culturale, oltre che “scientifica” in senso stret-to. Perciò il titolo fa eco alle parole dello storico della medicina Dietrich Von Engelhardt, il quale invita a con-siderare la dimensione culturale della salute e della malattia “per trasformare la medicina da “tecnica dellaguarigione” in “cultura della guarigione””.

Le cassette della “Culture della guarigione” sono dedicate ciascuna a un aspetto specifico diverso: alle gran-di medicine tradizionali (cinese, ayurveda, siddha, unani, africana), ai sistemi di salute delle popolazioni pre-

Società 333

colombiane, come quello maya, allo sciamanesimo e ai due sistemi di medicina non convenzionale ormai affer-matisi anche in occidente, la fitoterapia e l’omeopatia.

Il progetto “Le culture della guarigione” è anche un osservatorio del processo di confronto e verifica pro-mosso nel 1978 dall’OMS, l’Organizzazione Mondiale della Sanità, con la Conferenza di Alma Ata, quando hainvitato i paesi membri ad abbattere le barriere fra i diversi sistemi di medicina.

Argomenti delle videocassette

1. Dalla biologia alla cultura2. Medicina tradizionale cinese - I 10.000 rimedi3. Medicina tradizionale cinese - Le arti della longevità4. Medicina tradizionale cinese - Gli aghi celesti5. Medicina ayurvedica - La scienza della vita 6. Medicina ayurvedica - Le tre vie della medicina indiana7. Medicina in Mali - Il sapere della tradizione8. Sciamanesimo - Cura, estasi e visione9. Stati non ordinari di coscienza e terapia10. Medicina Maya - Cosmovisione e salute11. Medicina Maya - I maestri della cura12. Fitoterapia, la medicina verde13. Omeopatia, una medicina dei simili

‹ Si veda anche § 5.2.34, nella sezione di questo volume dedicata alla PRODUZIONE TELEVISIVA 2000-01.

In preparazione

6.35 Imparare la Tv (I serie)

Un cofanetto comprendente dieci videocassette della durata di 30 min. ciascuna

Imparare la TV è un corso di educazione alla fruizione televisiva, pensato per i bambini e per i ragazzi, perchéimparino a guardare in libertà la televisione, oltre che per gli insegnanti e i genitori, che hanno il compito disviluppare nei minori la formazione di una coscienza critica, anche riguardo ai contenuti televisivi. Per illu-strare le fasi di costruzione della comunicazione televisiva, nei suoi vari aspetti, e la conseguente “manipolazio-ne” dei dati grezzi, il telespettatore viene invitato a osservare quel che accade davanti, dentro e dietro il tele-schermo.



1. La distinzione tra fiction, intrattenimento e informazione2. La fiction come regno delle emozioni3. La serie e i serial4. La situation comedy5. Viaggio nei cartoni animati6. L’informazione tra specchio e lente deformante della realtà7. I telegiornali e la globalizzazione dell’informazione8. La televisione come strumento di divulgazione del sapere9. Storia e caratteristiche del varietà10. Struttura di un palinsesto e logiche della programmazione televisiva

‹ Quest’opera fa parte dell’ENCICLOPEDIA MULTIMEDIALE DELLA COMUNICAZIONE (si veda § 4.4.5).

Date post:	05-Feb-2018
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6. Opere del catalogo di vendita per corrispondenza (V , C -R line305-334.pdf · Ariosto e Tasso In...

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