ANNO SCOLASTICO 2016-2017 PROGRAMMA DI GEOGRAFIA CLASSE II Sez. A LICEO SCIENZE UMANE Testo: GEOIDEA ‘Agenda Terra’ voll.1-2 ed. Zanichelli Docente: Di Vagno Teresa Francesca Le province italiane Popolamento, migrazioni, culture Le dinamiche del popolamento Il sistema costruito:dal villaggio alla megalopoli La convivialità tra le culture I movimenti migratori Il sistema economico globale Globalizzazione, sviluppo economico e sviluppo umano I settori produttivi I servizi Verso la pace La nuova armonia dell’aver cura Continenti e Stati extraeuropei Gli Stati Uniti e l’America anglosassone L’America latina (centrale e meridionale) L’Africa L’Estremo Oriente L’Oceania e i due Poli Gli alunni L’insegnante
Il poema epico. I poemi omerici. La questione omerica.Le divinità greche
OMERO ‘ILIADE’
Iliade: temi, motivi, personaggi. Gli eroi
Troia tra storia e leggenda
‘Ettore e Andromaca alle porte Scee’
‘La morte di Ettore’
OMERO. ODISSEA: temi, motivi, personaggi. L’ eroe classico
N.B: di ciascun testo, in prosa e in poesia, è stata operata l’analisi ai 3 livelli (denotativo, connotativo, poetica dell’autore nel contesto storico)
Alessandro Manzoni ‘I Promessi Sposi’
Composizione, struttura, temi personaggi. Vero storico e verosimile. Lettura di capitoli interi e/o di passi scelti
VOLUME B POESIA
L’aspetto iconico, la parafrasi e il commento. L’analisi del testo ai livelli Denotativo, Connotativo. Stile-struttura-sintassi- Le figure retoriche. La poetica dell’autore
Giuseppe Ungaretti ‘La madre’
Camillo Sbarbaro ‘Padre, se anche non fossi…’
Giorgio Caproni ‘Per lei’
Eugenio Montale ‘Ho sceso dandoti il breccio…’
Giacomo Leoperdi ‘Alla luna’
Francesco Petrarca ‘ Solo et pensoso i più deserti campi…’
Paul Verlaine ‘Canzone d’autunno’
Giovanni Pascoli ‘Temporale’; ‘Lavandare’ ‘Novembre’
Giuseppe Ungaretti ‘Veglia’; ‘Soldati’; ‘Fratelli’
Salvatore Quasimodo ‘Uomo del mio tempo’; ‘Alle fronde dei salici’
N.B: di ciascun testo, in prosa e in poesia, è stata operata l’analisi ai 3 livelli (denotativo, connotativo, poetica dell’autore nel contesto storico
GRAMMATICA
Testo Degani-Mandelli-Viberrti ‘Dire Scrivere Comunicare’ Ed. SEI
Ricapitolazione delle 9 parti del discorso
I Complementi diretti –oggertto e predicativi
I complementi indiretti : I GRUPPO: specificazione, partitivo. Di denominazione, paragone, materia termine, d’agente e causa efficiente, causa, fine, vantaggio e svantaggio
I Complementi indiretti del II GRUPPO: di tempo, luogo, mezzo, modo, compagnia, unione, qualità
I Complementi indiretti del III GRUPPO: di argomento, limitazione, concessivo, abbondanza, provazione, stima e prezzo
IL PERIODO
Il periodo e la proposizione, le congiunzioni coordinanti e subordinanti. Le proposizioni autonome, coordinate e subordinate.
Le subordinate sostantive o completive: soggettive, oggettiva, dichiarativa, interrogativa indiretta
Le subordinate attributive o appositive: relative proprie e improprie
Le subordinate complementari indirette: condizionale e periodo ipotetico, finale e causale
-Complementi di fine o scopo, di vantaggio e di svantaggio
-Il verbo: caratteri generali
-L’indicativo imperfetto attivo e passivo delle quattro coniugazioni
-L’indicativo presente attivo e passivo delle quattro coniugazioni
-L’indicativo perfetto attivo e passivo delle quattro coniugazioni
-L’indicativo futuro anteriore attivo e passivo delle quattro coniugazioni
-L’indicativo piuccheperfetto attivo e passivo delle quattro coniugazioni
-Indicativo futuro semplice attivo e passivo delle quattro coniugazioni
-L’infinito
-Il verbo sum
-Complementi di materia e qualità
-Complementi di mezzo e di modo
-Complemento d’agente e di causa efficiente
-Complementi di compagnia e unione
-Complemento di argomento
-Complemento di limitazione
-Complementi di tempo
-Verbi copulativi e complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto
Conversano, 10 giugno ’17
Le alunne L’insegnante
Programma di Scienze naturali
Classe II Sez.A Liceo delle Scienze Umane a.s. 2016-2017
Docente: Prof.ssa Aprea Aida
Gli esseri viventi
Le caratteristiche degli esseri viventi
La classificazione dei viventi
Il metodo scientifico
Organismi autotrofi ed eterotrofi
La chimica della vita
L’acqua e la vita
Le molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine, acidi nucleici.
La cellula
Le cellule procariotiche ed eucariotiche
La forma e le dimensioni della cellula
Gli organuli cellulari
Il movimento delle cellule
I processi metabolici
Il metabolismo cellulare e gli enzimi
Il trasporto attivo e passivo
La respirazione cellulare, la fotosintesi, la fermentazione.
La riproduzione cellulare
Il ciclo cellulare e la mitosi
Il DNA e l’RNA
I cromosomi
Cellule aploidi e diploidi
La divisione meiotica
Le anomalie cromosomiche.
Ereditarietà ed evoluzione
Le leggi di Mendel
Genetica e biodiversità
L’evoluzione degli organismi
Testo adottato: Immagini e concetti della biologia Sylvia S. Mader vol. unico con Biology in English Ed.
Zanichelli
Gli alunni La docente
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” CONVERSANO
ANNO SCOLASTICO 2016 – 17
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE II SEZ. A LICEO delle SCIENZE UMANE
Docente: Di Vagno Teresa Francesca
Testo: d’Itollo ‘Cittadini del mondo’ vol. 2 ed. Lattes
Excursus sulla Storia di Roma già studiata.
Dal vol. 1 Le tre guerre puniche.
Unità 12 La crisi della Repubblica
Lez. 1 I Gracchi
Lez. 2 Mario e Silla
Lez. 3 Cesare e Pompeo
Lez. 4 Antonio e Ottaviano
Unità 13 Roma imperiale
Lez. 1 Augusto inventa il principato
Lez. 2 La pacificazione dell’Impero
Lez. 4 La dinastia Giulio-Claudia
Lez. 5 La dinastia Flavia
Lez. 6 Gli Antonini e il principato di adozione
Unità 14 Le origini del Cristianesimo (in breve)
Unità 15 Il declino dell’Impero (in breve)
Lez. 3 Diocleziano e la tetrarchia
Lez. 4 Costantino
Lez. 5 da Giuliano a Teodosio
Lez. 6 Arrivano i barbari
Unità 16 I Regni romano-barbarici
Lez. 1 Inizia il Medio Evo
Lez. 2 I regni romano-barbarici
Lez. 3 Giustiniano e l’impero bizantino
Lez. 5 Il monachesimo
Unità 17 L’Islam
Lez. 1 l’Arabia di Maometto
Lez. 2 I capisaldi dell’Islam
Lez. 3 La diffusione dell’Islam
Lez. 4 L’impero islamico (in breve)
Lez. 5 Economia e cultura presso gli Arabi
Unità 18 l’Impero di Carlo Magno
Lez. 1 La discesa dei Longobardi
Lez. 2 Il regno longobardo
Lez, 3 Gregorio Magno e l’ascesa del papato
Lez. 4 La nascita del regno franco
Lez. 5-6 Carlo imperatore e il Sacro Romano Impero
Lez. 7 La ripresa economica e culturale
Lez. 8 La dissoluzione dell’impero carolingio
Unità 19 La società feudale
Lez. 1 Le origini del feudalesimo
Lez. 2 La struttura della società
Lez. 3 L’economia curtense
Lez. 4 L’incastellamento
Unità 20 L’Europa tra Alto e Basso Medio Evo
Lez. 1 Le ultime invasioni in Europa
Lez. 2 Gli uomini del Nord
Lez. 3 Il Sacro Romano Impero Germanico
Lez. 4 La riforma della Chiesa.
Tutte le lezioni sono state supportare e integrate da letture di approfondimento, laboratori, appunti
Gli alunni La docente
Anno Scolastico 2016-2017
Programma di RELIGIONE CATTOLICA
Classe II Sez. A Liceo delle Scienze Umane
1) LA SACRA BIBBIA E LA STORIA DELLA SALVEZZA - La Bibbia: caratteristiche generali;
- Canonicità, ispirazione, unità;
- Formazione dell’antico Testamento e del nuovo Testamento;
- L’interpretazione;
- Dio nella storia: Abramo e i patriarchi;
- Mosè: dalla schiavitù alla libertà;
- Il deserto, il Decalogo, la terra promessa;
- I Giudici e la monarchia;
- L’esilio e il post-esilio fino alla nascita di Cristo.
2) GESU’ DI NAZARETH: IDENTITA’ STORICA, PAROLE E OPERE
- La situazione satorica della Palestina al tempo di Gesù.
- L’esistenza storica di Gesù come fondamento del cristianesimo.
- Le fonti pagane, giudaiche e apocrife che parlano di Cristo.
- La storicità dei Vangeli.
- Presentazione delle modalità con cui Gesù si pone in relazione con le persone.
- Le parabole e le caratteristiche del genere letterario a cui appartengono.
- I miracoli e la loro interpretazione da parte di Cristo e della Chiesa.
- La novità del messaggio cristiano.
- Le ragioni dell’importanza religiosa e morale di Cristo.
3) GESU’ IL MESSIA - Presentazione dei fatti evangelici relativi alla passione, morte e resurrezione di Gesù.
- Le teorie critiche circa la resurrezione.
Conversano, 10 Giugno 2017
Gli alunni
Il docente
Programma di Matematica
Docente: prof.ssa Maria DIANA
- Riepilogo degli argomenti dell’anno precedente.
- Prodotti notevoli: quadrato di un binomio, prodotto di somma e differenza, quadrato di un
trinomio, cubo di un binomio.
- Equazioni di 1° grado ad una incognita.
- Sistemi lineari: metodi di risoluzione.
- Piano cartesiano: coordinate di un punto; distanza tra due punti; equazione implicita ed
esplicita di una retta; relazione di parallelismo e di perpendicolarità tra due rette; distanza
di un punto da una retta.
- Proporzionalità diretta ed inversa tra due grandezze: espressioni analitiche e
rappresentazioni nel piano cartesiano.
- Statistica: rappresentazione grafica dei dati; media, moda e mediana.
- Probabilità. Somma e prodotto di eventi.
- Radicali: definizione, semplificazioni, operazioni tra radicali, razionalizzazione.
- Disequazioni di 1^ grado: intere e fratte.
- Riepilogo dei criteri di isometria dei triangoli.
- Luoghi geometrici: parallelogrammi, rettangoli, rombi e quadrati.
- Teoremi di Pitagora e di Euclide e loro applicazioni.
- Criteri di similitudine e loro applicazioni.
Conversano, li 3 Giugno 2017
Studenti La Docente
(prof.ssa Maria DIANA)
CONVERSANO
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
CLASSE 2ºA
INDIRIZZO SCIENZE UMANE
Docente: Rosa Dorazio
Dal libro di testo: PERFORMER B1, Spiazzi, Tavella, Layton, ZANICHELLI.
Exercises from workbook and textbook FOR ALL UNITS
UNIT 6 – MEMORIES AND CELEBRATIONS:
“Happy Birthday”
Key language: greetings
GRAMMAR: WAS/ WERE
BRITISH and AMERICAN celebrations PP.72/73
PROSE: Who tells the story PP.74/75
Reading: A Merry Christmas; ex. PP.75
Revision exercises PP.76/77
UNIT 7 – TRAVELLING:
GRAMMAR: PAST CONTINUOUS, all forms,
Subject/ object questions
WHAT WAS HAPPENING WHEN YOU TOOK THIS PHOTO?
BOOKING TICKETS TO TRAVEL PP.82/83
THE NATURAL WONDERS OF THE USA PP.84/85
PROSE: first-hand experience
UNIT 8 – PERSONALITY AND CLOTHES:
MAKE YOUR PROFILE MORE INTERESTING PP.88/89
GRAMMAR: COMPARATIVE ADJECTIVES
THE COOLEST LONDONERS ARE AT CAMDEN TOWN PP.90/91
SHOPPING FOR CLOTHES PP.92/93
LONDON AND NEW YORK: FASHION CAPITALS PP.94/95
PROSE: CHARACTER PRESENTATION PP.96/97
REVIEW EXERCISES PP.98/99
UNIT 9 – WEATHER AND THE ENVIRONMENT:
THE WEATHER IS GOING TO BE BAD PP.100/101
BE GOING TO: FUTURE INTENSIONS
WILL OUR CLIMATE CHANGE IN THE NEXT FEW YEARS PP.102/103
TALKING ABOUT THE WEATHER PP.103/104
WEATHER AND CLIMATE IN THE USA AND THE UK PP.106/107
POETRY: CHARMING WIND PP.108/109
UNIT 10 - ENTERTAINMENT:
WHAT ARE YOU DOING THIS EVENING?
PRESENT CONTINUOUS AS FUTURE PP.110/111
THEY MAY BE FAMOUS ONE DAY PP.112/113
MAKING FUTURE ARRANGEMENTS PP.114/115
MUSIC IN THE UK AND THE USA PP.116/117
PROSE: UNDERSTANDING POINT OF VIEW PP.118/119
REVIEW EXERCISES PP. 120/121DATA: Conversano, 05/06/17 LE ALUNNE: docente Dorazio Rosa
Rosa
DISCIPLINE GIURIDICHE ED ECONOMICHE Programma scolastico - CLASSE II A su
Anno scolastico 2016-17
1. La Costituzione italiana -Cenni sulle forme di Stato e di Governo -Nascita della Repubblica, iter cronologico dal 1848 al 1948 -Struttura e caratteri della Costituzione italiana -Analisi dei principi fondamentali (art.1-12)
2. I diritti e i doveri dei cittadini
-Libertà personale, di riunione e associazione, di pensiero e di stampa -Le garanzie giurisdizionali -La famiglia e il matrimonio, tutela dei figli -Il diritto di voto
3. L’organizzazione dello Stato -Il Parlamento: composizione, funzioni, organizzazione -Posizione giuridica dei parlamentari -Il Governo: composizione, formazione, funzioni, organizzazione -Le crisi di governo e la responsabilità dei ministri -La magistratura: ruolo dei magistrati, tipologia di giustizia -Analisi sulla posizione costituzionale dei magistrati e sulle loro responsabilità -Cenni sul CSM -Presidente della Repubblica: ruolo, nomina e funzioni
4. Economia -Cenni sul mercato Conversano, li 09/06/2017 Gli alunni: La professoressa:
