ISTITUTO COMPRENSIVO DI BOZZOLOv i a A r i n i , 4 / 6 – 4 6 0 1 2 B o z z o l o ( M N )
-------------------------------------------------------- 0376-91154 – fax 0376-91215 – e mai l : [email protected]. it
codice meccanografico Istituto Comprensivo MNIC82300L – codice fiscale 93034830203
PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
(Il presente documento vincola al segreto professionale chiunque ne venga a conoscenza -art. 622 C.P.-. Esso va conservato all'interno del fascicolo personale dell’allievo, con facoltà di visura da parte degli operatori che si occupano dello stesso).
anno scolastico ………………..scuola ……………………………………………………………………………….
Piano Educativo Individualizzato IC di Bozzolo (MN) ed. 3 del 23/10/2015
DATI ANAGRAFICI RIGUARDANTI L’ALLIEVO
Cognome
Nome
luogo e data di nascita
Residenza
DATI RIGUARDANTI IL SUO CONTESTO FAMILIARE
Padre
Cognome
Nome
luogo e data di nascita
Residenza
attività lavorativa
Contatti
Madre
Cognome
Nome
luogo e data di nascita
Residenza
attività lavorativa
Contatti
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Altri componenti il nucleo familiare
sintesi della diagnosi clinica
data del rilascio
ente certificatore
specialista di riferimento
sintesi della diagnosi clinica aggiornata
data dell’aggiornamento
specialista di riferimento
sintesi della diagnosi clinica aggiornata
data dell’aggiornamento
specialista di riferimento
interventi medico / riabilitativi pregressi
interventi medico / riabilitativi in atto
terapie farmacologiche
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supporti didattico / formativi pregressi
supporti didattico / formativi in atto
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CURRICULUM SCOLASTICO
ANNO SCOLASTICO SCUOLA FREQUENTATA CLASSE
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SINTESI DEGLI ESITI DELL’OSSERVAZIONE IN INGRESSO DELL’ALLIEVO
Gli esiti di seguito riportati sono il risultato delle osservazioni di ciascun docente del consiglio di classe sulla scorta delle griglie di rilevazione articolate secondo gli assi indicati nel Profilo Dinamico Funzionale
AREA AFFETTIVO - RELAZIONALE
AREA LINGUISTICO - COMUNICATIVA
AREA MOTORIO - PRASSICA
AREA SENSORIALE
AREA COGNITIVA
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AREA NEUROPSICOLOGICA
AREA DELLE AUTONOMIE
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CONTESTO SCOLASTICO breve descrizione del gruppo classe in merito alla sua composizione.
Classe Scuola:
Numero di allievi
Femmine
Maschi
Bisogni educativi speciali
L. 104/92
L. 170/10
Disturbo evolutivo specifico
Funzionamento cognitivo limite
Difficoltà di apprendimento
Neo Arrivati in Italia
Svantaggio sociale/culturale
Altro: ………………………………………………….
Ripetenti
Breve descrizione del gruppo classe in merito al profilo cognitivo / comportamentale.
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OBIETTIVI
AREA AFFETTIVO – RELAZIONALE
STRATEGIE
AREA LINGUISTICO - COMUNICATIVA
STRATEGIE
AREA LOGICO – MATEMATICA
STRATEGIE
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AREA SPAZIO – TEMPORALE
STRATEGIE
AREA MOTORIO – PRASSICA
STRATEGIE
AREA SENSORIALE
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STRATEGIE
AREA NEUROPSICOLOGICA
STRATEGIE
AREA DELLE AUTONOMIE
STRATEGIE
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ORARIO SETTIMANALE DELLE LEZIONI
lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì sabato
1
2
3
4
5
PRESENZA DEL DOCENTE DI SOSTEGNO (D.S.)E DELL’EVENTUALE ASSISTENTE AD PERSONAM (A.P.)
lunedì Martedì Mercoledì giovedì Venerdì sabato
1
2
3
4
5
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PIANO DEGLI STUDI PERSONALIZZATO
ITALIANO
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
STORIA – CITTADINANZA E COSTITUZIONE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
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MODALITÀ DI VERIFICA
GEOGRAFIA
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
INGLESE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
Piano Educativo Individualizzato IC di Bozzolo (MN) ed. 3 del 23/10/2015
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
FRANCESE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
MATEMATICA
Piano Educativo Individualizzato IC di Bozzolo (MN) ed. 3 del 23/10/2015
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
SCIENZE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
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MODALITÀ DI VERIFICA
MUSICA
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
ARTE E IMMAGINE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
Piano Educativo Individualizzato IC di Bozzolo (MN) ed. 3 del 23/10/2015
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
EDUCAZIONE FISICA
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
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TECNOLOGIA
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
MODALITÀ DI VERIFICA
RELIGIONE CATTOLICA
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
CONOSCENZE ABILITÀ
METODOLOGIA E STRUMENTI
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MODALITÀ DI VERIFICA
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CRITERI DI VALUTAZIONE
Il Consiglio di classe ha inteso garantire una valutazione rigorosa, ma al tempo stesso rispettosa delle caratteristiche dell’allievo destinatario del presente PEI, a partire dai criteri di valutazione declinati nel POF di questa scuola.
VOTO DESCRITTORI
5CONOSCENZE
ABILITÀ
6CONOSCENZE
ABILITÀ
7CONOSCENZE
ABILITÀ
8CONOSCENZE
ABILITÀ
9CONOSCENZE
ABILITÀ
10
CONOSCENZE
ABILITÀ
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VERIFICA DEL PEI
Il presente Documento sarà oggetto di continua verifica sia da parte dei singoli docenti, nel corso dell’attività ordinaria, sia in occasione delle riunioni collegiali ed eventualmente ridefinito qualora gli obiettivi indicati risultino inadeguati rispetto ad un mutamento della situazione dell’allievo. Le modifiche saranno deliberate dal Consiglio di classe dopo aver consultato gli specialisti ed i genitori.
Il Consiglio di classe
NN, docente di italiano, storia e geografia
, docente di inglese
, docente di francese
, docente di matematica e scienze
, docente di arte e immagine
, docente di musica
, docente di educazione fisica
, docente di tecnologia
, docente di religione cattolica
, docente di sostegno
il dirigente scolastico, ___________________________________
i genitori, ______________________________________________________
Bozzolo, _________________
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