ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
AUTOVALUTAZIONE
D’ISTITUTO
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
Anno scolastico 2016/2017
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
I NUMERI DELL’INDAGINE
SEDE ALUNNI GENITORI DOCENTI ATA TOTALE
Infanzia 75 23 7 105
Primaria 58 58 51 6 173
Secondaria 74 74 77 5 230
Segreteria 4 4
Totale 132 207 111 22 512
Anno scolastico 2016/2017
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
SETTORE DIAPOSITIVA
ALUNNI PRIMARIA 4
ALUNNI SECONDARIA 28
GENITORI INFANZIA 58
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 77
PERSONALE DOCENTE 101
PERSONALE A.T.A. 138
Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
ALUNNI PRIMARIA
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
BACINO D’UTENZA E COMPILAZIONE
CLASSI IN USCITA
N° ALUNNI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE
58 58 58 100
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi
compagni
Fai regolarmente i compiti?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
1. Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni
Ti capita di mancare di rispetto a un compagno o ad una compagna?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
1. Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni
Consideri la tua classe un punto di riferimento importante?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni
Aspetti il tuo turno per parlare?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni
Collabori con gli altri per ottenere risultati migliori?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti
Aiuti i compagni nello svolgimento delle attività in classe?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti
Difendi un compagno più debole?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti
Se non hai capito, chiedi spiegazioni?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti
Ascolti i consigli dei maestri/e?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti
Ti confidi con i maestri/e?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Ascoltando l’insegnante
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Scoprendo e sperimentando
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Sul libro di testo
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Attraverso uscite organizzate con la classe (gita, visite guidate…)
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Vedendo fotografie, filmati,…
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Internet
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Utilizzando la lavagna interattiva
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
3. Come vorresti imparare?
Facendo lavori di gruppo
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
4. Hai avuto difficoltà…
Nei rapporti con i compagni
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
4. Hai avuto difficoltà…
Nei rapporti con gli insegnanti
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
4. Hai avuto difficoltà…
Nei rapporti con i collaboratori
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI PRIMARIA
4. Hai avuto difficoltà…
Nel modo di lavorare
Anno scolastico 2016/2017
AUTOVALUTAZIONE
D’ISTITUTO
ALUNNI SECONDARIA
Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
ALUNNI SECONDARIA
BACINO D’UTENZA E COMPILAZIONE
CLASSI IN USCITA
N° ALUNNI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE
74 71 71 97%
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
1. Tu e la scuola
Vai volentieri a scuola?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
1. Tu e la scuola
Trovi difficile lo svolgimento dei compiti a casa?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
1. Tu e la scuola
Trovi che i tuoi libri di testo facilitino il tuo lavoro scolastico?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
1. Tu e la scuola
In classe preferisci svolgere:
Attività di gruppo?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
1. Tu e la scuola
In classe preferisci svolgere:
Lezione frontale?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
1. Tu e la scuola
In classe preferisci svolgere:
Attività con ausilio Audio-visivi (PC, LIM,…)?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
2. Organizzazione scolastica
Le materie, nell’arco della settimana, sono distribuite in modo
equilibrato?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
2. Organizzazione scolastica
I progetti proposti quest’anno scolastico sono stati interessanti?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
2. Organizzazione scolastica
Le norme che regolano il comportamento degli alunni sono
giuste?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
3. Ambiente scolastico
La tua scuola è un ambiente accogliente e stimolante?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
4. Rapporto con i compagni
Il tuo rapporto con i compagni è amichevole e collaborativo?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
4. Rapporto con i compagni
Nella tua scuola o nella tua classe hai assistito ad episodi di
prepotenza da parte dei tuoi compagni?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
5. Rapporto con gli insegnanti
Il tuo rapporto con gli insegnanti è collaborativo?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
5. Rapporto con gli insegnanti
Gli insegnanti sono disposti a darti spiegazioni ogni volta che ne
hai bisogno con un linguaggio chiaro e comprensivo?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
5. Rapporto con gli insegnanti
Le attività vengono svolte in modo interessante e vario, e
suscitano in te il desiderio di apprendere?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
5. Rapporto con gli insegnanti
La quantità dei compiti che viene assegnata è adeguata?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
5. Rapporto con gli insegnanti
Ti sei comportato in modo corretto e responsabile nei confronti
degli insegnanti?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
6. Rapporto con il personale della scuola
Il Dirigente è disponibile e comprensivo nei confronti degli
alunni?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
6. Rapporto con il personale della scuola
I collaboratori scolastici sono disponibili quando avete bisogno di
qualcosa?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
7. Come vorresti imparare?
Ascoltando l’insegnante
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
7. Come vorresti imparare?
Scoprendo e sperimentando
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
7. Come vorresti imparare?
Sul libro di testo
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
7. Come vorresti imparare?
Attraverso uscite organizzate
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
7. Come vorresti imparare?
Utilizzando strumenti multimediali
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
8. Hai avuto difficoltà
Nei rapporti con i compagni?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
8. Hai avuto difficoltà
Nei rapporti con gli insegnanti?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
8. Hai avuto difficoltà
Nei rapporti con i collaboratori?
Anno scolastico 2016/2017
ALUNNI SECONDARIA
8. Hai avuto difficoltà
Nel modo di lavorare?
Anno scolastico 2016/2017
AUTOVALUTAZIONE
D’ISTITUTO
GENITORI INFANZIA
Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
GENITORI INFANZIA
BACINO D’UTENZA E COMPILAZIONE
CLASSI IN USCITA
N° GENITORI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE
75 75 66 88
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
1. L’idea di scuola: quanto è importante…
Comprendere la necessità delle regole e rispettarle
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
1. L’idea di scuola: quanto è importante…
Stimolare atteggiamenti curiosi nella conoscenza
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
1. L’idea di scuola: quanto è importante…
Promuovere l’autonomia personale
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
1. L’idea di scuola: quanto è importante…
Favorire atteggiamenti quali: solidarietà, diversità e
collaborazione
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
2. Rapporto famiglia-scuola
I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie:
Dirigenza
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
2. Rapporto famiglia-scuola
I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie:
Segreteria
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
2. Rapporto famiglia-scuola
I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie:
Mensa
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
2. Rapporto famiglia-scuola
I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie: Pulizia
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
2. Rapporto famiglia-scuola
I docenti sono aperti al dialogo e ad un reciproco confronto e
collaborazione con le famiglie
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
2. Rapporto famiglia-scuola
Conosce e consulta periodicamente il sito web della scuola
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
3. Rapporto bambino-scuola
Il bambino è interessato alle varie proposte scolastiche
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
3. Rapporto bambino-scuola
Il bambino ha un rapporto positivo con i compagni
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
3. Rapporto bambino-scuola
Il bambino ha un rapporto positivo con gli insegnanti
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
4. Gradimento dell’offerta formativa
E' soddisfatto in relazione alla progettazione educativo -
didattica
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
4. Gradimento dell’offerta formativa
Ritiene che le potenzialità personali di suo/a figlio/a siano
adeguatamente valorizzate
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI INFANZIA
4. Gradimento dell’offerta formativa
L'Offerta Formativa della nostra scuola coincide con la sua idea di
scuola
Anno scolastico 2016/2017
Anno scolastico 2016/2017
Suggerimenti •Rispetto verso gli altri e se stessa, stare bene lei e star bene con tutti
•Insegnamento dell'inglese - laboratorio di musica e teatrale
•Nessuna
•Che si vada tutti nella stessa direzione quindi un continuo miglioramento
•Nulla da proporre son già soddisfatto
•Tecnologia, non dico tablet e computer ma almeno una LIM per aula
•Sarebbe auspicabile non far uscire o entrare gli alunni prima, quando manca
un insegnante, ma nominare un supplente
•Attività didattiche insieme ai genitori
•Incentivare lo studio dell’inglese
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
GENITORI PRIMARIA E
SECONDARIA
Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO
BACINO D’UTENZA E COMPILAZIONE
CLASSI IN USCITA
N° GENITORI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE
132 132 100 76%
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Conosco e consulto il Piano dell’Offerta Formativa della scuola
(P.O.F.)
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Le informazioni sull’Offerta Formativa della scuola sono
sufficienti
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Gli incontri con gli insegnanti sono efficaci
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Il rapporto instaurato tra genitori ed insegnanti è stato corretto e
rispettoso dei ruoli
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
In qualità di genitore, ho avuto informazioni sulle attività realizzate
e sull’organizzazione della scuola
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Mi sento coinvolto/a nelle scelte della scuola
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
L’orario scolastico è ben strutturato rispetto alle esigenze dei
bambini/ragazzi
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Mi sento soddisfatto dei rapporti con il Dirigente Scolastico
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
I servizi di segreteria e gli orari di apertura al pubblico sono
adeguati alle mie esigenze
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
1. La vita nella scuola
Conosco e consulto il sito web della scuola
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
2. Gli aspetti educativi
Fra gli studenti e il personale scolastico si è instaurato un
rapporto positivo
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
2. Gli aspetti educativi
Fra gli studenti e gli insegnanti si è instaurato un rapporto
positivo
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
2. Gli aspetti educativi
Suo figlio/a frequenta volentieri la scuola
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
2. Gli aspetti educativi
Le proposte della scuola in termini di apprendimento sono
adeguate ai bisogni degli alunni
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
2. Gli aspetti educativi
I compiti assegnati risultano adeguati
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
2. Gli aspetti educativi
L’impegno nello studio di vostro figlio/a rispetto alle richiesta
della scuola è adeguato
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
3. Gli ambienti scolastici
Gli spazi sono adeguati alle attività scolastiche
(aule, palestra, sala mensa …)
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
3. Gli ambienti scolastici
La scuola è fornita di materiale e strumenti didattici adeguati e
funzionali (biblioteca scolastica, laboratorio di informatica, LIM …)
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
3. Gli ambienti scolastici
La cura e l’igiene degli ambienti è adeguata
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA
3. Gli ambienti scolastici
Nella scuola c’è un’azione di sorveglianza continua
Anno scolastico 2016/2017
GENITORI PRIMARIA ESECONDARIA
3. Gli ambienti scolastici
In caso di necessità ha avuto facile accesso alla struttura
scolastica
Anno scolastico 2016/2017
SUGGERIMENTI
Anno scolastico 2016/2017
1. Il tempo pieno e più interesse da parte della Dirigenza per la scuola di Putifigari
2. Più dialogo
3. Niente
4. Più ore di inglese
5. Sarebbe bello avere una palestra
6. Ridurre il tempo scuola a 5 giorni, con un rientro settimanale. Riproporre le attività manuali con il
coinvolgimento degli anziani in modo tale che i bambini riscoprano il piacere di realizzare un manufatto,
ma anche come alternativa ai soliti giochi tecnologici. Aiutiamo i nostri bambini contribuendo a
sviluppare la loro creatività attraverso la manipolazione dei materiali (fare il pane,i dolci, ricamare,
zappettare l' orto, intrecciare palme...).
7. Meno assenze degli insegnanti
8. Nominare i supplenti
9. Sarebbero opportuni e fondamentali degli incontri con il Dirigente scolastico che poco o nulla ha mai
incontrato i genitori dei bambini della scuola di Putifigari
10. Aula informatica con ore di lezione per l'utilizzo corretto del pc
11. Non ho suggerimenti, funziona tutto bene
12. Permettere ai bambini di fare esperienze importanti come il viaggio d'istruzione. Consentire ai bambini
la frequenza scolastica nominando supplenti quando è necessario anziché rispedirli a casa. Rispondere
alle chiamate alla segreteria perché in più occasioni non è stato possibile avere risposte
13. Dotare la scuola di computer funzionanti per poter migliorare l’insegnamento
14. Fornire la scuola di spazi adeguati alle attività scolastiche (palestra, laboratori ecc).
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
PERSONALE DOCENTE
Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
PERSONALE DOCENTE
BACINO D’UTENZA
N° DOCENTI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE
111 111 92 82%
Anno scolastico 2016/2017
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Come definisci il tuo rapporto con i colleghi?
DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Come definisci il tuo rapporto con i colleghi?
DI FORMALITA’
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Su quale dei seguenti criteri ritieni sia improntato il tuo rapporto col
Dirigente Scolastico?
FIDUCIA E COLLABORAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Su quale dei seguenti criteri ritieni sia improntato il tuo rapporto col
Dirigente Scolastico?
DI FORMALITA’
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Come definisci il tuo rapporto con il personale A.T.A.?
DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Come definisci il tuo rapporto con il personale A.T.A.?
DI FORMALITA’
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Come definisci il tuo rapporto con i genitori degli alunni?
DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE
Come definisci il tuo rapporto con i genitori degli alunni?
DI FORMALITA’
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
LEZIONE FRONTALE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
ATTIVITA’ LABORATORIALE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
LAVORI DI GRUPPO
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
COOPERATIVE LEARNING
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
RICERCA-AZIONE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
PROBLEM SOLVING
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
USO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
USO DI MATERIALE STRUTTURATO E NON
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
APPROCCIO LUDICO
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso
dei seguenti metodi e strumenti?
TUTORING
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
In fase di valutazione quanta importanza dai a:
INTERROGAZIONI ORALI
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
In fase di valutazione quanta importanza dai a:
ELABORATI SCRITTI (verifiche, compiti, relazioni,…)
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
In fase di valutazione quanta importanza dai a:
GRIGLIE DI OSSERVAZIONE SISTEMATICA
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
In fase di valutazione quanta importanza dai a:
DISCUSSIONI IN CLASSE
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
In fase di valutazione quanta importanza dai a:
LAVORI DI GRUPPO
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Didattica, continuità e attività funzionali
IL CURRICOLO VERTICALE È UTILE PER IL TUO LAVORO?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Didattica, continuità e attività funzionali
LO SCAMBIO DI INFORMAZIONI FRA ORDINI E’ UTILE?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Didattica, continuità e attività funzionali
IL POF È UNO STRUMENTO UTILE PER IL TUO LAVORO?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Didattica, continuità e attività funzionali
SEI DISPONIBILE AD ASSUMERE INCARICHI DI RESPONSABILITÀ?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Didattica, continuità e attività funzionali
QUALI ATTIVITÀ DI AGGIORNAMENTO RITIENI UTILI?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
Didattica, continuità e attività funzionali
QUALI ATTIVITÀ DI AGGIORNAMENTO RITIENI UTILI?
Metodologia
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA
Oganizzazione funzionale e didattica
SEI SODDISFATTO DEI METODI DI ASSUNZIONE DELLE DECISIONI?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA
Oganizzazione funzionale e didattica
I SERVIZI E GLI ORARI DI SEGRETERIA SONO ADEGUATI?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA
Oganizzazione funzionale e didattica
ESISTE EFFICACE DIALOGO PROFESSIONALE FRA INSEGNANTI?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA
Oganizzazione funzionale e didattica
ESISTE COMUNICAZIONE TRA DIRIGENTE E INSEGNANTI?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA
Oganizzazione funzionale e didattica
SEI SODDISFATTO DEL RAPPORTO DI LAVORO COL DSGA?
Anno scolastico 2016/2017
SUGGERIMENTI
1. Miglioramento e potenziamento del curricolo verticale e orizzontale attraverso
una maggior collaborazione professionale fra docenti (sia dello stesso ordine di
scuola che fra diversi ordini di scuola)
2. Più organizzazione e meno improvvisazione
3. Un maggiore coinvolgimento della scuola dell'infanzia in quanto rappresenta la
prima importante tappa per la formazione del bambino
4. collaborazione attiva con tutte le professionalità dell'istituto ,famiglie, territorio
5. Attuare una progettazione di curricolo verticale per competenze, per un sistema
di valutazione degli alunni condiviso da tutti gli ordini di scuola. Migliorare
l'efficienza del sistema per l'inclusione
6. Corsi con attività pratiche(Eas)
7. Favorire maggiormente la collaborazione fra tutti i componenti dell'Istituto.
Lavorare maggiormente in modo laboratoriale e con una maggiore
partecipazione a progetti regionali
8. Rendere più efficaci gli incontri di continuità delle classi in uscita tra scuola
Primaria e la scuola Secondaria di 1°Grado.
9. Corsi di aggiornamento seri, maggiore organizzazione e univocità di intervento.
10. Valorizzare maggiormente le risorse umane, potenziando in caso di classi con
alto numero di alunni Bes.
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
PERSONALE ATA
Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA
PERSONALE A.T.A
BACINO D’UTENZA
N° CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE
22 22 16 72%
Anno scolastico 2016/2017
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE A.T.A.
Valutazione del servizio
SEI SODDISFATTO DELL’ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE A.T.A.
Valutazione del servizio
RITIENI POSSA SVOLGERE IN MODO SODDISFACENTE IL SUO
LAVORO?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE A.T.A.
Valutazione del servizio
RITIENI DI AVERE A DISPOSIZIONE MATERIALI E STRUMENTI IDONEI?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE A.T.A.
Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici
SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DEL CONSIGLIO D’ISTITUTO?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE A.T.A.
Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici
SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DELL’ASSEMBLEA DEL
PERSONALE ATA?
Anno scolastico 2016/2017
PERSONALE A.T.A.
Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici
SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA?
Anno scolastico 2016/2017
Suggerimenti
1. Va bene così
2. Propongo per tutti i plessi e per tutti gli ordini di scuola il funzionamento
didattico dal lunedì al venerdì.
3. Suggerisco l'articolazione dell'orario scolastico articolato su 5 giorni per
tutti i plessi e per tutti gli ordini di scuola