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CNEL, Roma - Viale Lubin, 2 – Aula della Biblioteca
Martedì 7 luglio 2009
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
Convegno “Alta formazione e occupabilità: risultati, esperienze e prospettive”
Michele Gallo e Pietro RostirollaUniversità degli Studi di Napoli “L’Orientale”
Alta formazione e sbocchi occupazionali: l’esperienza UniCampania
Obiettivi
Individuare i punti di forza e di debolezza della formazione dottorale erogata in Campania da parte dei cinque Atenei che partecipano al progetto. Con particolare riferimento a • Valutazione della formazione ricevuta nei corsi di dottorato frequentati
dai dottori di ricerca;
• Soddisfazione rispetto alle strutture/servizi di supporto a disposizione;
• Produttività scientifica;
• Sbocchi professionali e coerenza;
• Attività intraprese per la ricerca di un lavoro coerente con la formazione ricevuta;
• Iniziative intraprese da UniCampania per migliorare la qualità della formazione dottorale
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
2
Premessa
Popolazione di riferimento
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
3
Rilevazione dei dati
Tipo: Censuaria Modalità: Indagine telefonica e per e-mailQuestionario: Suddiviso in 5 parti con scala di riferimento per la valutazione (Likert 6 modalità)
Raggiunti il 49,42% dei dottori di ricerca, Questionari completi raccolti 299 pari al 43,3% della popolazione.
Macroarea ScientificaNumero dottori
che hanno rispostoNumero di
dottorati di ricercaGruppo Scientifico 17 4Ingegneria e Architettura 29 9Medicina e Veterinaria 29 18Scienze Economiche Giuridiche e Sociali 70 22Scienze Umane 154 27
Popolazione che ha partecipato all’indagine
Borsa di studio4
Borsa di Studio63%
No6%
Si31%
Senza Borsa37%
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
Caratteristiche della popolazione
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Gruppo Scientifico Ingegneria e Architettura
Medicina e Veterinaria Scienze Economiche Giuridiche e Sociali
Scienze Umane
110 e lode82%
110 e lode55% 110 e lode
48%
110 e lode63%
110 e lode81%
da 106 a 1106%
da 106 a 11038%
da 106 a 11031%
da 106 a 11026%
da 106 a 11017%
fino a 10512%
fino a 1057%
fino a 10521%
fino a 10511%
fino a 1052%
Voto di laurea per Macroarea
Valutazione della formazione ricevuta nei corsi di dottorato frequentati dai dottori di ricerca
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
6
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Corrispondenza programma e attività
Soddisfazione attività formative
Corrispondenza programma e attività
Soddisfazione attività formative
Corrispondenza programma e attività
Soddisfazione attività formative
Corrispondenza programma e attività
Soddisfazione attività formative
Corrispondenza programma e attività
Soddisfazione attività formative
Gru
ppo
Sci
enti
fico
Inge
gner
ia e
A
rchi
tett
ura
Med
icin
a e
Vet
erin
aria
Sci
enze
E
cono
mic
he
Giu
rid
iche
e
Soc
iali
Sci
enze
U
man
e
18%
25%
4%
10%
4%
11%
9%
10%
4%
10%
6%
7%
10%
7%
10%
4%
2%
6%
7%
29%
13%
4%
18%
21%
18%
3%
9%
13%
12%
12%
25%
21%
17%
32%
25%
26%
23%
20%
21%
12%
19%
46%
28%
14%
18%
19%
16%
28%
22%
29%
12%
18%
17%
22%
18%
39%
40%
31%
28%
Insoddisfatto Poco soddisfatto Scarsamente soddisfatto Sufficientemente soddisfatto Abbastanza soddisfatto Pienamente soddisfatto
Internazionalizzazione
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
7
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Gruppo Scientifico
Ingegneria e Architettura
Medicina e Veterinaria
Scienze Economiche Giuridiche e Sociali
Scienze Umane
35%
45%
14%
27%
64%
65%
55%
86%
73%
36%
Si No
Produttività scientifica
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
8
Sbocchi professionali e coerenza
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
9
Macroarea scientifica Ateneo
PARTHENOPE 100%S.U.N. 100%SANNIO 75%
Gruppo Scientifico Totale 82%S.U.N. 86%SANNIO 100%
Ingegneria e Architettura Totale 93%Medicina e Veterinaria S.U.N. 93%Medicina e Veterinaria Totale 93%
PARTHENOPE 100%S.O.B. 100%S.U.N. 95%SANNIO 100%U.N.O. 100%
Scienze Economiche Giuridiche e Sociali Totale 99%S.O.B. 67%S.U.N. 100%SANNIO 100%U.N.O. 73%
Scienze Umane Totale 76%Totale complessivo 85%
Percentuale di dottori di ricerca che sta lavorando
Gruppo Scientifico
Ingegneria e Architettura
Scienze Economiche Giuridiche e Sociali
Scienze Umane
Percentuale dei dottori di ricerca che lavora 85% Tasso di disoccupazione regionale 10,9% (Istat 2008)
Coerenza
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10
Non lavora15%
Svolge attività di ricerca45%
Non svolge attività di ricerca40%
Lavora85%
Precariato e professione
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Il fenomeno del brain draim
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Attività intraprese per la ricerca di un lavoro coerente con la formazione ricevuta
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Domanda di dottori di ricerca da parte delle Università
UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo
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Da fonte CNVSU 2007, risulta che le uscite per raggiunti limiti di età del personale docente nel periodo 2007-2016 ammontano a complessive 14.845 unità, di cui 7.961 PO, 3.963 PA e 2.921 RU. Se tutti dovessero essere sostituiti da dottori di ricerca, considerando solo i nuovi dottori di ricerca che acquisiranno il titolo nello stesso periodo (100.000) avremmo una copertura di meno del 15%, senza contare l’attuale lista d’attesa e gli effetti dei recenti interventi normativi che riducono fortemente o azzerano le possibilità di turn-over.
COordinamento Nuclei di Valutazione delle Università Italiane
Domanda da parte delle imprese
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Il D.Lgs. n. 276/03 prevede che “possono essere assunti, in tutti i settori di attività, con contratto di apprendistato per conseguimento…di titoli di studio universitari e della alta formazione, … i soggetti di età compresa tra i diciotto anni e i ventinove anni”. Il DL n. 112 del 25.06.2008, inserisce dopo le parole <alta formazione> anche i Dottorati di ricerca.
Età al momento dell’iscrizione al primo anno di corso risulta essere in media pari a 28,4 anni (COordinamento Nuclei di Valutazione delle Università Italiane)
Iniziative intraprese da UniCampania per migliorare la qualità della formazione dottorale
Si propone per concorrere ad organizzare, in maniera coordinata e condivisa, l’offerta formativa degli Atenei campani rivolta all’aggiornamento professionale e specialistico dei dipendenti della P.A., regionale e locale, e delle imprese che operano nel territorio regionale.
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Predisposizione di progetti di ricerca internazionali
Diffusione della cultura dell’autovalutazione e dell’ascolto degli stakeholder
Sviluppo di best practice (collaborazione più di concorrenza)
Aggregazione di dottorati in consorzi