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Come sviluppare una campagna scolastica di successo Iniziative scolastiche nazionali e internazionali, con garanzia di coinvolgimento, originali e digitali
Come sviluppare una campagna scolastica di successo Iniziative scolastiche nazionali e internazionali, con garanzia di coinvolgimento, originali e digitali
IntroduzioneLe iniziative scolastiche sono da sempre un tramite ideale per diffondere conoscenza e sensibilizzare le giovani generazioni.Oltre alle tradizionali campagne della Pubblica Amministrazione nazionale o locale, guidate dallo scopo istituzionale di informare e formare la popola-zione, ci sono numerosi esempi di progetti scolastici sviluppati da aziende private, sia all’interno di un processo di Responsabilità Sociale d’Impresa che con obiettivi più commerciali.Indipendentemente dalla vostre reali finalità, è indispensabile che imparia-te a conoscere ed ottimizzare una serie di variabili, che possono decretare il successo o il fallimento di una iniziativa scolastica.
In questa breve guida ho cercato di sintetizzare, con un approccio estrema-mente pratico ed evitando disquisizioni di carattere pedagogico, le regole alle quali attenersi per ottenere la massima efficacia educativa, ma special-mente per raggiungere un grado di monitoraggio tale da permettere una reale valutazione dell’impatto della campagna.
Si tratta di consigli ed accorgimenti derivati da più di 25 anni di esperienza sul campo, misurando ogni volta i progressivi miglioramenti derivati da un piccolo cambiamento; perché anche in questo ambito è necessario sbaglia-re e correggere il tiro, per poter fare un passo avanti in termini di coinvol-gimento reale delle classi.Spero di poter contribuire con queste brevi indicazioni al successo della vostra prossima campagna scolastica. In caso di dubbi o consigli, non esitate a contattarmi sul blog.dove possiamo condividere le nostre esperienza nell’area Education: sarò felice di rispondere a tutti i vostri feedback.
Grazie per la vostra attenzione.Un cordiale salutoTiziano Fazzi
Indice2 Didattica digitale
3 R.O.I.
4 Diffusione
5 Coinvolgimento
6 Metodo Open Mind®
7 Learning by doing
8 Piattaforma didattica
9 Area insegnanti
10 Area Crossmediale®
11 Internazionalizzazione
12 At Home®
13 Contest e Premiazione
14 CivicaMente perchè...
16 FAQ
17 Hanno scelto CivicaMente
18 Contatti
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DidatticaDigitaleIn linea con le indicazioni della Commissione europea, che incoraggia l’adozione di approcci innovativi e orientati ai risultati per le campagne educative, le iniziative scolastiche efficaci punta-no a sfruttare tutte le potenzialità della moderna ICT Pedagogy.
La completa gestione di ogni iniziativa deve es-sere affidata a piattaforme digitali di con-divisione, ognuna con funzioni specifiche in relazione al target: insegnanti, ragazzi, fa-miglie.
Gli strumenti educativi sono multimediali, gra-tuiti, gestiti dalle piattaforme digitali e fruibili anche da mobile e pad, per offrire sempre per-corsi efficaci e coinvolgenti, con una forte dose di innovazione.
R.O.II kit didattici digitali mantengono una elevatissi-ma economicità di gestione, in quanto non richiedono i pesanti costi di produzione e di lo-gistica tipici dei tradizionali kit in scatola; con un risparmio medio del 50% rispetto ad una iniziativa nazionale.
Il costo contatto, inoltre, risulta particolar-mente contenuto, grazie all’approccio tutto di-gitale nella promozione e nelle attività di disse-mination e di networking.
Ciò permette di raggiungere un ROI estrema-mente interessante nell’ambito delle opera-zioni di comunicazione giovanile e scolastica.
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- 50% - 50%
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DiffusioneOgni iniziativa scolastica nazionale deve essere promossa presso tutte le scuole italiane, attraverso una campagna di lancio che rag-giunga inizialmente un pubblico corrispondente a 50.000 scuole, 850.000 insegnanti, 8 milioni di studenti e circa 12 milioni di genitori. A questo enorme pubblico potenziale, che si at-testa intorno ai 20 milioni di persone, si ag-giungono gli stakeholders istituzionali (re-ferenti di Ministeri, Regioni, Province, Comuni, Uffici scolastici) ed i media generalisti e di settore.
50.000scuole
850.000insegnanti
12 milionidi genitori
8 milionidi studenti
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Coinvolgimento
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1 MILIONEdi utenti
Ogni progetto scolastico ha uno specifico bacino di potenziali aderenti, in funzione del tema sviluppato e del grado di scuola; tuttavia ogni singola ini-ziativa nazionale promossa può garantire un coinvolgimento minimo di 100.000 studenti, oltre ai rispettivi insegnanti e genitori, per un totale po-tenziale di circa 300.000 persone.
In caso di particolari esigenze di dissemination, è inoltre possibile aumentare il numero di aderenti al progetto scolastico intensificando opportunamen-te le attività di promozione, al fine di raggiungere la soglia di 1 milione di utenti.
STUDENTI
INSEGNANTI
GENITORI
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MetodoOpen Mind®
Gli strumenti multimediali più efficaci sfruttano il collaudato format didattico OPEN MIND®: un metodo esclusivo sviluppato per le iniziative scolastiche e validato dall’Università Cattolica.
L’approccio educativo Open Mind® è ideale per coinvolgere efficacemente gli studenti e la-sciare loro lo spazio necessario per mettere alla prova le proprie idee.
Le fasi di apprendimento si basano sulla interio-rizzazione attiva dei contenuti e agiscono sullo sviluppo delle Life Skills dei ragazzi, favo-rendo il lavoro cooperativo e la discussione di gruppo.
Gli strumenti digitali aiutano l’insegnante a gui-dare la classe nel percorso di apprendimento, evitando i tradizionali momenti di noiosa fruizio-ne passiva e applicando un approccio costrut-tivista, basato su domande condivise, intervi-ste doppie, graduali approfondimenti tematici e applicazioni pratiche di quanto appreso.
i c tp e d a g o g y
m e t o d oOPENMIN D ®
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Il metodo Open Mind® prevede numerose atti-vità di Learning by Doing, con tecniche di Role playing e Problem solving, Trivia e Labo-ratori, per garantire il coinvolgimento dei ragaz-zi, la necessaria efficacia didattica e una corretta componente ludico-operativa.
Lo stile linguistico e quello grafico sono caratte-rizzati da una studiata informalità, particolar-mente funzionale a una progressiva interiorizza-zione degli argomenti trattati.
Gli educativi multimediali possono essere fruiti sia in classe, attraverso una lezione di gruppo condotta dal docente con LIM o proiettore, che singolarmente da casa.
Anche gli output e gli elaborati richiesti ai ra-gazzi durante il percorso di interiorizzazione sono digitali, opportunamente guidati per sfruttare la propensione dei nativi digitali alla co-municazione multimediale e social, per sviluppa-re ulteriormente le loro e-skills e infine per dare visibilità on-line allo sforzo creativo delle classi aderenti.
Learningby doing
PENDRIV
PENDRIV
LIM
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PiattaformadidatticaLa piattaforma di formazione continua educazionedigitale.it offre agli insegnanti contenuti qualificati e tools interattivi:
• sempre aggiornati;
• scaricabili gratuitamente;
• fruibili didatticamente per coinvolgenti lezioni in classe.
La piattaforma didattica educazionedigitale.it permette di:
• rivolgersi a un network numeroso, reale ed efficiente di DOCENTI ISCRITTI;
• stabilire un contatto immediato e continuativo con 17.000 insegnanti pronti a interagire con i nuovi progetti;
• monitorare l’effettiva fruizione dei contenuti e ricevere feedback;
• sfruttare un approccio collaudato, strutturato e inno-vativo per avviare e gestire iniziative scolastiche.
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Ogni progetto scolastico, promosso su educazione-digitale.it, prevede un’area riservata ai docenti, dove vengono messe gratuitamente a loro disposizio-ne tutte le risorse indispensabili per poter guidare adeguatamente la classe.Un insegnante che viene formato correttamente (specie se su temi extracurriculari) diventa il miglior moltiplicatore del contenuto negli anni, coinvolgen-do altri colleghi e in media 100 ragazzi ogni anno.
Formare i formatori attraverso web semi-nars consente di eliminare il costo degli esperti in classe e i tour nazionali caratterizzati spesso da bas-sa partecipazione. Un web seminar riesce a formare 1.000 inse-gnanti al costo di un solo evento in presenza.
Nell’are web dedicata si educazionedigitale.it, il do-cente, oltre ai web seminars, trova anche:
• il Learning Object interattivo, sulle modalità d’u-so degli strumenti educativi digitali;
• un E-book contenente la Documentazione Di-dattica
• il Pre-test da somministrare alla classe per com-prendere il grado di conoscenza pregressa dei ragazzi sull’argomento.
Areainsegnanti
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AreaCrossmediale®
La classe ha a disposizione una originale piattaforma crossmediale, conte-nente 4 sezioni:
La raccolta dei migliori contributi dei ragazzi si trasforma in una utilissima Library multimediale per la LIM, da utilizzare negli anni successivi con altri ragazzi. La navigazione multipla consente di selezionare gli output per argo-mento, are geografica e per classe.
1 Learn, per approfondire in classe i temi principali del percorso at-traverso contenuti interattivi e sfruttando il collaudato metodo di interiorizzazione Open Mind®.
2 Lab, per imparare a condurre una ricerca professionale, arrivando a produrre un reportage originale e di altissima qualità, attraver-so 7 step che utilizzano media, linguaggi e devices familiari per i ragazzi. La classe può inoltre scaricare gli ebook di fotografia, videoripresa, impaginazione, giornalismo e pubblicazione web.
3 Meet, per confrontarsi su aspetti comportamentali del percorso e condividere con la classe i vari punti di vista, in una divertente sessione di interviste multiple.
4 Repository, dove ogni classe pubblica il proprio reportage multimediale, chiedendo ad amici e parenti di votare con un LIKE.
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La struttura della piattaforma crossmediale® è par-ticolarmente adatta anche per accogliere la parte-cipazione di classi gemellate, provenienti da paesi diversi, al fine di supportare tecnicamente i progetti internazionali.
La classe capofila ha il mandato di ricercare le scuole partner estere e di stabilire con loro un primo contat-to in lingua, elaborando una originale presentazione del progetto. La piattaforma raccoglie le adesioni ed i vari gemellaggi, attribuendo ad ogni squadra le credenziali di accesso. Le classi gemellate sviluppa-no un elaborato complesso, attraverso 7 step, utiliz-zando una lingua “ponte” per la condivisione dei contenuti e traducendo progressivamente il lavoro proprio e dei partners.
Il risultato finale è una innovativa libreria di “ope-re” originali e internazionali, ognuna tradotta in 3 lingue e consultabile da qualsiasi scuola del mon-do. La visibilità internazionale dell’iniziativa, lo scambio culturale fra classi di paesi diversi e il perfezionamento linguistico, garantiscono efficacia ed un elevato valore didattico ai progetti di diplomazia culturale o di penetrazione in nuo-vi mercati.
Internazionalizzazione
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Area web all’interno del percorso specifico di educa-zione digitale, dedicata ai singoli ragazzi ed alle loro famiglie.
Lo studente può allenarsi con il quiz interattivo Trivia, per un auto-controllo delle conoscenze acquisite. Quan-do lo studente si sente pronto, può partecipare al contest, rispondendo on line a 10 domande random, tra le 200 sperimentate nella versione di allenamen-to.
I genitori possono fruire con i loro figli di un simpatico video in animazione, che sintetizza i contenuti princi-pali del percorso educativo e scaricare un e-book per condividere buone prassi da adottare in famiglia.
At Home®
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Conteste PremiazioneAl termine del percorso educativo, in occasione di un evento istituzionale di forte visibilità, vengono premiati:
• i ragazzi finalisti delle eliminatorie del Trivia Quiz;
• le classi con i migliori reportage votati dal pubblico;
• le scuole che hanno coinvolto il maggior nu-mero di ragazzi.
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CivicaMenteperchè...Condivisione in Sicurezza
L’insegnante ha il pieno controllo del lavoro dei ragazzi e stimola l’u-so della piattaforma a casa facendo assegnazioni ai gruppi di lavoro, postando risorse utili per il percor-so, creando sondaggi, stimolando dibattiti e controllando l’avanza-mento degli elaborati. Il sistema di condivisione funziona in ambito protetto e controllato: un “Social” senza problemi!
Continuità
Scuole e insegnanti vengono fide-lizzati negli anni con premi appe-tibili, continue novità e piani edu-cativi triennali, per seguire i ragazzi in continuità con temi diversi ogni anno ed evitando il classico approc-cio spot.
Monitoraggio
La piattaforma digitale consente di avere sempre a portata di mano i numeri del reale coinvolgimento delle scuole e dei ragazzi; contra-riamente a quanto succede con le tradizionali attività scolastiche.
Endorsement
Grazie al consolidato rapporto di fiducia con le principali istituzioni nazionali, un partner esperto può valutare con il cliente l’opportunità di un endorsement istituzionale.
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Quali caratteristiche deve avere una buona campagna scolastica?
Unicità della proposta
Le iniziative sono caratterizzate da una elevata efficacia didattica e da metodi innovativi, che rendo-no unico l’approccio alla scuola del committente. Ogni campagna vie-ne inoltre ampiamente diffusa, così da intercettare un pubblico poten-ziale di 20 milioni di persone, ga-rantendo forte visibilità.
Garanzia di risultato
Il numero di adesioni, definito contrattualmente, è garantito dal monitoraggio della piattaforma, che fornisce settimanalmente i dati di iscrizione al percorso e di accesso agli strumenti, all’inter-no di un’area riservata al cliente e ricca di informazioni stati-stiche utili per le valutazioni di risultato.
Ogni studente viene esposto al messaggio del committente in media almeno 20 volte durante le varie fasi del percorso didatti-co, con una intensità di attenzio-ne particolarmente elevata.E’ infine possibile inserire sulla piattaforma comunicazioni e stimoli per i singoli ragazzi che accedono alla piattaforma cross mediale per il lavoro da casa. Le attività di HomeWork permet-tono di focalizzare maggiormen-te il marchio, ricevere feedback personali, premiare i singoli e fi-delizzarli, coinvolgere le famiglie.
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FAQPilota, locale o nazionale?
L’approccio digitale dei progetti scolastici si adatta perfettamente sia per fasi pilota, che per operazioni locali di RSI, che per iniziative nazio-nali o internazionali.
Tematiche extra-curriculari?
Molte delle più famose ed efficaci campagne scolastiche, commissio-nate dalle più importanti istituzioni pubbliche, associazioni e aziende italiane, non riguardano le materie curriculari, ma toccando temi sen-sibili quali cittadinanza e legalità, stili di vita e alimentazione, sicurezza stradale, ambiente ed energia, educazione finanziaria, eskills ed orien-tamento professionale.
Ict pedagogy e insegnanti?
L’esclusivo metodo didattico Open Mind ha ottenuto negli anni la fidu-cia di oltre 17.000 insegnanti, che hanno dimostrato soddisfazione per le potenzialità di interiorizzazione dei contenuti, per l’efficacia educati-va e per l’originalità metodologica.
Obiettivi aziendali?
È indispensabile che il responsabile dello sviluppo dello stumento sap-pia individuare il corretto abbinamento fra gli obiettivi commerciali del cliente e i contenuti didattici contestualizzati. La competenza educati-va e l’autonomia della redazione multimediale permettono al cliente di ridurre enormemente l’impegno di propri responsabili per le varie fasi di sviluppo dell’iniziativa.
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Hanno sceltoCivicaMente
