Copernicus: migliorare l’apprendimento professionale con le tecnologie

Gianni Marconato Sistema Copernicus, Provincia Autonoma di Bolzano

Ripartizione 21Convegno Software Libero e Open Source per l'e-learning

Bolzano 8 giugno 2006

Tecnologie ed insegnamento/apprendimento

Due metafore

Conclusione 3

Una visione

Da David Jonassen

La visione: le tecnologie

come strumento

a servizio di un disegno didattico

Copernicus Un servizio della Provincia di Bolzano Attivato da 5 Ripartizioni provinciali A disposizione di altre organizzazioni

pubbliche e private Fatto di

risorse (conoscitive e tecnologiche) competenze

Nodo della rete locale delle opportunità tecnologiche per l’istruzione e le formazione

Ambito tecnologico

Una chiara scelta politica a favore del software libero e open source

Un approccio multi-tool Una integrazione tra sviluppo

strumenti ed uso strumenti

Cosa possiamo “vedere”

Portale www.copernicus.bz.it

Cosa possiamo vedere

Strumenti

Tanti strumenti, ma il vero problema è ….

perché li usiamo? per fare cosa? come farlo?

Uso degli strumenti Formazione di formatori Formazione di docenti della FP Formazione continua sul lavoro Formazione al lavoro Ricerca e sperimentazione didattica Gruppi di interesse (pedagogia, tecnologia) Rete multiregionale Osservatorio