IL MESSAGGERO DEGLI DEI N. 41 anno 14° Dicembre 2017 Da Catania a Riva del Garda, da Rimini a Varese, da Foggia a Venezia, da Lucca a Perugia, da Napoli a Udine, da Manfredo- nia a Verona, da Salerno a Cagliari, da Foggia a Manfredonia, così come, da tutte le Marche e la vicina Umbria. Oltre cento i diplomati dell’Istituto Tecnico Industriale, specializzazione Cartai, che hanno rag- giunto Fabriano per prendere parte alla presentazione del libro scritto da Paolo Natali, intitolato ... (continua nello Spe- ciale) Sulle cronache del Messaggero di tempo fa è apparsa la notizia del finan- ziamento previsto per gli Istituti tecnici superiori (impropriamente chiamati isti- tuti professionali) di soli 5 milioni, con- tro l’importo almeno doppio degli anni precedenti, in cui si costituì un apposito fondo destinato a queste scuole di qua- lità. Da Direttore dell’ITS sull’efficienza energetica di Fabriano provo ancora una volta a promuovere tali Istituti che rappresentano una realtà forse poco conosciuta,.…(continua a pag.2) all’interno www.iismerlonimiliani.it Promosso dall’Istituto Istruzione Superiore Merloni Miliani Patrocinio di: Assessorato alla Cultura e Politiche Giovanili del Comune di Fabriano Assessorato alla cultura della Comunità Montana Esino-Frasassi Speciale ISTITUTI TECNICI ISTITUTI TECNICI LA CARTA LA CARTA SUPERIORI SUPERIORI SUGLI SCUDI SUGLI SCUDI I”Mastri” Cartai
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IL MESSAGGERO DEGLI DEI
N. 41 anno 14°Dicembre 2017
Da Catania a Riva del Garda, da Rimini aVarese, da Foggia a Venezia, da Lucca aPerugia, da Napoli a Udine, da Manfredo-nia a Verona, da Salerno a Cagliari, daFoggia a Manfredonia, così come, da tuttele Marche e la vicina Umbria. Oltre centoi diplomati dell’Istituto Tecnico Industriale,specializzazione Cartai, che hanno rag-giunto Fabriano per prendere parte allapresentazione del libro scritto da PaoloNatali, intitolato ... (continua nello Spe-ciale)
Sulle cronache del Messaggero ditempo fa è apparsa la notizia del finan-ziamento previsto per gli Istituti tecnicisuperiori (impropriamente chiamati isti-tuti professionali) di soli 5 milioni, con-tro l’importo almeno doppio degli anniprecedenti, in cui si costituì un appositofondo destinato a queste scuole di qua-lità. Da Direttore dell’ITS sull’efficienzaenergetica di Fabriano provo ancorauna volta a promuovere tali Istituti cherappresentano una realtà forse pococonosciuta,.…(continua a pag.2)
L’Editore Giancarlo MarcelliDirettore ITS Efficienza Energetica Fabriano ( An)
Sulle cronache del Messaggero di ieri è apparsa la notizia del finanziamento previsto per gli Istituti tecnici superiori (impropriamentechiamati istituti professionali) di soli 5 milioni, contro l’importo almeno doppio degli anni precedenti, in cui si costituì un appositofondo destinato a queste scuole di qualità. Da Direttore dell’ITS sull’efficienza energetica di Fabriano provo ancora una volta a pro-muovere tali Istituti che rappresentano una realtà forse poco conosciuta, nella quale dopo il diploma e in alternativa all’Universitài giovani, con due anni e studi intensi e specialistici nei settori a suo tempo individuati dalla Comunità Europea, svolti in azienda oall'estero, acquisiscono conoscenze di alta tecnologia e competenze operative assolutamente vincenti. Così dicono i report di va-lutazione sull’occupazione che mostrano come almeno l’80% dei tecnici superiori trova entro breve tempo occupazione. Attualmentenell’Istituto diretto accade che non abbiamo più curricula di diplomati da inviare alle aziende richiedenti, perché molti studenti,divenuti grazie anche al riconoscimento del MISE certificatori energetici, avviano brillanti start up o studi professionali. La riduzionedel finanziamento è dunque un segnale miope contro un’organizzazione che svolge adeguatamente la propria missione. Spiacedopo tanto lavoro constatare la superficialità politica di chi sostiene che il numero degli studenti è limitato solo a 8.000 frequentanti,come evidente manifestazione di non conoscenza delle caratteristiche selettive degli Istituti. Non sono i numeri dei frequentanti arendere utile la formazione, ma l’entità degli apprendimenti acquisiti e la perfetta coincidenza con i bisogni occupazionali. Ricordo infine come nelle Marche, regione pioniera dal 2011 di tale esperienza, siano presenti diversi indirizzi e quello energeticoa Fabriano rappresenti una proposta formativa unica, di valore e ricca di prospettive. Questa è un’occasione per i giovani, il futuroe il territorio e forse anche per risorgere dalle tante difficoltà presenti, purchè non si trattino con estrema superficialità tali indirizzirendendoli schiavi del momento.
ITS OPPORTUNITA’PPOOCCOO VVAALLOORRIIZZZZAATTEE
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l 14 ottobre 2017 presso il nostro Istituto di Fabriano, la Newtec, azienda marchigiana, ha tenuto una conferenza per i ragazzi delle classi deltriennio della specializzazione informatica. La Newtec è un’azienda marchigiana che nasce a Matelica nel 2003 come azienda sistemistica, e dal2008 diventa un “internet service provider” che opera in suolo regionale. Questo incontro ha visto protagonisti due figure di spicco dell’aziendain questione, Paolo Todini proprietario della ditta e Antonio della Selva ingegnere che lavora al loro sistema di diffusione della banda internet(antenne). Questi signori hanno parlato dei ponti radio come innovazione nella possibilità di rendere il suolo marchigiano consono agli accordidell’Agenzia per l’Italia Digitale(AgID), che entro il 2020 cerca di stabilire uno standard sulle connessioni internet in Italia. La Newtec ha quindicreato un suo sistema chiamato Wirtek, con lo scopo di ricoprire tutta l’area marchigiana, senza utilizzare le connessioni via cavo. Il monopoliodella Telecom in questo settore rende difficile e limitante l’utilizzo di strumenti Newtec, perché sarebbe difficile portare la connessione via cavoin certi punti del nostro territorio, data la presenza di numerosi paesi situati a considerevole distanza tra loro e con numerosi ostacoli nel mezzodel percorso. Quindi per risolvere queste problematiche il loro sistema utilizza i ponti radio, tramite antenne e quindi, in questa maniera, riesconocon connessioni Wireless, a raggiungere i loro clienti; utilizzano invece i classici cavi per collegare le antenne al sistema principale (tranne peri ripetitori sparsi per il territorio). Sono riusciti a spiegare questi concetti cercando di non andare troppo nel dettaglio, arrivendo perfettamentea spiegarci il funzionamento e i problemi di un “internet service provider”. Questi signori si sono anche soffermati sull’importanza di essereun’azienda regionale, spiegandoci come anche le più piccole cose (come il nostro accento) riescano a rendere più semplici o difficili la risoluzionedei problemi relativi alle segnalazioni dei clienti. Questo incontro prettamente teorico è stato solo l’inizio di questa esperienza. Infatti unasettimana dopo, siamo andati a vedere di persona le antenne e il loro funzionamento sul monte San Vicino. Dopo una bella scampagnata siamoriusciti a “toccare” praticamente quello che abbiamo visto solo teoricamente una settimana prima. In questo modo abbiamo potuto assimilareil concetto, non solo dal punto di vista scolastico, ma anche riguardo l’aspetto pratico del lavoro operativo. Questi due incontri hanno fatto in-contrare e amalgamare perfettamente quello che dovrebbe essere il progetto Alternanza Scuola-Lavoro, rendendo utile e pratico quello cheabbiamo imparato. La Newtec, si deve dire, è un’azienda affidabile che dà la giusta attenzione all’utilità che questo programma può dare a noigiovani, non solo con questi incontri, ma anche con vere “sessioni lavorative” durante le vacanze estive. Personalmente conoscevo già questaazienda da prima e ho trovato i suoi dipendenti tanto competenti sui temi trattati. Per concludere quest’esperienza intendevo soffermarmi suun punto in particolare, cioè sull’utilità pratica e non solo teorica che abbiamo potuto incamerare con questa iniziativa. A differenza di alcunevolte in cui gli incontri scolastici non riescono ad unire il pratico al teorico, lasciando tutto il discorso, senza un punto preciso e rendendo di con-seguenza, per chi non è realmente interessato, i concetti inutili e noiosi. Detto ciò spero che in futuro noi e anche chi verrà dopo di noi, potràapprofittare di queste esperienze nella loro totalità. Un grazie finale quindi è dovuto alla Newtec, al preside e all’insegnante di riferimento, chespero abbiano aperto un nuovo approccio al progetto Scuola-Lavoro, per noi studenti.
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NEWTEC UN NEWTEC UN ESPERIENZA A 360ESPERIENZA A 360
di Luca Petriccione 5A Informatica
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e religioni costituiscono una delle più complesse espressioni cul-turali dell’umanità.Hanno un ruolo importante nel definire comportamenti individuali ecollettivi e di conseguenza, di organizzare lo spazio in cui essi sisvolgono, a partire dalla posizione dell’edificio di culto (chiesa, mo-schee, sinagoghe e templi) o a intere città come Gerusalemme, cittàsacra a tre religioni. L’attuale diffusione delle grandi religioni si basa su molti secoli dimovimento espansivo, causato dalle conquiste militari e dall’attivitàdi conversione. Solo l’induismo e l’ebraismo non hanno mai cercatodi convertire gli “infedeli” e sono quindi rimaste legate ai rispettivipopoli originari; le altre religioni, invece, si sono ben presto diffuseal di là delle rispettive zone di provenienza. In base al numero diaderenti possiamo distinguere: il cristianesimo, l’islamismo, l’indui-smo, il buddhismo e altre religioni. Il cristianesimo è la religione piùdiffusa nel mondo, sia per il numero di fedeli sia per la presenza dioltre 220 paesi. Esso fu fondato da Gesù cristo e il suo libro sacroè la Bibbia.Il cristianesimo si divide in: cattolicesimo centrato sull’autorità delPapa, ortodossia, nata dall’scisma greco e protestantesimo, natodopo la riforma di Lutero. L’islamismo fu fondato da Maometto e ri-conosce il Corano come il suo libro sacro di riferimento.La comunità musulmana è divisa in due gruppi contrapposti sulmodo di indicare i successori di Maometto, come capi supremi del-l’islam: i sunniti (83%) fedeli al libro sacro Sunna e gli sciiti (17%)
che non riconoscono l’autorità della Sunna. L’induismo è la terzareligione più diffusa al mondo ed è un insieme di dottrine, credenze,e pratiche religiose che hanno avuto origine in india. Quindi l’indui-smo non possiede una dottrina unica e i fedeli si presentano comecoloro che credono nei libri sacri Veda e accettano la divisione dellasocietà in caste. Il Buddhismo è una religione che comprende tra-dizioni, credenze e pratiche basate sui insegnamenti del budda. Illibro sacro è il Tipitaka. Il buddhismo è suddiviso in due tradizioniprincipali: il Theravada e in Mahayana. Un’ altra religione molto dif-fusa è l’Ebraismo, fondato da Abramo e il cui libro sacro è la Torah.Abbiamo visto che ogni religione ha le sue tradizioni, usanze e pra-tiche, e hanno origine in epoche molto lontane. Tutte sono diffusee praticate in tantissimi paesi per cui accade spesso che, in una solonazione, coesistano più religioni. Questo comporta dei contrasti,delle intolleranze, i quali a volte sfociano in conflitti più o meno vio-lenti, spesso addirittura mortali. Qui però bisognerebbe aprire unaparentesi che si coniuga con una sola parola: fanatismo . Il mio pa-rere invece, è che tutti possono praticare liberamente il proprioCredo, ma il rispetto deve essere reciproco: come io rispetto adesempio l’islamismo e accetto le loro moschee nella mia città, i loropraticanti devono accettare le regole del paese che li ospitano.Anche se nella mia città ci sono diverse religioni, io vedo questo fe-nomeno comunque come un modo per arricchirsi culturalmente, gliuni dagli altri.
LE RELIGIONI PIU’ DIFFUSE NEL MONDO
Ldi Manuel Marà 3 A Chimica
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MERCURIUS
Periodico dell’ITIS “Sen.Aristide Merloni”
nato come POF dal 2000Dal Quotidiano all’Esame di StatoEDITORE
Gambucci Matteo 2AVezi Elvis 2ADell’Uomo Lorenzo 2ARaggi Lorenzo 2A Mara’ Manuel 3A ChimMira Vittorio 3A ChimAnnibali Sandro 3A Chim.Tarsi Erika 4A Graf.Mehmedi Benjamin 4A ChimImperiale Mattia 4AChim..Kakuli Michele 4A Chim.Donnini Alessandro 5A Inf.Luca Petriccione 5A Inf.Arana Gosuè 5 A Chim.Bartocci Andrea 5A Chim.Mei Greta 5A Graf.
GIU’ NEGLI
esci senza volto, ragni giganti o maiali di mare, queste sono alcune delle stranecreature che sono state recentemente scoperte nel trasporto senza precedenti inalto mare lungo la costa orientale dell'Australia. Più di un terzo delle specie scopertenon sono mai state osservate prima e sono nuove per la scienza. Le scoperte sonostate fatte da un team internazionale di scienziati guidati dal dottor Tim O'Hara Vic-toria Musei, a bordo di una nave di ricerca di proprietà della Marina militare austra-liana, a partire da Launceston, Tasmania, il 15 maggio, fino a Brisbane, inQueensland. E 'stato un viaggio di un mese durante il quale la nave ha percorso leacque del bordo orientale della placca continentale australiano, un habitat scuro ein gran parte inesplorato, dove l'oceano vira improvvisamente verso il basso a quat-tro chilometri di profondità. In questi abissi, creature strane si evolvono: granchi co-perti di spine, pesci senza testa o anche ragni giganti. Durante questo viaggio, gliscienziati hanno cercato di mantenere i campioni a bordo, in acquari, per studiare iloro adattamenti, unici per l'ambiente buio e freddo dell'abisso. Hanno anche presoalcune immagini per mostrare al mondo le specie che vivono nel profondo delle ri-serve marine in Australia: di Sloane Viperfish, una specie aliena che vive nelle pro-fondità dell'oceano. Di David Paul Il Blackdevil Humpback che utilizza una lucebioluminescente per attirare il suo pranzo. Di David Paul. Il Deepsea Lizardfish, unodei più grandi predatori di questi abissi che non esita a mangiare qualcosa che in-contra. Di Dianne Bray un granchio spinoso ha trovato 4 km di profondità. Di RobZugaro A strane scotoplanes - noti anche con nome di maiale di mare. L'investigatoreè una nave lunga ricerca 93.9 metri, in grado di viaggiare 10.000 miglia nautiche inun solo viaggio, portando con se 40 scienziati e personale di supporto, dall'equatoreall'Antartico. La nave, completata nel 2014, è costata più di 120 milioni di dollari in-vestiti in ricerca atmosferica, oceanografica e biologica
Fondatore Marco Galli
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ABISSIABISSI
IL MESSAGGERO DEGLI DEI
La redazione
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li Stati Uniti hanno la più elevata percentuale di proprietari di armida fuoco, nonché la più alta incidenza di morti per arma da fuoco delmondo. E tuttavia, una tossica commistione di storia, cultura, politicae denaro sta impedendo e continuerà ad impedire al Paese d’imporreuna qualsiasi significativa limitazione alla proprietà privata di armi dafuoco. In America ci sono più armi che uomini: è il Congressional Re-search Service ad aver elaborato questo risultato, dopo aver effettuatoricerche precise, un risultato sorprendente, almeno per noi italiani, chenon abbiamo la possibilità di avere con noi armi pericolose; per moltiamericani, invece, questa notizia non sorprende e anzi delude, perchésarebbero troppo poche, le 357 milioni di armi per 319 milioni per-sone. Non sono ritenute sufficienti. Questo delicato tema, all’internodella nazione a stelle e strisce, deve essere analizzato non solo in ma-niera soggettiva, ma anche in maniera oggettiva, descrivendo qualisono i pro e contro del loro uso, nella società contemporanea. Un ar-gomento più che mai attuale, che divide sempre non solo i diretti inte-ressati, ma anche noi italiani: c'è, infatti, chi vorrebbe anche qui inItalia, il permesso di possedere armi da fuoco per potersi difendereda malintenzionati e chi, invece, capisce che possederle, significa viverein uno stato di continuo pericolo, perché non tutti le utilizzano soloquando sono costretti a far fuoco. Il 39% delle famiglie conserva in
casa una pistola: genitori e figli passano tanto tempo sotto allo stessotetto e si sentono protetti dalla presenza di quell'arma, che andrebbesolamente usata in casi di estrema necessità, quando, per esempio,un criminale tenta di far fuoco durante un furto nella tua proprietà, incasa tua. Però, se quella pistola, per sbaglio o per caso, andasse inmano ad un bambino, potrebbero accadere fatti molto gravi, come lamorte in casi più estremi o ferite molto serie. Il problema delle spara-torie a scuola è molto serio e preoccupante negli USA. Secondo unastatistica, ogni settimana di scuola ci sono 1,37 incidenti più o menogravi, legati all’uso delle armi. Molti sono convinti che il problema sial’eccessiva facilità con cui nel Paese, si può accedere all’acquisto diarmi da fuoco e altri oggetti affini. La soluzione proposta da qualcunoè addirittura di adottare, in diverse scuole, una pistola come difesa,da parte delle maestre. Non finisce qui.. Ora una nuova idea è quelladi fare indossare a tutti gli alunni degli “scudi” antiproiettile, con i qualiproteggersi in caso di pericolo, ma questo oggetto ha un costo moltoelevato, di circa 1200 dollari e prezzo a parte, come si può immagi-nare, questa soluzione ha sollevato molte polemiche.
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ARMI IN AMERICA
- di Lorenzo Dell’Uomo e Lorenzo Raggi 2A
LEGALIZZAZIONE DELLE
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toricamente la Massoneria si è impegnata nella creazione di unostato laico e democratico e hanno preso parte a ciò i padri dell' Italiarisorgimentale e dell' unità nazionale come Garibaldi. Persone che sonoriuscite a formare l' Italia ma non gli italiani, a causa dello scontro conla chiesa. Tutto ciò ci può portare a pensare che la Massoneria fosseun avvenimento antireligioso ma non è così. Ha preso piede dopo larivoluzione inglese e In quel periodo l' Inghilterra era considerata"l'isola di Santi" che avrebbe sconfitto il Papa e le monarchie cristiane.Il suo obiettivo era quello di creare un nuovo modello religioso basatosulla tolleranza, l'altruismo, la ricerca della verità... quindi possiamodire che essa nasce in ambiente cristiano ma si tratta di un cristiane-simo eretico e fanatico. Ma come nasce l'odierna Massoneria? Sia ilnome che le forme derivano da corporazioni medievali formate da co-struttori di edifici, muratori e tagliapietre di alta capacità professionale.Le loro confraternite erano incaricate di costruire edifici imponenti comeabbazie e cattedrali. Non erano sedentari, ma tendevano a spostarsidove il lavoro li chiamava, inoltre erano protetti e finanziati da vescovie principi. Saranno soprannominati "liberi muratori" in quanto esentida tasse e soprusi. Erano portatori di segreti professionali ed espe-rienze che si scambiavano all' interno di logge che solitamente nasce-vano vicino a cantieri. Dato che erano muratori ed artigiani, ispiraronoi loro simboli a strumenti come la livella, il filo a piombo e il compasso.Inoltre fa parte dei loro simboli la lettere G che sta a formare l'acronimoG.A.D.U. Cioè grande architetto dell' universo. A partire dal XVII secolo
iniziarono ad accogliere nelle proprie associazioni studiosi di scienzeche, in poco tempo, divennero l'elemento fondamentale, trasformandoquello precedente formato da soli artigiani. Nonostante questo cam-biamento, rimasero indistinti gli usi, i costumi e il cerimoniale della so-cietà. L'aspetto iniziatico è legato a rituali di passaggio chesimbolicamente rappresentano dei gradi di perfezionamento dell' in-dividuo attraverso un lavoro su se stesso. Ci sono in tutto tre gradi:apprendisti, compagni e maestri. Gli apprendisti hanno il compito di su-perare gli istinti egoistici e distruttivi, i compagni hanno l'obiettivo diricercare l'armonia attraverso lo studio della scienza e dell'arte, infinei maestri hanno come scopo il raggiungimento di sè e del tema dellamorte. Ogni loggia era formata da questi tre gradi. Le assemblee con-sistevano in un pasto conviviale, una conferenza, una discussione euna colletta. Vi era l'obbligo, infatti, della beneficienza che si fondavasu diverse iniziative di riforma economica e sociale. Contro la Masso-neria, però, si schierò la chiesa cattolica, in vari posti ci furono perse-cuzioni e molte logge furono sciolte ma continuarono ad esistere,segretamente, sotto diverso nome. Nel 1925 la Massoneria fu scioltadal fascismo e si ricostruì nel 1944. Dagli anni '80 è tornata alla ribaltaa causa della P2, la loggia a cui aderirono politici, militari e finanzieriche, sotto la guida di Licio Gelli, volevano destabilizzare la democrazia.Ad oggi molti politici, cantanti nazionali e internazionali e personaggifamosi fanno parte della Massoneria ... ma questa è un'altra storia...
MASSONERIA E MASSONERIA E POTERE NASCOSTOPOTERE NASCOSTO
Sdi Erika Tarsi 4 Graf. e Com. opz. Carta
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n Italia, come un po’ in tutto il mondo, ci sono domande sul futuro, incui ci imbattiamo continuamente e alle quali spesso non sappiamo darerisposta. Certo una cosa la sappiamo, sarà sicuramente un mondo nuovo,con un forte sviluppo in campo tecnologico, che porterà dei pro e deicontro: si cercherà di inquinare di meno e produrre di più, a costi inferiorie di conseguenza riuscire ad arrivare a questi obiettivi con maggioripossibilità in confronto ad oggi. Le potenzialità di un mondo più avanzato,con la mentalità proiettata verso un continuo progresso, sembrano an-cora lontane, per un Paese come il nostro, dove l’età pensionabile è diquasi.. ormai prossimo come punto di arrivo…sessantasette anni. Così,rientriamo tra le prime nazioni mondiali dove l’età per lasciare il lavoroè sempre più lontana e a ciò, si deve aggiungere il grande problema dicon un alto tasso di disoccupazione giovanile. La riforma Fornero haabolito, a partire dal 2012, le pensioni di anzianità, sostituite, oggi, dalla“pensione anticipata”, che si può chiedere una volta totalizzati 42 annie 10 mesi di contributi. Per quanto riguarda quelle di vecchiaia, c’è datenere in conto il legame tra l’aspettativa di vita e l’età richiesta. Il mec-canismo è stato introdotto dalla manovra estiva del luglio 2010, nel go-verno Berlusconi. Il decreto “Salva Italia” di Mario Monti, di cui la riformaFornero fa parte, si è limitato ad anticipare l’entrata in vigore del mec-
canismo. Il risultato è che in questo momento l’Italia, sulla carta, è se-conda al mondo per età di uscita: 66 anni e 7 mesi per gli uomini e 65e 7 mesi per le donne, in attesa del prossimo “scatto”. Proprio in questoperiodo, è ritornato forte il problema. Si parla di applicare gli scatti abreve, si sente dire di lavoratori più disagiati di altri che dovrebbero es-sere esentati dal nuovo provvedimento. Sono in corso incontri, anchecon battaglie sindacali, per limare le decisioni del governo. Prima erano9 le categorie da salvaguardare, tra cui i maestri della scuola dell’infanzia,ora si parla di 15, ma tutto è in alto mare. Da una parte ci sono i ministrieconomici, preoccupati per le finanze delle Stato e dall’altro le giuste ra-gioni di molti lavoratori, occupati in mansioni usuranti, che reclamano ilriposo della pensione, dopo una vita di sacrifici. E poi, un altro aspetto èdiventato urgente da dibattere: bisognerebbe rivedere il contesto relativoai giovani. Dopo i costi altissimi di formazione dei laureati, andrebbe ga-rantito loro un lavoro stabile, con dei diritti adeguati, non facendoli cosiespatriare in cerca di un futuro migliore. Invece quest’ultimo aspetto èdiventato un fatto abbastanza comune. Stiamo tornando indietro neltempo, dopo anni di relativo benessere. I giovani sono i pilastri della so-cietà di domani, se non addirittura di oggi, aiutiamoli davvero. E’ l’ora, èurgente, non si può più rimandare.
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UN FUTURO PROSPERO O DI FORTE CRISI
di Vittorio Mita 3A Chimica
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uello che sta vivendo il mondo intero sembra la trama rivisitatadi un film di Rossellini, infatti il rischio di una terza guerra mondiale èconcreto. Tuttavia, nel XXI secolo, gli armamenti di cui dispongono lemaggiori potenze mondiali sono talmente avanzati e distruttivi che nonpermetterebbero ai “vincitori” di festeggiare. I protagonisti del thrillersono gli USA, guidati dal presidente Donald Trump, e la piccola, masolo dal punto di vista geografico, Corea del Nord guidata a sua voltada Kim Jong-un. Sempre dal punto di vista geografico, altri stati comeGiappone e Corea del Sud si trovano in mezzo, e forse anche per que-sto cercano di riappacificare i rapporti tra le due potenze. L'esercitoamericano è il più potente del mondo. Gli USA partono in vantaggioconfermandosi la più grande potenza bellica della terra, questo perchélo stato continua a destinare grandi risorse economiche per la difesa.Può contare su circa 601 miliardi di $, un personale militare pari a1.400.000, circa 8.848 carri armati, 72 sottomarini e ben 1.800 te-state nucleari armate su 6.800 totali; dispone del più grande numerodi forze aeree. Tuttavia anche la Corea del Nord si difende bene, infattiin rapporto alla popolazione, è il Paese più militarizzato al mondo. Pernumero di effettivi, l’esercito di Pyongyang è la quinta forza armata delpianeta dopo Stati Uniti, Cina, Russia e India. Tra ufficiali e soldati, ope-rano al suo servizio 1.190.000 unità. Per fare un confronto ravvicinato,basti pensare che la Corea del Sud ha invece a disposizione solo655mila militari. Le forze di terra sono divise in 20 corpi. Per l’artiglieriae le forze corazzate, Pyongyang ha a disposizione circa 4.000 carriarmati (anche se altre fonti parlano di 2.440 carri) e 2.500 mezzi ditrasporto delle truppe. Indipendentemente dalle forze schierabili, en-
trambe le nazioni dispongono di un arsenale nucleare in grado di di-struggere gran parte, se non del tutto, la vita sulla terra, come la co-nosciamo oggi. La motivazione principale che muove gli USA è il fattoche, secondo loro, la Corea del Nord è davvero pericolosa, fatto con-fermato anche dall’Intelligence americana, tramite alcune ricerche deimesi scorsi. Invece, lo scopo della Corea del Nord è quello di dimostrareal mondo intero di avere un grande potere in mano, quello di poter di-struggere in un secondo città e popolazioni. Gli Stati Uniti dal cantoloro pare siano mossi anche da motivazioni politiche, il presidenteTrump intende riconquistare posizioni in Estremo Oriente, dove al mo-mento è la Cina che comanda. La Cina, anche lei ora è molto potente,è alleata con la Corea del Nord, tuttavia, dopo gli ultimi test nucleari,si sta dimostrando sempre più insofferente nei confronti della nazione.Ora che ho descritto a grandi linee, ed in maniera imparziale, le moti-vazioni per cui si rischia di arrivare ad una guerra nucleare, vorrei fareun appello tramite il nostro piccolo giornale scolastico, a chiunque leggaquesto articolo. Arrivare ad una guerra nucleare significherebbe ucci-dersi l’un l’altro in pochi secondi, distruggere nazioni ed interi popoli.Si potrebbe arrivare anche alla fine della vita umana sulla terra, nelpiù estremo dei casi. Ed il tutto per mostrare i muscoli tra nazioni, peravere un’immagine più forte dal punto di vista bellico, per far capirealle altre nazioni ed ai popoli chi è più forte e spietato. Ne vale vera-mente la pena, rischiare di uccidersi per dimostrare chi comanda? Èveramente più facile fare una guerra nucleare, che sedersi ad un tavoloe discutere dei propri problemi in maniera civile?
Esteri
MUSCOLI NUCLEARI MUSCOLI NUCLEARI
Q- di Andrea Bartocci 5A Chimica
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'educazione sessuale consiste nello spiegare ai ragazzi e ai bam-bini i rischi e i pericoli che si posso riscontrare durante le attività ses-suali come per esempio le malattie veneree o il rischio di mettereincinta una ragazza ed altro ancora che tocca l’aspetto non solo fisicoma psicologico del tema, entra nell’intimo più profondo. Tornando allaprime citazioni iniziali, è chiarissimo che per prevenire queste due si-tuazioni, bisogna usare il profilattico. Questa informazione dovrebbeessere alla base della conoscenza di quello che è la sfera del giovane,come se si parlerebbe della digitalizzazione del mondo… “la cono-scono anche i muri”. In Italia, a differenza degli Stati Uniti, l'educazionesessuale non viene insegnata nelle scuole e questo genera polemichetra quelli a favore e i bigotti che non lo sono. Secondo me, i bambinivanno educati fin da subito per sapere che rischi corrono ei i primi adeducare i propri figli devono essere i genitori, perché è il loro compitoquello di fornirti una formazione e una informazione corretta per ogniargomento della vita. Quindi, anche se sappiamo tutti che parlare diquesti argomenti con i propri genitori è un po' imbarazzante, dobbiamofar in modo che la scuola possa ovviare, nel più triste dei casi o com-pletare, con una caratteristica didattica questa particolare branchia diinsegnamento. Il compito principale delle scuole è quello di educare eformare i ragazzi per introdurli nel mondo dei grandi, dando loro unacultura generale-. Per quanto mi riguarda, le istituzioni preposte (lascuola) hanno il dovere di contemplare nel loro programma annuale,
delle lezioni sull’ educazioni sessuale e ad ampio spettro, in quantoprima di tutto, come ho detto in precedenza é determinante che i ra-gazzi scoprano rischi e pericoli che potenzialmente hanno davanti. Ven-gono organizzati centinaia di corsi per dire su quanto sono pericolosila droga e l'alcool, i quali possono portare alla morte, ma ci sono moltemalattie mortali che possono essere contratte anche durante un rap-porto sessuale, come l’aids. E poi ci sono l’ hiv, la sifilide.. Oltretutto,con una certa conoscenza, si possono evitare gravidanze indesideratee non è una cosa da poco. Capisco che alcuni genitori sono controquesta iniziativa, io infatti la metterei come materia tipo Religione, do-vrebbe essere facoltativa. Negli Stati Uniti in Inghilterra, Scozia, Galles,in Giappone e Cina, gli studenti hanno delle ore di Ed. Ses e in alcunidi questi paesi sono diminuite di molto le gravidanze premature e lemalattie veneree; a dimostrazione che dare determinate nozioni ai ra-gazzi a prevenire queste malattie é una cosa fortemente utile e, sot-tolineo di nuovo, non bisogna fare i bigotti. In situazioni non rare, avolte le ragazze vanno nel panico una volta in stato interessante escelgono la via dell’aborto, uccidendo cosi il feto. Il brutto è che questamateria in Italia difficilmente verrà insegnata, ma bisogna fare in modoche accada, altrimenti sarà un grosso freno sulla via del progresso.
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L’EDUCAZIONE SESSUALE
- di Alessandro Annibali 3A Graf. e Com. opz. Carta
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hi, nel giorno d’oggi quale ragazza non vorrebbe diventare unamodella… Fama, denaro, bellezza eterna, ma a quale scopo ? Ad oggi,l’ idea di ogni ragazza è che la perfezione sia la taglia 32/ 34, nonpensando alle conseguenze gravi per il fisico e per la mente che pos-sono portare anche alla morte. Il calcolo, per accedere al mondo dellamoda è, peso diviso il quadrato dell’altezza. Tante ragazze aiutateanche dai genitori riescono a dire no a questo mondo che riporta solostereotipi, ma altre giovani, per debolezza caratteriale, non riesconoad evitare questo vortice a spirale che risucchia, entrando così nel ba-ratro della taglia piccola, come modello da seguire, che è spesso, perla stragrande della maggioranza, l’anticamera, la causa primaria cheporta all’anoressia. Questa malattia è un disturbo psichico, che colpiscesoprattutto ragazze adolescenti e può realmente portare alla morte.Purtroppo il mondo ha visto e continua a vedere tante tragedie riferitealla patologia in questione. Le ragazze arrivano a ciò per sentirsi ac-cettate e tendono a dare una visione poco onesta del corpo femminile,poiché non é importante il numero di taglia che si ha 38, 40, 42… èinvece una bellezza del Creato. Chi tira le fila in questo ambiente, nonesita a passare letteralmente sui corpi delle mal capitate, sino a farleridurre larve umane, una cosa gravissima di portata inaudita. Bastacon lo stereotipo di “BELLEZZA UGUALE MAGREZZA” e non a caso inquesto ultimo periodo stanno prendendo piede le modelle denominate“curvy” e chi sono ? Ragazze bellissime con chili in più che mostrano
orgogliose le loro forme sensuali, non pensando alle critiche che po-trebbero ricevere; un gesto coraggioso e simbolico per far mutare glistereotipi della società. In Francia invece da Christian Dior a Louis Vuit-ton e Fendi, questi grandi marchi della moda francese, hanno decisodi bandire le modelle troppo magre dalle loro passerelle ovvero quellecon taglie under 38. L’iniziativa presa da stilisti così prestigiosi, puòfar aprire gli occhi di tutti su quella che è diventato una macchina neradella nostra società, che impone stereotipi e modelli da seguire in ognicampo, non capendo però che ogni donna è bella a modo suo perchédiversa per qualcosa dalle altre. Certo, è assolutamente da considerareanche l’intenzionalità di chi intraprende con convinzione questa strada,nonostante la conoscenza degli aspetti della malattia; ognuno si deveprendere le sue responsabilità, anche se spesso questi, sono accadi-menti di una età adolescenziale critica e per nulla facile da affrontare.Intanto, finché la società odierna non farà niente per cambiare questofenomeno, continuerà ad essere uno dei maggiori problemi da risol-vere, ma da risolvere con tanta informazione, cura, attenzione e deli-catezza. Da parte delle ragazze, soprattutto giovani, ci vuole, menoimportanza verso l’apparenza. “Donne non pensate di non essere ab-bastanza belle, ma accettatevi per come siete”.
LA MODA E LE SUE CONSEGUENZECONSEGUENZE
C- di Greta Mei 5A Graf. e Com. opz. Carta
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’hacker è un esperto di sistemi e di sicurezza informatica in grado di in-trodursi in reti protette per ricavare notizie riservate oppure danneggiarefile. Gli hacker riescono a entrare nei server senza lasciare traccia. Non solodiventa difficilissimo individuarne l'attacco ma, soprattutto, capire addiritturacosa è stato sottratto. Molto spesso i bersagli di questo sistema sono fun-zionari di istituzioni pubbliche, precedentemente osservati e tracciati, a cuivengono inviate evolute mail di phishing; così, attraverso i sistemi di hackingottengono l’ingresso nei sistemi protetti. La Russia è il più grande e avanzatomercato di servizi di hacking del mondo. Infatti, diverse sono le tecniche uti-lizzate da questi protagonisti fantasma, ritenute dagli esperti molto sofisticate:anche questo rappresenta un indizio del collegamento con fonti governative,che garantirebbero loro sostegno in tecnologie e fondi. I russi vedono internetcome uno strumento di conquista senza ricorrere alla guerra fisica. Hannoun concetto ampio di infowar, un concetto che va oltre la semplice cyberguerra e comprende lo spionaggio, il controspionaggio, la disinformazione,la guerra elettronica e quella psicologica, il disturbo delle comunicazioni e lapropaganda. Molti di questi hacker sono al servizio dello Stato e addiritturaper il G.r.u. (Glavnoe razvedyvatel'noe upravlenie), l’agenzia di intelligenceprincipale di Mosca. Infatti i media americani e I sostenitori del partito demo-cratico accusano gli ex sovietici di aver manipolato le elezioni presidenziali2016; si crede che I manipolatori elettronici siano legati allo Stato e a VladimirPutin direttamente, attuale presidente della Russia .Vladimir Putin ha ordinateai suoi uomini cibernetici, di sconfiggere o almeno danneggiare Hillary Clinton,ed aiutare l'elezione del suo oppositore Donald Trump. Questo è il contenutodi un rapporto speciale della Cia, top secret. Un’ altra vicenda che ha messo
in conflitto gli USA e la Russia è quella degli hacker russi che hanno lavoratoper il G.r.u. per introdursi nei sistemi della NATO e poter capire quante forzemilitari si trovavano nel Europa dell’est e nei balcani; vicenda di pochi mesifa. Misione compiuta: sono riusciti ad entrare nei social network e nei com-puter dei militari. Questo conflitto tra gli intelligence risale alla fine della Se-conda guerra mondiale, durante la guerra fredda, quando gli USA siscontrarono con le repubbliche ex sovietiche del Patto di Varsavia (orasciolto). Seguendo gli ultimi fatti però, abbiamo appreso che questi guerrierielettronici hanno anche attaccato i server del Ministero della Difesa italiana,riuscendo a rubare parti di flussi di notizie top secret dai server stessi delsito. L’attacco è durato più di quattro mesi ed è stato diretto verso le comu-nicazioni via email all’interno del ministero e tra lo stesso e le ambasciate,ma non è stato abbastanza efficace da arrivare alle informazioni riservate eprotette da sistemi di crittografia . Anche l’OCSE, l’Organizzazione per la coo-perazione e lo sviluppo economico con sede a Vienna, i cui compiti compren-dono il monitoraggio delle elezioni nei paesi europei e del conflitto nell’Ucrainaorientale, lo scorso novembre ha comunicato di essere stata vittima di “ungrave incidente che ha minato la sicurezza delle informazioni” e che avrebbecompromesso la riservatezza delle reti informatiche; anche questo fatto èstato attribuito ai medesimi personaggi. Spesso però, quando si parla di hac-keraggio, vengono associati subiti ai russi, anche se non sono gli unici a pra-ticare questa forma di spionaggio. Pure le intellegence di altri stati come gliUSA, Israele, Cina e Germania sono infatti legati direttamente con hacker ecompagnie di spionaggio segreto.
di Elvis Vezi 2 A
GLI HACKER RUSSII MIGLIORI
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ella scuola da poco iniziata spira vento di novità. Il ministrodel MIUR vuole introdurre l’utilizzo dello smartphone in classenella convinzione che, se la scuola vuole comunicare con i ra-gazzi, deve condividerne il linguaggio. Purtroppo i giovani ormaisi sono abituati ad un uso smodato dello strumento, con conse-guente dipendenza dallo stesso. Se ci si mette davanti ad un isti-tuto scolastico nell’orario di uscita dalle lezioni, si nota che ilprimo gesto in comune a tutti gli alunni è quello di mettersi lemani in tasca per afferrare il proprio cellulare. Arrivati a casa glistessi disturbano l’armonia del pranzo familiare con la lettura deimessaggi che cominciano ad arrivare, suscitando rimproveri eurla da parte degli adulti. Lo smartphone è diventato uno stru-mento che assorbe e limita il tempo libero e quello dello studio:l’applicazione pomeridiana è sempre più ridotta ad un lavoro svo-gliato e superficiale; i telefonini squillano perché c’è chi non haregistrato i compiti da fare e conta sulla maggiore responsabilitàdi qualche compagno, oppure chi chiede aiuto nella risoluzionedi qualche problema. Si avvia così un colloquio che non è più a
due, ma coinvolge il cosiddetto “gruppo della classe”: diversevoci confusamente si intercalano e si rispondono creando piùdubbi che certezze. Non parliamo poi di quello che si verifica du-rante l’uscita serale, dove anche le coppiette più che unite sem-brano distratte dai continui squilli del proprio cellulare, perdefinire gli ultimi appuntamenti della giornata. Come sarà possibiletrasformare quest’uso così improprio e meccanico del telefonoin un supporto indispensabile ai fini di ampliare ed approfondiredelle conoscenze? La cosa mi sembra veramente difficile. In effettiil telefonino c’è già nella classe, ma serve soprattutto per ripren-dere lo sbadiglio del professore o l’atteggiamento poco consonodi qualche alunno ed altro… . Non so poi quanto la categoriadei docenti, la cui vita è stata già complicata dal registro elettro-nico, sia preparata per operare un miracoloso cambiamento, allaprima Circolare del Ministro che promette l’attuazione di questarivoluzione in tempi brevi. Intanto gli adulti continuano a darci uncattivo esempio facendo squillare i loro cellulari a Messa, nelleaule dei convegni, nelle sedute del Parlamento.
SMARTPHONE A SCUOLA: UN AIUTO O UN PROBLEMA ?UN AIUTO O UN PROBLEMA ?
di Benjamin Mehmedi 4A Chimica
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i sono fatti che quando accadono, più di altri fanno riflettere e fanno ar-rabbiare. La sola parola "Pedofilia" mette i brividi, e ci sembra una di quellecose orrende e lontane da noi anni luce... ma ne siamo proprio sicuri? E inogni caso, come fare per proteggere i bambini da questo fenomeno? Si parladi pedofilia quando la vittima è un minore di 13 anni, e il soggetto attivo deveavere almeno 16 anni. Quando si parla di pedofilia l’amore non c’entra niente:è sempre una violenza sessuale, un crimine contro l’umanità. La pedofilia nonè una malattia, ma costituisce una nuova forma di schiavitù. I pedofili si sonosempre più inabissati grazie ai social e agli incontri offline. Purtroppo, quasigiornalmente, si continua spesso a sentire di questi accadimenti. Il “mostro”non viene solo da situazioni di disagio sociale, ma sempre più spesso da fa-miglie benestanti. Cominciamo quindi con il constatare che il problema è moltopiù vicino e reale di quanto non pensiamo. Il tema non riguarda solo gli abusisessuali, che sono la cosa più grave, terribile, ma anche il mostrare immaginisessuali ai bambini, farne oggetto di molestie via web, etc.. Il pedofilo nonsempre è un estraneo. Spesso è una persona che dovrebbe volerti bene eproteggerti. I dati dicono che, in una percentuale che va dal 70 all'85% deicasi, il soggetto molestatore è una persona che gode della fiducia del bambino(e degli adulti) quindi mamma, papà, parente o educatore. Dovrebbe aiutartinel tuo percorso di crescita ed insegnarti il bene. Troppo spesso abbiamosentito di denunce e poi condanne, per casi di pedofilia, nel mondo dellaChiesa. Purtroppo anche in questo ambiente religioso. Negli ultimi anni sonostati condannati più di 30 vescovi, sacerdoti e catechisti. Uno tra i casi piùclamorosi ci fu nel 2005, con un prete che ha poi confessato di avere abusatodi 38 bambini. Casi dove spesso per anni, non ci si accorge di nulla, perché ilbambino è talmente fragile ed impaurito che si tiene tutto dentro. Possiamosolo immaginare il dolore che prova, perché questi fatti non si dimenticano etanti sono accaduti nel periodo scolastico. Un uomo, qualche anno fa, avrebbe
abusato sessualmente di alcune ragazzine dello scuolabus che lui guidava,palpeggiandole e molestandole. in alcuni casi anche davanti agli altri piccoliscolari inermi. Nello specifico, la cosa ha interessato scuole elementari e mediedi due paesini della provincia di Lecce e avrebbero visto come vittime tre so-relline, che sarebbero state vittime di abusi già dal 2015. La vicenda è venutaa galla dopo la denuncia di una delle piccole che ha riferito il suo dramma allamamma, la quale poi si è rivolta al Comune e alla polizia. Un 54nne della pro-vincia di Monza è stato arrestato dalla polizia con l'accusa di violenza sessualesu minore. L'uomo avrebbe abusato sessualmente di quattro minorenni, stu-dentesse di una scuola professionale per estetiste. Secondo quanto ricostruitodalle indagini, era riuscito a ridurre le ragazze a una dipendenza psicologica,proponendo la promozione se non avessero denunciato le violenze. Questa,un situazione verificatasi durante i periodi in cui le ragazze erano assegnatealla sua attività per l'alternanza scuola/lavoro, progetto di formazione scola-stica cui l'uomo partecipava da tempo. Le indagini sono iniziate quando unadelle giovani ha manifestato segni di malessere e si è rifiutata di tornare alcentro estetico dove stava svolgendo il progetto di alternanza. I genitori l'ave-vano invitata a rivolgersi al consultorio, dove ha finalmente raccontato le vio-lenze subite. I fatti sopra raccontati sono un infinitesimo numero tra tutti quelliaccaduti e denunciati, e sempre di numero inferiore a tante altre situazioni dicui non si sa nulla, perché la persona indifesa non ha avuto il coraggio di af-frontare il tema ed il/i suo/i aguzzino/i. La prevenzione e la formazione pos-sono essere due temi su cui basarci per proteggere i nostri bambini e giovani.Un bambino informato, che sa cos'è un abuso e sa che può difendersi è ilpeggior nemico di un molestatore. Per questo è importante istaurare un dia-logo aperto con i bambini. Tutto deve nascere nell’ambiente familiare, poinella scuola e infine nella Comunità.
Cdi Matteo Gambucci 2A
IL MOSTRO DELLA PEDOFILIA
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Ospedale di Napoli. Dopo un par to nell’ anonimato, così come laOspedale di Napoli. Dopo un par to nell’ anonimato, così come lalegge italiana permette, una bambina avente la sindrome di Downlegge italiana permette, una bambina avente la sindrome di Downviene abbandonata dai suoi genitori. Il caso finisce sulla scrivaniaviene abbandonata dai suoi genitori. Il caso finisce sulla scrivaniadei giudici del tribunale dei minori che avviano subito le procedei giudici del tribunale dei minori che avviano subito le proce --dure per l’adozione. Sette le coppie di genitori in lista d’attesadure per l’adozione. Sette le coppie di genitori in lista d’attesacontattate dal tribunale e sette i «no» incassati in poco tempo. Acontattate dal tribunale e sette i «no» incassati in poco tempo. Aquesto punto è stata presa in considerazione la richiesta inolquesto punto è stata presa in considerazione la richiesta inol --trata già da qualche tempo di un single desideroso nel potertrata già da qualche tempo di un single desideroso nel poteradottare un figlio disabile, senza porre alcuna limitazione. Apadottare un figlio disabile, senza porre alcuna limitazione. Ap --pellandosi alle deroghe della legge 184 previste all’ar ticolo 44,pellandosi alle deroghe della legge 184 previste all’ar ticolo 44,la bimba gli viene assegnata in preaffidamento: il giudice, primala bimba gli viene assegnata in preaffidamento: il giudice, primadi giungere a una pronuncia definitiva, dovrà infatti accer tare ildi giungere a una pronuncia definitiva, dovrà infatti accer tare ilbuon inserimento del neonato nella famiglia adottiva imponendobuon inserimento del neonato nella famiglia adottiva imponendoun periodo di prova in cui si occuperà di monitorare la sua nuovaun periodo di prova in cui si occuperà di monitorare la sua nuovacondizione. Un tempo che dovrebbe durare intorno ai dieci mesicondizione. Un tempo che dovrebbe durare intorno ai dieci mesie che, se tutto andrà per il verso giusto, potrebbe concludersie che, se tutto andrà per il verso giusto, potrebbe concludersicon l'adozione definitiva della piccola da par te dell'uomo. Unocon l'adozione definitiva della piccola da par te dell'uomo. Unodei pochissimi casi in Italia, così come ripor tato da "Il Mattino".dei pochissimi casi in Italia, così come ripor tato da "Il Mattino".La legge italiana prevede che, durante la selezione delle coppieLa legge italiana prevede che, durante la selezione delle coppieche danno disponibilità all’accoglienza di minori senza famiglia,che danno disponibilità all’accoglienza di minori senza famiglia,sia affrontato anche l’aspetto della eventuale disabilità del bamsia affrontato anche l’aspetto della eventuale disabilità del bam--bino, ponendo una domanda generica che esclude il grado dibino, ponendo una domanda generica che esclude il grado digravità. Per chi, invece, prende in considerazione l'adozione ingravità. Per chi, invece, prende in considerazione l'adozione in --ternazionale, il capitolo salute viene approfondito con dettaglio,ternazionale, il capitolo salute viene approfondito con dettaglio,in modo da dichiarare le patologie "accettabili" e non. Ciò perin modo da dichiarare le patologie "accettabili" e non. Ciò per --mette una garanzia sulla complessità dell'argomento, diminuendomette una garanzia sulla complessità dell'argomento, diminuendoil rischio di rigetto dell’adozione stessa. Il risultato pratico è cheil rischio di rigetto dell’adozione stessa. Il risultato pratico è chein Italia le coppie adottanti, in mancanza di dettagli, negano lain Italia le coppie adottanti, in mancanza di dettagli, negano ladisponibilità assoluta, forzando i tribunali a testare ugualmentedisponibilità assoluta, forzando i tribunali a testare ugualmentela possibilità delle famiglie per i specifici casi (dando in questola possibilità delle famiglie per i specifici casi (dando in questomodo, giustamente, la precedenza a due figure genitoriali).modo, giustamente, la precedenza a due figure genitoriali).
Senza ombra di dubbio, l’uomo che ha accolto con sé la piccola,Senza ombra di dubbio, l’uomo che ha accolto con sé la piccola,ha mostrato un cuore davvero grande, ma questo non permetteha mostrato un cuore davvero grande, ma questo non permettedi giudicare le coppie che non se la sono sentita. La questionedi giudicare le coppie che non se la sono sentita. La questionedella disabilità dei bambini è molto impor tante: la vita è pienadella disabilità dei bambini è molto impor tante: la vita è piena --mente vita al di là di ogni condizione ma, l'ignoranza per la pamente vita al di là di ogni condizione ma, l'ignoranza per la pa --tologia in questione, por ta alla paura di crescere qualcuno ditologia in questione, por ta alla paura di crescere qualcuno diincompreso, a causa delle minime informazioni riguardanti la psiincompreso, a causa delle minime informazioni riguardanti la psi --cologia del soggetto. Sminuire la questione, mettendola in uncologia del soggetto. Sminuire la questione, mettendola in unpiano di normalità, non aiuta l'affrontare il percorso genitoriale:piano di normalità, non aiuta l'affrontare il percorso genitoriale:se si vuole prendere alla mano un compito rilevante, le consese si vuole prendere alla mano un compito rilevante, le conse --guenze devono essere tali. Capire come educare, crescere, alguenze devono essere tali. Capire come educare, crescere, almeglio, una persona che può presentare eventuali "limiti" nonmeglio, una persona che può presentare eventuali "limiti" nonsapendo in che modo può venire influenzata; non è da poco. Isapendo in che modo può venire influenzata; non è da poco. Isentimenti, sono l'unica cosa che possono "giustificare" sceltesentimenti, sono l'unica cosa che possono "giustificare" sceltesignificative. Per questo ribadisco dicendo che: la scelta dellasignificative. Per questo ribadisco dicendo che: la scelta dellamadre, il padre, e le varie coppie, non vanno in nessun caso sotmadre, il padre, e le varie coppie, non vanno in nessun caso sot --toposte al giudizio degli altri ma accettate, perché hanno datotoposte al giudizio degli altri ma accettate, perché hanno datola possibilità a un uomo dal grande spirito di mettersi alla prova.la possibilità a un uomo dal grande spirito di mettersi alla prova.Buona "for tuna". Buona "for tuna".
socialesociale
ADOZIONI
di Michele Kaçuli 4A Chimica
SPECIALISPECIALI
narrativanarrativa
l barone rampante è un libro di Italo Calvino, scritto nel 1957 in se-guito a una vicenda narratagli da un amico. Il romanzo è ambientatoin un immaginario paesino ligure chiamato Ombrosa ed è narrato daBiagio, fratello minore del protagonista. La storia raccontata è quelladi un giovane barone, Cosimo di Rondò, primogenito una famiglia no-bile decaduta. Il fatto principale è rappresentato da un litigio tra lui esuo padre, dopo il quale, per fargli un torto, decide di salire sugli al-beri per andarci a vivere per sempre, senza mai scendere. La sua in-tera vita si svolgerà sugli alberi, la prima parte nel giardino dellatenuta paterna e il resto nei boschi di Ombrosa e dintorni. La sua vitaa contatto diretto con la natura, è tutt'altro che monotona: ha unacotta per Viola (ragazzina che vive vicino alla sua tenuta e costrettapoi ad abbandonare il paese), incontra molte persone, va a caccia esi dedica alla lettura. La sua fama all' inizio sarà quella di un fenomenoda baraccone e poco di buono, cosa che farà arrabbiare la sua fami-glia, ma in seguito riuscirà a conquistarsi la stima delle persone diOmbrosa. La gente sa di lui persino in Francia, tra cui il filosofo Vol-taire, un suo grande sostenitore. Il ritorno con Viola, sua prima donna,farà scoprire l' amore al nostro protagonista, ma finirà per errori dientrambi e cose non dette. Insoddisfatto dalla vita, comincia a salire
su un albero altissimo e, approfittando di una mongolfiera di passag-gio, scomparirà nel cielo. Grazie a questa riuscirà a mantenere la pro-messa di non rimettere più piede sulla terra, morirà in mezzo allenuvole. Il barone rampante è semplicemente una fiaba fantastica cheaffronta tematiche come l'anticonformismo e la volontà di essere dif-ferente dalla massa. La stranezza di vivere per tutta la vita in mezzoagli alberi fa capire al lettore che ognuno è artefice del proprio destinoe può conquistare ciò che desidera, con impegno e costanza, anchese non sempre. Cosimo, pur venendo da una famiglia benestante, conamici, un alta istruzione, ha un carattere fragile e solitario. La suascelta di vivere in mezzo agli alberi fa pensare alla voglia di evadereda una realtà chiusa e dalla mentalità ristretta. Quando mi hanno detto"il barone rampante parla di un ragazzo che sale su un albero e nonvi scenderà più", mi sono chiesto come fosse possibile scrivervi unintero romanzo. L'abilità dello scrittore sta nel fatto di raccontare unastoria della quale sembra di non aver afferrato tutto. Pesa sicuramenteil linguaggio forbito, poco adatto a chi non legge abitualmente, maquesto è un ostacolo facilmente superato, grazie alla buona dose diumorismo del libro.
IL BARONE RAMPANTE
di Josue Arana 5A Chimica
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cinemacinema
a piattaforma Netflix, con la regia di Marti Noxon e con la prota-gonista Lily Collins, la quale interpreta Ellen, è riuscita a dare in visioneun film che riesce a toccare nel profondo, con una tematica molto at-tuale e, purtroppo, molto diffusa tra i giovani d’oggi: l’anoressia. Lasituazione familiare di Ellen non è tra le migliori, i genitori sono divor-ziati, il padre, molto assente per motivi lavorativi, si è risposato e haavuto una figlia, mentre la madre ha iniziato una relazione con un’altradonna. La ragazza, per anni si è rifugiata in un social dove pubblicavadei disegni, pensieri e frasi. La sua malattia, però, andando via via peg-giorando, costringe così la sua nuova “madre” a girare per infinite città,alla ricerca di un medico curante, a all’altezza del suo problema. Dopovari tentativi e l’ennesimo buco nell’acqua, Ellen insieme alla sua fami-glia, riesce a trovare uno specialista, che utilizza metodi “alternativi”,per curare i propri pazienti: mette in contatto vari ragazzi (tutti con lostesso problema della protagonista) in una casa famiglia, per cercaredi farli relazionare tra di loro e di conseguenza, tramite questo sistema,procedere nella cura. La situazione non va avanti come previsto; Ellendiventa sempre più magra, triste e depressa, non solo per i suoi pro-blemi personali, ma anche per delle vicende che accadono nella casa,come l’interesse, non solo da parte sua, verso l’unico maschio e perle conseguenze psicologiche derivate dal fatto di una sua compagnadi camera, la quale perde il figlio che aveva in grembo, in seguito ad
una vomitata volontaria. Così, si rende conto che la convivenza in quelluogo non è fallita, decidendo di mollare tutto. Con le forze al minimo,fa i bagagli, prende i suoi effetti personali, per poi andare dalla veramadre, sperando di ricevere un po’ di conforto. La notte stessa va incima ad una montagna, si addormenta, e sogna se stessa, in forma, laquale guarda in cima ad un albero il suo stesso corpo, privo di vita ac-casciato al suolo. Dopo essersi risvegliata, torna dalla compagna delpadre e dalla sorella e con grande tenacia, decide di ripresentarsi allacasa di cura da dove era fuggita. Affrontare un tema del genere non èfacile e di certo non è semplice nemmeno saperlo raccontare, attra-verso un lungometraggio basato su dei ragazzi; a tratti può sembrarescorrevole e piacevole, ma si percepisce quel senso di vuoto e di man-canza di intervalli in parecchie scene del film. Forse la tematica stessaporta ad una messa in scena frastagliata. C’è anche da chiedersi per-ché le scene sono un poco patinate, in un certo senso; per un motivodi vendita, commerciale? Non è forse più corretto, pur nella delicataquestione, essere più duri nella rappresentazione di situazioni ? Im-magini maggiormente d’impatto spiegherebbero meglio magari quelloche realmente è l’anoressia e quello che provoca. Il copione poi, fapronunciare al grande attore Keanus Reeves, parole un poco leggereverso Ellen, per cercare di convincerla a mangiare….Dunque un filmnon male ma che poteva dare sicuramente di più.
di Mattia Imperiale 4A Chimica
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FINO ALL’OSSO TO THE BONE
onosciamo un poco, anche se in forma generale, dato il nostro pic-colo spazio di rubrica, Spotify: è un servizio svedese di streaming mu-sicale sotto forma di software proprietario e di un sito web1. Graziealla funzione peer-to-peer2, Consente l'ascolto quasi istantaneo di filemusicali. Il catalogo disponibile può essere visitato dall'artista o dal-l'album e anche attraverso una funzione di playlist personalizzata. Unafunzione di ascolto offline è disponibile per i sottoscrittori Premium. Unlink viene fornito su alcuni pezzi del catalogo per consentire all'utentedi acquistare direttamente il titolo tramite un sito commerciale del par-tner. Il programma / servizio, nella sua versione gratuita, è disponibilesolo in una parte dell'Europa occidentale, ma la registrazione è pos-sibile in quasi tutti i paesi. Il software Spotify è proprietario e utilizzaDigital Rights Management (DRM) per impedire l'utilizzo non autoriz-zato del suo contenuto. Gli utenti che accettano i Termini di Utilizzo diSpotify assicurano che l'applicazione non venga utilizzata in un pro-cesso di ingegneria inversa. Il contenuto della cache di ciascun clienteviene indicizzato e inviato al feed Spotify attraverso una connessioneal servizio. Questo indice viene poi utilizzato per informare gli altri coe-tanei di altri pari a cui possono connettersi, per recuperare i dati ne-cessari per riprodurre la traccia. Questo modello ibrido che utilizza siauna peer-to-peer che un'architettura client-server, riduce il carico suiserver centrali di Spotify2. E’ un tipo di operazione mista che segue lapiattaforma Napster. Attualmente non esistono dati ufficiali degli svi-luppatori riguardo al numero di connessioni e alla larghezza di bandadi uplink utilizzata dal client Spotify quando si connette ad altri utenti.I flussi audio sono in formato Vorbis in qualità q5 (circa 160 kbit / s)36 o qualità q9 (circa 320 kbit / s) 37 per gli abbonati premium. L'au-
tomazione del muto audio con uno script python38 provoca scontentitra alcuni utenti. Spotify è finanziata in parte dalla pubblicità (modellofreemium) 39, giocata periodicamente dal lettore in media ogni dieciminuti. Nel febbraio 2009, questi annunci sono stati riprodotti ognimezz'ora e con durata di quindici secondi. Il pagamento di etichette eartisti da Spotify rimane molto sfocato. Gli utenti possono pagare unabbonamento mensile, acquisendo così lo status di "utente premium"che consente loro di disporre di un'interfaccia senza pubblicità (visivae udibile), per consentire l'applicazione mobile sotto iOS, Android eWindows Phone e Symbian, e ascoltare le anteprime o le canzoni intereprima degli altri. Dall'inizio del 2014, Spotify ha offerto l'accesso al-l'applicazione mobile, ma con una novità: non è più necessario avereun abbonamento premium per ascoltare interi titoli, ma i titoli vengonoriprodotti in ordine casuale. La strategia applicata ai sistemi iOS, An-droid e Windows Phone mira a contrastare Deezer e ad allontanarsida altri servizi musicali su richiesta. Come possiamo vedere, le piatta-forme sono in continua trasformazione e studio, per sopperire alla con-correnza, ma anche per piacere all’uditore nel miglior modo qualitativopossibile, non tralasciando una cosa molto importante di questitempi… che vale per l’audio e l’immagine.. a velocità di esecuzione.D’altronde stiamo vivendo in un mondo globalizzato cha va di corsa eha fretta su tutto. Volente o nolente, tutti si devono adeguare.
l flyboard è il nuovo sport che sta impazzando tra i giovani e gli intrepidi che vogliono provare il brivido di volare. Nato in Francianel 2012, grazie alla mente brillante di Franky Zapata, questa sorta di macchina è veramente in grado di far librare in aria un uomograzie all’acqua. O meglio come funziona questo strano marchingegno ? l’ideatore, grazie alla sua esperienza nel campo del jet ski,è riuscito a creare una tavola da cui ne deriva il nome, in grado di far letteralmente alzare in volo chi gli è sopra. La base è fissataa degli speciali boots da indossare ai piedi, mentre nelle mani si hanno i comandi per regolare la potenza del getto d’acqua, cheviene raccolta da un tubo, pressurizzata e risparata verso le direzioni scelte dal conducente, da una sorta di grande cono. Il tuttoin modo tale, da poter decidere dove andare una volta sospesi in aria. Il flyboard sta diventando celebre e molto pubblicizzato, inun certo senso, dagli amanti degli sport estremi che hanno creato una vera e propria disciplina, facendo salti ed acrobazie conquesto fantastico macchinario. Però l’esperienza oramai è accessibile a tutti, infatti in molti lo hanno acquistato per poi affittarlo achi magari non riesce a permetterselo, facendogli comunque vivere questa esperienza unica nel volare come in un film di fantascienza,con un jet pack a reazione. Ed è proprio questo il punto, se fino ad ora era impensabile poter realizzare una macchina del genere,nel futuro prossimo non lontano, qualche altra mente sarà in grado di farci volare con uno zainetto a razzo ? perché no … comesi dice in questi casi, il resto lo scopriremo solo vivendo. Anzi, a riflettere un momento, esiste già da tempo un veicolo di questa ti-pologia: il jet pack lo statunitense Glenn Martin ne ha progettato uno che a quanto afferma, dovrebbe poter volare a un'altezza di2,4 km per 30 minuti al massimo; per guidare il Jet pack serviranno 15 ore di addestramento. Un motore alimentato a perossido diidrogeno è basato sulla reazione di decomposizione del perossido di idrogeno con un catalizzatore, per esempio l’argento. Il cal-dissimo gas è condotto a uno o più diffusori a getto. Il grande svantaggio è la limitata quantità di carburante che può essere tra-sportata. Poiché il getto di vapore è ciò che fornisce la spinta, il motore ha un basso impulso specifico. . Nonostante i tentativi,siamo ancora nel campo della sperimentazione., Per approvarne un uso ufficiale servirà del tempo, allora torniamo a dire che ..chivivrà vedrà..
SPORTSPORT
FLYBOARDFLYBOARD- di Alessandro Donnini 5 A Informatica
I
N. 41- anno 14°Dicembre 2017
Autunnodi Vincenzo Cardarelli
Autunno. Già lo sentimmo venirenel vento d'agosto,
nelle piogge di settembretorrenziali e piangenti
e un brivido percorse la terrache ora, nuda e triste,
accoglie un sole smarrito.Ora che passa e declina,
in quest'autunno che incedecon lentezza indicibile,
il miglior tempo della nostra vitae lungamente ci dice addio
Patrocinio di:Assessorato alla Cultura e Politiche Giovanili del Comune di Fabriano
www.iismerlonimiliani.it
IL MESSAGGERO DEGLI DEI
IL MESSAGGERO DEGLI DEI
Speciale n. 41 anno 14° DICEMBRE 2017
Speciale
28 OTTOBRE 2017 UNA GIORNATA INDIMENTICABILE
Da Catania a Riva del Garda, da Rimini a Varese, da Foggia a Venezia, da Lucca a Perugia, da Napoli a Udine, da Manfredonia a Verona, da Salerno a Cagliari, da Foggiaa Manfredonia, così come, da tutte le Marche e la vicina Umbria. Oltre cento i diplomati dell’Istituto Tecnico Industriale, specializzazione Cartai, che hanno raggiunto Fabrianoper prendere parte alla presentazione del libro scritto da Paolo Natali, intitolato “La Storia unica di una scuola unica 1939… 2004 I.T.I.S. A. Merloni Fabriano” la cui ristampaè avvenuta grazie al sostegno dall’ingegner Francesco Merloni. Cento copie di un testo che nelle sue 130 pagine racconta, documenta, ricostruisce, anche con tante immagini“esperienze indimenticabili da tramandare ai nostri figli”. Parole di Maurizio Romagnoli, diplomato nel 1995 che ha “ricordi ancora vivi nella mente: creare una filigrana da una sot-tilissima sfoglia di rame. Utilizzare sapienti movimenti per intrecciare inconsistenti fibre di cellulosa. Lo sbruffo del vapore dei tamburi essiccanti. La magia chimica del vorticoso in-treccio ordinato di fibre a formare una precisa bobina di carta. Lavorare e sperimentare in simbiosi ai miei compagni, ognuno al proprio posto, tutti in sintonia perfetta consapevolidi imparare un arte unica e rara”. Questa di Romagnoli è la sintesi mirabile di quanto si impara nel plesso diretto dall’ing. Giancarlo Marcelli “Nella tradizione tecnica dell’IstitutoCartario di Fabriano – sono sue parole - la formazione per il settore ha un ruolo particolare ed importante che si scopre visitando la scuola. Una intera ala è destinata alla formazionecartaria; in essa macchinari tradizionali operano congiuntamente a moderni dispositivi, consentendo di acquisire conoscenze precise sui processi cartari e la loro evoluzione. Li siè formata una intera generazione di tecnici vincenti che hanno diffuso nel territorio nazionale la propria genialità ed il talento. Questa è la tradizione che si vuole mantenere perchélo reclamano futuro occupazionale e ricchezza culturale”. Espressioni che costituiscono il passato, il presente ed il futuro della carta “carta nata qui, nel nostro territorio e l’invenzionedella filigrana” ha detto il sindaco di Fabriano, Gabriele Santarelli, che ha preso parte all’intera cerimonia con vero interesse e partecipazione “gli ha permesso e gli permette di at-traversare indenne il tempo e così sarà per secoli. Il supporto della carta – ha incalzato il consigliere di Istorcarta e Camerlengo della Pia Università dei Carta, Carlo Bennati –non morirà mai, ci sono le classifiche che parlano di incrementi produttivi significativi e la ristampa di questo libro né è la prova, la purezza, la bellezza e la storia di un foglio di cartanon potrà mai essere sostituito dalla tecnologia, dove tutto rimane freddo e impersonale”. Ad annuire ed applaudire queste testimonianze cariche di sentimento, di emozioni, di vitavissuta il professor Claudio Biondi, che avendo sollecitato l’onorevole Francesco Merloni nell’assecondare la ristampa di questo volume ha chiamato a raccolta diplomati dell’indirizzoCartario Itis (su tutti Luciano Robuffo) che lo hanno trasformato in un evento storico-culturale di alto profilo tenuto nell’aula Magna dell’Itis, gremita in ogni suo spazio. Dunqueun 28 ottobre, da non dimenticare, che avrà lunga vita non soltanto per il libro ma anche per la diretta streaming andata online sul sito radiogold.tv (presente e molto attiva il direttoreGigliola Marinelli) e grazie alle riprese di Mga Web Tv dei fratelli Angelini che lo hanno messo in rete su Youtube. Appuntamento consumatosi realmente a tutto tondo in virtùdi momenti che hanno abbracciato gli attori della secolare tradizione cartaria. Infatti nel pomeriggio, grazie alla concessione del patron della Fedrigoni, dottor Alessandro, alle14,30 si è svolta la visita all’Archivio Storico delle Cartiere Miliani e al Deposito Attrezzato con il consigliere e coordinatore di Istocarta, Livia Faggioni, e il Camerlengo dellaPia Università dei Cartai, Carlo Bennati, che hanno guidato i maturati Itis provenienti da tutta Italia, in una vista di rimarchevole valore storico, unica nel suo genere con tanto dipregevole omaggio ricordo, ovviamente impresso su carta pregiata, la preghiera a Santa Maria Maddalena, protettrice dei Cartai, ed il sonetto in lode alla carta del 165 scrittoda Francesco Stelluti.
DA UNA CORTESE CONCESSIONE DEL GIORNALISTA Daniele GattucciAL DIR.RESP. DI MERCURIUS Marco C. Galli VOLENTIERI PUBBLICHIAMO…
IERI Preside Duca e Prof Tisi OGGI Dirigente Scolastico Marcelli
Rimanendo in tema al mattino, alle ore 9,30 è avvenuta la visita, guidata dagli insegnanti Sandro Romani e Carla Cingolani, al Laboratorio di Cartiera del plesso che ha confe-rito il titolo di P.I. a centinaia di “Periti industriale capotecnico specializzazione Chimica e Cartaria” duplice titolo per il quale arrivavano e arrivano tante richieste da prestigioseaziende dell’industria chimica e cartario. “Per il settore chimico” ha ricordato il presidente dell’Associazione Periti Chimici Cartai, Giovanni Carmenati “sollecitazioni di colloquigiungevano da Eni, Montecatini, Snia; mentre dall’ambito cartario giungevano dalle più grandi Cartiere d’Italia”. Quest’ultimo che insieme all’ing. Osvaldo Emery, fondò l’as-sociazione dei Periti Industriali fabrianesi, dando vita a ben 18 congressi annuale quasi tutti tenuti proprio nell’aula Magna dell’Itis ha lanciato un accorato invito “alle giovani ge-nerazioni nel rinnovare, rafforzare e ridare vita all’Associazione” ripercorrendo i tentativi di trasferire il Diploma a Torino “azione non riuscita per l’energica opposizione delcompianto professor Ugo Duca ed una commissione di nostri genitori. Sempre rimanendo alla cerimonia di presentazione del libro, uno dei personaggi-imprenditori più cono-sciuti nel Bel Paese e all’estero, il nostro formidabile mastro cartario Sandro Tiberi, ha omaggiato con preziose opere in filigrana, pezzi unici, come dono per l’Istituto il presideMarcelli e l’autore del libro Paolo Natali”. Visibilmente emozionato, quest’ultimo, diplomato nel 1972, insegnante tecnico pratico della scuola dal 1975 al 2009 ha narrato l’impe-gno posto nella riordinamento della storia della scuola “ idea nata in coincidenza del 65° anniversario dell’Istituzione dell’Indirizzo Cartario e raccogliendo materiale da attestatidegli archivi dell’Istituto; foto, testimonianze e documenti cortesemente concessi da ex studenti e dipendenti dell’Itis, da studiosi di storia locale, collezionisti, inoltre, mi sono av-valso della collaborazione di Beltrame, Ceragno, Stroppa, Cingolani, Gianfelici, Rossini, Cucco, Megni, Ciavola e Romani”. Da qui le foto di professori, diversi dei qualiscomparsi, molte dedicate ad Ugo Duca “un simbolo per generazioni di studenti e insegnanti, un preside, un protagonista a cui rimane legata gran parte della storia dellascuola”; al professor Ugo Tisi, docente di tecnologia cartaria e i cui figli Ezio e Pina hanno preso parte (applauditi per il loro intervento-ricordo) alla presentazione. Foto deibidelli, delle “applicate”, dei magazzinieri e naturalmente di quelle delle classi degli studenti, così come delle immagini dedicate alla mutazione architettonica dell’Itis e ai tanti mac-chinari di fabbricazione della carta e gli altrettanti laboratori tecnologici. In buona sostanza, Natali, ha esplorato e tracciato 65 anni di “storia unica di una scuola unica” ponendoin evidenza anche i tanti nomi degli illustri personaggi che hanno conseguito la maturità in questo quinquennio ad alta specializzazione, tra questi Vittorio Merloni, nel 1954;Abramo Galassi, nel 1944; Claudio Alfonsi nel 1960. Altro elemento che non può essere sottaciuto di questa giornata-evento è la Cena Sociale presso l’Agriturismo IlGelso, che gli organizzatori hanno ritenuto di comporre al meglio facendo realizzare il menù con prodotti d’eccellenza del territorio, in primis il Salame di Fabriano.
Ex diplomato in “Carta” e Free Lance DANIELE GATTUCCI Ottimizzazione REDAZIONE
