Corso di lingua italiana a Suzhou [email protected]www.unive.it/cfsie Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati Corso di lingua italiana a Suzhou Il corso di lingua italiana è organizzato dalla Ca’ Foscari School for Education con la collaborazione e il coordinamento didattico del Lab. ITALS (www.itals.it) afferente al Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali comparati dell’Università Ca’ Foscari di Venezia e il supporto del Ca’ Foscari Office presso l’università di Suzhou. Il corso è pensato per studenti cinesi di livello principiante che si preparano ad andare a studiare all’Università, al Conservatorio e/o all’Accademia in Italia. I contenuti del corso seguono le indicazioni del modello Europeo per le Lingue per i livelli A1-A2. Durante il corso gli studenti impareranno le basi della lingua italiana, attraverso un metodo prevalentemente comunicativo, relativamente ad ambiti di immediata rilevanza (presentare sé e la famiglia, descrivere la propria casa e città, interagire in ristoranti e negozi e alla segretaria dell’università, ecc.) e in modo semplice. Inoltre, si insegnerà come interagire in semplici scambi di conversazione su argomenti familiari e abituali nonché a raccontare eventi al passato ed esprimere bisogni immediati. Il corso avrà una durata di 3 mesi circa. Alla conclusione del corso sarà possibile sostenere un esame di certificazione CILS, valido anche in Italia, di livello A2. Le docenti del corso sono madrelingua, specializzate nell’insegnamento dell’italiano a stranieri e hanno comprovata esperienza. Le lezioni si svolgeranno per 6 ore accademiche giornaliere dal lunedì al venerdì per un totale di circa 400 ore totali. Il programma generale sarà il seguente. È da notare che il programma potrebbe subire variazioni qualora il ritmo dell’apprendimento dei discenti lo rendesse necessario.
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati
Corso di lingua italiana a Suzhou
Il corso di lingua italiana è organizzato dalla Ca’ Foscari School for Education con la collaborazione e il coordinamento didattico del Lab. ITALS (www.itals.it) afferente al Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali comparati dell’Università Ca’ Foscari di Venezia e il supporto del Ca’ Foscari Office presso l’università di Suzhou.Il corso è pensato per studenti cinesi di livello principiante che si preparano ad andare a studiare all’Università, al Conservatorio e/o all’Accademia in Italia. I contenuti del corso seguono le indicazioni del modello Europeo per le Lingue per i livelli A1-A2. Durante il corso gli studenti impareranno le basi della lingua italiana, attraverso un metodo prevalentemente comunicativo, relativamente ad ambiti di immediata rilevanza (presentare sé e la famiglia, descrivere la propria casa e città, interagire in ristoranti e negozi e alla segretaria dell’università, ecc.) e in modo semplice. Inoltre, si insegnerà come interagire in semplici scambi di conversazione su argomenti familiari e abituali nonché a raccontare eventi al passato ed esprimere bisogni immediati. Il corso avrà una durata di 3 mesi circa. Alla conclusione del corso sarà possibile sostenere un esame di certificazione CILS, valido anche in Italia, di livello A2.Le docenti del corso sono madrelingua, specializzate nell’insegnamento dell’italiano a stranieri e hanno comprovata esperienza. Le lezioni si svolgeranno per 6 ore accademiche giornaliere dal lunedì al venerdì per un totale di circa 400 ore totali. Il programma generale sarà il seguente. È da notare che il programma potrebbe subire variazioni qualora il ritmo dell’apprendimento dei discenti lo rendesse necessario.
PROGRAMMA PER SETTIMANA
1a settimanaAvvicinamento all’italiano e alla cultura italiana: introduzione alla fonetica italiana, saluti e primi brevi dialoghi di presentazione, la comunicazione in classe. Durante tutto il percorso ma soprattutto nelle settimane finali saranno dedicate delle ore per la preparazione all’esame CILS di livello A2.
2a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Presentarsi e presentare: chiedere il nome, la nazionalità, ecc.Tu e Lei
Verbo essere (indicativo presente), genere aggettivi, pronomi personali soggetto, genere dei nomi, accordo nome aggettivo
Nomi di nazioni e nazionalità Espressioni usate in classe e lessico legato all’ambiente scolastico
3a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Presentarsi e presentare: dire e chiedere la professione, il luogo di lavoro, l’età, il numero di telefono, l’e-mail
Verbo avere (indicativo presente), verbi in –are ed –ere, il verbo fare (ind. Presente), gli articoli determinativi, gli interrogativi
Le professioni e i luoghi di lavoro, l’indirizzo email, i numeri 0-100, i dati della carta di identità
4a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Ordinare al bar/ristorante,Chiedere informazioni su un piatto, Esprimere preferenze
Il plurale dei nomi e degli aggettivi, verbi in –ire, verbi in –care, -gare, -iare
I cibi e le bevande, il menù e le portate, la tavola, i tipi di locale
5a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Chiedere e parlare di azioni abituali e della loro frequenza, l’ora
Verbi riflessivi, verbi irregolari, aggettivi possessivi, espressioni di tempo
Azioni quotidiane, avverbi di frequenza, le ore, le parti del giorno, i giorni della settimana
6a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Chiedere e dare informazioni stradali, collocare luoghi e oggetti nello spazio
Imperativo informale e formale (accenno), esserci, preposizioni semplici e articolare, espressioni di luogo
Luoghi, edifici e spazi pubblici in città
7a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Descrivere l’aspetto fisico e il carattere di una persona, proporre a qualcuno di fare qualcosa,accettare e rifiutare un invito
I verbi dovere, volere, potere, venire, le preposizioni di tempo, i dimostrativi questo e quello
La descrizione fisica, aggettivi ed espressioni per descrivere il carattere, espressioni idiomatiche con le parti del corpo
8a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Esprimere gusti e preferenze,Interagire in un negozio,Chiedere e dire quanto costa
Gli articoli partitivi, il verbo piacere, anche/neanche
I prodotti alimentari e per la casaI tipi di negozioQuantità e contenitori
9a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Raccontare eventi al passato
Passato prossimo (regolare e irregolare), i connettivi temporali
Le attività del tempo libero, le espressioni dei tempo del passato
Preparazione all’esame CILS
10a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Interagire in un negozio: dire e chiedere che cosa si desidera, esprimere gusti e preferenze su abbigliamento e moda
Il comparativo di maggioranza, il passato prossimo del verbo piacere, molto e troppo
I capi di abbigliamento e gli accessori, aggettivi per descriverli, colori
Preparazione all’esame CILS
11a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Parlare della famiglia, di festività e ricorrenze, parlare di abitudini al passato, parlare delle proprie abilità e conoscenze
Gli aggettivi possessivi, indicativo imperfetto
La famiglia, le feste, gli anni e le stagioni
Preparazione all’esame CILS
12a settimana
Comunicazione Grammatica Vocabolario
Chiedere e dire come ci si sente, parlare di problemi di salute, chiedere e dare consigli, esprimere desideri e fare richieste
