CURRICOLO DI RELIGIONE 1 SCUOLA PRIMARIA Classe Prima AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA DIO E L’UOMO L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un’alleanza con l’uomo. Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. - Cogliere attraverso l’esistenza di sé e della vita intorno a sé, la bellezza e la varietà del creato - Confrontare l’infanzia e l’ambiente di vita al tempo di Gesù con la propria esperienza personale Ho un nome Insieme per… Il mondo intorno a noi Doni creati e costruiti Gesù di Nazaret: il paese, la famiglia La vita pubblica di Gesù La Chiesa: la casa dei Cristiani AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’a nalisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d’Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli Atti degli Apostoli. - Individuare nella Bibbia e nelle tradizioni dell’ambiente le fonti del cristianesimo Brani evangelici semplificati Feste cristiane Liturgia
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CURRICOLO DI RELIGIONE
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SCUOLA PRIMARIA Classe Prima
AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
DIO
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L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle
origini ha voluto stabilire un’alleanza con l’uomo.
Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani.
Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione.
- Cogliere attraverso l’esistenza di sé e della vita intorno a sé, la bellezza e la varietà del creato
- Confrontare l’infanzia e l’ambiente di vita al tempo di Gesù con la propria esperienza personale
Ho un nome
Insieme per…
Il mondo intorno a noi
Doni creati e costruiti
Gesù di Nazaret: il paese, la famiglia
La vita pubblica di Gesù
La Chiesa: la casa dei Cristiani
AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
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Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d’Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli Atti degli Apostoli.
- Individuare nella Bibbia e nelle tradizioni dell’ambiente le fonti del cristianesimo
Brani evangelici semplificati
Feste cristiane
Liturgia
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Sa collegare i contenuti principali dell’insegnamento di Gesù alle tradizioni dell’ambiente in cui vive.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell’ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione cristiana.
- Distinguere i vari linguaggi religiosi
Brani evangelici semplificati
Feste cristiane
Liturgia
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Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell’esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l’esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell’amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù.
- Maturare atteggiamenti di ammirazione e sensibilità ecologica, scopre la scuola come “luogo e momento” di crescita personale nella relazionalità con gli altri
L’amicizia
La pace
La fratellanza
La condivisione
La collaborazione
Il rispetto per l’ambiente
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SCUOLA PRIMARIA Classe Seconda
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L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle
origini ha voluto stabilire un’alleanza con l’uomo.
Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani.
Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione.
Riconoscere la preghiera come dialogo tra l’uomo e Dio, evidenziando nella preghiera cristiana la specificità del “Padre Nostro”.
- Cogliere il valore dell’amicizia e l’importanza della fede in Dio come fenomeno antropologico universale
- Comprendere il grande amore di Dio che manda il Suo unico Figlio per realizzare l’amicizia con gli uomini
Noi amici di tutti
Parole ponte e parole muro
La Regola d’oro
Il buon samaritano
Gli amici di Gesù: apostoli, San Francesco, San Martino…
Natale: Gesù è amico di tutti
Gesù cresce a Nazaret
La vita pubblica di Gesù
Pasqua: Gesù dona l’amicizia
La comunità Cristiana: gli amici di Gesù
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TI Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi,
tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d’Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli atti degli apostoli.
- Individuare nelle pagine bibliche, nella vita di testimoni cristiani , nei segni culturali dell’ambiente le fonti del cristianesimo
Brani evangelici semplificati
Vita dei Santi
Feste Cristiane
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Sa collegare i contenuti principali dell’insegnamento di Gesù alle tradizioni dell’ambiente in cui vive.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell’ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare.
Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cattolica (modi di pregare, di celebrare, ecc.)
- Comprendere il significato religioso dei vari segni presenti nell’ambiente
Racconti
Parabole
Miracoli
Rappresentazioni iconografiche
Segni e simboli religiosi
Film
Drammatizzazioni in classe
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Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell’esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l’esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell’amore di
Dio e del prossimo come insegnato da Gesù.
Riconoscere l’impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità.
- Riconoscere gli insegnamenti evangelici esprimono valori di fratellanza, accoglienza, valorizzazione della diversità, rispetto per la natura
Rispetto verso la vita e il Creato in quanto doni di Dio
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SCUOLA PRIMARIA Classe Terza
AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
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L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un’alleanza con l’uomo.
Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani.
Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione.
- Scoprire che la Bibbia e la scienza danno risposte complementari e non conflittuali sull’origine del mondo
- Scoprire la relazione tra i personaggi dell’Antico Testamento e la figura di Gesù
- Scoprire che Dio attraverso i profeti, ha annunciato la venuta del Messia
- Conoscere la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana per cogliere la continuità e la novità della festa religiosa
L’origine della vita
Tante domande
Una lunga ricerca delle tracce di Dio
La nascita della religione
Le risposte della scienza
Le risposte dei miti
Le risposte della Bibbia
Scienza e religione
La Bibbia: storia di Alleanza
Gli uomini dell’Alleanza
La Pasqua: Antica e Nuova Alleanza
Il Messia nella Bibbia
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Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia.
Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d’Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli atti degli apostoli.
- Riferire il contenuto essenziale dell’Antico e del Nuovo Testamento ed riconoscere da alcune opere d’arte gli eventi biblici
Brani biblici semplificati
Feste ebraiche e feste cristiane
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Sa collegare i contenuti principali dell’insegnamento di Gesù alle tradizioni dell’ambiente in cui vive.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell’ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare.
Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cattolica (modi di pregare, di celebrare, ecc.)
- Interpretare il simbolismo religioso di gesti, segni,colori presenti nella cultura ebraico-cristiana
Racconti
Rappresentazioni iconografiche
Segni e simboli religiosi
Film
Drammatizzazioni in classe
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Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell’esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l’esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell’amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù.
Riconoscere l’impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità.
- Riconoscere l’impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità
Ascolto
Fedeltà
Collaborazione
Appartenenza ad un gruppo
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SCUOLA PRIMARIA Classe Quarta
AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
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L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Sapere che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all’uomo il volto del Padre e annuncia il Regno di Dio con parole e azioni.
Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso.
- Approfondire la figura di Gesù Cristo, vero uomo e vero Dio per i cristiani
- Scoprire l’esistenza di testimoni che hanno tradotto nella loro vita gli insegnamenti di Gesù Cristo
Vangeli: ambiente storico, geografico, politico e sociale
Simbolismo degli evangelisti
Il Natale nell’arte e nella liturgia
Vita pubblica di Gesù
Le Beatitudini
Il Regno dei cieli
La Pasqua nell’arte e nella liturgia
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Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Leggere direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale.
Ricostruire le tappe fondamentali della vita di Gesù, nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo, a partire dai Vangeli.
Confrontare la Bibbia con i testi sacri delle altre religioni.
Decodificare i principali significati dell’iconografia cristiana.
- Riconoscere i vari generi letterari della Bibbia, le tradizioni dell’ambiente…
Brani evangelici
Feste ebraiche e cristiane
Testimonianza dei Santi
La vita della Chiesa
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Sa collegare i contenuti principali dell’insegnamento di Gesù alle tradizioni dell’ambiente in cui vive.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni
evangeliche e dalla vita della Chiesa.
Individuare significative espressioni d’arte cristiana (a partire da quelle presenti nel territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli.
- Cogliere il messaggio evangelico attraverso i significati dei generi letterari e il simbolismo cromatico nella iconografia delle opere d’arte
Racconti
Parabole
Miracoli
Rappresentazioni iconografiche
Segni e simboli religiosi
Opere d’arte
Film
Drammatizzazioni in classe
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Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell’esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l’esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell’uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane.
- Cogliere i valori comuni a tutte le religioni e le diversità che le caratterizzano
- Rispettare le opere artistiche perché patrimonio culturale dei vari popoli
- Sviluppare atteggiamenti di amicizia, pace, solidarietà in un contesto multiculturale
La pace
Il rispetto verso il prossimo e verso il Creato
La solidarietà
La misericordia
L’accoglienza
Il dialogo
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SCUOLA PRIMARIA Classe Quinta
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L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Descrivere i contenuti principali del credo Cattolico.
Cogliere il significato dei Sacramenti nella tradizione della Chiesa, come segni della salvezza di Gesù e azione dello Spirito Santo.
Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa Cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane evidenziando le prospettive del cammino ecumenico.
Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso.
- Conoscere la diffusione del Cristianesimo nello spazio e nel tempo
- Riconoscere il contributo culturale, sociale e religioso del Cristianesimo in Occidente
L’origine della Chiesa
La diffusione del Cristianesimo
La testimonianza dei martiri e dei Santi
Il Credo
Il monachesimo
La divisione dei Cristiani
Gli stili architettonici dell’edificio chiesa
L’organizzazione della Chiesa
Le principali religioni non cristiane
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Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Leggere direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale.
Decodificare i principali significati dell’iconografia cristiana.
Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in Maria, la madre di Gesù.
- Scoprire le varie fonti del Cristianesimo: biblica, archeologica, artistica, letteraria, della tradizione…
Brani evangelici
Atti degli Apostoli
Fonti storiche romane non cristiane
Testimonianze di Santi e di martiri
La regola benedettina
Opere d’arte
Reperti archeologi
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Sa collegare i contenuti principali dell’insegnamento di Gesù alle tradizioni dell’ambiente in cui vive.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa.
Riconoscere il valore del silenzio come “luogo” di incontro con se stessi, con l’altro, con Dio.
Individuare significative espressioni d’arte cristiana(a partire da quelle presenti nel territorio),per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli.
Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all’uomo.
- Cogliere il messaggio religioso cristiano attraverso alcune opere artistiche
- Interpretare il messaggio religioso degli stili architettonici delle chiese
- Comprendere il simbolismo religioso dei segni cristiani
Racconti
Documenti storici
Rappresentazioni iconografiche
Segni e simboli religiosi
Opere d’arte
Film
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Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell’esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l’esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ CONOSCENZE
Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in
vista di un progetto di vita.
- Confrontare il proprio vissuto con le testimonianze dei personaggi conosciuti
La fedeltà
Il coraggio della testimonianza
Conoscere il passato per interpretare il presente e progettare il futuro
