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Curriculum Vitae anno 2018 Informazioni personali

Nome Cognome

Indirizzo di Residenza

Telefono Cellulare

Fax

E-mail

Cittadinanza

Data di nascita

Occupazione

professionale

Sede di servizio

Esperienza professionale

Data Posizione ricoperta Data Posizione ricoperta Data Posizione ricoperta

Giovanna Ducci Genzano di Roma – Cencio Baldazzi, 2 3930042394 0689013547

giovannaducci@libero.it

Italiana

02-09-1958 Docente in ruolo Scuola Primaria Sostegno

Docente Formatore

Tutor Didattico DSA

Ist. Comp. “Marino Centro” – Marino, Roma

a.s. 2017/2018 - Progettista, Coordinatore Organizzativo e Referente Progetto PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI 2016/2019

AMBITO 15 - Referente d’Istituto “Senza Zaino”

a.s. 2016/2017 - Referente d’Istituto per i DSA d’Istituto - Progettista, Coordinatore Organizzativo e Referente Progetto PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI 2016/2019

AMBITO 15 - Progettista, Coordinatore Organizzativo e Referente del Progetto Formazione

Docenti per la Rete Scolastica I.Ca.Re. - Responsabile Sportello di Consulenza Pedagogico/ Scolastica

d’Istituto per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali - Referente d’Istituto “Senza Zaino”

a.s. 2015/2016 - Referente d’Istituto per i DSA d’Istituto - Responsabile Sportello di Consulenza Pedagogico/ Scolastica

d’Istituto per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali - Progettista, Coordinatore Organizzativo e Referente del Progetto Formazione Docenti per la Rete Scolastica I.Ca.Re.

Data

- Responsabile Sportello di Consulenza Pedagogico/ Scolastica d’Istituto per i BES

2

Data

Posizione ricoperta

Data

Posizione ricoperta

Data

Posizione ricoperta

Data

Posizione ricoperta

Principali attività e

responsabilità

a.s. 2014/2016 - Consulente pedagogico Scolastico per docenti e genitori

sulle tematiche BES e disturbi d’apprendimento – Istituto

Parificato San Paolo della Croce - Ciampino

a.s. 2013/2014

- Referente DSA d’Istituto

- Responsabile Sportello Consulenza Pedagogico/ Scolastica d’Istituto

per i BES

a.s. 2012/2013

Commissione DSA

Responsabile Sportello Consulenza Pedagogico/ Scolastica d’Istituto

per i BES

a.s. 2011/2012

- Funzione Strumentale area Disabilità

– Referente Formazione e Sostegno ai docenti

a.s. 2004/2005 al 2010/2011

- Funzione Strumentale – sostegno agli alunni e all’integrazione

- Funzione Strumentale – formazione e sostegno ai docenti

- Coordinamento per l’aggiornamento e il sostegno ai docenti per i

DSA

- Coordinamento docenti per la formazione e l’aggiornamento

- Coordinamento attività di supporto agli alunni in situazione di

handicap e bisogni educativi speciali

- Co-Responsabile della progettazione d’Istituto per l’Area a sostegno

degli alunni in difficoltà

Istruzione e formazione

Titoli culturali conseguiti

Titolo della qualifica

Nome e tipo

d'organizzazione

erogatrice dell'istruzione

e formazione

Laurea

“Esperto in Processi Formativi”

Formatore, Tutor , Educazione Permanente

Facoltà di Scienze e Tecnologie della Formazione

Università degli Studi di Roma “ Tor Vergata ” Uniroma2

Diploma

Specializzazione per il Sostegno scuola Primaria

Università degli Studi di Roma “ TorVergata ” Uniroma2

3

Master di Primo Livello

in Didattica e Psicopedagogia dei Disturbi Dello Spettro Autistico

Università Lumsa Roma

Corso di formazione A scuola Senza Zaino.

Corso Formazione CFCS Corso di Formazione Coordinatori di Sostegno

IPS Maffeo Pantaleoni Frascati

Corso di Formazione Didattica, Valutazione e Ricerca a Scuola -

Università Lumsa Roma

Formatore A.I.D. (Associazione Italiana Dislessia) – Bologna

Tutor didattico per DSA e ADHD

Referente Territoriale MIUR per la Dislessia e i DSA

MIUR – AID

Diploma Internazionale Mediatore Metodo Feuerestein

P.A.S. Basic 1°e 2° livello – P.A.S Standard 1°e 2° livello

Centro Ebraico Italiano – “Il Pitigliani “ Roma

Consulente territoriale per alunni con Spettro Autistico

MIUR - CTS Istituto Leonardo Vaccari

Diploma Triennale Linguaggi e Comunicazione Visiva

Istituto Europeo I.E.D. Roma

Esperto Nuove Tecnologie per la Didattica – MIUR - USR Lazio

MonFORTIC livello A

Diploma maturità Istituto Magistrale – Istituto “D. Falcone” Velletri, Roma

Esperienze nel campo

della Formazione ultimi 5

anni

Incontri di formazione

per genitori sui Disturbi

d’Apprendimento e

Difficoltà Scolastiche ,

I.C. Marino Centro -

Marino e I.C. Parificato

- Sportello di consulenza pedagogica /educativa nell’ambito scolastico

per docenti e genitori.

- Piano di Formazione Docenti triennale Rete Scolastica I.CA.RE. in

ordine alla progettazione, all’organizzazione e coordinazione

- Incontri formazione genitori dui Disturbi d’Apprendimento

4

Progetti Redatti e - Progetto IC “Marino Centro” Scuola Polo Formazione

Docenti Ambito 15 Piano Nazionale triennale 2016-2019 L.107

Realizzati

- Progetto di Formazione Docenti Rete di Scuole - Velletri La.Ve.La.

”Insieme per Educare” Corso di Formazione sulla Didattica per i

Disturbi Specifici dell’Apprendimento – DSA e Difficoltà d’Attenzione

- Progetto d’Istituto “La Valutazione Degli Alunni Con Bisogni Educativi

Speciali: Risorsa Comune Per La Valorizzazione Dì Tutti Gli Alunni”

- Progetto Territoriale “InformaeForma” Scuola, Territorio e Difficoltà

Scolastiche per insegnanti, genitori ed operatori del settore e gli alunni con Bisogni Educativi Speciali, DSA, DISLESSIA e DDAI

Esperienze lavorative nel

campo della Formazione

Corsi di Formazione

realizzati

- Convegno DSA e ADHD Marino 22-01-2011

“ INSIEME per EDUCARE” la comunità, il corpo, l’apprendimento.

Marino, Sala Consiliare Comunale

- Corso di Formazione docent A Scuola Senza Zaino

- Corso di Formazione per docenti, genitori ed educatori

Marino, Febbraio/Maggio anno scolastico 2010/2011

- Seminario sulle difficoltà scolastiche e dispersione “Quando la scuola

si perde… i ragazzi” – 26 maggio 2012 Marino, Sala Consiliare

- Sportello Didattico Pomeridiano/Estivo

Progetto per il potenziamento e la facilitazione all'apprendimento

Marino, presso la Biblioteca Comunale anno scolastico 2011/2012

Finanziato dall’Ufficio Scolastico del Comune di Marino 2009/10.

- Educazione Ecosistemica: Iperattivo In Classe Iperosservatore In

Natura” Progetto escursionistico per le classi con alunni DDAI

anno scolastico 2010/2012 MIUR-USR del Lazio

- Il “Laboratorio Portatile” per leggere e scrivere: progetto per alunni

DSA e ADHD Finanziato dall’Ufficio Scolastico del Comune di Marino e

dalla Banca CC di Marino

Come Formatore ha collaborato alla formazione docenti e famiglie

sulle strategie didattiche e metodologiche per i Disturbi

d’Apprendimento e Dislessia per l’ A.I.D. di Roma

Dal 2010 ad oggi ha svolto attività di formazione per docenti di scuola

primaria e secondaria relative a Strategie didattiche e metodologiche

per gli alunni DSA e ADHD per l’agenzia di formazione Fondazione

Ro. Ma:

. Didattica della lingua italiana,

. Didattica della Storia e della geografia,

. Didattica della matematica,

5

. Strumenti compensativi e misure dispensative,

. Legislazione Scolastica

Nell’anno 2009 ha organizzato un convegno sui Disturbi

d’Apprendimento, Disturbo del comportamento/condotta,

Disturbo/Deficit d’Attenzione e Iperattività nell’ambito del progetto

Territoriale “Informa e Forma” presso il Comune di Marino.

Vedi tabella allegata Principali competenze

professionali acquisite

Capacità e competenze

organizzative

Capacità e competenze

relazionali

Esperienze nel campo della Progettazione, Coordinamento scientifico,

Coordinamento Organizzativo nel campo della Formazione docenti.

- Competenze nell’ambito dei disturbi d’apprendimento con

particolare riferimento dislessia, discalculia, disgrafia,

disortografia, disturbo della comprensione, disturbi e deficit

dell’attenzione, disturbi della condotta.

- Consulenza per la programmazione di interventi in favore di

bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche, DSA e BES alle

scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di 1° e 2° grado per

disturbi e deficit dell’attenzione, disturbi della condotta.

- Competenza di analisi di situazioni complesse relative ai

processi di insegnamento/apprendimento in contesti specifici,

anche con riguardo ai diversamente abili, alle differenze

culturali e linguistiche e alla dimensione di genere

Vengono riconosciute buone capacità nel lavorare con altre persone

stabilendo buoni rapporti con tutti.

Vengono riconosciute buone capacità gestionali e organizzative con

l’assunzione di responsabilità in un’ottica di leadership distribuita

come:

- dare e chiedere aiuto creando rapporti empatici.

- utilizzare tecniche di comunicazione adeguate ai contesti ed

adatte agli scopi.

- conoscenza ed esercizio delle principali tecniche di

comunicazione didattica ed interpersonale

- capacità organizzativa nella progettazione, organizzazione e

gestione di corsi di formazione.

Le varie esperienze lavorative avute in ambito pedagogico e formativo

hanno permesso di sviluppare al meglio capacità di problem solving e

gestione delle situazioni problematiche, come:

- organizzare lavori collegiali, anche molto numerosi

6

- partecipare ad iniziative occupandosi in modo particolare

della informazione/formazione nel campo disturbi

d’Apprendimento e Difficoltà Scolastiche

- collaborare con gli enti locali alla stesura e alla

realizzazione di progetti formativi

- coordinare abitualmente gruppi di lavoro, commissioni e

gruppi di progetto

Capacità e competenze

tecniche

Prima lingua

Altre lingue

Gestire ed utilizzare i mezzi informatici e Sistemi informatici nel

campo della didattica e formazione

Italiano

Inglese

• Capacità di lettura Buona

• Capacità di scrittura Buona

• Capacità di espressione orale Buona

La sottoscritta è a conoscenza che, ai sensi dell’art. 26 della legge 15/68, le dichiarazioni mendaci, la

falsità negli atti e l’uso di atti falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali. Inoltre, la

sottoscritta autorizza al trattamento dei dati personali, secondo quanto previsto dalla Legge 675/96 del 31

dicembre 1996.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196

"Codice in materia di protezione dei dati personali".

Data

Genzano di Roma 13/06/2018 Giovanna Ducci

Allegato: Esperienze nel campo della Progettazione e Formazione negli ultimi 8 anni

Anno scolastico

Tipo di corso/attività Rivolto a Ente/istituto

Sede/località

N.

ore

1 2008/2009 Progettista Organizzatore e Referente Laboratorio Feuerstein “Mentattiva” P.A.S. Standard

Alunni ADHD scuola

primaria – piccolo gruppo alunni

Istituto Comprensivo “M.

Colonna” - Marino

30

2 2008/2009 Progettista Organizzatore e Referente Laboratorio Feuerstein “Mentattiva” P.A.S. Basic

Alunni scuola primaria –

piccolo gruppo alunni con DSA

Istituto Comprensivo “M.

Colonna” - Marino

30

3 2009/2012 Progettista Organizzatore e Referente Educazione Ecosistemica: Iperattivo In Classe

Alunni ADHD scuola

primaria – gruppo classe

Istituto Comprensivo “M.

Colonna” - Marino

25

4 2009/2010 Progettista Organizzatore e Referente Il laboratorio “Portatile” per leggere e scrivere: progetto per alunni DSA

Docenti dell’Istituto

alunni con DSA e DDAI

Istituto Comprensivo “M.

Colonna” - Marino

12

5 2010/2012 Progettista Organizzatore e Referente “Rispetto Cio’ Che Mi E’ Dato Conoscere” dalla conoscenza del territorio all’Identità personale, sociale e civica

Tutti e tre gli ordini scolastici con percorsi

differenziati per ordine scolastico

Istituto Comprensivo “M. Colonna” - Marino

Bienn

ale

6 22-01-2011 Progettista Organizzatore e Referente Convegno sui DSA e ADHD

“ INSIEME per EDUCARE” la comunità, il corpo, l’apprendimento.

Docenti di ogni ordine e grado, genitori ed

operatori del settore. Percorsi differenziati per ordine scolastico

Sala Consiliare Comunale

Marino

Intera

giorna

ta

7 2010/2011 Progettista, Coordinatore Formatore e Direzione Corso di Formazione “InformaeForma” sulle tematiche e strategie didattiche per alunni DSA e ADHD - l’Uff. Scolastico Comune di Marino

Docenti di ogni ordine e grado, operatori del settore, studenti e genitori di alunni con DSA e DDAI Percorsi differenziati per ordine scolastico

Tutte le scuole del Territorio

di Marino

35

7

8 2011/2012 Progettista, Coordinatore e Referente Corso di formazione ” Scuola, Territorio e Difficoltà Scolastiche” sulle tematiche e strategie didattiche per alunni con DSA e ADHD

Docenti di ogni ordine e grado, operatori del settore e genitori di alunni con DSA eDDAI Percorsi differenziati per ordine scolastico

Rete scolastica “La.Ve.La”

Velletri

40

9 2011/2012 Progettista Coordinatore e Referente Progetto di

Educazione Stradale parte integrante del progetto “Rispetto ciò che mi è dato”

Tutti e tre gli ordini scolastici con percorsi differenziati per ordine scolastico

I.C. Marino Centro 120

10 2011/2012 Progettista, Coordinatore Corso di formazione “La Valutazione

Degli Alunni Con Bisogni Educativi Speciali: Risorsa Comune Per La Valorizzazione Dì Tutti Gli Alunni”

Tutti e tre gli ordini scolastici con percorsi differenziati per ordine scolastico

I.C. Marino Centro 25

11 2011/2012 Progettista, Coordinatore e Referente Progetto sportello Didattico Pomeridiano Strategie di studio e strumenti per lo studio -

Rivolto a tutti gli studenti con Difficoltà d’Apprendimento classe 4° e 5° scuola Primaria e Secondaria di 1° e 2° grado

Uff. Scolastico del Comune

di Marino presso la Biblioteca Comunale

80

12 26-05-2012 Progettista Coordinatore Seminario sulla dispersione scolastica “ Quando la Scuola perde i … ragazzi”

Docenti di ogni ordine e

grado, genitori ed operatori del settore.

Marino – Roma

Sala Consiliare

3

13 4-05-2010 Relatore Conferenza “Lions Club” sulla Dislessia e i DSA: Le Buone prassi scolastiche per i DSA

Soci tecnici e operatori del settore riabilitativo

ed educativo

Aula Magna CNR di Piazzale Aldo Moro

Roma

14 2011 Formatore Strategie didattiche

Matematica per il DSA e il DDAI

Docenti scuola Primaria Istituto Comprensivo Marino 3

15 2011 Formatore Costruzione Di Percorsi Didattici Per Obiettivi Leggeri e Percorsi Personalizzati Strumenti per Differenziare L’insegnamento

Docenti scuola Primaria Istituto Comprensivo

Marino

3

16 Dal 2011

ad oggi

Formatore AID sez. Roma Metodologie Didattiche per i DSA

Docenti scuola Primaria

e Secondaria di I° grado

Istituti Comprensivi e Scuole

Secondarie di 2° grado - Roma e

provincia

124

17 n.77 settembr e 2011

Pubblicazione articolo: “La scuola si

Muove” sulle tematiche degli alunni DSA

----------- Quaderni del Lionismo

8

18 2012 Formatore L’Esame di Stato e gli strumenti Compensative

Docenti Secondaria 2° grado

Liceo Linguistico e Psicopedagogico “J. Joyce” Ariccia

3

19 2012 Formatore Laboratorio “Strategie e MetodologieDidattiche Compensative”

Docenti Secondaria 2° grado

Liceo Linguistico e Psicopedagogico “J. Joyce” Ariccia

4

20 2012 Formatore Metodologie Didattiche per DSA i e ADHD

Docenti Primaria Velletri Rete scolastica

La.Ve.La. 3

21 2012 Formatore Metodologie Didattiche per i DSA e i DDAI

Docenti Primaria Velletri Rete scolastica La.Ve.La.

3

22 2012 Formatore Laboratorio “Strategie, strumenti

compensativi e misure dispensative per i DSA e i DDAI”

Docenti Primaria Velletri Rete scolastica La.Ve.La.

3

23 2012 Formatore Laboratorio “Gli strumenti compensativi e le misure dispensative per i DSA e i ADHD”

Docenti Primaria Istituto Scolastico Paritario ” Pie Venerini” - Marino

9

24 2012 Formatore Costruzione Di Percorsi Didattici Per Obiettivi Leggeri e PercorsiPersonalizzati Strumenti per Differenziare l’insegnamento

Docenti

Secondaria 2° grado

Liceo Linguistico e Psicopedagogico “J. Joyce” Ariccia

3

25 2012 Formatore Laboratorio ADHD a SCUOLA Una didattica per favorire la gestione in classe INDICAZIONI PER LA SCUOLA

Corsisti Master Roma Università RomaTre Master 1°livello “Disturbi dell’Apprendimento e DSA”

3

26 A.s.

2012/2013

Tutor On-Line Piattaforma Progetto “A scuola di dislessia”

Docenti scuola

Primaria

MIUR-AID-FTI

20

27 A.s.

2013/2014

Formatore ADHD a SCUOLA

Una didattica per favorire la gestione in classe INDICAZIONI PER LA SCUOLA

Docenti scuola Primaria e Secondaria di I° e II°

grado

Rete Scolastica I.Ca.Re.

dei Castelli Romani

9

28 A.s.

2014/2015

Formatore BES e SCUOLA Una didattica per favorire

la gestione in classe

INDICAZIONI PER LA

SCUOLA

Docenti scuola Primaria e Secondaria di I° e II°

grado

Consorzio Ro.Ma I.C. Scuola Paritaria San Paolo della Croce

Ciampino, Istituto Gianelli Roma

18

36

9

29 A.s. 2015/2016

Formatore Il Patto di Corresponsabilità Scuola/famiglia

Docenti scuola Primaria e Secondaria di I° e II°

grado

Ente erogatore Consorzio

Ro.Ma.

18

30 A.s. 2015/2016

Progettista, Coordinatore

Corso di formazione docenti Didattica Inclusiva

Docenti scuola Primaria e Secondaria di I° e II°

grado

Rete Scolastica I.CA.RE.

10 +

6 corsi

31 A.s. 2016/2017

Referente, Coordinatore

Corso di formazione docenti

A Scuola Senza Zaino

Docenti scuola Primaria

IC Marino Centro

1

32 A.s. 2016/2017

Referente, Coordinatore

Corso di formazione docent

Online

“Dislessia Amica”

Docenti scuola Primaria e Secondaria di I°

grado

IC Marino Centro

1

32 A.s. 2016/2017

Progettista, Coordinatore

Corso di formazione docenti Didattica per Competenze

Docenti scuola Infanzia, Primaria

e Secondaria di I°grado

Rete Scolastica I.CA.RE.

6

33 A.s 2016/2017

Progettista, Coordinatore

Corso di formazione Piano Nazionale formazione

Docenti

L. 107/2015

Ambito 15

Docenti scuola Infanzia Primaria, Secondaria di

I° e II°grado

Rete Scolastica

AMBITO 15

32 Istituti

34 A.s 2017/2018

Progettista, Coordinatore

Corso di formazione Piano di Nazionale Formazione

Docenti e Neo Immessi

L. 107/2015

Ambito 15

Docenti scuola Infanzia Primaria, Secondaria di

I° e II°grado

Rete Scolastica

AMBITO 15

32 Istituti

Data Giovanna Ducci Genzano di Roma 13/06/2018

11