Descrizione del contesto I bambini delle classi 5^ A e 5^ B della scuola Papa Giovanni XXIII di Bergamo hanno svolto una ricerca, mediante l’utilizzo di internet, per conoscere la quantità di acqua potabile disponibile per Nazione, approfondendo in particolar modo : -Ghana -Gran Bretagna -U.S.A. Tale ricerca è stata svolta in piccoli gruppi da 4 bambini ciascuno.
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Descrizione del contesto I bambini delle classi 5^ A e 5^ B
della scuola Papa Giovanni XXIII di Bergamo hanno svolto una
ricerca, mediante lutilizzo di internet, per conoscere la quantit
di acqua potabile disponibile per Nazione, approfondendo in
particolar modo : -Ghana -Gran Bretagna -U.S.A. Tale ricerca stata
svolta in piccoli gruppi da 4 bambini ciascuno.
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Acqua potabile in Ghana La fotografia mostra i bambini
impegnati a raccogliere quante pi informazioni sullacqua in Ghana e
ad annotarle su un foglio.
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Acqua potabile in Gran Bretagna La fotografia mostra i bambini
che, mediante lutilizzo di pi siti, provano a reperire quante pi
informazioni possibili circa la possibilit di accesso allacqua
potabile
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Acqua potabile in USA Dallimmagine possibile osservare i
bambini direttamente coinvolti in un processo di ricerca,
attraverso la cooperazione di gruppo e il confronto reciproco.
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Giochi di ruolo I bambini divisi in gruppo, da 4 bambini
ciascuno, pescano un biglietto ad estrazione. Su questultimo vi
scritto il nome di una nazione, alla quale corrisponde una tabella
predefinita di un bambino che vive in tale Stato e che ha a
disposizione un quantitativo specifico di litri di acqua al giorno.
I bambini, svolgendo questo gioco di ruolo, si immedesimano nel
bambino straniero ed elaborano, attraverso una serie di dati
fornitogli, una ipotetica giornata ricca di azioni che coinvolgono
lutilizzo dellacqua. Tale attivit verte alla riflessione di: un
buon utilizzo dellacqua come adoperare lacqua avendo un limite
giornaliero dato confronti di risorse tra diverse nazioni influenza
sulla qualit della vita
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Nei panni di un bambino inglese Limmagine ritrae i bambini
impegnati nella rappresentazione giornaliera del consumo di acqua
quotidiano nei panni del bambino inglese.
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Nei panni di un bambino ghanese Limmagine mostra i bambini
impegnati nella rappresentazione giornaliera del consumo di acqua
quotidiano nei panni del bambino ghanese.
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Nei panni di un bambino americano Limmagine ritrae i bambini
impegnati nella rappresentazione giornaliera del consumo di acqua
quotidiano nei panni del bambino americano.
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Prodotti elaborati mediante disegni e grafici
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Conclusioni Questo percorso, svolto in diverse fasi di lavoro e
utilizzando svariate metodologie, consente ai bambini di essere
maggiormente consapevoli della grande importanza che riveste lacqua
nel nostro pianeta e di attuare un confronto tra le diverse
nazioni, sviluppando strategie per adoperarla nel miglior modo
possibile evitando ogni forma di spreco. E un percorso efficace
alla sensibilizzazione di una tematica cos importante per uno
sviluppo consapevole dellessere umano