DIPARTIMENTO C.A.T. Materie Tecniche di Indirizzo...

ITS DELEDDA-MAX FABIANI – CURRICOLO DI ISTITUTO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO – PROGETTAZIONE COSTRUZIONE ED IMPIANTI

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ISTITUTO TECNICO STATALE

GRAZIA DELEDDA - MAX FABIANI Chimica, Materiali e Biotecnologie Costruzioni, Ambiente e Territorio

Grafica e Comunicazione

DIPARTIMENTO

C.A.T. – Materie Tecniche di Indirizzo

T.T.R.G.

CURRICOLO DI ISTITUTO

INDIRIZZO: Costruzioni, Ambiente e Territorio DISCIPLINA: Progettazione Costruzioni Impianti Docenti: Arch. Annalisa Palmieri, Ing. Pietro Todaro, Ing. Edoardo Sasco, per. ind. Roberto Di Mattei e per. ind. Matteo Bertuzzi


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INDIRIZZO: C.A.T. CLASSE: TERZA PREMESSA Il docente di “Disciplina” concorre a far conseguire allo studente risultati di apprendimento che lo mettano in grado di: Riconoscere gli aspetti territoriali ed ecologici dell’ambiente naturale ed antropico.

Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca ed approfondimento disciplinare. Orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore edilizio, con particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla

tutela dell’ambiente e del territorio.

Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici ed ambientali per una loro corretta fruizione e valorizzazione;

Nb: I saperi essenziali ed irrinunciabili sono indicati in grassetto.


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MODULO:Progettazione architettonica Settembre– Maggio COMPETENZE:

selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione X applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone non sismiche, intervenendo anche

nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia X utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti

redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali

CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI) ABILITA’ Norme di legge nel settore edilizio in riferimento alla progettazione architettonica e

procedure metodologiche e grafiche da seguire;

Caratteristiche degli ambienti di civile abitazione e dei singoli ambienti;

Elementi di composizione architettonica e di arredo Problematiche connesse con il recupero edilizio

Saper procedere alla restituzione grafica di edifici;

Saper procedere alla progettazione architettonica di semplici edifici residenziali

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO Redazione di elaborati grafici di restituzione di edifici e di progettazione architettonica di semplici manufatti.

ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE Utilizzo programma Autocad

RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti)

ABILITA’

METODOLOGIE: x Lezioni frontali X Lezioni interattive – Lezioni dialogate □ Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate X Attività laboratoriali X Esercitazioni pratiche – Esercitazioni ed esperienze guidate □ Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

VERIFICHE:Scritto Orale Pratico Altro:

PROGETTI:

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)


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MODULO: I materiali per l'edilizia PERIODO: settembre – maggio

COMPETENZE: selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone non sismiche, intervenendo anche

nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti


CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI) ABILITA’

Classificazione e proprietà fisiche e meccaniche dei materiali lapidei, ceramici, leganti, malte, calcestruzzo armato e non, materiali metallici, legno e finiture in genere.

Materiali per il recupero edilizio

Riconoscere e comparare le caratteristiche chimiche, fisiche, meccaniche e tecnologiche dei materiali da costruzione tradizionali ed innovativi.

Correlare le proprietà dei materiali da costruzione, coibentazione e finiture, applicando i processi di lavorazione e le modalità di utilizzo.

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO

ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE


ABILITA’

METODOLOGIE: Lezioni frontali Lezioni interattive – Lezioni dialogate Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate Attività laboratoriali Esercitazioni pratiche – Esercitazioni ed esperienze guidate

Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

VERIFICHE: X Scritto X Orale Pratico

PROGETTI:



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MODULO: Gli impianti domestici

PERIODO: settembre– marzo





Caratteristiche e tipologie principali degli impianti elettrico, idrosanitario, gas e riscaldamento.

Saper identificare semplici impianti domestici e saper procedere ad un loro collocamento e semplici esempi progettuali.

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO Redazione di semplici elaborati progettuali

ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE Redigere elaborati progettuali sintetici.


ABILITA’



VERIFICHE: Scritto, Orale Pratico

PROGETTI:



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MODULO: Gli elementi strutturali PERIODO: settembre – maggio




CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI) ABILITA’ I vettori e le operazioni elementari

la geometria delle masse (baricentri, momenti statici, e d'inerzia);

le forze in equilibrio e i vincoli;

studio delle travi inflesse isostatiche;

le sollecitazioni semplici e composte

Saper operare, con le forze e con le condizioni di equilibrio statico;

saper individuare le principali sollecitazioni e individuare le tensioni interne


Esercitazioni di calcolo strutturale

ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE Saper calcolare semplici elementi strutturali


ABILITA’



VERIFICHE:Scritto Orale Pratico

PROGETTI:



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INDIRIZZO: C.A.T. CLASSE: QUARTA PREMESSA Il docente di “Disciplina” concorre a far conseguire allo studente risultati di apprendimento che lo mettano in grado di:

Riconoscere gli aspetti territoriali ed ecologici dell’ambiente naturale ed antropico.






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MODULO: Scienza delle Costruzioni – Strutture in ACCIAIO PERIODO: 1° Quadrimestre

COMPETENZE: X selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione X applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone

non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia X utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali


Comportamento del materiale sottoposto a sollecitazioni esterne (sforzo normale, taglio e flessione) su sezioni semplici

Geometrie e rappresentazione grafica di semplici elementi costruttivi

Elementi delle costruzioni ed evoluzione delle tecniche costruttive (tipologie di strutture)

Calcolo di semplici elementi costruttivi con il metodo delle tensioni ammissibili (Pilastri e Travi)

Rappresentazione grafica dei principali particolari costruttivi strutturali

Norme, metodi e procedimenti della progettazione di elementi strutturali

Comprendere la funzionalità statica degli elementi strutturali al fine di progettarli e dimensionarli correttamente

Calcolare le sollecitazioni riconoscendo le tensioni interne dovute a compressione, trazione, taglio e flessione

Analizzare, calcolare e verificare semplici strutture isostatiche

Rappresentare correttamente semplici particolari costruttivi di strutture

Riconoscere i legami costitutivi tensioni/deformazioni nei materiali


Esercitazioni Grafico / Numeriche su casi studio verosimili


Associare al calcolo dell’elemento strutturale la rappresentazione grafica del proprio particolare costruttivo.

RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) - - -

ABILITA’ - - -

METODOLOGIE: X Lezioni frontali

X Lezioni interattive – Lezioni dialogate

□ Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate □ Attività laboratoriali

VERIFICHE: X Scritto Orale X Pratico / Grafico Altro: Test di verifica delle conoscenze teoriche


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X Esercitazioni pratiche – Esercitazioni ed esperienze guidate

□ Cooperative learning – Apprendimento cooperativo □ Altro: (specificare):

PROGETTI: - - -

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO) - - -


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MODULO: Scienza delle Costruzioni – Strutture in LEGNO PERIODO: 1°/2° Quadrimestre



















RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) ABILITA’ - - -







PROGETTI: AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)


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- - -

MODULO: Scienza delle Costruzioni – Strutture di CEMENTO ARMATO PERIODO: 2° Quadrimestre




















ABILITA’ - - -





□ Cooperative learning – Apprendimento cooperativo



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□ Altro: (specificare):

PROGETTI: - - -



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MODULO: Scienza delle Costruzioni – Strutture di FONDAZIONE PERIODO: 1° Quadrimestre




Cenni sulle principali caratteristiche fisico/meccaniche del terreno (geotecnica)

Principi di funzionamento delle fondazioni dirette continue (trave rovescia, platea)

Principi di funzionamento delle fondazioni dirette puntuali (plinti)

Principi di funzionamento delle fondazioni indirette (pali battuti, pali gettati in opera, pozzi)


Cenni su norme, metodi e procedimenti della progettazione di elementi strutturali

Comprendere la funzionalità statica degli elementi strutturali al fine di progettarli e pre-dimensionarli correttamente



Esercitazioni Grafiche


Scegliere la tipologia di fondazione corretta in associazione al caso studio


ABILITA’ - - -








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PROGETTI: - - -



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MODULO: Scienza delle Costruzioni – MURI di SOSTEGNO PERIODO: Fine 2° Quadrimestre




La spinta delle terre

Principi di funzionamento dei diversi tipi di muri di sostegno (a secco, in Calcestruzzo e Cemento Armato)

Calcolo di progetto per il pre-dimensionamento di un muro di sostegno ( in calcestruzzo e Cemento Armato)

Calcolo di verifica di un muro di sostegno (a scorrimento, ribaltamento e presso-flessione)




Pre-dimensionare e verificare una semplice struttura di un muro di sostegno.







ABILITA’ - - -








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PROGETTI: - - -



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MODULO: Progettazione – Laboratorio di progettazione PERIODO: Svolto durante tutto l‘anno


non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia X utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi X identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti X redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali


Norme, metodi e procedimenti della progettazione di edifici residenziali

Norme, metodi e procedimenti della progettazione di edifici direzionali

Norme, metodi e procedimenti della progettazione di edifici commerciali

Elementi di composizione architettonica

Principi e standard di arredamento d’interni ed esterni

Individuare le caratteristiche funzionali, distributive e compositive degli edifici in relazione alla destinazione d’uso.

Dimensionare gli spazi funzionali di un edificio in relazione alla destinazione d’uso.


Stesura progetto per un edificio di modeste dimensioni con destinazione d’uso direzionale

Stesura progetto per un edificio di modeste dimensioni con destinazione d’uso commerciale

Stesura progetto per un edificio di modeste dimensioni con destinazione d’uso residenziale con più unità abitative (schiera)


Realizzare un progetto architettonico definitivo completo (piante quotate ed arredate, sezioni e prospetti)

Descrivere il progetto in una relazione tecnica

RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) Topografia: Interpretazione di un rilievo plani-altimetrico per la realizzazione di un progetto edilizio

ABILITA’ Uso della cartografia di dettaglio per la stesura di progetti edilizi

METODOLOGIE: □ Lezioni frontali □ Lezioni interattive – Lezioni dialogate □ Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate □ Attività laboratoriali



VERIFICHE: X Scritto Orale X Pratico / Grafico Altro:


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PROGETTI: - - -


Progetto per la stesura del piano antincendio di un edificio

Sopraluoghi presso alcuni Cantieri Edili


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MODULO: Elementi costruttivi – Murature PERIODO: 1° Quadrimestri

COMPETENZE: X selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone

non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali


Evoluzione delle tecniche costruttive delle murature

Tipologie di murature portanti in pietra, laterizio e Cemento Armato (caratteristiche principali e rappresentazione grafica)

Tipologie di murature di tamponamento esterno (caratteristiche principali e rappresentazione grafica)

Tipologie di tamponature interne (in laterizio e cartongesso)

Isolamento termico delle murature esterne (muratura a “cassa vuota”, muratura con cappotto esterno, murature con laterizi speciali isolanti)

Tecniche di consolidamento strutturale

Individuare i principali elementi costruttivi di un edificio

Scegliere la tipologia di isolamento più idonea in relazione all’edificio.

Realizzare i particolari costruttivi delle principali tipologie di murature (“cassa vuota”, cappotto esterno)


Realizzazione di un abaco delle varie tipologie di muratura da poter utilizzare durante le fasi di progetto.


Individuare il tipo di struttura più idonea in relazione all’edificio in progetto


ABILITA’ - -



X Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate

□ Attività laboratoriali



VERIFICHE: Scritto X Orale Pratico / Grafico Altro: Test di verifica delle conoscenze teoriche


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PROGETTI: - - -




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MODULO: Elementi costruttivi – Strutture ad arco/volte e solai PERIODO: 1° Quadrimestre




Evoluzione delle tecniche costruttive dei sistemi ad arco ed a volta

Principio teorico del funzionamento di un arco

Evoluzione delle tecniche costruttive dei solai

Tipologie di solai interpiano in legno, acciaio e Cemento Armato (caratteristiche principali e rappresentazione grafica)

Solaio Contro terra (tipologia ad Igloo)

Tecniche di consolidamento strutturale dei solai

Individuare i principali elementi costruttivi di un edificio

Realizzare i particolari costruttivi delle principali tipologie di murature (“cassa vuota”, cappotto esterno)


Realizzazione di un abaco delle varie tipologie solaio


Individuare il tipo di struttura più idonea in relazione all’edificio in progetto


ABILITA’ - -




□ Attività laboratoriali




PROGETTI: - - -




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MODULO: Elementi costruttivi – Le coperture PERIODO: 1° Quadrimestre




Evoluzione delle tecniche costruttive e delle tipologie di coperture

Elementi costruttivi che compongono un solaio di copertura

Progetto di una copertura a padiglione con il metodo delle bisettrici

Coperture piane (caratteristiche principali e rappresentazione grafica

Individuare i principali elementi costruttivi di un solaio di copertura

Realizzare i particolari costruttivi del “nodo” muratura/copertura (per una copertura piana ed una a falde)

Scegliere la tipologia di copertura più adatta rispetto la geometria dell’edificio


Integrate al laboratorio di progettazione


Integrate al laboratorio di progettazione


ABILITA’ - -






VERIFICHE: Scritto X Orale X Pratico / Grafico Altro: Test di verifica delle conoscenze teoriche

PROGETTI: - - -




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MODULO: Impianti – Isolamento Termico e Impianto di Riscaldamento ed idrico sanitario

PERIODO: 1°/2° Quadrimestre


non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi X identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti

X redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali


Cenni sulle grandezze fisiche fondamentali della termodinamica (calore, temperatura, potenza termica, conducibilità)

Trasmittanza (definizione e metodo di calcolo)

Metodi di trasmissione del calore

Caratteristiche dei materiali isolanti

Principi di sostenibilità edilizia (dispersioni in un edificio, ponti termici, guadagno solare)

Elementi che compongono un’ impianto di riscaldamento

Generatori di calore che sfruttano le fonti energie rinnovabili

Principali elementi che compongono l’impianto idrico/sanitario

Applicare i concetti principale di ogni singola tipologia di impianto per una progettazione architettonica che tenga in considerazione disposizioni più importanti.

Calcolare la trasmittanza di una struttura.

Eseguire un dimensionamento di massima degli elementi riscaldanti (termosifoni)

Interpretare la simbologia principale dei progetti di un impianto


Progetto di isolamento di un edificio di modeste dimensioni

Dimensionamento di massima degli elementi riscaldanti di un edificio di modeste dimensioni


Calcolare la trasmittanza di una struttura. Calcolare le dispersioni di massima di un edificio. Eseguire un dimensionamento di massima degli elementi

riscaldanti (termosifoni) RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) - - -

ABILITA’ - -







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PROGETTI: - - -




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MODULO: Impianti – Fognature PERIODO: 2° Quadrimestre





Tipologie di impianti fognari urbani Principali metodi di depurazione delle acque reflue

Materiali e tecniche per la realizzazione di un impianto fognario civile


Redigere lo schema funzionale di un impianto fognario di un

edificio di modeste dimensioni


Schema funzionale di un impianto fognario di un edificio di modeste

dimensioni


Redigere lo schema funzionale di un impianto fognario di un edificio di modeste dimensioni


ABILITA’ - -







PROGETTI: - - -




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INDIRIZZO: C.A.T. CLASSE: QUINTA PREMESSA Il docente di “Disciplina” concorre a far conseguire allo studente risultati di apprendimento che lo mettano in grado di:

Riconoscere gli aspetti territoriali ed ecologici dell’ambiente naturale ed antropico.






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MODULO: Scienza delle Costruzioni – Metodo degli Stati Limite PERIODO: 1° Quadrimestre

COMPETENZE: selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione X applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone

non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi X identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali


Cenni sul Calcolo strutturale con il metodo semiprobabilistico agli Stati Limite

Confronto tra il metodo di calcolo alle Tensioni Ammissibili ed il calcolo agli Stati Limite.

Norme tecniche delle costruzioni (D.M. 14/1/2008), strutture in cemento armato, murature, murature armate e legno e responsabilità professionali in cantiere.

Individuare nella normativa gli elementi più importanti per il dimensionamento di una struttura.

Predimensionare semplici elementi seguendo le direttive delle N.T.C. (D.M. 14/2008)

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO - - -


- - -


ABILITA’ - - -







PROGETTI: - - -



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MODULO: Scienza delle Costruzioni – Costruzioni in zona sismica PERIODO: 1°/2° Quadrimestre




Principi della normativa antisismica

Caratteristiche dell’azione sismica e suoi effetti sugli edifici.

Impostazione strutturale di edifici nuovi con caratteristiche di anti-sismicità

Criteri e consolidamento degli edifici esistenti

Applicare i criteri e le tecniche antisismiche di base nella progettazione e negli interventi sul patrimonio edilizio esistente

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO Integrate nel laboratorio di progettazione


Applicare i criteri e le tecniche antisismiche di base nella progettazione e negli interventi sul patrimonio edilizio esistente


ABILITA’ - - -







PROGETTI: - - -



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MODULO: Scienza delle Costruzioni – MURI di SOSTEGNO PERIODO: 1° / 2° Quadrimestre




La spinta delle terre

Principi di funzionamento dei diversi tipi di muri di sostegno (a secco, in Calcestruzzo e Cemento Armato)

Calcolo di progetto per il pre-dimensionamento di un muro di sostegno ( in calcestruzzo e Cemento Armato)

Calcolo di verifica di un muro di sostegno (a scorrimento, ribaltamento e presso-flessione)




Pre-dimensionare e verificare una semplice struttura di un muro di sostegno.







ABILITA’ - - -






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PROGETTI: - - -



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MODULO: Progettazione – Laboratorio di progettazione PERIODO: Svolto durante tutto l‘anno


non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia X utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi X identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti X redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali


Norme, metodi e procedimenti della progettazione di edifici polifuzionali

Norme, metodi e procedimenti della progettazione di edifici multipiano in condominio

Norme, metodi e procedimenti della progettazione di aree verdi

Elementi di composizione architettonica

Norme, metodi e procedimenti per l’abbattimento delle barriere architettoniche.

Calcolo dei parametri di progetto in riferimento agli standard urbanistici

Individuare le caratteristiche funzionali, distributive e compositive degli edifici in relazione alla destinazione d’uso.

Dimensionare gli spazi funzionali di un edificio in relazione alla destinazione d’uso.

Contestualizzare la progettazione architettonica in ambienti naturalistici o di pregio ambientale.

Applicare la normativa negli interventi urbanistici e di riassetto o modificazione territoriale.

Applicare la normativa sull’abbattimento delle barriere architettoniche a progetti di modesta entità.


Stesura progetto per un edificio polifunzionale modeste dimensioni

Stesura progetto per un edificio multipiano tipo condominio

Stesura progetto architettonico inserito in un contesto ambientale e paesaggistico di pregio


Realizzare un progetto architettonico definitivo completo (piante quotate ed arredate, sezioni e prospetti)

Descrivere il progetto in una relazione tecnica

RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) Topografia: Interpretazione di un rilievo plani-altimetrico per la realizzazione di un progetto edilizio

ABILITA’ Uso della cartografia di dettaglio per la stesura di progetti edilizi

METODOLOGIE: □ Lezioni frontali □ Lezioni interattive – Lezioni dialogate □ Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate □ Attività laboratoriali

VERIFICHE: X Scritto Orale X Pratico / Grafico Altro:


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PROGETTI: - - -




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MODULO: Urbanistica – Governo e Pianificazione del territorio PERIODO: 1° Quadrimestre

COMPETENZE: selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone




Elementi principali del governo del territorio (insediamenti, città, reti infrastrutturali )

Principi della normativa urbanistica e territoriale. Evoluzione dei piani urbanistici nella storia dell’architettura

Principi di pianificazione (Piani urbanistici) Vincoli e Standard Urbanistici ed Edilizi

Controllo dell’attività edilizia (classificazione degli interventi, procedure di approvazione di progetti edilizi ed atti abilitativi.

Applicare la normativa negli interventi urbanistici e di riassetto o modificazione territoriale.

Impostare la progettazione secondo gli standard e la normativa urbanistica ed edilizia.

Riconoscere i principi della legislazione urbanistica e applicarli nei contesti edilizi in relazione alle esigenze sociali.


Integrato all’attività di progettazione


Calcolare e verificare gli standard urbanistici in un progetto architettonico

Saper comprendere ed interpretare gli elementi di un piano urbanistico (Elaborati di un PRGC – Tavole Zonizzazione e Vincoli e Norme Tecniche di Attuazione)

RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) ESTIMI: Vincoli e Standard Urbanistici ed Edilizi

ABILITA’

Identificare gli standard urbanistici di un immobile



□ Interazione con facilitatori, esperti o tutor, visite guidate

X Attività laboratoriali





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PROGETTI: - - -



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MODULO: Storia dell’Architettura PERIODO: 1° Quadrimestre




Storia dell’architettura in relazione ai materiali da costruzione, alle tecniche costruttive e ai profili socio-economici.

La costruzione nel mondo Greco (Ordini architettonici, il tempio greco)

La costruzione nel mondo Romano (Teatri, Abitazioni, Basiliche, infrastrutture)

Il gotico

Il rinascimento

Il barocco

Architettura moderna (1800-1950): Art Nouveau; Razionalismo; F.L. Wright; Le Courbusier; Bauhaus; W. Gropius

Riconoscere e datare gli stili architettonici caratterizzanti un periodo storico.

Descrivere l’evoluzione dei sistemi costruttivi e dei materiali impiegati nella realizzazione degli edifici nei vari periodi.

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO - - -

ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE - - -


ABILITA’ - -




□ Attività laboratoriali □ Esercitazioni pratiche – Esercitazioni ed esperienze guidate □ Cooperative learning – Apprendimento cooperativo □ Altro: (specificare):


PROGETTI AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)


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MODULO: Impianti – Fognature PERIODO: 2° Quadrimestre





Tipologie di impianti fognari urbani

Principali metodi di depurazione delle acque reflue

Materiali e tecniche per la realizzazione di un impianto fognario civile




Schema funzionale di un impianto fognario di un edificio di modeste dimensioni




ABILITA’ - -







PROGETTI: - - -



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