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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “GALILEI – ARTIGLIO”

Liceo Scientifico delle Scienze Applicate - Istituto Tecnico Tecnologico “G. Galilei” Istituto Tecnico Tecnologico Trasporti e Logistica “Artiglio”

Via Aurelia Nord, 342 – 55049 Viareggio Tel. 0584/53104/Fax 0584/53105

e-mail: luis01800n@istruzione.it pec: luis01800n@pec.istruzione.it www.galileiviareggio.net

Esame di Stato

Anno scolastico 2016/2017

Classe “5^ Serale”

Istruzione Tecnica settore Tecnologico

Indirizzo: Trasporti e Logistica

Articolazione: Conduzione del mezzo

Opzione: Conduzione del mezzo navale

Documento del Consiglio di Classe Art. 5, comma 2. del D.P.R. 23 luglio 1998 N. 323

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Indice

Premessa generale sul tipo di studi

Presentazione del corso di studi serale

Discipline insegnate nell'ultimo anno di corso e

commissari interni

Presentazione della classe

Elenco dei candidati

Criteri seguiti per la progettazione della terza prova

Scheda informativa relativa alle prove simulate svolte e

alla valutazione della terza prova

Contenuti sintetici per moduli e per ogni disciplina

Allegati:

- Programmi e relazioni sulle singole discipline

- Relazione su studenti con crediti formativi riconosciuti

- Simulazioni delle prove d’esame e griglie di valutazione

- Risultati del questionario di fine corso

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Premessa generale sul tipo di studi

L’indirizzo “Trasporti e Logistica” ha lo scopo di far acquisire allo studente, a conclusione del

percorso quinquennale, le competenze per intervenire nelle molteplici attività del settore dei

trasporti formando i Comandanti e gli Ufficiali della Marina Mercantile, nonché i tecnici che

operano nei cantieri navali.

L’indirizzo prevede tre articolazioni: Conduzione del mezzo, Costruzione del mezzo, Logistica.

L’identità dell’indirizzo è riferita alle attività professionali inerenti il mezzo di trasporto come

struttura fisica, la sua costruzione, il mantenimento in efficienza, le sue trasformazioni strutturali

e l’assistenza tecnica, la conduzione dello stesso e il supporto agli spostamenti nonché

l’organizzazione della spedizione sotto il profilo economico e nel rispetto dell’ambiente.

Nel nostro Istituto sono presenti le seguenti articolazioni-opzioni :

“Capitani” Conduzione del mezzo – Opzione Conduzione del mezzo navale

“Macchinisti” Conduzione del mezzo – Opzione Conduzione di apparati e impianti

marittimi

“Costruttori” Costruzione del mezzo navale

Il nostro Istituto segue il nuovo ordinamento di studi previsto dalla riforma “Gelmini” degli

Istituti Tecnici. Il percorso prevede un primo biennio comune a tutte le specializzazioni ed un

triennio (III, IV e V anno) di specializzazione.

Tale frazionamento del corso di studi, lasciando inalterate le strutture verticali delle cattedre,

spesso comporta un’interruzione sulla continuità didattica di diverse materie come Inglese,

Matematica, Italiano e Storia.

L’erogazione del servizio di istruzione scolastica del nostro Istituto è inoltre certificato secondo i

criteri di qualità stabiliti dalla norma ISO 9001:2008.

I profili dei diplomati e gli obiettivi didattici sono quelli contenuti nelle linee guida ministeriali.

Di seguito si riporta una breve sintesi delle conoscenze di base attese:

Il diplomato in Conduzione del mezzo navale deve conoscere:

- la nave (struttura, impianti, norme di esercizio, tecnica di manovra, organizzazione dei

servizi etc.);

- la navigazione (sistemi, strumenti, compresi quelli elettrici ed elettronici, procedimenti per la

determinazione del punto nave etc.);

- l'ambiente in cui si naviga (il mare e le sue caratteristiche, il tempo e le sue previsioni);

- le norme giuridiche che regolano i doveri ed i poteri del Comandante, quelle che disciplinano

i sistemi di comunicazione e quelle che salvaguardano la vita umana in mare.

Il diplomato in Conduzione degli apparati ed impianti marittimi deve conoscere:

- la nave (struttura, manutenzione, stabilità etc.);

- gli impianti di propulsione (struttura, funzionamento, condotta, manutenzione etc.);

- i macchinari ausiliari, di macchina e di coperta (struttura, funzionamento etc.);

- gli impianti elettrici di bordo (struttura, funzionamento etc.);

- l'organizzazione dei servizi tecnici di bordo;

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Il diplomato in Costruzioni navali deve conoscere:

- la nave (struttura, sistemi, metodi e procedimenti dl costruzione, caratteristiche geometriche,

criteri di progettazione, allestimento costo di costruzione e di esercizio etc.);

- i materiali di costruzione della nave (caratteristiche tecnologiche, dimensionamento, criteri

d'impiego);

- gli impianti di bordo (di propulsione, ausiliari ed elettrici);

- i cantieri ed i bacini (organizzazione, gestione etc.);

- gli elementi di legislazione tecnica.

Presentazione del corso di studi serale

Con l’a.s. 2014-15 sono nati i CPIA – Centri Provinciali Istruzione Adulti – ed è entrato in vigore

il nuovo sistema dell’Istruzione Degli Adulti (IDA) il cui funzionamento è regolato, oltre che

dalle norme sull’autonomia scolastica, dal DPR 263/2012 1 e dalle relative Linee guida per il

passaggio al nuovo ordinamento (8 aprile 2014).

Il nuovo sistema è organizzato in percorsi di istruzione di:

- primo livello, finalizzati al conseguimento del titolo di studio conclusivo del primo ciclo

di istruzione e della certificazione attestante l’acquisizione delle competenze di base

connesse all’obbligo di istruzione

- secondo livello, finalizzati al conseguimento del diploma di istruzione tecnica,

professionale e artistica

- di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana.

Nel primo anno di istituzione dei CPIA all’IIS Galilei-Artiglio è stato attivato il terzo periodo

didattico del secondo livello di istruzione - corrispondente alla classe 5 serale vecchio

ordinamento - negli indirizzi:

- Elettronica ed Elettrotecnica – Articolazione Elettrotecnica

- Trasporti e Logistica – Articolazione-Opzione Conduzione del mezzo navale

Nel corrente a.s. al terzo periodo didattico si è aggiunto anche il secondo periodo didattico,

corrispondente alle classe 3 e 4 del serale vecchio ordinamento.

I nuovi corsi serali, in continuità con l’esperienza del progetto Sirio, offrono percorsi di

istruzione in grado di valorizzare l'esperienza professionale e non degli studenti stessi,

consentendo il riconoscimento di crediti scolastici e formativi, ossia di competenze già possedute

dagli studenti e acquisite in seguito a:

- studi compiuti e certificati da titoli conseguiti in istituti statali o legalmente riconosciuti;

- esperienze maturate in ambito lavorativo o studi personali coerenti con l'indirizzo scelto.

1 DPR 263 del 29 ottobre 2012 - Regolamento recante norme generali per la ridefinizione dell'assetto organizzativo

didattico dei Centri d'istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali, ai sensi dell'art. 64, comma 4, del decreto-legge

25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.

PRIMO

PERIODO

DIDATTICO

Classe 1, 2

SECONDO

PERIODO

DIDATTICO

Classe 3, 4

TERZO

PERIODO

DIDATTICO

Classe 5

DIPLOMA DI

ISTRUZIONE

TECNICA

SETTORE

TECNOLOGICO

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La personalizzazione del percorso di istruzione è formalizzata nel Patto formativo individuale.

In particolare nel Patto Formativo è previsto:

a) il riconoscimento dei crediti comunque acquisiti dallo studente per l’ammissione ai

percorsi del tipo e del livello richiesto;

b) la personalizzazione del percorso di studio relativo al livello richiesto, che lo studente può

completare anche nell’anno scolastico successivo

c) la fruizione a distanza di una parte del percorso previsto;

d) una attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del “Patto

formativo individuale” che certifica il riconoscimento dei crediti per la personalizzazione del

percorso di istruzione.

I corsi serali IDA hanno, tra gli altri, i seguenti obiettivi:

- qualificare giovani e adulti privi di professionalità aggiornata ed in particolare del

diploma di istruzione secondaria superiore;

- consentire la riconversione professionale di adulti già inseriti in ambito lavorativo che

vogliano o debbano ripensare la propria identità professionale;

- contenere la dispersione scolastica, permettendo il reinserimento di chi per svariati motivi

ha abbandonato il proprio percorso scolastico.

Le lezioni si svolgono dal lunedì al venerdì a partire dalle h. 17:30 per un totale di 23 ore

settimanali. E’ prevista la possibilità di fruire a distanza di una parte delle lezioni (in misura di

norma non superiore al 20%) con conseguente riduzione dell’orario settimanale di presenza in

aula.

L’adulto può inoltre scegliere se avvalersi o meno dell’insegnamento della religione cattolica

nella misura di 1 ora a settimana.

Il corso serale è aperto a tutti, giovani e adulti, ed è rivolto in particolare a:

- lavoratori

- chi è in cerca di lavoro

- chi desideri riprendere oppure completare oppure arricchire il ciclo di studi e il proprio

percorso formativo.

Discipline insegnate nell'ultimo anno di corso

Materie Ore settimanali

(*) Docente

Lingua e letteratura italiana 3 Spinelli Rosaria

Storia 2 Spinelli Rosaria

Lingua Inglese 2 Caldana Letizia

Matematica e complementi 3 Benedetti Monica Paola

Elettrotecnica, Elettronica e

automazione 2(1)

Bertoncini Francesco

I.T.P.: Vischi Mario

Meccanica e Macchine 3 (2) Repola Roberto

I.T.P.: Rotoli Gaetano

Scienze della navigazione, struttura e

costruzione del mezzo navale 5 (4)

Vignali Marco Antonio

I.T.P. : Ricci Dimitri

Diritto ed economia 2 Dal Pino Glauco

(*) Tra parentesi le ore di compresenza

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Commissari interni all’Esame di Stato

1. prof. Vignali Marco Antonio

Scienze della navigazione, struttura e costruzione del mezzo navale

2. prof.ssa Benedetti Monica Paola

Matematica e Complementi

3. prof. Dal Pino Glauco

Diritto ed Economia

Presentazione della classe

La Classe “5^ Serale” Conduzione del mezzo navale segue, secondo la nuova organizzazione

dell’Istruzione degli Adulti, il terzo periodo didattico del secondo livello di istruzione.

Composizione della classe e Frequenza

La classe, con 9 iscritti – 8 maschi, 1 femmina – tra cui alcuni studenti lavoratori, presenta le

disomogeneità per carriera scolastica pregressa, preparazione di partenza, età tipiche dei corsi di

istruzione adulti.

Tra le iscrizioni suddette, una risulta tardiva. Lo studente, che ripete il corso di studi

relativamente alla classe 5, ha iniziato a frequentare a gennaio 2017.

Tra gli iscritti, 5 studenti sono in possesso di certificato di competenza relativo al superamento

del Secondo Periodo Didattico Corso - Conduzione del Mezzo navale, ottenuto nell’a.s. 2015-16.

Gli altri iscritti hanno frequentato nell’a.s. 2015-16 o in a.s. precedenti il terzo periodo didattico

del corso serale o il corrispondente corso diurno, avendo interrotto la frequenza per motivi di

lavoro o non essendo stati ammessi all’esame di stato.

Durante il corrente a.s. uno studente si è ritirato mentre altri due hanno di fatto interrotto la

frequenza per motivi di lavoro o motivi personali.

Nella seconda parte dell’a.s. scolastico uno studente è stato ammesso a seguire le lezioni come

uditore.

Tra i 6 studenti attualmente frequentanti, una parte mostra particolare impegno e dedizione nello

studio accompagnati da una frequenza decisamente attiva. Per la rimanente parte si hanno casi di

frequenza discontinua o saltuaria.

Organizzazione didattica e profitto

L’attività didattica è stata organizzata per UDA – Unità di Apprendimento – intese come insieme

autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze.

Ogni studente ha sottoscritto all’inizio dell’anno scolastico il Patto Formativo Individuale al

quale sono state allegate le UDA collegate ai vari assi culturali e declinate in base alle discipline

collegate. La programmazione in UDA è consultabile sul sito del corso serale, alla pagina

http://www.serale.galileiviareggio.net/home/a-s-2016-17.

Per quanto riguarda il profitto e il dettaglio dell’attività di didattica svolta si rimanda alle

relazioni relative a ciascuna disciplina allegate al documento.

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Elenco dei candidati

1 ANSALDI ANGELO GABRIELE

2 BELLI BENIAMIN

3 BENDINELLI MARIO

4 BUCHIGNANI FILIPPO

5 DAMERI PIETRO

6 DI FOGGIA CARMINE LORENZO

7 FANTINI GIORGIA

8 PIERUCCI GIACOMO

Criteri seguiti per la progettazione della terza prova

La terza prova coinvolge potenzialmente tutte le discipline dell'ultimo anno di corso. Tuttavia il

consiglio di classe non ha individuato particolari percorsi interdisciplinari se non quelli contenuti

nella normale programmazione didattica di inizio anno.

Considerato il tempo necessario per programmare, realizzare e correggere le singole prove, il

consiglio di classe ha programmato alcune simulazioni da svolgere nella seconda parte dell’anno

unicamente per consentire agli studenti di familiarizzarsi con i tempi ed i modi di tale tipo di

verifiche. I docenti, nell'ambito delle discipline di propria competenza, hanno tuttavia realizzato

esercitazioni e valutazioni utilizzando una o più delle tipologie previste dalla 3a prova d'esame.

Delle sei tipologie prefissate dal regolamento, sono state utilizzate le seguenti:

quesiti a risposta aperta

quesiti a risposta multipla

Per quanto riguarda le tipologie

trattazione sintetica di argomenti

problemi a soluzione immediata

Scheda informativa relativa alle prove simulate svolte e alla valutazione della

terza prova

Tra la fine di febbraio e la fine di maggio sono state svolte 2 simulazioni della prima prova, 2

simulazioni della seconda e 2 simulazioni della terza prova. Coerentemente con quanto sopra

indicato, le simulazioni della terza prova d’esame sono state effettuate con le seguenti modalità:

Tipologia e numero

quesiti simulazione

terza prova scritta Ita

lia

no

Sto

ria

Na

vig

azi

on

e

Ing

lese

Ma

tem

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Mec

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ia

Da

ta d

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olg

imen

to

Du

rata

pro

va

2 quesiti a risp. aper.,

+ 4 a risp. multipla

SI SI SI SI 21 febbraio 2017 120 minuti

2 quesiti a risp. aper,

+ 4 a risp. multipla

SI SI SI SI 10 aprile 2017 120 minuti

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Complessivamente la terza prova simulata è articolata in 8 quesiti a risposta aperta e in 16 quesiti

a risposta multipla.

I testi delle simulazioni delle prove scritte sono inseriti negli allegati al documento insieme alle

griglie di valutazione delle prove stesse.

Valutazione della terza prova

Per ciascun quesito a risposta aperta, sono evidenziati i punti fondamentali su cui ciascun

candidato deve argomentare.

Si attribuisce quindi un voto in quindicesimi per ciascuna disciplina così articolato: 1.5 punti per

i quesiti a risposte multiple, 4.5 punti per i quesiti a risposta aperta.

Si effettua infine la media dei voti ottenuti nelle singole discipline.

Nella valutazione finale si tiene conto della completezza della prova e della proprietà e della

correttezza del linguaggio utilizzato.

I docenti della classe hanno usato nel corso dell’anno la seguente tabella di conversione per

trasformare la valutazione in quindicesimi in valutazione in decimi.

PROVA INSUFFICIENTE

Voto 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5

Punti 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PROVA SUFFICIENTE

Voto 6 6,8 7,6 8,4 9,2 10

Punti 10 11 12 13 14 15

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Lingua e letteratura italiana

Docente: Spinelli Rosaria

Numero di ore: 3 ore settimanali

Libri di testo adottati: libri di testo posseduti dagli alunni o in dotazione della scuola

Altri sussidi didattici:

guida allo studio, appunti, verifiche e altro materiale didattico

disponibile sulla cartella di archiviazione in rete V nautico 2015-2016

(tra le “discipline comuni”), accessibile attraverso l’indirizzo

SERALE-ON-LINE

Argomenti Periodo

UDA 1- La letteratura italiana tra due secoli: Verismo, Decadentismo,

Simbolismo.

SETTEMBRE-

NOVEMBRE

UDA 2- Modernità e distruzione: Crepuscolarismo, avanguardie, romanzo

della crisi

NOVEMBRE-

GENNAIO

UDA 3- Le nuove strade della poesia. GENNAIO-

MARZO

UDA 4 – La narrativa italiana nel ventennio fascista e nel secondo

dopoguerra MARZO-MAGGIO

Metodi

Lezioni frontali, lezioni partecipate, brainstorming, cooperative learning

Strumenti di valutazione

Prove scritte semistrutturate

Prove scritte secondo le tipologie previste per l’esame di stato

Prove intermedie orali

Obiettivi

Competenze da

acquisire

Comprendere i rapporti tra letteratura e società, con particolare

riferimento all’epoca storica analizzata.

Saper utilizzare le conoscenze acquisite per produrre testi scritti, coesi e

coerenti, secondo le tipologie previste dalla prima prova dell’Esame di

Stato

Abilità Utilizzare gli strumenti d’analisi del testo (oggetto di ripasso nel corso

delle lezioni) per riconoscere il modo in cui un autore fa uso della

lingua e dello stile in funzione espressiva.

Consultare dizionari e manuali in maniera selettiva.

Saper ricostruire cronologicamente il percorso artistico di un autore o di

una corrente .

Conoscenze Conoscenza delle linee di sviluppo della letteratura italiana

contemporanea.

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Storia

Docente: Spinelli Rosaria

Numero di ore: 2 ore settimanali

Libri di testo adottati: libri di testo posseduti dagli alunni o in dotazione della scuola

Altri sussidi didattici:

guida allo studio, appunti, verifiche e altro materiale didattico

disponibile sulla cartella di archiviazione in rete V nautico 2015-2016

(tra le “discipline comuni”), accessibile attraverso l’indirizzo

SERALE-ON-LINE

Argomenti Periodo

UDA 1 – L’Europa tra due secoli: verso il primo conflitto mondiale. SETTEMBRE-

NOVEMBRE

UDA 2- Tra le due guerre: l’età dei grandi totalitarismi. NOVEMBRE-

GENNAIO

UDA 3 - La seconda guerra mondiale e la conseguente divisione del mondo in

due blocchi.

GENNAIO-

MARZO

UDA 4 – Guerra fredda e decolonizzazione. MARZO-

MAGGIO

Metodi

Lezioni frontali, lezioni partecipate, brainstorming, cooperative learning

Strumenti di valutazione

Prove scritte semistrutturate

Prove scritte secondo la tipologia C dell’esame di stato

Prove intermedie orali

Obiettivi

Competenze da

acquisire

Inserire i singoli avvenimenti storici in un contesto più ampio.

Saper individuare la complessa rete di relazioni tra fattori economici,

politici e sociali nella configurazione di un avvenimento storico.

Saper individuare collegamenti tra avvenimenti storici e forme del

pensiero.

Saper individuare le radici delle tensioni che caratterizzano lo scenario

internazionale attuale

Abilità Saper ordinare cronologicamente i principali avvenimenti del periodo

storico analizzato.

Leggere e comprendere fonti e documenti.

Utilizzare in maniera corretta il lessico storico.

Conoscenze Conoscenza dei principali avvenimenti della storia internazionale dal

1861 al 1989.

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Lingua Inglese

Docente: Caldana Letizia

Numero di ore: 2 ore settimanali

Libri di testo consigliati: G.Abis /S.Davies GET ON BOARD ed. Il Capitello

Dispense

Argomenti Periodo

THE SHIP AND THE CREW, INTERNATIONAL CONVENTIONS,

NAUTICAL CHARTS Settembre

ottobre

THE MOVING AIR (CLIL) AND MOVING WATERS Novembre

Dicembre

Gennaio

RADIO COMMUNICATION Febbraio

Marzo

Aprile

Maggio

Metodi Lezioni frontale e dialogata. Dispense.

Strumenti di valutazione Prove strutturate / Prove semi strutturate : Quesiti a scelta multipla ,

Quesiti a risposta chiusa e aperta. Simulazione di terza prova. Colloqui .

Obiettivi Comprendere e produrre /utilizzare tipologie testuali in L2, contenenti lessico e

concetti del settore tecnico-professionale specifico. Interagire in L2 con relativa spontaneità,

utilizzando adeguatamente le strutture e la fraseologia pertinenti alle varie situazioni

comunicative.

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Matematica

Docente: Benedetti Monica Paola

Numero di ore: 3 ore settimanali

Libri di testo consigliato: ”Nuova Matematica a Colori Edizione Verde” . Istituti Tecnici

Secondo Biennio .Autore Leonardo Sasso . Editore Petrini

Altri sussidi didattici:

fotocopie per esercizi

Argomenti Periodo

UDA 1 : Studio di funzione 1 : Calcolo del dominio di una funzione ,

concetto e calcolo di limiti. Continuità di una funzione.

Settembre-

Gennaio

UDA 2: Studio di funzione 2 : Derivabilità di una funzione. Calcolo con

le derivate . Studio della derivata prima e seconda. Gennaio-Marzo

UDA 3 : Integrali : integrali definiti e indefiniti. Calcolo con gli integrali e

calcolo di aree (cenni). Marzo-Maggio

Metodi

• Lezioni frontali

• Esercitazioni scritte

Strumenti di valutazione

• Prove scritte

• Prove orali

• Simulazione 3a Prova

Obiettivi

• Utilizzare il linguaggio ed i metodi propri della matematica per organizzare e valutare

adeguatamente informazioni quantitative e qualitative.

• Saper utilizzare gli operatori matematici.

•Saper svolgere in modo completo uno studio di funzione.

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Elettrotecnica, elettronica ed automazione

Docente: Bertoncini Francesco

I.T.P. Vischi Mario

Numero di ore settimanali: 2 ore settimanali di cui 1 di compresenza

Libri di testo consigliati Flaccavento M., Dell’Acqua F., “Elettrotecnica ed

Elettronica a bordo”, Hoepli, 2014

Altri sussidi didattici: Quaderni di applicazione tecnica N.12 - Generalità

sui sistemi navali e sulle installazioni di bordo,

ABB

Guida allo studio, appunti, verifiche e altro

materiale didattico disponibile sulla cartella di

archiviazione in rete SERALE-ON-LINE

Argomenti Periodo

UDA 1 - ELEMENTI DI ELETTROTECNICA

Circuiti in regime sinusoidale .Generalità sui sistemi trifase

Macchine elettriche: alternatore, trasformatore, motore asincrono

trifase.

Protezione e sicurezza negli impianti elettrici

settembre - gennaio

UDA 2 - SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI DI BORDO

Onde elettromagnetiche – Antenne - Propagazione

Telecomunicazioni via cavo e via etere.

Radiotrasmissione – Modulazione di ampiezza e frequenza

gennaio - marzo

UDA 3 - SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI DI

BORDO

Radartecnica

marzo - maggio

Metodi

Lezioni frontali e dialogate

Esercitazioni scritte con quesiti a risposta aperta e multipla.

Strumenti di valutazione

Quesiti a risposta aperta – Test – Colloquio – Simulazione 3a prova scritta d’esame

Obiettivi

Saper esporre il principio base di funzionamento e le caratteristiche generali delle

macchine elettriche utilizzate nel sistema di produzione, trasmissione e trasformazione

dell'energia elettrica.

Saper esporre le principali caratteristiche degli impianti elettrici con particolare

riferimento alla protezione e sicurezza dell’impianto e delle persone.

Saper esporre le caratteristiche generali dei sistemi di telecomunicazione con particolare

riferimento al radar e alle sue applicazioni in ambito navale.

Laboratorio

Dispositivi di protezione elettrica. Quadri elettrici.

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Meccanica e Macchine

Docente: Repola Roberto

I.T.P. Rotoli Gaetano

Numero di ore: 3 ore settimanali di cui 2 di compresenza

Libri di testo

consigliati:

“Meccanica Macchine e Impianti Ausiliari Per Conduzione di

Apparati e Impianti Marittimi”

Autore: Ferraro Luciano Ed. Hoepli – Edizione blu

Altri sussidi didattici: Laboratorio di C.A.D.

Argomenti Periodo

UDA 1 – La propulsione navale con motori Diesel, turbine a gas e vapore. settembre -

gennaio

UDA 2 – Prevenzione e Sicurezza gennaio -

maggio

Metodi

Lezioni frontali e dialogate - Esercitazioni scritte con quesiti a risposta aperta.

Strumenti di valutazione

Interrogazioni orali.

Test a risposta chiusa e aperta

Simulazione di III prova d’Esame di Stato

Obiettivi

Identificare, descrivere e comparare le tipologie e funzioni dei vari apparati ed impianti

marittimi.

Intervenire in fase di programmazione, gestione e controllo della manutenzione di

apparati e impianti marittimi.

Controllare e gestire in modo appropriato apparati e impianti di bordo anche relativi ai

servizi di carico e scarico, di sistemazione delle merci e dei passeggeri.

Operare nel sistema qualità nel rispetto delle normative sulla sicurezza.

Possedere capacità di lavorare in gruppo.

Saper programmare degli interventi per evitare o minimizzare i tempi di fermo

macchina.

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Scienze della Navigazione ed esercitazioni

Docente: Vignali Marco A,

I.T.P. Ricci Dimitri

Numero di ore: 5 ore settimanali di cui 4 di compresenza

Libri di testo adottati: Antola R.., “Fondamenti di navigazione e meteorologia nautica”

vol. 1,2 - Simone per la scuola, 2015 -

Libri di testo consigliati Nicoli A., “Navigazione Moderna”, Ed. Quaderni marinari

Effemeridi Nautiche Anno 2016

Appunti distribuiti dal docente

Guida allo studio, appunti, verifiche e altro materiale didattico

disponibile sulla cartella di archiviazione in rete

Altri sussidi didattici: Laboratorio di Navigazione

Argomenti Periodo

UDA 1

Navigazione Lossodromica e Ortodromica: completamento e

ripasso

Esercizi per tutto l’anno scolastico

Settembre - Ottobre-Novembre

UDA 2

Navigazione Astronomica: completamento e ripasso degli

argomenti dei precedenti anni scolastici

Esercizi per tutto l’anno scolastico

Dicembre-Gennaio-Febbraio

UDA 3

Radar tradizionale-ARPA e cinematica navale, Girobussole,

autopilota, satelliti artificiali e GPS,Ecdis altra strumentazione

elettronica di bordo

Febbraio Marzo

UDA 4 Caricazione navale, Cenni su Marpol e Solas, Falla ed Incaglio

Maggio Giugno

UDA 5

Cenni di meteorologia ed oceanografia

Maree applicate alla navigazione e correnti di marea

CLIL

Aprile - Maggio

Carteggio : completamento e ripasso dei principali concetti di

navigazione su carta di Mercatore dei precedenti anni Settembre – Maggio

Metodi

Lezioni frontali

Esercitazioni pratiche in aula di carteggio e con la strumentazione nautica disponibile

nell’aula di navigazione

Esercitazioni scritte e scritto – grafiche

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Strumenti di valutazione

Prove pratiche (n. 4)

Test a risposta chiusa e aperta (n. 2)

Prove scritte (n. 4)

Simulazione di II prova d’Esame di Stato (n. 2)

Obiettivi

Completare e ampliare le conoscenze di navigazione astronomica

Acquisire conoscenze e competenze sui principali argomenti di navigazione moderna

Conoscere il principio di funzionamento, l’utilizzo pratico ed i limiti dei principali

strumenti impiegati nella navigazione moderna

Saper risolvere i problemi legati alla condotta della navigazione

Acquisire una capacità di analisi finalizzata alla risoluzione di problemi di tipo non

convenzionale

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Diritto e Economia Docente: Dal Pino Glauco

Num. ore: 2 ore settimanali

Libro di testo: A. Avolio, “Trasporti, Leggi e Mercati", Simone

Argomenti Lezioni Periodo

Personale navigante dei trasporti, contratto di

lavoro

8 Ottobre - Novembre

I contratti di traspoorto della nave (locazione,

noleggio, trasporto)

7 Novembre – Dicembre

Il contratto di assicurazione 6 Gennaio - Febbraio

Pilotaggio, rimorchio, avarie comuni e soccorso 3 Marzo

Tutela della sicurezza e dell'ambiente 3 Aprile

Il diporto 2 Maggio

Metodologia lezioni frontali

esercitazioni

Verifiche: Verifiche orali

Prove scritte

Obiettivi finali:

Acquisizione della terminologia giuridica

Comprensione dei vari istituti

Analisi e sintesi degli stessi

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ELENCO DEGLI ALLEGATI

Programmi e relazioni sulle singole discipline

Relazione su studente con crediti formativi riconosciuti

Simulazioni delle prove d’esame e griglie di valutazione

VIAREGGIO, 15 MAGGIO 2017

Il Consiglio di Classe Il Dirigente

prof.ssa Nadia Lombardi