ESPERIENZA DI CODING…

nella Scuola dell’Infanzia “Il Bastione”

C O

C

D

G

N N

I

IL

Indica l’uso di strumenti e metodi di programmazione visuale a

blocchi per favorire lo sviluppo del pensiero computazionale.

IL PENSIERO COMPUTAZIONALE e’ la capacità di individuare un

procedimento costruttivo, fatto di semplici passi e che ci porta alla

soluzione di un problema, più o meno complesso. Il pensiero

computazionale è l’abilità che, chiunque dovrebbe poter sviluppare.

UNPLUGGED (insegnare ai bambini a programmare senza computer)

Programmiamo… con il corpo

Costruiamo una scacchiera sul pavimento

I primi spostamenti sulla scacchiera sono stati effettuati utilizzando simboli o

oggetti posizionati sul reticolato da raggiungere mediante frecce direzionali

...vado AVANTI, giro a SINISTRA, giro a DESTRA

Ogni bambino…

…RAGIONA sul percorso da effettuare

…VERBALIZZA le direzioni

…CONTA i quadretti durante il percorso

Un’altra esperienza CODING UNPLUGGED è il gioco da tavolo…

Costruiamo un reticolato da tavolo

Utilizziamoil nostro amico robottino “DOC” che, seguendo le istruzioni del suo

“programmatore”, si sposterà sul reticolato e compirà le “missioni” a lui destinate.

Dopo aver raccontato ai bimbi che…”È inverno e il nostro piccolo

DOC ha in programma una gara di sci. Ecco il percorso, aiutiamolo a

raggiungere il traguardo senza scontrarsi con gli abeti innevati”

I bambini ascoltano la storia e la ripetono sulla scacchiera,

ragionando sul percorso da effettuare.

Rappresentazione grafica…del percorso effettuato da DOC

i bambini rappresentano graficamente il percorso, aggiungendo le

frecce seguendo il tracciato segnato sulla scacchiera.

Molto sono le varianti dei giochi: girare intorno ad uno ostacolo oppure

raccogliere oggetti: "aiuto il pagliaccio a raccogliere i

simboli del carnevale"...

“Un gioco …tra i giochi…”

Attività spontanea libera

Organizzazione spontanea con assegnazione dei ruoli:

Bambino esecutore

Bambino che da istruzioni: programmatore

Bambino che segna il percorso: facilitatore

Il laboratorio di realizzato

nella nostra Scuola dell’Infanzia vuole

renderla innovativa e orientata verso il

futuro.