Formazione RETEINNOVA Ins.Paola Carra Percorso di Storia – Confronto tra uomini –Il Paleolitico-Scuola Primaria IDEA PRINCIPALE I primi uomini che sono comparsi sulla Terra sono riusciti grazie alla loro intelligenza, a soddisfare i propri bisogni in maniera sempre più efficace. Obiettivo Formativo Generale Riconoscere le fasi dell’evoluzione umana individuando i cambiamenti fisici e comportamentali dell’uomo preistorico. Obiettivo specifico Definire le fasi dell’evoluzione umana attraverso lo studio di testi e immagini. Competenze Individuare e saper raccontare comportamenti e abilità dell’Homo erectus, anche confrontandolo con le fasi precedenti dell’evoluzione umana Presentazione dell’attività Destinatari: 22 alunni della classe 3^, di cui 10 italiani, 8 privi di cittadinanza italiana e 4 stranieri. Metodo: cooperative learning, attività individuale e a coppie,conversazione e dibattito. Descrizione dell’attività 1. Scopriamo due popoli che vivono ai giorni nostri in Sudafrica (gli Shangaan) e nella foresta dell’Amazzonia (gli Indios Yanomami). Conoscere e scoprire popolazioni primitive contemporanee stimola la curiosità dei bambini e dalle loro domande è possibile identificare gli aspetti utili per descrivere il passato. Per conoscere questi due popoli proponiamo un’attività a coppie. Una volta eseguite le indicazioni operative delle schede, è previsto un momento di confronto in cui le coppie riferiscono e illustrano le informazioni raccolte. Ogni coppia deve: leggere una volta il testo velocemente per farsi un’idea del contenuto, leggerlo una seconda volta e sottolineare i termini poco chiari (tutti gli alunni “costruiscono”un dizionario disciplinare personale), scrivere le informazioni ricavate dal testo come indicato.
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Formazione RETEINNOVA
Ins.Paola Carra
Percorso di Storia – Confronto tra uomini –Il Paleolitico-Scuola Primaria
IDEA PRINCIPALE
I primi uomini che sono comparsi sulla Terra sono riusciti grazie alla loro intelligenza, a soddisfare i
propri bisogni in maniera sempre più efficace.
Obiettivo Formativo Generale
Riconoscere le fasi dell’evoluzione umana individuando i cambiamenti fisici e comportamentali
dell’uomo preistorico.
Obiettivo specifico
Definire le fasi dell’evoluzione umana attraverso lo studio di testi e immagini.
Competenze
Individuare e saper raccontare comportamenti e abilità dell’Homo erectus, anche confrontandolo
con le fasi precedenti dell’evoluzione umana
Presentazione dell’attività
Destinatari: 22 alunni della classe 3^, di cui 10 italiani, 8 privi di cittadinanza italiana e 4 stranieri.
Metodo: cooperative learning, attività individuale e a coppie,conversazione e dibattito.
Descrizione dell’attività
1. Scopriamo due popoli che vivono ai giorni nostri in Sudafrica (gli Shangaan) e nella
foresta dell’Amazzonia (gli Indios Yanomami).
Conoscere e scoprire popolazioni primitive contemporanee stimola la curiosità dei
bambini e dalle loro domande è possibile identificare gli aspetti utili per descrivere il
passato.
Per conoscere questi due popoli proponiamo un’attività a coppie.
Una volta eseguite le indicazioni operative delle schede, è previsto un momento di
confronto in cui le coppie riferiscono e illustrano le informazioni raccolte.
Ogni coppia deve: leggere una volta il testo velocemente per farsi un’idea del
contenuto, leggerlo una seconda volta e sottolineare i termini poco chiari (tutti gli
alunni “costruiscono”un dizionario disciplinare personale), scrivere le informazioni
ricavate dal testo come indicato.
Terminata l’attività a coppie condividiamo le informazioni raccolte.
2. Per facilitare questa operazione e avviare una comparazione tra i due popoli realizziamo una
tabella.
3.Attraverso l’utilizzo della LIM ricerchiamo immagini significative da sistemare nel quadro di sintesi.
