Date post: | 02-May-2015 |
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Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Gianfelice Rocca –Vice Presidente Confindustria per l’Education
Scuola e Università
per la competitività del Sistema Paese
Comitato Scientifico Centro Studi - 1 marzo 2007
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Esportazioni italiane verso la UE e importazioni totali della UE
(indici: 1995=100, valori)
Fonte: elaborazioni CSC su dati Eurostat.
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Importazioni totali ue
Esportazioni italiane verso eu 15
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Esportazioni di beni a confronto (indici: 1995=100, valori)
Fonte: elaborazioni CSC su dati Eurostat.
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Area euro
Germania
Spagna
Francia
Italia
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Esportazione di beni ad alta tecnologia % del totale delle esportazioni dei beni manifatturieri
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Esportazioni di beni a confronto: cosa esportiamo?
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Italia: quote di beni trasformati e manufatti a contenuto tecnologico sul totale delle esportazioni
Fonte: elaborazioni CSC su dati ISTAT.
10,2
19,1
33,3
10,5
40,5
20,6
37,5
28,3
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Alta tecnologia Medio-alta Medio-bassa Bassa
1993 2004
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
1-9 10-19 20-49 50-249 250 e oltre Totale 1-9 10-19 20-49 50-249 250 e oltre
Industrie alimentari, delle bevande e del tabacco 3,6 9,0 11,5 16,6 8,5 10,3 6,8 10,8 22,9 59,5 -
Industrie tessili e dell'abbigliamento 17,9 19,5 21,1 31,1 47,7 28,6 11,3 10,1 14,4 27,8 36,3
Industrie conciarie, fabbr. prodotti in cuoio, pelle e similari 17,2 24,4 37,7 51,6 35,7 36,4 7,2 9,8 24,7 41,9 16,4
Industria del legno e dei prodotti in legno 4,5 4,9 8,8 20,0 25,9 10,1 15,3 8,5 18,2 38,5 19,6
Fabbr. pasta-carta, carta e prod.di carta; stampa ed editoria 2,9 3,8 10,3 15,4 25,2 15,2 2,6 2,8 10,3 23,9 60,3
Fabbr. coke, raffinerie di petrolio, trattam. combustibili nucleari 0,0 0,0 0,8 12,5 14,4 13,2 - - 0,3 10,7 89,0
Fabbricazione di prodotti chimici e di fibre sintetiche e artificiali 13,1 15,5 26,0 31,3 22,7 24,8 1,5 2,5 8,5 35,5 52,0
Fabbricazione di articoli in gomma e materie plastiche 4,1 21,3 32,7 34,7 43,0 32,2 1,0 8,8 20,3 36,4 33,6
Fabbr. di prodotti della lavorazione di minerali non metalliferi 8,4 10,2 11,8 16,4 27,9 17,7 5,1 6,6 11,8 26,2 50,2
Produzione di metallo e fabbricazione di prodotti in metallo 1,7 6,6 12,3 28,4 39,1 20,5 1,4 4,8 9,9 39,0 44,9
Fabbr.macc. ed appar.mecc., install., montag., riparaz. e manutenz. 15,9 23,5 30,3 47,6 60,9 45,0 3,2 4,4 10,0 32,5 49,9
Fabbr. macchine elettriche e apparecchiature elettriche ed ottiche 4,5 16,3 18,8 31,8 45,0 30,8 1,6 4,9 8,7 26,6 58,2
Fabbricazione di mezzi di trasporto 8,4 19,7 18,4 37,0 44,1 41,1 0,3 1,1 1,9 10,4 86,3
Altre industrie manifatturiere 11,1 15,7 33,7 38,6 56,6 30,5 20,0 18,1 61,9 - -
Propensione all’esportazione per classi dimensionali, 2004
TotalePeso settoriale del fatturato
esportato
Classi di addetti Classi di addettiATTIVITA' ECONOMICA
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
IMPRESE ITALIANE: LA PERFORMANCE DEL VALORE AGGIUNTO
(medie e grandi imprese; indice: 1996=100)
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Fonte: Mediobanca-Unioncamere.
Medie imprese di successo
Altre grandi imprese
Controllate estere
Grandi gruppi
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Valori assoluti
Mil. €
In % del Pil
Val. %
Per impresa con più di 250 addetti
Mil. €
Per impresa con più di 50 addetti
€
Italia 7.161 0,55 2,215 302
Francia 21.241 1,36 2,963 573
Germania 37.910 1,78 3,263 652
Regno Unito
13.686 1,24 1,651 338
Spesa privata per Ricerca e Sviluppo - 2003
Fonte: Eurostat
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Articoli Scientifici per milione di abitanti
Il Contesto di Riferimento: l’Italia che non compete….
Fonte: OECD, 2005
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Brevetti registrati per milione di abitanti
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Il Contesto di Riferimento: l’Italia che non compete….
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Licei ScientificiPeso delle discipline di base e scientifiche* a
confronto
Fonte: elaborazione Confindustria su dati MPI*per discipline scientifiche si intende: fisica, biologia, chimica, geografia astronomica ( il quinto anno prevede fisica e geografia astronomica )
CLASSE PRIMA
81%
19%0%
Altre discipline Scientifiche
Discipline di base
Matematica
CLASSE QUINTA
73%
10%
17%Matematica
Altre discipline Scientifiche
Discipline di base
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Uman* EconGiur
Scient** Tecno*** Medico Altri
GERMANIA 23,7 27,6 14,9 15,5 14,6 3,7
REGNO UNITO 26,9 28,6 15,3 8,5 19,2 1,5
SPAGNA 19,1 33,1 13,2 17,7 9,3 7,6
ITALIA 21,6 37,7 7,8 16,1 12,1 4,7
*comprende scienze della formazione e scienze umanistiche.
**comprende scienze, matematica, informatica, fisica, gruppo geo-biologico e gruppo chimico farmaceutico.
***comprende ingegneria e architettura.
UNIVERSITA’:Iscritti per gruppi disciplinari (in % del totale degli studenti nei
corsi terziari, compresi i dottorati di ricerca)
Fonte: elaborazioni CSC su dati Eurostat, 2004
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Immatricolati nei corsi scientifici
Fonte: Miur su dati Istat, 2006
4.218
3.439
1.666
2.0403.286
2.071
92-93 93-94 94-95 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05
scienze matematiche scienze fisiche scienze chimiche
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
I diplomati tecnici e l’università
Non si iscrivono
all'università46%
Si iscrivonoall'università
54%
Fonte: elaborazioni Confindustria su dati Miur 2005
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Coinvolgimento delle categorie industriali nella definizione degli obiettivi di apprendimento e delle competenze
Semplificazione degli indirizzi di studio e aggiornamento dei programmi
Accentuazione della dimensione scientifica e tecnologica e potenziamento attività di laboratorio, di stage e di tirocinio
Potenziamento dell’orientamento nella scuola media verso il filone tecnologico
Costituzione di Poli formativi e tecnologici (istituti tecnici, centri formativi, imprese, centri di ricerca) nei distretti industriali
Action Plan di Confindustria sull’Istruzione Tecnica
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Quadro orario del Liceo tecnologico approvato dal Consiglio dei Ministri
Il Documento Comune sugli Istituti Tecnici
Risultati raggiuntiDecreto 76/2005
PRIMA DEL DOCUMENTO CONFINDUSTRIA
(Consiglio dei Ministri 22 maggio 2005)
DOPO IL DOCUMENTO CONFINDUSTRIA
(Consiglio dei Ministri 14 ottobre 2005)
825 ore annue (materie di base)
330 ore annue (materie professionalizzanti)
561 ore annue
(materie di base)594 ore annue (materie professionalizzanti)
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Il Documento Comune sulla Scuola: messaggi chiave
Meritocrazia, Concorrenza e Competizione possono essere applicate anche alla Scuola.
La valorizzazione del merito ne è un aspetto fondamentale.
Occorre valorizzare gli Istituti Tecnici all’interno dei Poli Formativi
Centralità del Polo Formativo Tecnologico centro di eccellenza dove istruzione, formazione, ricerca ed impresa collaborano sinergicamente.
L’autonomia scolastica non può prescindere dalla valutazione.
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Action Plan di Confindustria sulla Scuola
Studenti al centro(abbandono scolastico, risultati PISA, orientamento scientifico, mobilità, valorizzazione del merito)
Docenti professionisti con capacità manageriali(selezione per l’assunzione, sviluppo di carriera, meritocrazia, collaborazione a chiamata di quote di esperti)
Reti di scuole(cooperazione e negoziazione con tutti gli stakeholder della Scuola)
Autonomia responsabile(nuova composizione dei Consigli d’Istituto, innalzamento del budget dello Stato per la Scuola al 10%)
Concorrenza e rating delle Scuole(premio per le scuole migliori, sistema di valutazione efficace, risultati pubblici, diffusione della cultura autovalutativa)
Filone tecnologico(aggiornamento dei programmi e metodologie didattiche delle discipline scientifiche e tecnologiche, coinvolgimento delle categorie e settori industriali, aggiornamento quadri orari dell’istruzione tecnica, riqualificazione dei laboratori, costituzione di poli formativi tecnologici)
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Il Documento Comune sull’ Università: messaggi chiave
Apertura alla concorrenza e alla autonomia responsabile Eliminazione dei vincoli normativi che impediscono alle università di competere
L’apertura all’estero attraverso una maggiore capacità di attrazione degli studenti stranieri
Adozione di un rigoroso sistema di valutazione
Finanziamenti pubblici legati ai risultati
Un più forte legame con l’impresa nella formazione e nello sviluppo della ricerca
Il superamento del valore legale del titolo di studio che va sostituito con un sistema europeo di accreditamento.
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Studenti: incrementare i sussidi allo 0,25% del PIL per borse di studio e prestiti d’onore
Governance: attribuire poteri agli organi per garantire l’autonomia (es. libertà assunzione e remunerazione professori)
Finanziamenti: portare al 20% la percentuale dei fondi pubblici attribuiti in forma concorrenziale sulla base della valutazione (ANVUR)
Incentivazione fiscale per le imprese: introdurre un credito d’imposta pari al 50% delle commesse di ricerca private e per il finanziamento dei dottorati di ricerca
Internazionalizzazione: eliminare il vincolo del tetto del 10% per i docenti stranieri; semplificare le procedure per i visti; svincolare la scelta della lingua per i corsi
Accreditamento: sostituire il valore legale dei titoli con un sistema flessibile ispirato a modelli europei ed internazionali
Collaborazione atenei/imprese/regioni: realizzazione di percorsi formativi professionalizzanti
Action Plan di Confindustria sull’Università
Gianfelice Rocca – Vice Presidente Confindustria per l’Education
Tre criteri – un orizzonte temporale di almeno 10 anni con una dotazione di risorse certe e adeguate – un forte automatismo degli incentivi;– la promozione della collaborazione tra pubblico e privato.
Due strumenti – uno orizzontale e automatico, per sostenere qualsiasi attività di ricerca svolta dalle imprese, indipendentemente dalla loro dimensione e dal settore di applicazione. Quindi uno strumento totalmente “bottom up”, con tempi certi, trasparente e senza costi addizionali per chi ne beneficia.
– uno verticale e selettivo che sia esplicitamente rivolto al potenziamento della competitività tecnologica del nostro sistema produttivo in settori ad alta tecnologia con forte ricaduta industriale.
Quattro misure – un credito di imposta pari al 50% delle commesse private al sistema pubblico di ricerca e assimilati. – un credito di imposta pari al 10% delle spese totali di ricerca per un periodo di almeno dieci anni. – la totale esenzione dal pagamento degli oneri sociali per tutti gli addetti alla ricerca delle start-up tecnologiche per un periodo di 8 anni dalla loro creazione, e l’esenzione per tutto il personale per un periodo di 3 anni. – selezione di un numero limitato di progetti industriali da finanziare con un programma di medio-lungo periodo. “progetti mobilizzatori”.
Action Plan di Confindustria per Innovazione e Ricerca