IL SOGNO DI ALICE…..NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE
Scuola dell’Infanzia
Redaelli Cortellezzi
Vedano Olona
SETTE SEZIONI
UNA SEZIONE
DI BAMBINI DI ETA’ MISTE
(3/4 ANNI)
DUE SEZIONI DI BAMBINI DI 4 ANNI
2 insegnanti per sezione + 1 insegnante di
sostegno e 1 di religione cattolica
Minimo 25 Bambini per
sezione
LA NOSTRA SCUOLA
Le sezioni… DUE
SEZIONI DI BAMBINI
DI 3 ANNI
DUE SEZIONI DI
BAMBINI DI 5 ANNI
1
Salone
LA NOSTRA SCUOLA
Gli ambienti… AULA
MULTIMEDIALE
GIARDINO
AULA
MOTORIA
AULA
DOCENTI
MENSE
al piano terra
SALONE
PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO
DI SEZIONE
•Osservazione individualizzata dei bambini tramite appositi
strumenti
• Percorsi individualizzati di crescita ed apprendimento
PER FASCE DI ETA’
Definizione di traguardi per lo sviluppo di competenze e
obiettivi di apprendimento per età 3, 4 e 5 anni
DI PLESSO
Coinvolge le insegnanti delle sette sezioni nella
definizione di nuclei progettuali
PROGETTO ANNUALE: IL SOGNO DI ALICE…. NEL PAESE DELLE
MERAVIGLIE
PREMESSA… Un VIAGGIO-SOGNO…La programmazione prevede un percorso didattico che parte dal MONDO FANTASTICO per arrivare alla scoperta e alla conoscenza del MONDO REALE.Attraverso una costante e positiva «interazione»tra: Realtà e immaginario,concretezza e imprevisto,realtà e sogno, certezza e rischio,IL BAMBINO E’ COINVOLTO NELLA COSTRUZIONE DELLA PROPRIA IDENTITA’,NELL’ACQUISIZIONE DELL’AUTONOMIA E NEL RAGGIUNGIMENTO DEI TRAGUARDI DELLE CONOSCENZA.
PROGETTO ANNUALE: IL SOGNO DI ALICE… NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE
Il sogno di Alice… nel paese delle meraviglie sarà lo sfondo per una magica avventura che darà l’opportunità ai bambini di fare, esplorare, sperimentare, inventare ed
imparare… Attraverso la scelta di un argomento trainante, le insegnanti costruiscono un ambiente accogliente, motivante e stimolante per il bambino. Ciò gli permetterà di compiere esperienze significative che lo porteranno ad acquisire una positiva e consapevole immagine di sé, consentendogli poi di relazionarsi con gli altri. Partendo dalla naturale curiosità infantile si cercherà di favorire il gusto per la ricerca, l’esplorazione e l’esperienza diretta.
PARTENDO DA…
Il lavoro annuale si svolge:
Secondo uno sfondo integratore
Secondo i traguardi di sviluppo dei campi di esperienza declinati per fasce di età
IL SE’ E L’ALTRO Le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme
I DISCORSI E LE PAROLE Comunicazione, lingua, cultura
LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura
Le tappe del percorso: •Settembre… ACCOGLIENZA e INSERIMENTO • Ottobre… IL SOGNO DI ALICE •Novembre-Gennaio… LE TRASFORMAZIONI DI ALICE •Febbraio-Marzo… INCONTRI DELLE MERAVIGLIE •Aprile-Maggio MERAVIGLIE DI RACCONTI, PAROLE E NUMERI •Giugno LE FESTE DELLE MERAVIGLIE
MESCOLARE… le note musicali
1. Accoglienza settembre
Accoglienza dei bambini nuovi iscritti Ricomposizione dei gruppi classe Compleanno dei leoni e dei leprotti
Condivisione delle regole e dell’uso di spazi e materiali della scuola
definizione degli ambienti di gioco e lavoro all’interno delle sezioni
2. Il sogno di Alice ottobre
Presentazione del tema annuale: Presentazione dei personaggi di Alice e del Bianconiglio
I sogni e i desideri Fantasia e realtà
Cose meravigliose e da paese…. delle meraviglie L’orologio del Bianconiglio: alla scoperta di tempo e tempi
3. Le trasformazioni di Alice
novembre-dicembre (gennaio)
Pozioni, biscotti e funghi magici: divento piccolissimo e grandissimo
Giochi corporei Il Brucaliffo e l’identità: chi sono e come sono I percorsi dello Stregatto: il corpo nello spazio
4. Incontri da sogno… e meraviglie!
(gennaio) febbraio- marzo
Musica e canzoni con il Brucaliffo Una festa tutta strana con il Cappellaio Matto
Fiori danzanti e animali meravigliosi
5. Meraviglie di racconti, parole e numeri
aprile- maggio
Le storie di Pinco e Panco Gli indovinelli del Cappellaio Le rime del Brucaliffo
Le carte della regina di cuori
PROGETTI E LABORATORI
PROGETTO DI PSICOMOTRICITA’ RELAZIONALE:
• per tutti i bambini di 4 e 5 anni
PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA:
•per tutti i bambini
•percorso trasversale integrato alla programmazione annuale
•Promozione al diritto a stare bene con gli altri
Progetto di EDUCAZIONE ALLA LETTURA,ED.STRADALE per gli alunni 5enni
PROGETTO SCUOLA SICURA:
•per tutti i bambini • formazione alle
situazioni di emergenza e pericolo
INGRESSO/USCITA
Da ricordare……
• Si raccomanda la puntualità:
ingresso dalle ore 8.00 alle ore 9.00 / uscita dopo pranzo dalle ore 12.45 alle ore 13.00 / uscita pomeridiana dalle ore 15.45 alle ore 16.00
• All’ingresso non soffermarsi con le insegnanti a lungo per permettere a tutti i bambini di essere accolti
• Non permanere nel salone e nell’atrio durante l’orario scolastico e all’uscita
• Non permettere ai vostri bambini di utilizzare i giochi del salone (in uscita) precedentemente sistemati e riordinati
• Se all’uscita si presenta una persona non autorizzata al ritiro del vostro bambino, le insegnanti non sono tenute a consegnarlo: per evitare spiacevoli equivoci, ricordate sempre di avvisare le insegnanti
• Non è possibile consegnare i bambini a fratelli o conoscenti minorenni, senza previa autorizzazione del Dirigente
ASSENZE
PER MALATTIA:
NON E’ PIU’ RICHIESTO IL
CERTIFICATO MEDICO MA E’ BENE
INFORMARE SEMPRE LE INSEGNANTI
SOPRATTUTTO IN CASO DI MALATTIE
INFETTIVE
SUPERIORI AI 15
GIORNI:
SE NON VIENE COMUNICATA ALLE
INSEGNANTI, SI VERIFICA LA
CANCELLAZIONE DELL’APPARTENENZA
ALLA SEZIONE
IMPORTANTE: SOMMINISTRAZIONE FARMACI
Le insegnanti non sono tenute a somministrare farmaci di alcun genere ai bambini, FATTA ECCEZIONE PER I FARMACI SALVA VITA per i quali viene richiesta
modulistica apposita!!!