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Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Antichità e istituzioni romane
Codifica: 27001038
SSD: L-ANT/03
Docente Responsabile: Alessandro Cristofori
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: Gli orari di ricevimento verranno fissati in relazione agli orari delle
lezioni e saranno tempestivamente comunicati nella bacheca a fianco allo studio del
docente, presso il Dipartimento di Storia, cubo 28C, V piano. Per ogni comunicazione il
docente può essere contattato telefonicamente allo 0984 49.44.13 (studio) o al 348 01.43.096
(cellulare), oppure via e-mail all’indirizzo [email protected].
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione:
42
Ore riservate allo studio individuale
108
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 42)
Corso di Laurea Interclasse in Lettere e Beni Culturali (classe L-1)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Risultati di apprendimento attesi:
Attraverso l’analisi di un caso di studio particolare, le attività che si svolgevano nel cuore
della città, il Foro, lo studente saprà delineare gli sviluppi fondamentali delle istituzioni
pubbliche e private di Roma, con particolare riferimento ai problemi metodologici ed
epistemologici che lo studio delle antichità romane comporta. Con la redazione di un
breve elaborato scritto lo studente svilupperà le proprie capacità di rieleborazione e
comunicazione delle conoscenze apprese.
Programma/contenuti:
Le lezioni saranno dedicate al tema “Una giornata al Foro: vita pubblica e privata nel
cuore di Roma”, affrontando in particolare i seguenti argomenti: 1. Le fonti per la vita
pubblica e privata a Roma. 2. Uno sguardo complessivo al Foro. 3. La vita religiosa nel
Foro. 4. La vita politica nel Foro. 5. La vita economica nel Foro. 6. La vita sociale nel Foro.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
Dal 01 marzo al 29 maggio 2010 - Orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia: Per il tema specifico “Una giornata al Foro”: appunti delle lezioni, che saranno pubblicati anche in
forma di dispense; bibliografia specifica di approfondimento verrà indicata nel corso delle lezioni
stesse. Per un inquadramento generale della tematica del corso si propongono due testi alternativi
tra di loro: A. Gabucci, Roma, Milano, Mondadori Electa, 2005 (I dizionari delle civiltà),
consigliato agli studenti degli indirizzi filosofici. G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo
romano, Bologna, Il Mulino, 2002, consigliato agli studenti degli indirizzi storici. Entrambi i testi
possono essere consultati presso lo studio del docente e sono facilmente reperibili attraverso una
libreria on line.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Ermeneutica filosofica
Codifica: 27001033
SSD: M-FIL/01
Docente Responsabile : Francesco Garritano
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: giovedì ore 15.30, studio docente (V p. del cubo 18/c)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione:
63
Ore riservate allo studio individuale
162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza della storia della disciplina.
Approfondimento di concetti dell'ermeneutica classica e contemporanea.
Programma/contenuti: Il corso avrà, come d’abitudine, una doppia articolazione:
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Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
istituzionale e monografica.
Parte istituzionale:
L’attenzione cadrà sul problema dell’interpretazione, osservato dal punto di vista storico,
a partire dal momento in cui appare il termine hermenēia per seguirne lo sviluppo secondo
questo itinerario: Platone, Aristotele, le scuole di Alessandia, Pergamo, Antiochia, Filone,
Origene, Girolamo, Agostino, Scolastica, Umanesimo, Rinascimento, Riforma,
Controriforma, Spinoza, l’ermeneutica razionalistica, l’ermeneutica dell’Ottocento,
Schleiermacher, Droysen, Dilthey, Weber, Heidegger, postheideggerismo e pensiero
critico.
Parte monografica:
Si muoverà dall’idea di politico, così come è stata concepita da Carl Schmitt, e si fisserà
l’attenzione sulla nozione di decisione, ovvero sulla sovranità. La coppia classica
amico/nemico crea un paradigma cui difficilmente ci si può sottrarre, nel senso che la
dialettica di una tale impostazione finisce per introiettare ciò che è differente (tutto questo
lo si può cogliere nelle osservazione di Walter Benjamin circa l’esistenza di una “violenza
fondatrice” che non può non essere “conservatrice”). L’idea intorno a cui si articola il
corso è quella di verificare se sia possibile mettere in crisi l’idea di politico e di osservare
se si configurino ipotesi di rivolta capaci di sfuggire alla mortale logica dello schema
schmittiano.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
Dal 5 ottobre 2009 al 23 gennaio 2010 - Orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
F. Bianco, Introduzione all’ermeneutica, Laterza, Roma-Bari, 1999.
G. Bataille, La sovranità, il Mulino, Bologna 1990;
W. Benjamin, Per la critica della violenza, in Angelus Novus, Einaudi, Torino 181, pp. 5-30;
E. Jünger, Trattato del ribelle, Adelphi, Milano 1990;
C. Schmitt, Il concetto di politico, in Categorie del ‘politico’, il Mulino, Bologna 1972, pp. 101-
165;
C. Schmitt, Teoria del partigiano. Integrazione al concetto di politico, Adelphi, Milano 2005;
M. Stirner, L’unico e la sua proprietà, Adelphi, Milano 1979.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Geografia umana Codifica: 27001091
SSD: M-GGR/01
Docente Responsabile: Ronconi Maria Luisa
Eventuali altri docenti coinvolti : Perfetti Yuri
Orari di ricevimento: Giovedì 9.30 - 10.30, studio docente- (Cubo 4B, ultimo piano)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L-42)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi:
Il percorso formativo si propone di fornire il possesso della conoscenza essenziale della
geografia umana. Gli studenti dovranno conseguire un livello di comprensione che
consenta di applicare in modo critico e creativo le proprie conoscenze a testi (siano essi
verbali, visivi o multimediali), problemi e fenomeni della geografia umana.
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Programma/contenuti:
Il modulo di Geografia umana è un modulo integrato formato da Geografia umana mod. A (6
cfu) e Geografia umana mod B (3 cfu).
Mod A:
La Geografia come scienza e non come strumento; la nascita della Geografia Umana;
determinismo e possibilismo in Geografia; la scuola americana e la geografia culturale; gli
organismi territoriali: paesaggio e regione; il rapporto tra geografia e società; l’analisi
geografica; cultura e natura; l’uomo e le risorse; nuova geografia e post-modernità.
mod. B:
Geografia della popolazione.
Geografia ambientale.
Geografie sociali del Mondo moderno.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 05 ottobre 2009 al 23 gennaio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
Mod A:
. Claval, L’evoluzione storica della Geografia Umana, Franco Angeli, 1976. A. Vallega,
Geografia Culturale – Luoghi, spazi, simboli, UTET, 2003.
mod B:
H.J. De Blij, A.B. Murphhy, Geografia umana, Cultura, società, spazio (Seconda Edizione
Italiana condotta sulla sesta edizione americana). Zanichelli. Bologna 2002
M. Bersaglio, Geografia della popolazione. Strumenti interpretativi. Guerini Scientifica. Milano
2004
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Geografia umana I
Codifica: 27001380
SSD: M-GGR/01
Docente Responsabile : Yuri Perfetti
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: Mercoledì 11.00-13.00 presso studio docente (Cubo 4B, ultimo
piano)
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione:
42
Ore riservate allo studio individuale
108
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: La principale finalità del corso è quella di fornire gli
strumenti utili alla lettura dello spazio geografico attraverso l'analisi dei fenomeni fisici
che lo governano e delle grandi trasformazioni che l'uomo vi ha apportato. Gli studenti
saranno in grado di adottare una propria chiave interpretativa per cogliere le correlazioni
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Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
causa-effetto di determinati fenomeni geografici e per leggere gli eventi sociali, economici
e politici degli spazi terrestri formulando un autonomo e motivato giudizio.
Programma/contenuti:
La Geografia come scienza e non come strumento; la nascita della Geografia Umana;
determinismo e possibilismo in Geografia; la scuola americana e la geografia culturale; gli
organismi territoriali: paesaggio e regione; il rapporto tra geografia e società; l’analisi
geografica; cultura e natura; l’uomo e le risorse; nuova geografia e post-modernità.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 05 ottobre 2009 al 23 gennaio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0809.pdf
Bibliografia:
P. Claval, L’evoluzione storica della Geografia Umana, Franco Angeli, 1976. A. Vallega,
Geografia Culturale – Luoghi, spazi, simboli, UTET, 2003.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Istituzioni di filosofia
Codifica: 27001433
SSD: M-FIL/01
Docente Responsabile : Pio Colonnello
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: mercoledì ore 11.00-13.00 e giovedì ore 9.00-11.00, studio docente
(cubo 18/C, IV piano)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 42)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Obiettivo del Corso è l'approfondimento dei rapporti
tra tempo, storia e storicità alla luce del nesso etica-interculturalità-liberazione nel
pensiero contemporaneo.
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Programma/contenuti:
1. Significato e fine della storia
2. Storia, storie e scontro di civiltà
3. Etica, interculturalità, liberazione
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
Dal 5 ottobre 2009 al 23 gennaio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
K. Löwith, Significato e fine della storia. I presupposti teologici della filosofia della storia, Net,
Milano 2004
R. Bultmann, Storia ed escatologia, Queriniana, Brescia 1999
F. Fukuyama, La fine della storia e l’ultimo uomo, Rizzoli, Milano 2003
P. Colonnello, Storia esistenza libertà. Rileggendo Croce, Armando, Roma 2009
P. Colonnello, Martin Heidegger e Hannah Arendt, Guida, Napoli 2009
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Letteratura italiana I
Codifica: 27001031
SSD: M-FIL/LET/10
Docente Responsabile : Lo Castro Giuseppe
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: giovedì ore 9.00-11.00
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi:
Informazioni letterarie di base, conoscenza del genere novella, capacità di leggere e
interpretare il racconto, cogliere la problematicità delle novelle di Boccaccio e Verga.
Programma/contenuti: Parte istituzionale: a) Conoscenza generale dei principali schemi
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Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
metrici (sonetto, canzone, ballata, madrigale, ottava, terzina)
b) Storia della letteratura: conoscenza delle opere e delle tematiche dei seguenti autori o
movimenti: dolce stilnovo, Dante, Petrarca, Boccaccio, Poliziano, Pulci, Boiardo, Ariosto,
Machiavelli, Guicciardini, Folengo, Tasso, barocco, Marino, Metastasio, Alfieri, Parini,
Goldoni, Foscolo, Leopardi, Manzoni, Nievo, Verga. (una lista delle principali opere
oggetto dell’esame sarà disponibile presso il corso di laurea)
Parte monografica: modulo A) Lettura integrale delle giornate prima, sesta e settima del
Decameron; modulo B) Lettura delle novelle verghiane: Jeli il pastore – Rosso Malpelo –
Cavalleria rusticana - La lupa – L’amante di Gramigna - Guerra di Santi – Pentolaccia - Il
reverendo – Don Licciu Papa – Il mistero - La roba - Pane nero – Libertà – Conforti –
Ultima giornata - Tentazione – La chiave d’oro – Vagabondaggio – Un processo – Quelli
del colera- Don Candeloro & C.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
Dal 01 marzo al 29 maggio 2010 - Orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
G. Boccaccio, Decameron, a cura di V. Branca, Torino, Einaudi (proemio, introduzione,
giornate I, VI, VII e VIII per intero) un libro a scelta fra: 1 Mario Baratto, "Realtà e stile nel
“Decameron”, Roma, Editori Riuniti; (leggere la Premessa e tutta la prima parte Il mondo
narrativo del Decameron) 2 Vittore Branca, Boccaccio medievale, Firenze, Sansoni (leggere
i capitoli: I, II, III, IV, V, VI, XI, XIII). 3. F. Fido, "Il regime delle simmetrie imperfette. Studi
sul Decameron", Milano, F. Angeli; Modulo B G. Verga, Tutte le novelle, a cura di V.
Guarracino, Milano, Bompiani G. Lo Castro, Giovanni Verga. Una lettura critica, Soveria
M., Rubbettino.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Propedeutica filosofica
Codifica: 27001087
SSD: M-FIL/01
Docente Responsabile : Pio Colonnello
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: mercoledì ore 11.00-13.00 e giovedì ore 9.00-11.00, studio docente
(cubo 18/C, IV piano)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Obiettivo del Corso è l'approfondimento dei rapporti
tra tempo, storia e storicità alla luce del nesso etica-interculturalità-liberazione nel
pensiero contemporaneo.
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Programma/contenuti:
1. Significato e fine della storia
2. Storia, storie e scontro di civiltà
3. Etica, interculturalità, liberazione
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
Dal 5 ottobre 2009 al 23 gennaio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
K. Löwith, Significato e fine della storia. I presupposti teologici della filosofia della storia, Net,
Milano 2004
R. Bultmann, Storia ed escatologia, Queriniana, Brescia 1999
F. Fukuyama, La fine della storia e l’ultimo uomo, Rizzoli, Milano 2003
P. Colonnello, Storia esistenza libertà. Rileggendo Croce, Armando, Roma 2009
P. Colonnello, Martin Heidegger e Hannah Arendt, Guida, Napoli 2009
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Storia della filosofia antica
Codifica: 27001088
SSD: M-FIL/07
Docente Responsabile : Marcello Zanatta
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: su appuntamento
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L-5)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi:
Il corso si propone di fornire (A) una conoscenza di base del pensiero antico nel suo
svolgimento storico e nelle sue linee maestre; (B) una conoscenza del metodo di analisi
storico-filosofica dei testi antichi, esemplificata attraverso la lettura critica della Poetica di
Aristotele.
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Programma/contenuti:
A) Le linee maestre della storia della filosofia antica, dalle origini a Plotino, nel suo
svolgimento storico
B) Lettura e analisi storico-filosofica della "Poetica" di Aristotele e rassegna critica delle
principali esegesi.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 05 ottobre 2009 al 23 gennaio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
A) M. Zanatta, Profilo storico della filosofia antica, Rubbettino editore, Soveria Mannelli 2°
ed. 2002
B) - Aristotele, Poetica (Una qualsiasi traduzione italiana; si consiglia quella in edizione
economica di M. Zanatta, Aristotele, Retorica e Poetica, Torino, Utet 2006);
- M. Zanatta, La ragione verisimile. Saggio sulla “Poetica” di Aristotele, Cosenza, Pellegrini
editore 2001 (le parti indiucate durante il corso);
- M. Zanatta (ed.), Studi di filosofia aristotelica 2, Cosenza Pellegrini 2009 (i saggi di Bersa
e Zanatta)
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Storia della filosofia medievale Codifica: 27001090
SSD: M-FIL/08
Docente Responsabile : Luca Parisoli
Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno
Orari di ricevimento: lunedì ore 14.00-17.00, studio docente (cubo 18/c)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L-5)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Scansione storica degli stili filosofici medievali
Programma/contenuti: Il corso si propone di delineare le caratteristiche di lunga durata
del pensiero medievale, soffermandosi in particolare sui rapporti tra il nuovo ideale di
vita religiosa francescana (che ispirò l'agenda filosofica di una scuola particolarmente
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
feconda) e le strutture monastiche orientali, passando per il rapporto complesso con la
tradizione giudaica, e poi sulla teologia negativa, che pur contrapponendosi per certi versi
radicalmente all'approccio scolastico (Duns Scoto dileggia quasi la teologia negativa), per
altri versi lo ha profondamente permeato (Duns Scoto incluso).
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 01 marzo al 29 maggio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
Manuali: Michela Pereira, La filosofia nel Medioevo. Secoli VI-XV, Carocci, 2008;
Costantino Esposito, Pasquale Porro, Filosofia. Vol. 1, Bari 2009.
Monografie: Basilio di Cesarea, Le Regole, Magnano (BI) 1993;
Jacques Le Goff, Un lungo Medioevo, Bari 2006; Robert E. Lerner, La festa di sant'Abramo,
Roma 2002.
Testi classici: Duns Scoto, Trattato sul primo principio, Milano 2008;
Sant'Agostino, La felicità. La libertà, Milano 1995;
Giovanni Scoto Eriugena, Il prologo di Giovanni, Milano 1987;
San'Alberto Magno, Tenebra Luminosissima. Commento alla Teologia Mistica di Dionigi
l'Areopagita, Palermo 2007.
Ulteriori riferimenti bibliografici, e indicazioni sull'uso di questa bibliografia, saranno
offerti durante il corso. Ogni programma modificato dovrà essere concordato
personalmente con il docente.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Storia greca
Codifica: 27001064
SSD: L-ANT/02
Docente Responsabile : Maria Intrieri
Eventuali altri docenti coinvolti: nessuno
Orari di ricevimento: mercoledì ore 10.30-13.00, studio docente (cubo 28/c)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza degli elementi fondamentali del metodo
storico e degli strumenti principali per la ricerca. Acquisizione di precise coordinate
spaziali e temporali; buona conoscenza degli eventi e delle principali dinamiche
istituzionali, socio-culturali e politiche della storia greca.
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Programma/contenuti: 1. Introduzione allo studio della disciplina: fonti, metodi,
strumenti 2. La storia greca dalle origini all'età ellenistica.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 1 marzo al 29 maggio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
1. Un manuale a scelta fra:
C. BEARZOT, Manuale di storia greca, Il Mulino, Bologna 2005
M. BETTALLI, A.L. D'AGATA, A. MAGNETTO, Storia greca, Carocci, Roma 2006;
2. G. DAVERIO ROCCHI, Il mondo dei Greci. Profilo di Storia, civiltà e costume,
Bruno Mondadori, Milano 2008.
Una sylloge di testi, epigrafici e storiografici, riferibili ad alcuni passaggi significativi della
Storia greca sarà fornita all'inizio lezioni.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Storia medievale
Codifica: 27001089
SSD: M-STO/01
Docente Responsabile : Pietro De Leo
Eventuali altri docenti coinvolti :nessuno
Orari di ricevimento: Ogni lunedì dalle ore 10,00 alle ore 13,00 presso lo studio del
docente (cubo 28/C).
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42)
Corso di Laurea Interclasse in Lettere e Beni Culturali (classe L-1 e L-10)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza degli eventi e dei concetti fondamentali dell’età
medioevale.
Programma/contenuti: Il corso vuole fornire una conoscenza approfondita delle vicende e
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Filosofia e Storia
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dei problemi dell’età medioevale europea dal tardo antico agli inizi dell’età moderna con
particolare riguardo alla fine del mondo antico, alla diffusione del Cristianesimo e alle
invasioni barbariche.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 01 marzo al 29 maggio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia:
M. Sanfilippo, Dentro il medioevo, Firenze, La Nuova Italia 1989
H. Fuhrmann, Guida al Medioevo, Bari, Laterza 1989
R.W. Southern, La tradizione della storiografia medievale, Il Mulino 2002
Bryan Ward-Perkins, La caduta di Roma e la fine della civiltà, Bari, Laterza, 2008
Smith J.M.H., L'Europa dopo Roma. Una nuova storia culturale 500-1000, Bologna, Il Mulino,
2008
Wells P.S., Barbari. L'alba del nuovo mondo, Lindau, Torino 2008
Un volume a scelta tra:
Mazzarino S., La fine del mondo antico, n. ed.. Bollati Boringhieri, Torino, 2008
Gibbon E., Declino e caduta dell'impero romano ( compendio in un solo volume a cura di
Dero A. Saunders), Milano, Mondadori, 1990.
Amerise M., Il battesimo di Costantino il Grande, Stuttgart, Steiner, 2005
De Leo P., Ricerche sui falsi medioevali. La Donazione di Costantino, 2 ed. in corso di stampa.
Leppin H., Teodosio il Grande, Roma, Salerno 2008.
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato
Insegnamenti
Filosofia e Storia
Facoltà di Lettere e Filosofia
Insegnamento:
Storia romana
Codifica: 27001070
SSD: L-ANT/03
Docente Responsabile: Givigliano Gian Piero
Eventuali altri docenti coinvolti :nessuno
Orari di ricevimento: martedì, 11.00 – 12.30; mercoledì, 11.00 – 12.30, studio docente
(Cubo 28c, V piano)
Crediti Formativi (CFU): 9
Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162
Ore di Laboratorio: 0
Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:
Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42)
Corso di Laurea Interclasse in Lettere e Beni Culturali (classe L-1 e classe L-10)
Facoltà competente: Lettere e Filosofia
Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali
Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria
Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza della storia di Roma dalle origini al 476
d.C., data convenzionale della fine dell'Impero romano d'Occidente
Programma/contenuti: Roma nel contesto dei popoli dell'Italia antica. Sviluppo delle sue
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Filosofia e Storia
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istituzioni. Conquista dell'Italia e del Mediterraneo. Fatti economici e sociali. Le guerre
civili. L'impero romano, da Augusto a Romolo Augustolo. L'impero ed il Cristianesimo.
L'impero ed il mondo barbarico. Cenni sulla Calabria in età romana. Metodologia storica
ed uso delle fonti.
Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:
dal 01 marzo al 29 maggio 2010 - orario delle lezioni
Il calendario delle prove di esame:
http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf
Bibliografia: A) Un manuale a scelta tra:
M. A. LEVI, P. MELONI, Storia romana dalle origini al 476 d. C., Cisalpino-Goliardica,
Milano 1986 (o edizioni successive fino al 1999);
G. GIANNELLI, Trattato di Storia Romana. L'Italia antica e la repubblica romana, Patron,
Bologna 1983, insieme a S. MAZZARINO, L'impero romano, Laterza, Bari 1988;
E. GABBA, D. FORABOSCHI, D. MANTOVANI, E. LO CASCIO, L. TROIANI,
Introduzione alla storia di Roma, ed. LED, Milano 1999;
G. CLEMENTE, Guida alla storia romana, Oscar Mondadori
B) U. LAFFI, Colonie e municipi nello Stato romano, Edizioni di Storia e Letteratura,
Roma, 2007 (a lezione saranno indicate le parti obbligatorie)
Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:
nessun dato