Date post: | 01-May-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | ciro-scognamiglio |
View: | 215 times |
Download: | 2 times |
Intervista alla maestra
Supporti didattici
Per realizzare il progetto, la nostra maestra ha accompagnato gli alunni nel laboratorio di informatica.
I bambini lavoravano e collaboravano in coppia a turno, scambiandosi i ruoli se necessario.
L’insegnante modello ha seguito personalmente ogni coppia, domandando prima di tutto come si avvia un computer, come si
cerca il programma da utilizzare e infine come si spegne il pc, una volta conclusa l’ora nel laboratorio di informatica, ovviamente
abbinato ad una disciplina.
La maestra interviene ad aiutare i bambini e le coppie in difficoltà, cercando di risolvere i dubbi e le incertezze che si possono creare
nel lavoro.
Supporti didattici multimediali
I supporti didattici utilizzati nel progetto messo in atto dall’insegnante sono vari.
Prima di tutto ci focalizziamo su quelli informatici
Sono stati utilizzati software, come word, paint, publisher, c-maps,internet, ipertesti, ipermedia, consultazione di
opere multimediali.
Supporti didattici cartacei e materiali
E’ fondamentale, però non dimenticare anche il supporto dei materiali cartacei, come libri, enciclopedie, sussidiari, il mappamondo, giochi
in scatola per raccogliere e rielaborare le informazioni in classe.
Non bisogna dimenticare i materiali di facile consumo e di cancelleria, come matite, pennarelli, cartoncini, quaderni, fogli da disegno,
cartelloni.
Bisogna ricordare, che il progetto è iniziato con la visione di un film, per attirare l’attenzione degli alunni sull’argomento, e successivamente
con una semplicissima rappresentazione teatrale tra due marionette, che accompagnano gli alunni durante l’anno scolastico.
Il lavoro è stato svolto in collaborazione tra gli alunni e le insegnanti della classe, attente, disponibili, del resto
come i bambini stimolati dall’adulto e il loro desiderio di imparare.