Progetto IL COLORE DELLE EMOZIONI

classi terze

IO E GLI ALTRI

Oggi è universalmente riconosciuta l’importanza che la scuola riveste nel favorire la crescita dei bambini, il suo “ruolo attivo”, il suo essere ambito privilegiato di formazione e sviluppo di capacità e risorse. Appare evidente la necessità di dedicare tempo e attenzione alla dimensione emotivo - relazionale dei bambini e individuare risposte congruenti ai bisogni che essi esprimono. L’apprendimento emotivo - relazionale è non solo necessario e utile per la crescita dei bambini, ma anche funzionale al miglioramento del loro rendimento scolastico, in quanto facilitatore di dimensioni strettamente collegate alla didattica.

Conduttori della Cooperativa "Spazio aperto", dottor Roberto Capellaro e dottoressa Licia Todisco e la collaborazione dei docenti di classe in servizio durante i laboratori.

PROMUOVERE LA CAPACITÀ DI AVVICINARSI ALLE EMOZIONI CHE PERMEANO LE RELAZIONI CON I PARI IN QUESTA FASE DI SVILUPPO

Scegli un colore: rosa o azzurro L’ associazione rosa - femmina e azzurro - maschio è cambiata dagli anni 50 in poi, perché prima era il contrario; lo dimostrano il manto azzurro della Madonna e il manto rosa di Gesù. I toni del rosso, essendo colore della guerra e della passione erano associati prettamente ai maschi mentre l’azzurro era simbolo del cielo, più spirituale e puro, per questo più adatto alle femmine.

FACILITARE LA CONOSCENZA DI SÉ E DEGLI ALTRI

COLLAGE MONOCROMATICO

SVILUPPARE LA CAPACITÀ DI LAVORO COOPERATIVO

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