IO, IL COMPUTER E INTERNETIO, IL COMPUTER E INTERNET

Maria Francesca RomaMaria Francesca Romamatr. 3710176matr. 3710176

Ho cominciato a usare il computer Ho cominciato a usare il computer grazie a mio papà.grazie a mio papà.

Ricordo: una tastiera da collegare Ricordo: una tastiera da collegare allo schermo televisivo e tanti allo schermo televisivo e tanti

giochi ….giochi ….

Subito dopo ..Subito dopo ..È arrivato sulla mia scrivania il È arrivato sulla mia scrivania il

GIGANTE (lo chiamavo in questo modo).GIGANTE (lo chiamavo in questo modo).

Il gigante si componeva da:Il gigante si componeva da:- un processore- un processore

- un monitor- un monitor- una tastiera- una tastiera- un mouse- un mouse

Ingombrava tutta la mia scrivania, ma Ingombrava tutta la mia scrivania, ma mi divertivo, insieme ai miei genitori, a mi divertivo, insieme ai miei genitori, a

giocare e a scrivere.giocare e a scrivere.

Alle scuole medie inferiori mi è Alle scuole medie inferiori mi è arrivato un nuovo computer, meno arrivato un nuovo computer, meno

gigante e un po’ più veloce ..gigante e un po’ più veloce ..

Ho imparato ad utilizzarlo da sola Ho imparato ad utilizzarlo da sola al fine di:al fine di:

- creare diverse cartelle;- creare diverse cartelle;- organizzare file;- organizzare file; - scrivere testi. - scrivere testi.

Ricordo: i litigi fra me e mia Ricordo: i litigi fra me e mia sorella per utilizzarlo.sorella per utilizzarlo.

Quando ho frequentato io la Quando ho frequentato io la scuola primaria non era scuola primaria non era menzionata la disciplina: menzionata la disciplina:

informatica.informatica.

Anche alle medie questa disciplina Anche alle medie questa disciplina non era esplicitata, ma dalla 2° non era esplicitata, ma dalla 2° media il computer è entrato in media il computer è entrato in

classe, grazie al prof. di italiano classe, grazie al prof. di italiano che, avendo passione per che, avendo passione per

l’informatica, ci faceva esercitare l’informatica, ci faceva esercitare a scrivere testi al computer e ci a scrivere testi al computer e ci

faceva lezioni brevi di informatica.faceva lezioni brevi di informatica.

Ricordo che i computer non erano Ricordo che i computer non erano molti e che scrivevamo a coppie .. molti e che scrivevamo a coppie ..

ma era emozionante per me ma era emozionante per me quando prendevo il comando della quando prendevo il comando della

tastiera.tastiera.

Tutti i testi scritti venivano salvati Tutti i testi scritti venivano salvati su dischetti.su dischetti.

Apro il cassetto della mia scrivania Apro il cassetto della mia scrivania e .. e ..

li trovo!li trovo!

Al liceo socio – psico – pedagogico Al liceo socio – psico – pedagogico usavo il computer:usavo il computer:

- a casa per fare ricerche- a casa per fare ricercheTanta pratica e poca teoria ..Tanta pratica e poca teoria ..

- a scuola per 2 ore alla - a scuola per 2 ore alla settimana in aula computer per i settimana in aula computer per i

primi due anni del liceo.primi due anni del liceo.Tanta teoria e poca pratica ..Tanta teoria e poca pratica ..

Alle superiori usavo il computer Alle superiori usavo il computer per:per:

- cercare traduzioni delle versioni - cercare traduzioni delle versioni latinelatine

- svolgere ricerche- svolgere ricerche- cercare recensioni di libri- cercare recensioni di libri

- cercare poesie- cercare poesie- cercare riassunti- cercare riassunti

L’uso della posta elettronica e la L’uso della posta elettronica e la navigazione in Internet si sono navigazione in Internet si sono incrementate dopo la maturità.incrementate dopo la maturità.

Così è diventato automaticoCosì è diventato automaticohttp://wwwhttp://www..

.. Digitando questa formula avevo .. Digitando questa formula avevo la sensazione di conoscere, la sensazione di conoscere,

viaggiare, con un viaggiare, con un CLIC ..CLIC ..

Per mePer me è stato interessante durante la è stato interessante durante la

prima laurea in Scienze prima laurea in Scienze dell’Educazione, frequentare il dell’Educazione, frequentare il

corso di informatica.corso di informatica.

Inoltre ho imparato a Inoltre ho imparato a destreggiarmi nel mondo del destreggiarmi nel mondo del computer scrivendo la tesi.computer scrivendo la tesi.

Il corso di laurea in Scienze della Il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria mi ha Formazione Primaria mi ha

permesso di entrare in contatto permesso di entrare in contatto con l’informatica in modo nuovo, con l’informatica in modo nuovo,

concreto e dinamico.concreto e dinamico.Ho imparato a relazionarmi con il Ho imparato a relazionarmi con il

mondo digitale sia mondo digitale sia individualmente che in gruppo. Ho individualmente che in gruppo. Ho

in questo modo apprezzato in questo modo apprezzato modalità di interazione e scambio modalità di interazione e scambio

di informazioni usando questo di informazioni usando questo strumento.strumento.

OggiOggiIO IO

IL COMPUTER, INTERNET IL COMPUTER, INTERNET

- programmi didattici per la scuola- programmi didattici per la scuola- ipertesti- ipertesti

- posta elettronica- posta elettronica- creazione e organizzazione di file, - creazione e organizzazione di file,

cartellecartelle- costruzione di blog- costruzione di blog

- navigazione in Internet- navigazione in Internet- BB- BB

- Word- Word- Power – point- Power – point

- excel- excel

Per me il computer è uno strumento Per me il computer è uno strumento indispensabile sia personalmente che indispensabile sia personalmente che

professionalmente.professionalmente.

Personalmente perché mi consente di Personalmente perché mi consente di conoscere, comunicare, interagire, conoscere, comunicare, interagire,

viaggiare viaggiare

Professionalmente in quanto Professionalmente in quanto insegnante mi permette di:insegnante mi permette di:- trovare materiale didattico- trovare materiale didattico- creare materiale didattico- creare materiale didattico

- utilizzare materiale didattico con gli - utilizzare materiale didattico con gli alunni per consentire loro un migliore alunni per consentire loro un migliore apprendimento nella letto – scrittura, apprendimento nella letto – scrittura,

nello studio, nel ragionamento nello studio, nel ragionamento matematico.matematico.

Ho insegnato informatica in Ho insegnato informatica in diverse classi della scuola diverse classi della scuola primaria e grazie a questa primaria e grazie a questa

esperienza ho capito che il lavoro esperienza ho capito che il lavoro al computer con i bambini va al computer con i bambini va

progettato su misura per quella progettato su misura per quella classe.classe.

Riprendendo Ausbel (1968)Riprendendo Ausbel (1968)“.. Bisogna partire da quello che “.. Bisogna partire da quello che

l’alunno già sa e agire di l’alunno già sa e agire di conseguenza ..”conseguenza ..”

Con i bambini è necessario variare Con i bambini è necessario variare le attività, per stimolare le attività, per stimolare

l’attenzione.l’attenzione.Inoltre è meglio fare passare Inoltre è meglio fare passare

l’apprendimento sotto forma di l’apprendimento sotto forma di attività ludica per invogliare e attività ludica per invogliare e

sviluppare maggiori competenze.sviluppare maggiori competenze.E’ importante che l’insegnante E’ importante che l’insegnante proceda dando degli strumenti proceda dando degli strumenti

prima e pian piano consentire agli prima e pian piano consentire agli alunni di agire autonomamente, alunni di agire autonomamente,

valorizzando le loro performance: valorizzando le loro performance: testo – disegno – problema – testo – disegno – problema –

tabella – grafico – ricerca.tabella – grafico – ricerca.

Il mondo del computer e di Il mondo del computer e di Internet è presente nella vita Internet è presente nella vita

quotidiana di tutti e non quotidiana di tutti e non conoscerlo o conoscerlo a metà, conoscerlo o conoscerlo a metà,

diventa una mancanza da diventa una mancanza da superare.superare.

Infatti ..Infatti ..Siamo nell’era della Siamo nell’era della

globalizzazione e sempre meno globalizzazione e sempre meno informazioni vengono trasmesse informazioni vengono trasmesse per mezzo cartaceo e sempre di per mezzo cartaceo e sempre di

più per via on – line.più per via on – line.

Io ho appreso a utilizzare il Io ho appreso a utilizzare il computer grazie:computer grazie:

- all’osservazione di persone più - all’osservazione di persone più esperte;esperte;

- a tentativi ed errori;- a tentativi ed errori;- all’apprendimento per scoperta;- all’apprendimento per scoperta;

- al continuo esercizio - al continuo esercizio (apprendimento dall’esperienza);(apprendimento dall’esperienza);

- all’imparare ad imparare;- all’imparare ad imparare;- giocando- giocando

Alcune modalità di utilizzo di Alcune modalità di utilizzo di programmi le ho scoperte programmi le ho scoperte

autonomamente, a volte facendo autonomamente, a volte facendo una cosa ne scoprivo un’altra!!una cosa ne scoprivo un’altra!!

E’ stato fondamentale, durante i E’ stato fondamentale, durante i miei primi passi nel mondo del miei primi passi nel mondo del

computer, l’aiuto dei miei genitori, computer, l’aiuto dei miei genitori, in quanto mi hanno fatto in quanto mi hanno fatto

comprendere l’importanza dello comprendere l’importanza dello strumento e lo spirito critico da strumento e lo spirito critico da

avere.avere.

Non ho ancora smesso di imparare Non ho ancora smesso di imparare a utilizzare questo magico a utilizzare questo magico

strumento!strumento!

A volte mi sento, davanti allo A volte mi sento, davanti allo schermo del computer, come un schermo del computer, come un bambino che pian piano cresce e bambino che pian piano cresce e

scopre il mondo.scopre il mondo. Io, invece, scopro sempre attività, Io, invece, scopro sempre attività,

informazioni, nuove nel mondo informazioni, nuove nel mondo virtuale e come destreggiarmi fra virtuale e come destreggiarmi fra

le diverse informazioni.le diverse informazioni.