ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“SAN BENEDETTO”
CLASSE 2AL
PROFESSORESSA ROSANNA SCAVO
PROGRAMMA DI ITALIANO A.S. 2014-2015
GRAMMATICA
MORFOLOGIA
-Il verbo:forma attiva e forma passiva delle 3 coniugazioni, funzione copulativa e predicativa, verbi transitivi
e intransitivi, la forma riflessiva
- I tempi grammaticali e le reciproche relazioni
SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE
-L’analisi della frase
-La frase semplice e la frase complessa
-La frase semplice e le sue diverse tipologie
-Il soggetto e le sue caratteristiche
-Il predicato verbale e il predicato nominale
-I vari tipi di complemento
-Complemento oggetto
-Complementi predicativi
-L’attributo e l’apposizione
-Complemento di specificazione e di termine
-Complemento d’agente e di causa efficiente
-Complementi di luogo, tempo, causa e fine
-Complementi di modo, mezzo, di compagnia o unione
-Complementi di denominazione, paragone, qualità, stima, prezzo, età, materia, limitazione,
origine e provenienza, partitivo
-Complementi di vocazione, peso e misura, prezzo, concessivo, argomento, abbondanza, allontanamento
o separazione, esclusione, privazione, vantaggio e svantaggio
-Periodo ipotetico
-Aggettivi utilizzati nella descrizione fisica
-Forma attiva e passiva
-Genere transitivo e intransitivo del verbo
SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA
-La frase complessa o periodo
-La proposizione indipendente
-La coordinazione o la paratassi
-La subordinazione o ipotassi
-Forma e grado delle subordinate, subordinate implicite ed esplicite
-Subordinazione e coordinazione nella struttura del periodo
-Classificazione delle subordinate in base alla funzione
-Causali, finali, modali, temporali, dichiarative, relative, interrogative indirette
EDUCAZIONE LINGUISTICA
La lettura studio
-Le fasi della lettura-studio
-Parafrasi e inferenze culturali
Le rappresentazioni grafiche per rielaborare le informazioni
-Le mappe concettuali
Le regole della scrittura
-La punteggiatura
Le strategie della scrittura
-Le fasi fondamentali della composizione di un testo scritto
-Il tema e la sua struttura, pianificazione e revisione
IL TESTO NON LETTERARIO
-Le tipologie testuali
-La lettera
-Caratteri generali
-La lettera informale
-La lettera formale: la lettera di presentazione e il curriculum vitae
IL TESTO ESPOSITIVO
-Come scrivere un testo espositivo
-Testi espositivi a struttura rigida
-Schema verbale di un’assemblea di classe
LA RELAZIONE
-Come scrivere una relazione
-La stesura del testo
-La relazione tecnico-scientifica
-La relazione su esperienze personali
IL TESTO ARGOMENTATIVO
-Come scrivere un testo argomentativo
-Le tecniche argomentative
-Le fasi di lavoro (la scelta, l’analisi del titolo, la pianificazione, la stesura)
Analisi e produzione di testi nelle diverse tipologie
-IL ROMANZO STORICO E DI TESTIMONIANZA
-Nascita e fortuna del romanzo storico
-I caratteri del romanzo storico
-Autori e opere
-I Promessi sposi (A. Manzoni): la trama, i caratteri dell’opera
-Biografia di Alessandro Manzoni, introduzione del romanzo
-Capitolo I e proposte operative (pag. 47 n 7-8-9-10)
-Capitolo II- III- IV
-Il personaggio di Fra Cristoforo
-Capitolo V- VI- VII- VIII- IX- X
-Il personaggio della Monaca di Monza
-Capitolo XI-XII-XIII-XIV-XV-XVI-XVII
-Biografia dell’Innominato
IL GENERE POETICO
-La poesia
-Guida all’analisi e commento di un testo poetico
-L’argomento
-L’analisi del significante
-L’analisi del significato
-LETTERATURA DELLE ORIGINI
-Evoluzione lingua latina
-Alto e basso medioevo
-La letteratura in lingua D’oc e in lingua D’oil
-Andrea Cappellano: la vita e le opere
-Il trattato del De Amore
-I comandamenti dell’amore
-San Francesco D’assisi: la vita e le opere
-Cantico di Frate Sole
-Jacopone da Todi: la vita e le opere
-NARRATIVA
-Descrizione oggettiva e soggettiva di quattro professoresse
-Tema sulla crisi della famiglia
-Giovanni Boccaccio: la vita e le opere
-Calandrino e l’elitropia (Giovanni Boccaccio)
-La sposa Bambina (Beppe Fenoglio)
-Colline come elefanti bianchi (Ernest Hemingway)
-L’articolo di giornale
-I riti di passaggio
-Aforismi sul film “La teoria del tutto”
L’INSEGNANTE GLI ALUNNI
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“SAN BENEDETTO”
CLASSE 2AL
PROFESSORESSA ROSANNA SCAVO
PROGRAMMA DI LATINO A.S. 2014-2015
-IV e V declinazione
-Superlativo relativo e assoluto
-I-II-III-IV coniugazione attiva e passiva
-Complementi di vantaggio e svantaggio, di avversione, argomento, mezzo, causa efficiente o
d’agente, di fine, di limitazione
-Aggettivi di grado positivo: grado comparativo di uguaglianza, minoranza e maggioranza
-LABORATORIO DI TRADUZIONE (lettura, costruzione, analisi logica e del periodo, traduzione dei
seguenti testi)
-Romolo e Remo
-Vita delle alpi
-Il canto ammaliatore delle sirene
-Giove Adirato
-Frisso ed Elle
-Il nibbio e le colombe
-Identikit dei Galli
-Curriculum vitae di Annibale
-Annibale e il furbo
-La guerra si sposta in Africa: gloria e disfatta di Attilio Regolo
-La casa colonica
-Il lutto dell’attore Polo
-Narciso allo specchio
-La vita degli uomini primitivi
-L’olio e la morchia
-Schiavi ribelli ad un padrone crudele
-Numa Pompilio e la riforma del calendario
-Frasi da tradurre (pag. 144 n2, 164 n12-13)
Civiltà latina
-Cosmesi e abbigliamento a Roma
-A tavola con i romani
-I divertimenti dei Romani
-La tragedia e la commedia
-La servitù
-Le case delle famiglie romane
L’INSEGNANTE GLI ALUNNI
CLASSE IIA LICEO LINGUISTICO A.S. 2014/15
PROGRAMMA DI STORIA/GEOGRAFIA
Modulo di raccordo (tra la classe 1° e la classe 2°)
- Il potere politico nella Roma repubblicana.
- La lotta tra patrizi e plebei.
- Le guerre sannitiche.
- Roma e le città della Magna Grecia.
- Roma conquista il Mediterraneo: le guerre puniche.
- I tentativi di riforma dei Gracchi.
- Il consolato di Mario.
- La guerra sociale.
- L’età delle guerre civili: la guerra tra Mario e Silla; da Pompeo a Cesare.
- Il passaggio dalla repubblica al principato.
Dall’età di Augusto alla crisi dell’impero.
-L’età di Augusto e la pax romana.
-Dalla dinastia Giulio-Claudia ai Flavi.
-Da Traiano a Marco-Aurelio.
-Dalla crisi alla divisione dell’impero.
-Il cristianesimo e l’impero.
-Il crollo dell’impero d’Occidente e l’inizio del Medioevo.
L’Alto Medioevo in Occidente.
-I Barbari in Europa.
-La Chiesa e il monachesimo.
-Bizantini e Longobardi in Italia.
-Gli Arabi e la civiltà islamica.
-L’Europa carolingia: dai Merovingi ai Carolingi; il Sacro romano impero.
- Il sistema curtense.
- Economia,società e cultura nell’impero carolingio.
Popolamento, migrazioni e culture.
-Le dinamiche del popolamento (la crescita demografica del pianeta; le diverse dina-
miche demografiche; i fattori che influenzano il popolamento)
-Le città e l’urbanizzazione contemporanea (dal villaggio alle megalopoli; le città e i
diversi tipi di città; l’urbanizzazione contemporanea; le megalopoli del mondo; il di-
sagio urbano)
-La convivialità delle culture (differenze fisiche e differenze culturali; la diversità del-
le lingue; le religioni; le sei macroculture principali)
-I movimenti migratori (cause ed effetti delle migrazioni; i rifugiati e i profughi; le
politiche migratorie)
Il sistema economico mondiale.
-Globalizzazione, sviluppo economico e sviluppo umano (come si calcola la ricchezza
di uno stato: PIL e PNL; l’indice Gini e la distribuzione della ricchezza all’interno di
uno stato; l’indice di sviluppo umano e la qualità della vita: ISU)
-L’agricoltura e il problema della fame (agricoltura e allevamento nel mondo; i diver-
si sistemi di coltivazione nel mondo; l’agricoltura biologica; quali le cause della
sottonutrizione)
- Industria, materie prime e fonti di energia
Conversano, 6/6/2015 Gli alunni La docente
Programma effettivamente svolto
2AL
Lingua e civiltà inglese
Anno scolastico: 2014/15
Prof.ssa Daniela Donatelli
Strutture grammaticali: been e gone, participio passato, passato prossimo (con ever, never),
confronto passato prossimo e passato semplice. il passato prossimo continuato, la forma di durata,
for and since, correlativi, pronomi relativi, proposizioni relative, pronomi indefiniti composti,
periodo ipotetico (zero and first), condizionale Presente, frasi ipotetiche 2° tipo, contrasti tra:
present simple-continuous, past simple- continuo, past simple- past perfect, contrasto col passato
remoto, frasi temporali con before and after, wish and want, passive form, reported speech, say and
tell, modali.
Argomenti: prediction, environment, school days, television, illness, ecology, animals, natural
disasters.
Sono state svolte le unità: 9, 10, 11,12 di Slides pre-intermediate
1-2 (come veloce revisione dei tempi) 6-7-8-10 di Slides intermediate
5-6-7-8-10-11-12-13-14-15(in parte) del Pet Buster
Testi
Layton, Spiazzi, Tavella, Slides pre-intermediate, Zanichelli
Layton, Spiazzi, Tavella, Slides intermediate, Zanichelli
L.K.Dodgson, Pet Buster, Eli
Fotocopie
Il Docente Gli Alunni
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Scuola : Liceo “S. Benedetto “ Conversano
Anno scolastico : 2014/15
Classe : 2° A L.
Disciplina : francese
Insegnante : Brigida Mastronardi
Libro di testo : Alex et les autres ; Il Capitello
ABILITA’
o Comprendere brevi testi.
o Saper ordinare al ristorante.
o Interagire parlando di avvenimenti al passato.
o Saper esprimere il proprio stato d’animo.
o Riuscire a leggere/comprendere testi descrittivi e narrativi con strutture e lessico non complessi.
o Scrivere brevi testi descrittivi
o Riuscire ad ascoltare / comprendere dialoghi in contesti noti.
o Saper esprimere un’azione al futuro. Saper chiedere e dare informazioni sulla propria salute.
o Saper chiedere e accordare permesso.
CONOSCENZE
Funzioni Linguistiche :
Exprimer l’obligation et l’interdiction. Demander son chemin. Décrire un objet Exprimer la surprise. Rassurer quelqu’un. Exprimer une action future Formuler des promesses et des engagements Faire des prévisions
Faire des reproches/ Protester Reconnaître ses torts et s’excuser / Rejeter la responsabilité Demander la permission Accorder / Refuser la permission Strutture grammaticali Impératif Pronoms personnels COD Passé récent Prépositions de lieu Pronoms personnels COI Nombres Présent duratif Verbes partir, sortir, dormir Formation du participe passé Passé composé . Choix de l’auxiliaire. Accord du participe passé avec être
Valeur des temps du passé. Prépositions et locutions de temps. Pronoms relatifs. Accord du participe passé avec avoir. Verbes traduire et rire Le futur simple Les pronoms indéfinis (1) Les verbes suivre et courir Les pronoms indéfinis (2) Les pronoms démonstratifs Les pronoms démonstratifs neutres Le futur antérieur Les pronoms possessifs Les adverbes en –ment Les formes verbales impersonnelles Le conditionnel présent Le conditionnel passé Les pronoms interrogatifs variables
LICEO “SAN BENEDETTO” Conversano (Ba)
PROGRAMMA ANALITICO LINGUA E CIVILTÁ SPAGNOLA (a.s. 2014-2015) CLASSE: II A Linguistico DISCIPLINA Lingua e civiltà spagnola DOCENTE Madia Maria Capitanio
Libri di testo:
- ¡A Bordo! Vol. 1 e 2 Sánchez, Prieto, Vila Ed. SGEL - “Gramática aplicada del Español” Jiménez-Fernández, Ed. Petrini - “Agenda de gramática” barrero, Álvarez, Mazzetti, Ed. Minerva Scuola - Materiale didattico ideato, creato e fornito dall’insegnante
PRIMO MODULO (ripetizione)
- El gerundio regular e irregular (formación y uso) - Indicativo presente regular (formación y uso) - Le preposizioni (con, de, a, en) - Muy y mucho (uso) - Ser, estar, hay (reglas para el utilizo) - Indicativo presente irregular (verbos con irregularidad propia) - Indicativo presente irregular (verbos con diptongación y cambio vocálico) - Indicativo presente irregular (verbos con cambio consonántico)
SECONDO MODULO
- Le preposizioni “por” e “para” - Los pronombres reflexivos - Los pronombres complemento objeto y de término - Los pronombres combinados de complemento objeto y término - Los adjetivos posesivos antepuestos y pospuestos - Expresar gustos (verbos como gustar) - El futuro regular e irregular (formación, uso y marcadores temporales) - Hablar de acontecimientos futuros y proyectos
TERZO MODULO
- Los comparativos de igualdad - Los comparativos de inferioridad - Los comparativos de superioridad - Los comparativos irregulares - El participio pasado (regular e irregular) - El pretérito perfecto (formación, uso y marcadores temporales) - Indicativo pretérito pluscuamperfecto (formación)
- Expresar en el pasado utilizando el pretérito pluscuamperfecto
QUARTO MODULO
- Indicativo pretérito imperfecto regular e irregular (formación) - Indicativo pretérito imperfecto (uso y marcadores temporales) - Indicativo pretérito indefinido (regular) - Indicativo pretérito indefinido (irregular propia) - Indicativo pretérito indefinido irregular (irregularidad con “j”, “y” “u” y cambio vocálico) - Pretérito indefinido (marcadores temporales) - Uso contrastivo entre imperfecto, pretérito perfecto y pretérito indefinido - Hablar de acontecimientos pasados - Narrar en el pasado - Situar hechos en el pasado
QUINTO MODULO
- Los verbos de cambio - Las perífrasis verbales con infinitivo - Las perífrasis verbales con gerundio - Las perífrasis verbales con participio pasado - El imperativo afirmativo y negativo (regular e irregular; formación y uso) - El uso de los pronombres con el imperativo
Conversano, 05 giugno 2015
La docente
Prof.ssa Madia Maria Capitanio
GLI ALUNNI ----------------------------------------------------
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LICEO “SAN BENEDETTO”
Liceo Linguistico
Liceo delle Scienze Umane
Liceo delle Scienze Umane opzione Economico-Sociale
A.S.2014/2015
Disciplina : Biologia
Classe 2^ sez. B Liceo Linguistico
Docente: Prof. Pietro Pellegrino
Testo “ Invito alla biologia. Blu con chimica degli autori Curtis, Barnes, Valitutti, Tifi, Gentile, edito dalla
Casa editrice Zanichelli
L’origine della vita
Le diverse teorie
I primi esseri viventi
Gli organismi eterotrofi ed autotrofi
Dagli organismi unicellulari ai pluricellulari
La biodiversità
La classificazione degli esseri viventi;
Aspetti generali dei Regni
Regno delle monere
Archeobatteri
Eubatteri
Nutrimento dei batteri
Regno dei protisti
Protozoi
Funghi mucillaginosi e muffe d’acqua
Le alghe
L’eutrofizzazione
Regno dei funghi
Funghi
Lieviti
Licheni
Micorrize
Regno delle piante
Briofite e felci
Gimnosperme e angiosperme
Radice
fusto
foglia
fiore
frutto
Attività di laboratorio
Il microscopio
Lo stereoscopio
Allestimento di un vetrino
Osservazione di un preparato microscopico
Osservazione di: lieviti, batteri, protozoi, tessuto vegetale
La cellula
La cellula procariote
Struttura
La cellula eucariote
Via Positano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreteria e fax 080 495.53.38
e-mail: [email protected], [email protected] www.sanbenedettoconversano.
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE II A – Indirizzo Linguistico
Anno scolastico 2014/2015
Prof. Vito F. Labbate
RIEPILOGO ARGOMENTI ESSENZIALI DI ALGEBRA DELL’ANNO PRECEDENTE
Calcolo numerico; calcolo algebrico: monomi e polinomi; espressioni con monomi e polinomi; equazioni lineari
intere. Prodotti notevoli (somma per differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio, cubo di un
binomio); risoluzione di equazioni di 1° grado intere in cui sono presenti prodotti notevoli.
CALCOLO LETTERALE ED ALGEBRA
Sistemi di 1° grado di due equazioni in due incognite e significato grafico, tramite la rappresentazione di due
rette nel piano cartesiano; sistema determinato, indeterminato e impossibile; risoluzione di un sistema lineare
in due incognite con il metodo grafico e i seguenti metodi algebrici: sostituzione, riduzione, confronto metodo
di Cramer. Sistemi in tre equazioni e tre incognite. Disequazioni di 1° grado intere e sistemi di disequazioni di
1° grado. Sistemi di disequazioni lineari. Ampliamento degli insiemi numerici: i numeri irrazionali, i numeri
reali. Radicali in R0+; semplificazione; operazioni tra radicali; razionalizzazione. Esercizi.
RELAZIONI E FUNZIONI
Definizione di funzione. Dominio e codominio. Funzioni suriettive, iniettive e biiettive. Funzioni composte.
Funzioni inverse. Funzioni numeriche. Rappresentazione grafica. Proporzionalità diretta ed inversa. Esempi.
Concetto di trasformazione geometrica, Le isomertrie: traslazione e simmetria centrale, simmetria assiale,
rotazione.
Il piano cartesiano Oxy, rappresentazione di un punto, distanza fra due punti, coordinate del punto medio di un
segmento. Esercizi e problemi.
Relazione lineare: relazione lineare fra due grandezze e rappresentazione grafica della retta di equazione
y=mx+q; coefficiente angola e intercetta con l’asse delle ordinate; equazione di una retta passate per due
punti; fascio proprio ed improprio; distanza di un punto da una retta; esercizi e problemi.
RIEPILOGO ELEMENTI ESSENZIALI DI GEOMETRIA EUCLIDEA
Triangoli e loro proprietà; poligoni e loro proprietà, poligoni regolari. Problemi sui triangoli risolti con gli
strumenti forniti dall’algebra.
RETTE PARALLELE E PERPENDICOLARI E QUADRILATERI NOTEVOLI
Definizioni e teoremi fondamentali su parallelismo e perpendicolarità; angoli formati tra due rette tagliate da
una trasversale (angoli alterni interni, alterni esterni, coniugati e corrispondenti), rette parallele e
perpendicolari; rette parallele tagliate da una trasversale: definizioni e teoremi; definizione di parallelogramma
e relative proprietà e teoremi fondamentali; rettangolo, rombo e quadrato; definizione di trapezio (trapezio
scaleno, isoscele e rettangolo). Problemi sui quadrilateri risolti con gli strumenti forniti dall’algebra.
EQUISCOMPONIBILITA’ ED EQUIVALENZA DI AREE
Equiscomponibilità ed equivalenza; superfici di quadrilateri notevoli (area del parallelogramma, del rettangolo,
del quadrato, del rombo e del trapezio); superfici di figure piane non regolari; teorema di Pitagora e teoremi di
Euclide. Esercizi e problemi.
RAPPRESENTAZIONE ED ELABORAZIONE DEI DATI, PREVISIONI
Organizzazione di dati numerici in tabelle, frequenza assoluta, relativa e percentuale; grafici statistici:
istogramma, ortogramma, diagramma a torta, cartogramma; lettura di tabelle e di grafici statistici. Analisi
significativa di dati: indici di posizione (media aritmetica semplice e ponderata, moda e mediana) e indici di
variabilità (semidispersione, scarto semplice medio, scarto quadratico medio).
Definizione classica di probabilità, probabilità di un evento contrario, eventi compatibili e incompatibili e calcolo
delle relative probabilità.
Conversano, li 3 giugno 2015
Testo adottato: Begamini- Trifone- Barozzi - Matematica. Azzurro multimediale Vol. 1 e 2; Ed. Zanichelli
Il professore
Prof. Vito F. LABBATE gli alunni
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE MOTORIA 2014/2015
CLASSE II A LINGUISTICO
MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE CARDIO - RESPIRATORIA:
Corsa di resistenza in regime aerobico.Corsa a ritmi regolari in regime anaerobico su distanza
opportunamente programmate. Circuito allenante. Velocità..
Via Positano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreteria e fax 080 495.53.38
e-mail : bapm0400 [email protected] t , [email protected] struzione.i t
www.sanbenedettoconversano.it
POTENZIAMENTO E TONIFICAZIONE MUSCOLARE:
Esercizi a carico naturale.Esercizi a coppie.Esercizi con piccoli attrezzi. Ginnastica addominale, adduttori,
abduttori, glutei, arti superiori ed inferiori. Ginnastica posturale.
MOBILITA’ ARTICOLARE:
Esercizi di streatching. Esercizi di scioltezza e mobilità articolare.
SCHEMI, MOTORI DI BASE:
La coordinazione motoria. L'equilibrio statico e dinamico.La coordinazione spazio-temporale.
CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE:
PALLAVOLO: Fondamentali individuali, di squadra e regolamento.
CALCIO A 5 : Fondamentali individuali, di squadra e regolamento.
TEORIA:
Lo scheletro: le ossa, la colonna vertebrale.
Paramorfismi e dimorfismi.
Il doping.
ALUNNI DOCENTE
Prof. LEFEMINE DOMENICO
PROGRAMMA DI RELIGIONE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
CLASSE 2° AL
PROF.SSA CARLA LIPPO
Il fine della scuola e dello studio. Don Lorenzo Milani.
La rivelazione ebraico-cristiana: la comunicazione di Dio all’uomo.
La Bibbia come parola dell’uomo e come parola di Dio.
La santità e il culto dei morti.
La Bibbia nel tempo: dalla trasmissione orale a quella scritta.
Il ritrovamento di Qumran. Le traduzioni della Bibbia.
Le tradizioni del Natale nel nostro territorio, in Italia e nel mondo.
Messaggio di Papa Francesco per la Giornata mondiale per la Pace.
La storia di Israele.
Visone del film “il Pianista”.
Riflessioni sull’antisemitismo ieri e oggi: testimonianze dei sopravvissuti.
L’ambiente al tempo di Gesù.
La famiglia e l’educazione al tempo di Gesù: la condizione della donna, il matrimonio, l’educazione dei figli.
Gesù nella storia e nelle fonti.
Visione del film “la passione di Cristo” di M. Gibson.
L’uomo della sindone: itinerario storico esegetico.
Laboratorio su “Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare” di Sepulveda.
La formazione dei Vangeli.
Conversano, giugno 2015 Prof.ssa Carla Lippo