ISTITUTO MAGISTRALE “G.M. COLOMBINI”
ESAME DI STATO 2013/2014 CL. V SS B
PROGRAMMA DI ITALIANO
CON INDICAZIONE DEGLI ARGOMENTI SVOLTI DOPO IL 15 MAGGIO
Libro di testo: Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria “La letteratura” vol. 5, 6 e 7 - PARAVIA
FOSCOLO : biografia, formazione culturale e pensiero; rapporto tra Neoclassicismo e
Romanticismo
La produzione in prosa e in poesia
Letture da Le ultime lettere di Jacopo Ortis, Il sacrificio della patria nostra è consumato(p.102
Da Ventimiglia: la storia e la natura (108)
La sepoltura lacrimata (112)
Illusioni e mondo classico (114)
Dai Sonetti, Alla sera (p.129)
A Zacinto(p.134)
In morte del fratello Giovanni(p.131)
I Sepolcri (p141)
Dalle Grazie, Il velo delle Grazie (164)
Didimo Chierico, l’anti Ortis (168)
Il Romanticismo europeo: aspetti generali.
Il Romanticismo italiano: la poetica e le polemiche
Madame de Stael : Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni (p.232)
Le posizioni dei classicisti: P.Giordani (p.234)
Le posizioni dei Romantici: G.Berchet (p.236)
LEOPARDI : biografia,formazione culturale,ideologia,poetica
Il primo tempo della sua poesia,Operette morali,l’ultima produzione
Letture: dallo Zibaldone : la” teoria del piacere” (519)
la”poetica dell’indefinito” (da pag.521 a pag.527)
da “I Canti”: L’infinito (p.538)
La sera del dì di festa (p.541)
Alla luna (p.605)
Ultimo canto di Saffo (p.552)
A Silvia (p.555)
La quiete dopo la tempesta (p.568)
Il sabato del villaggio (p. 571) Canto notturno di un pastore errante dell’Asia (p. 574)
A se stesso (p.587)
La ginestra o il fiore del deserto ( p.591)
Dalle “Operette morali”
Dialogo della Natura e di un Islandese (p.611)
Dialogo di un folletto e di uno gnomo (fotocopia)
Cantico del gallo silvestre (p.618)
Dialogo di un venditore di almanacchi e di un
passeggere (fotocopia)
Dialogo di Federico Ruysh e le sue mummie
MANZONI: biografia, formazione culturale, ideologia e poetica
I testi poetici: Inni sacri, le Odi civili, le tragedie
Letture: dall’Adelchi : Il dissidio romantico di Adelchi (p.423)
La morte di Adelchi (p. 426 )
Coro dell’atto terzo (fotocopia)
L’amor tremendo di Ermengarda (430)
La morte di Ermengarda (p.437)
Coro dell’atto quarto (p.437)
dalle Odi civili: Marzo 1821 (fotocopia)
Il Cinque maggio (p.415)
Riflessioni di poetica e scritti teorici (da pag.401 a pag.406)
Lettera sul Romanticismo ( 406)
“I Promessi Sposi”: riflessione teorica e genesi del romanzo
Lettura domestica del romanzo
LA SECONDA META’ DELL’800
La Scapigliatura milanese: caratteri generali
Letture: Praga, Preludio (p.31)
Boito, Dualismo (p. 41)
Tarchetti, L’attrazione della morte, da Fosca (p.46)
IL VERISMO : origini, poetiche, rapporti con il Naturalismo francese (cenni)
VERGA : biografia,ideologia, poetica
Letture:da “Vita nei campi”: Fantasticheria (p.212)
Rosso Malpelo (p.217)
La lupa (p. 229)
da “Novelle rusticane”:La roba (p.275)
Gli scritti teorici e i documenti di poetica
“Arte, banche e Imprese industriali”dalla prefazione di Eva”(p.193)
La prefazione dell’Amante di Gramigna (p.199)
La fiumana del progresso dalla prefazione a “I Malavoglia”(p.233)
I Malavoglia: Lettura domestica integrale e analisi e commento dei passi
Antologizzati (p.241-263)
Da Mastro don Gesualdo, La tensione faustiana…(p.283)
La morte di Mastro don Gesualdo (p.292)
IL DECADENTISMO : caratteri generali
D’ANNUNZIO: biografia, poetica, fasi della produzione in prosa e poesia
I rapporti col verismo
Lettura dalle Novelle della Pescara: Dalfino
La fase dell’estetismo in prosa
Letture da Il Piacere (da pag. 434 a pag. 440)
La fase della “bontà” in prosa (cenni) e in poesia
Lettura da Il poema paradisiaco “Consolazione” ( fotocopia )
da Alcyone: La sera fiesolana (p.470)
La pioggia nel pineto (p.477)
I pastori (489)
La sabbia del tempo ( fotocopia)
Meriggio (482)
PASCOLI : biografia,opere,poetica
Letture: da Myricae , dai Canti di Castelvecchio, dai Poemetti e dai Poemi conviviali:
Il lampo (fotocopia)
Il tuono (fotocopia)
Novembre (p. 552)
L’assiuolo (p.548).
X Agosto (p.544)
Digitale purpurea (p.562)
Il gelsomino notturno (p.587)
Nebbia (fotocopia)
La mia sera (fotocopia)
dalle prose:Il fanciullino (p.518)
PIRANDELLO: biografia, ideologia, poetica
L'Umorismo (p. 237)
Dalle novelle per un anno : La patente, La carriola Ciaula
scopre la luna, La signora Frola e il signor Ponza...
lettura domestica di Il fu Mattia Pascal
LA LIRICA CREPUSCOLARE (cenni)
IL FUTURISMO (cenni): F.T. Marinetti, Manifesto del Futurismo
Manifesto tecnico della letteratura futurista
“Zang Tumb Tumb”
ITALO SVEVO *: biografia, pensiero e opere; La coscienza di Zeno; Svevo e la psicanalisi
Dalla Coscienza di Zeno: La morte del padre; La morte dell'antagonista; La profezia di
un'apocalisse cosmica (p. 162...194)
G. UNGARETTI *: biografia, poetica, produzione
Da “Vita di un uomo” : Il porto sepolto (p. 601)
Veglia (p.602)
I fiumi (p. 604)
San Martino del Carso (p. 608)
Commiato (p.609)
Mattina (p.611)
Soldati (p. 613)
Non gridate più (p. 631)
La madre (fotocopia)
E.MONTALE * : biografia, pensiero, poetica e produzione
Da Ossi di seppia, I limoni (p.649)
Non chiederci la parola (p.653 )
Spesso il male di vivere (p.657)
Cigola la carrucola del pozzo ( p.660)
Meriggiare pallido e assorto (p.655)
Casa sul mare (p.663)
Non recidere forbice quel volto (p.678)
Da Le occasioni, La casa dei doganieri (p.679)
Da Satura, Ho sceso dandoti il braccio (fotocopia)
Gli argomenti segnati con l'asterisco sono stati svolti dopo il 15 maggio
Piacenza, 06 giugno 2014 L’insegnante
Gli alunni
Testo in adozione: G. Baldi, S.Giusso,M. Razetti, Zaccaria, La letteratura, volumi 4, 5, 6
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
PROGRAMMA DI ESAME DI SCIENZE SOCIALI
CLASSE 5^ scienze sociali B pagina 1
- 1 -
1) LE INCERTEZZE DELLA DEMOCRAZIA
Argomenti svolti
Analisi del discorso introduttivo di S. Rodotà al festival del Diritto 2014
Le incertezze e le sfide della democrazia contemporanea.
2) POLITICA,POTERE; DEMOCRAZIA
Argomenti svolti
Il significato del termine politica.
La concezione antica e quella moderna di politica.
La relazione fra politica e potere.
Definizione sociologica di potere.
Il potere nell' analisi di M. Weber: il potere tradizionale, il potere razionale
e il potere carismatico.
Lo stato e il potere: lo stato assoluto, lo stato liberale, lo stato democratico
Il welfare state.
La crisi del welfare state.
L' essenza della democrazia nel pensiero di G. Sartori.
Dall' epoca del potere a quella della potenza: l' analisi del capitalismo tecno- nichilista
nel pensiero di M.Magatti.
“ Democrazia, scena o messainscena?” Analisi del discorso di G. Zagrebelski
al frestival del diritto 2014 .
Riferimenti testuali
M. Magatti “ Libertà immaginaria. Le illusioni del capitalismo tecno-nichilista.”
Feltrinelli 2009
MI. M.Magatti “ La grande contrazione” Feltrinelli 2013
G. Sartori “ La democrazia in trenta lezioni” Mondadori 2008
M. Weber “ Sociologia del potere” Del bosco edizioni 1973
3) LA GLOBALIZZAZIONE
Le tappe del processo di unificazione del pianeta: dal villaggio alla metropoli
alla società planetaria.
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
PROGRAMMA DI ESAME DI SCIENZE SOCIALI
CLASSE 5^ scienze sociali B pagina 2
- 2 -
La globalizzazione come superamento della territorialità e della temporalità.
La globalizzazione come stato di connettività complessa della società.
Teorie della globalizzazione:
Z. Bauman, La modernità liquida e la società sotto assedio.
U. Beck , La società del rischio e la seconda modernità.
F. Lyotard, Il concetto di postmodernità.
Le forme della globalizzazione: economica, tecnica, finanziaria, ecologica.
Le aporie della globalizzazione.
Riferimenti testuali o filmografia
U. Beck, La società cosmopolita, Il Mulino 2003
Z Bauman, La società sotto assedio, Laterza 2004
Z. Bauman, Vita liquida, Laterza 2005
E. Morin, Terra Patria Raffaello Cortina 1994
FILM WELCOME
4) LA SOCIETA' MULTICULTURALE E L' EDUCAZIONE MULTICULTURALE
Le radici della multi culturalità nella storia
La formazione dello stato moderno.
La colonizzazione e la decolonizzazione
Il crollo del muro di Berlino e la fine del sistema comunista.
L' avvento della società globale: capitalismo e consumismo.
Dall' idea di Uguaglianza all' idea di Diversità.
Idee per una storia della “ Differenza”
La diversità come risorsa e valore.
Modelli socialli di inclusione: Germania, Francia, Inghilterra.
Aporie del multiculturalismo.
La necessità di una nuova pedagogia per il terzo millennio
Finalità dell' educazione interculturale
Verso un concetto di cittadinanza planetaria.
La scuola italiana e la pedagogia interculturale
Le buone pratiche dell' educazione interculturale.
Riferimenti testuali e filmografia
E. Balducci, L' uomo planetario, Firenze 1980
Z. Bauman, Conversazioni sull' educazione, Erikson 2012
E Morin, I sette saperi necessari all' educazione del futuro, Raffaello Cortina 2001
Film L' OSPITE INATTESO
5 ) LE FORME DELLA VITA ECONOMICA
Lo sguardo dell' antropologia sulla vita economica
Che cosa è l' economia
Produzione, scambio, consumo.
Forme sociali dell' economia: dalla economia di “sussistenza” al “Consumismo”
Aporie della società dei consumi.
Il tema del dono e della prosocialità nella cultura antropologica e nella società attuale
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
PROGRAMMA DI ESAME DI SCIENZE SOCIALI
CLASSE 5^ scienze sociali B pagina 3
- 3 -
Riferimenti testuali e filmografia
Conferenza di Pierangelo Sequeri: “La cura e il dono”
Saggio sul dono M. Mauss
J. Beaudrillard, La società dei consumi Gallimard, 1969
M. Nussbaum, Non per profitto, Il mulino 2011
M. Magatti, La grande contrazione Feltrinelli 2013
S. Zizek, In difesa delle cause perse, Ponte delle grazie 2012
6) LA SOCIOLOGIA E IL LAVORO
La significazione del lavoro : un percorso storico.
Il lavoro nella cultura occidentale
L' organizzazione del lavoro dalla rivoluzione industriale ad oggi : dal fordismo al toyotismo
L' Italia, una repubblica fondata sul lavoro.
Il mercato e il lavoro come merce.
La disoccupazione
Riferimenti testuali
S. Rodotà, Il diritto di avere diritti, Laterza 2012
Z. Bauman, Vita liquida, laterza 2005
M.Pallante , La decrescita felice, MDF 2011
7) RAGIONE E FOLLIA NELLA SOCIETA' POSTMODERNA.
La malattia mentale: cenni per una storia della follia
La follia come malattia e la sua ospedalizzazione
Il contributo teorico e pratico di Franco Basaglia
Il rapporto fra società e malattia sofferenza psichica
Problemi aperti della cura della malattia mentale nella società contemporanea.
Riferimenti testuali
Vittorino Andreoli, Franco basaglia e la storia della psichiatria in DVD La repubblica
U. Galimberti, Miti del nostro tempo , Feltrinelli 2009
FILM QUALCUNO VOLO' SUL NIDO DEL CUCULO.
8) COMPRESENZA STORIA SCIENZE SOCIALI
I quadrimestre Il tema della differenza, dell' esclusione e dell' integrazione nel novecento.
II quadrimestre La bioetica Problemi e questioni aperte
Riferimenti testuali
G. Fornero, Bioetica cattolica e bioetica laica Paravia2005
Incontro con il teologo Don luigi Bavagnoli
FILM : MILION DOLLAR BABY di CLINT EASTWOOD
FILM : BELLA ADDORMENTATA di M. BELLOCCHIO
L' argomento della bioetica è stato trattato in modo interdisciplinare con il contributo
del prof. Strinati di diritto e della prof. Vaciago di scienze naturali.
Gli alunni Il docente
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
PROGRAMMA DI ESAME DI SCIENZE SOCIALI
CLASSE 5^ scienze sociali B pagina 4
- 4 -
CLASSE VSSB MATERIA: DIRITTO / ECONOMIA
MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA ANNO SCOLASTICO 2013/14
LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
L’attività della pubblica amministrazione
Il procedimento amministrativo
Amministrazione attiva, consultiva e di controllo
I principi costituzionali dell’attività amministrativa
EVOLUZIONE DELLA NORMATIVA SUL PUBBLICO IMPIEGO
Il rapporto di servizio
Elementi caratteristici del rapporto di pubblico impiego
Principi costituzionali sul pubblico impiego
La privatizzazione del pubblico impiego
LA DISCIPLINA DEL LAVORO NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE
Le fonti del rapporto di lavoro
L’accesso del personale ai pubblici uffici
Costituzione e svolgimento del rapporto di lavoro
Diritti, doveri e infrazioni del dipendente pubblico
Responsabilità del dipendente pubblico
Cessazione del rapporto di lavoro
IL DIRITTO INTERNAZIONALE PUBBLICO
Cenni sulle origini storiche della Comunità internazionale
I caratteri del diritto internazionale pubblico
Le fonti del diritto internazionale
Dal Tribunale di Norimberga al Tribunale permanente internazionale
L’ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE
Dalle Società delle Nazioni all’ONU: profilo storico e giuridico
Le finalità e gli interventi dell’ONU
Gli organi dell’ONU
Una proposta di riforma del Consiglio di sicurezza
Le agenzie dell’ONU
L’ONU e il mantenimento della pace nel mondo
IL RAPPORTO DI LAVORO SUBORDINATO
Il lavoro come fattore della produzione e come espressione della persona
Lavoro subordinato e lavoro autonomo
I principi costituzionali e la legislazione sul lavoro subordinato
La tutela sindacale e i contratti collettivi nazionali e integrativi aziendali
Caratteri del lavoro subordinato
Requisiti del contratto di lavoro
L’assunzione
Dal sistema di collocamento all’assunzione diretta
Particolari tipi di contratto
Mansioni e qualifiche dei lavoratori
Obblighi dei datori di lavoro o dei lavoratori
Orario di lavoro
La sospensione e la cessazione del rapporto di lavoro
IL CORPO ELETTORALE
Il diritto di voto: principi e casi di ineleggibilità e di incompatibilità
Il vigente sistema elettorale e le possibili riforme future
Il sistema della rappresentanza politica
Le garanzie costituzionali dei parlamentari: insindacabilità ed immunità penali
LO SVILUPPO E IL SOTTOSVILUPPO ECONOMICO
Lo sviluppo economico: aspetti generali
Gli indicatori dello sviluppo
La concezione dello sviluppo nei secoli
Lo sviluppo economico italiano dal secondo dopoguerra ad oggi
Aspetti generali del sottosviluppo
Gli indicatori, le cause e gli effetti del sottosviluppo
Lo sviluppo sostenibile
LA GLOBALIZZAZIONE
Il concetto di globalizzazione
La produzione globale e le imprese transnazionali
La finanziarizzazione dell’economia
Il mercato del lavoro nell’economia globalizzata
La critica alla globalizzazione dall’alto
La rivendicazione di una globalizzazione dal basso
Si fa altresì presente che sono state più volte ripassate le leggi economiche
fondamentali della domanda, dell’offerta e del prezzo e il concetto di profitto e
reddito reale con le relative possibili variazioni algebriche
LE RAPPRESENTANTI DELLA CLASSE IL DOCENTE
Liceo Statale “Giulia Molino Colombini”- Piacenza
Liceo Scienze Umane
Economico Sociale (opzione del Liceo delle Scienze Liceo Umane)
Liceo Scientifico (opzione Scienze Applicate).
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2013 / 2014 CLASSE 5SSB
Materia: Inglese
Insegnante: Francesca Fontana Elliott
Libro di testo: “Living together” di Ilaria Piccioli - Editrice San Marco
IMMIGRATION
Introduction pagg. 192-193
The United Nations Convention on Migrants’s rights pagg. 197-198
Immigration to the UK pagg. 200-201
Italian Emigration pag. 216
Immigration to Italy pagg. 220-221
INTEGRATION
E.M. Forster “A passage to India” (fotocopie)
Multicultural Britain (fotocopie)
PRIVACY AND TECHNOLOGY
G. Orwell “1984” – lettura integrale del romanzo in italiano
The End of Privacy (fotocopie)
Selfies (fotocopia)
APPROFONDIMENTO MONOGRAFICO: OSCAR WILDE
Il Compromesso vittoriano (fotocopia)
L’esteticismo (fotocopia)
Oscar Wilde: vita, opere, temi (fotocopie)
Aforismi: il linguaggio (PPT)
“The Importance of being Earnest” (fotocopie)
“The Picture of Dorian Gray” lettura integrale del romanzo in italiano
HUMAN RIGHTS
Introduction pagg. 146-147
Universal Declaration of Human Rights pagg. 148-149
Amnesty International pag. 151
Violence against women (fotocopie)
Freedom of Thought and of Speech pagg. 152-157
Racial discrimination pagg. 157-158
The American Civil Rights Movement pagg. 158-160
“I have a dream”: analisi di parte del discorso (fotocopie)
The Harlem Reinassance pag. 162
Poesia: “I, too” di Langston Hughes pagg. 162-163
The Apartheid System in South Africa pagg. 163-165
Poesia: “Invictus” William Ernest Henley (fotocopia)
Canzoni: “Pride” e “MLK” degli U2
Two worlds apart: brano da “A dry white season” di A.P. Brink pagg. 167-169
Stephen Biko pag. 170
Canzone: “Biko” di Peter Gabriel
The Holocaust pagg. 172-173
A Never-Ending Persecution pag. 174
Poesia: “Refugee Blues” di W.H. Auden pagg. 174-175
Death Penalty pagg. 176-177
A Brief History of Abolitionism pag. 178
LIFE IN THE 21ST CENTURY*
Introduction* pagg. 234-235
Building a better human* pagg. 246-247
Technology and Control of Society* pag. 248
Da “Brave New World” di Aldous Huxley* pagg. 249-250
Gli argomenti contrassegnati da * sono stati svolti dopo il 15 maggio 2014.
Piacenza, 31 maggio 2014
L’insegnante I Rappresentanti di Classe
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LICEO STATALE G.M. COLOMBINI
PIACENZA
Anno scolastico 2013/14
Classe V Liceo delle Scienze Sociali sez. B
Scienze sperimentali - Biologia
I tessuti
I tessuti epiteliali
Il tessuto muscolare
Il tessuto nervoso
I tessuti connettivi - Il sangue
Il sistema immunitario
Il sistema linfatico
Immunità innata: - Barriere esterne - Difese aspecifiche interne - Risposta infiammatoria
Immunità acquisita: - Linfociti B e linfociti T - Risposta umorale: struttura e azione degli anticorpi - Risposta cellulare: il ruolo dei linfociti T helper - Self e non-self: i complessi MHC
Immunologia applicata: - L’HIV - Il trapianto di midollo - Il trapianto di organi e tessuti - Le malattie autoimmuni - Le allergie - I vaccini
Il sistema endocrino
Ghiandole endocrine e ormoni
Ormoni idrosolubili e liposolubili
Epifisi e timo (cenni)
Ipotalamo e ipofisi
Tiroide e ormoni tiroidei
Tiroide e paratiroidi: l’omeostasi del calcio
Il pancreas: l’omeostasi del glucosio
Ghiandole surrenali e risposta allo stress
Gonadi e ormoni sessuali
Il sistema riproduttore
Significato evolutivo della riproduzione sessuata
Anatomia del sistema riproduttore maschile e femminile
Gametogenesi maschile e femminile
Ciclo ovarico e ciclo mestruale - Eventi ormonali preovulatori, ovulatori e postovulatori
Principali sistemi di regolazione della procreazione umana
Fecondazione
Il sistema nervoso
Struttura di neuroni e cellule della glia (cellula di Schwann, guaina mielinica, nodo di Ranvier)
Trasmissione del segnale nervoso nel neurone: potenziale di riposo, potenziale di azione
Trasmissione del segnale nervoso tra neuroni: sinapsi elettriche e sinapsi chimiche
I neurotrasmettitori: acetilcolina, ammine biogene, endorfine (cenni)
Organizzazione del sistema nervoso nella specie umana: SNC e SNP
Il sistema nervoso centrale: - Sistemi di protezione - Anatomia dell’encefalo - Corteccia cerebrale
Il sistema nervoso periferico: - Sistema somatico e sistema autonomo - Sistema enterico, simpatico, parasimpatico
Sistema limbico: emozioni, memoria, apprendimento
Lo studio del sistema nervoso è stato integrato dalla visita alla mostra BRAIN presso il Museo di Storia Naturale di Milano. Sono stati svolti due moduli ad integrazione del programma: Teoria dell’evoluzione ed evoluzione umana
(integrato dalla partecipazione ad un laboratorio Biolab a Milano) Il ruolo della Biologia in dialogo con la Bioetica
Testo in adozione:
Campbell et al. – Il nuovo Immagini della Biologia – linx
Gli studenti L’insegnante
ISTITUTO STATALE “GIULIA MOLINO COLOMBINI”
ANNO SCOLASTICO 2013/14
CLASSE 5SSB
MATERIA Storia
Docente: Patrizia Grandini
Libri di testo: F. M. Feltri, M.M. Bertazzoni, F. Neri, I giorni e le idee. Il Novecento: dalla prima
guerra mondiale al 1945,Torino, 2006, vol 3 a; I giorni e le idee. Il Novecento: dalla guerra fredda
alla globalizzazione, vol 3b.
Si sono inoltre forniti dei riassunti elaborati per la LIM a cura dell’insegnante.
PROGRAMMAZIONE SVOLTA
Unità 0 “La formazione e lo sviluppo dello Stato unitario italiano”: l’unificazione italiana (la I
guerra di indipendenza, la II guerra di indipendenza; la spedizione dei Mille, La III guerra di
indipendenza, la presa di Roma), i governi della Destra e della Sinistra storica.
Unità 1 “L’età giolittiana”: riforme economiche e sociali, la conquista della Libia.
Lettura dei seguenti documenti: “Giolitti di fronte agli scioperi” (dal discorso alla Camera di Giolitti
del 21 giugno 1901); “La grande Proletaria si è mossa”(dal discorso di G. Pascoli del 27 novembre
1911).
Unità 2 “La prima guerra mondiale”: la genesi del conflitto, la grande guerra.
Lettura del seguente documento: i 14 punti di Wilson
Unità 3“La rivoluzione russa”: le cause, le rivoluzioni del 1917, la nascita dell’URSS.
Lettura dei seguenti documenti: “Le tesi di aprile”; "La dittatura del proletariato" (da Stato e
rivoluzione di Lenin).
Unità 4 “L’età dei totalitarismi”: la grande crisi del 1929, l’Italia dallo Stato liberale al fascismo, la
Germania dalla Repubblica di Weimar al nazismo, L’URSS di Stalin.
Lettura dei seguenti documenti: "Il Programma di San Sepolcro"; "La dottrina del fascismo"
(dall’articolo della Treccani del 1932); "La carta del lavoro". "Il programma della NSDAP"; "Gli
ebrei responsabili della sconfitta tedesca del 1918", "Ebrei e marxisti devono essere eliminati", "La
superiorità dell'uomo ariano", "L'ebreo contamina la purezza razziale degli altri popoli", "Lo stato
razziale", "Lo spazio vitale ad Est" (dal Mein Kampf di Hitler); "Popolo e individuo secondo Joseph
Goebbels" (da W. Hofer, Il Nazionalsocialimo, Milano, 1979).
Unità 5“La seconda guerra mondiale”: le cause, la dinamica della guerra, lo sterminio degli Ebrei.
Lettura dei seguenti documenti: "L'impreparazione degli ebrei russi" (da R. Hilberg, La distruzione
degli Ebrei d’Europa, Torino, 1995); "Badoglio annuncia l'armistizio".
Unità 6 “Dal mondo bipolare alla globalizzazione”: la guerra fredda (l'ONU, il piano Marshall, il
blocco di Berlino, la guerra di Corea, il disgelo, la rivolta ungherese, il muro di Berlino, i non
allineati, la crisi di Cuba, la guerra del Vietnam, la rivolta in Cecoslovacchia), la dissoluzione
dell’URSS, la riunificazione della Germania, l’Italia repubblicana (la nascita della repubblica, il
miracolo economico, la protesta studentesca, gli anni di piombo, la criminalità organizzata, la crisi
dei partiti politici tradizionali).
1
Argomenti svolti dopo il 15 maggio: la decolonizzazione (la formazione dello stato israeliano, la
nazionalizzazione del canale di Suez, l'indipendenza dell'India, l'apartheid in Sud Africa), il
risorgere dei nazionalismi (la guerra in Iugoslavia), il terrorismo islamico.
Lettura del seguente documento:"La cortina di ferro" (dal discorso di Churchill del 15 marzo 1946 a
Fulton).
Attività di compresenza storia-scienze sociali
Storia
Unità 1 “La questione femminile”: il femminismo, Virginia Woolf (Orlando, Una stanza tutta per
sé, Le tre ghinee)
La classe divisa in gruppi ha presentato la tematica prendendo spunto dalle seguenti letture:
Virginia Woolf, Una stanza tutta per sé (A Room of One's Own), ed. originale 1929; Luigi Zoja, Il
gesto di Ettore. Preistoria, storia, attualità e scomparsa del padre, Bollati Boringhieri, 2003;
Autori vari, Il Novecento delle italiane. Una storia ancora da raccontare, Editori Riuniti, 2001;
Nadia Fusini, Uomini e donne. Una fratellanza inquieta, Donzelli, 1995.
Unità 2 “Temi di bioetica”: eugenetica, eugenetica e nazismo (l’operazione eutanasia o Aktion T4, il
progetto Lebensborn o “Sorgente di vita”)
La classe divisa in gruppi ha presentato le seguenti tematiche:
sperimentazione animale, eutanasia, aborto, pena di morte, biotecnologie, fecondazione assistita
L’insegnante gli studenti
2
Istituto – G.Molino Colombini – Piacenza
Anno Scolastico 2013-14
Disciplina: EDUCAZIONE FISICA - Insegnante : Morandi Mara
Classe 5 Scienze Sociali - Sez. B
OBIETTIVI GENERALI DELLA DISCIPLINA Miglioramento e affinamento delle capacita condizionali Miglioramento e affinamento delle capacita coordinative Affinamento dei gesti tecnici dei principali giochi sportivi e di alcuni aspetti dell' atletica leggera Acquisizione dei contenuti relativi al lavoro svolto. VERIFICHE Tipologia
- Prove pratiche : test oggettivi, osservazione sistematica dell' esecuzione del gesto tecnico - Interventi personali nelle esercitazioni proposte
Numero
- Almeno due prove pratiche a quadrimestre - Prova orale o scritta per gli alunni esonerati dalla parte pratica
VALUTAZIONE La valutazione oggettiva si è basata su fasce di prestazioni, tempi e misure. La valutazione complessiva ha tenuto conto anche di miglioramento, partecipazione, impegno, autonomia di lavoro. METODOLOGIE IMPIEGATE
- Lezioni frontali e per rielaborazione - Esercitazioni guidate - Lavori di gruppo -
Nel proporre le varie attività si è tenuto conto dei livelli motori dei singoli alunni adattandole il più possibile, dove necessario, alle esigenze personali di ognuno e attuando eventualmente il recupero in itinere. Libro di testo in adozione: Autori : Del Nista – Parker - Tasselli Titolo : Nuovo praticamente Sport Casa editrice: D' Anna
Istituto – G.Molino Colombini – Piacenza
Anno Scolastico 2013-14
Disciplina: EDUCAZIONE FISICA - Insegnante : Morandi Mara
Classe 5 Scienze Sociali - Sez B
PROGRAMMA SVOLTO OBIETTIVI GENERALI DELLA DISCIPLINA Miglioramento e affinamento delle capacita condizionali Miglioramento e affinamento delle capacita coordinative Affinamento dei gesti tecnici dei principali giochi sportivi e di alcuni aspetti dell' atletica leggera Acquisizione dei contenuti relativi al lavoro svolto. CONTENUTI Capacità condizionali • Resistenza generale: corsa prolungata a ritmi personali e attività ludiche con lavoro di intensità crescente • Forza muscolare : esercizi a carico naturale • Mobilita articolare : esercizi attivi-passivi e di stretching • Velocità: nelle varie espressioni - in situazioni variabili di gioco, percorsi, esercitazioni di reattività e di resistenza alla velocità Capacità coordinative • Coordinazione generale e specifica, equilibrio e destrezza attraverso esercizi specifici e situazioni dinamiche e complesse di gioco. Giochi sportivi di squadra •Pallavolo : fondamentali individuali e di squadra - tattiche di gioco - regolamento ed arbitraggio •Pallacanestro : fondamentali individuali – principali regole di gioco Atletica leggera ~ • Ripasso e affinamento di alcune specialità : corsa, corsa a ostacoli, salto in alto, getto del peso. Volano: • fondamentali di gioco Parkour: • conoscenza della disciplina – movimenti di base Il defibrillatore semiautomatico: conoscenze teoriche e pratiche. Esercitazioni con manichino. Esame finale per l’idoneità all’uso.
PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA CLASSE V°SSB
anno scolastico 2013/2014 Libro di testo: Abbagnano, Fornero “ Itinerari di filosofia” – PARAVIA
VOLUME 2B
HEGEL : il sistema
I capisaldi del sistema
o la vita e gli scritti o il giovane Hegel o Cristianesimo, Ebraismo e mondo greco : perdita e nostalgia dello “spirito di bellezza”
Le tesi di fondo del sistema
o finito e infinito
o la ragione
o la funzione della filosofia
Idea, natura e spirito : “Le ripartizioni della filosofia”
La Dialettica
La fenomenologia dello spirito
o Coscienza
o Autocoscienza
o la coscienza infelice
o la ragione
Testo pagina 930 (vol. 2B) : “La coscienza infelice come devozione”
Enciclopedia delle scienze filosofiche
o la logica
o la filosofia della natura
o la filosofia dello spirito
VOLUME 3A
Rifiuto, rottura, capovolgimento e demistificazione del sistema hegeliano
SCHOPENAUER, le vicende biografiche e le opere
Radici culturali del sistema
Il mondo della rappresentazione come “velo di Maya”
la scoperta della via di accesso alla cosa in sé
Carattere e manifestazioni della volontà di vivere
Il pessimismo : dolore, piacere e noia
o la sofferenza universale
o l'illusione dell'amore
La critica delle varie forme di ottimismo
o il rifiuto dell'ottimismo cosmico, sociale e storico
Le vie di liberazione dal dolore : l'arte, l'etica della pietà e l'ascesi
KIERKEGARD : vita e scritti
L'esistenza come possibilità e fede
La verità del singolo : il rifiuto dell'hegelismo e l'infinita differenza qualitativa tra l'uomo e
Dio
Gli stadi dell'esistenza
o la vita estetica
o la vita etica
o la vita religiosa
Angoscia
Disperazione e fede
Testo pagina 42 (vol. 3A) tratto dalla vita estetica : “Si deve godere la vita”
FEURBACH : vita e opere
Il rovesciamento dei rapporti di predicazione
La critica alla religione
L'alienazione e l'ateismo
La critica a Hegel
Umanismo e filantropismo
MARX : vita e opere
Caratteristiche del marxismo
La critica al misticismo logico di Hegel
La critica della civiltà moderna e del liberalismo : emancipazione politica e umana
La critica dell'economia borghese e la problematica dell'alienazione
Il distacco da Feurbach e l'interpretazione della religione in chiave sociale
La concezione materialistica della storia
o dall'ideologia alla scienza
o struttura e sovrastruttura
o la dialettica della storia
La sintesi del “Manifesto”
o borghesia, proletariato e lotta di classe
o la critica dei falsi socialismi
“Il Capitale”
o economia e dialettica
o accenni al “plusvalore”
La rivoluzione e la dittatura del proletariato
Le fasi della futura società comunista
Il Positivismo e la reazione antipositivistica
o il Positivismo sociale ed evoluzionistico
o i caratteri generali e contesto storico del Positivismo europeo
o Positivismo, Illuminismo e Romanticismo
o le varie forme di positivismo
COMTE : vita e opere
La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze
La Sociologia
La dottrina della scienza e la Sociocrazia
La divinizzazione della storia
La religione della scienza
NIETSZCHE : vita e scritti
o Filosofia e malattia
o Nazificazione e denazificazione
o Caratteristiche del pensiero e della scrittura di Nietszche
Periodo giovanile
o Tragedia e filosofia
o Spirito tragico e accettazione della vita. La “metafisica da artista”
o Storia e vita
Il periodo “illuministico”
o Il metodo genealogico e la filosofia del mattino
o La “morte di Dio” e la fine delle illusioni
metafisiche
o Il grande annuncio
o Morte di Dio e avvento del superuomo
o “come il mondo vero finì per diventare favola”
e “l’autosoppressione della morale”
Il periodo di Zarathustra
o La filosofia del meriggio
o Il superuomo
o L’eterno ritorno
Il periodo dell’ultimo Nietszche
o Il crepuscolo degli idoli etico-religiosi e la “trasvalutazione dei valori”
La volontà di potenza
o Vita e potenza
o La volontà di potenza come arte
Il problema del nichilismo e del suo superamento
FREUD: dagli studi sull’isteria alla psicoanalisi
o La realtà dell’inconscio e i modi per accedere ad esso
o La scomposizione psicoanalitica della personalità
o I sogni, gli atti mancati e i sintomi nevrotici
o La teoria della sessualità e il complesso edipico
o La religione e la civiltà
o Analisi e approfondimento di “Un trauma nascosto” tratto dal libro di
Anna Oliverio Ferrari “zone d’ombra”
Testo pagina 355 “l’uomo civile ha barattato la felicità con la sicurezza” da “il disagio
della civilità”
LA SCUOLA DI FRANCOFORTE : caratteri generali
HORKEIMER
o La dialettica autodistruttiva dell’illuminismo
o L’ultimo Horkeimer : i limiti del marxismo e la “nostalgia del
totalmente altro”
ADORNO
o La dialettica negativa
o La critica dell’ “industria culturale” e la teoria dell’arte come
anticipazione utopica di un mondo disalienato
MARCUSE
o Ero e civiltà : piacere e lavoro alienato
o La critica del sistema e il grande rifiuto
LA MEDITAZIONE SULL’AGIRE POLITICO : Schmitt, Arendt e Weil
o Crisi della democrazia nella società di massa e ridefinizione della
politica
HANNA ARENDT
o Le origini del totalitarismo
o La politeia perduta (svolto dopo la data del 15 Maggio 2014)
DOPO LA DATA DEL 15 MAGGIO SONO STATI SVOLTI I SEGUENTI
ARGOMENTI :
L’ESISTENZIALISMO
o I caratteri generali dell’esistenzialismo
Il primo Heidegger
o Heidegger : esistenzialista o ontologo?
o Una nuova ipotisi di lettura
o Vita e scritti sino alle soglie degli anni Trenta
o Essere ed esistenza
o L’essere-nel-mondo e la visione ambientale
Il secondo Heidegger
o Rilevanza del secondo Heidegger
o Vita e scritti
o L’incompiutezza de essere e tempo e la svolta
o Dopo essere e tempo : la differenza ontologica, il nulla e l’essenza della
verità
o La centralità dell’essere e la polemica antiumanistica e
antiesistenzialistica
o Arte, linguaggio e poesia
o La tecnica
o Il superamento della metafisica : la fine della filosofia, l’essere e Dio, le
ambiguità dell’ontologia heideggeriana : le interpretazioni di “destra” e di
“sinistra”
ISTITUTO MAGISTRALE “G.M. COLOMBINI”
PIACENZA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
anno scolastico 2013/2014
CLASSE 5SSB
INSEGNANTE: Trioli Annamaria
TESTO: MODULI DI LINEAMENTI DI MATEMATICA Vol. O – P
Ed. Ghisetti & Corvi
INSIEMI NUMERICI
- definizione di intervallo e di intorno
- i vari tipi di intervalli e di intorni
- definizione di estremo superiore ed estremo inferiore
- definizione di punto di accumulazione e di punto isolato
FUNZIONI
- definizione e terminologia
- dominio, codominio, grafico di una funzione
- funzioni iniettive e suriettive
- funzioni pari e dispari, crescenti e decrescenti, composte
- classificazione delle funzioni matematiche
- determinazione del dominio di una funzione
LIMITI E CONTINUITA’ DELLE FUNZIONI
- limite finito di una funzione per x che tende a valore finito
- limite destro e limite sinistro
- limite finito di una funzione per x che tende all’infinito
- limite infinito di una funzione per x che tende a valore finito
- limite infinito di una funzione per x che tende all’infinito
- teoremi sui limiti: teorema dell’unicità del limite (con dimostrazione)
teorema del confronto
teorema della permanenza del segno
- definizione di funzione continua in un punto
- definizione di funzione continua in un intervallo
ALGEBRA DEI LIMITI E DELLE FUNZIONI CONTINUE
- teoremi relativi all’algebra dei limiti: limite della somma algebrica di funzioni
limite del prodotto di funzioni
limite del quoziente di funzioni
- forme indeterminate: , 0
0,
.
- calcolo dei limiti di funzioni razionali intere e fratte, di funzioni irrazionali, di funzioni
esponenziali e logaritmiche
FUNZIONI CONTINUE
- discontinuità delle funzioni
- teorema di esistenza degli zeri
- cenni sul metodo di bisezione
- grafico probabile di una funzione
DERIVATA DI UNA FUNZIONE
- rapporto incrementale
- significato geometrico del rapporto incrementale
- definizione di derivata di una funzione di un punto
- significato geometrico della derivata
- interpretazione geometrica di alcuni casi di non derivabilità
- punti stazionari
- derivate fondamentali
- teoremi sulle derivate: derivata della somma di funzioni (con dimostrazione)
derivata del prodotto di funzioni (con dimostrazione)
derivata del prodotto di una costante per una funzione
derivata del quoziente di funzioni
derivata di funzione di funzione
derivata di )()( xgxf
- derivata di ordine superiore al primo
- teorema di De L’Hopital
TEOREMI SULLE FUNZIONI DERIVABILI
- teorema di Lagrange
- funzioni derivabili crescenti e decrescenti
- definizione di massimo e minimo relativo
- definizione di punto di flesso
- teorema sui massimi e minimi relativi
- ricerca dei massimi e minimi relativi
- concavità di una curva
- ricerca dei punti di flesso
STUDIO DI FUNZIONI
- definizione di asintoto
- ricerca dell’asintoto orizzontale, verticale
- ricerca dell’asintoto obliquo
- schema generale dello studio di funzioni
- grafico della funzione.
Nel corso dell’anno scolastico si sono analizzate funzioni razionali intere o fratte, semplici funzioni
irrazionali, semplici funzioni esponenziali o logaritmiche.
Tutti i contenuti trattati sono stati supportati da un’ampia gamma di esercizi applicativi.
Piacenza, 20 maggio 2014 I rappresentanti di classe L’insegnante
Istituto Statale “Giulia Molino Colombini”
Classe 5SSB
Docente: Subacchi Martina
Disciplina: Religione Cattolica
Programmazione a.s. 2013 / 2014:
I Quadrimestre: Educare alla diversità
1) Amicizia e solidarietà
2) Giustizia e diritti umani
3) Violenza sulle donne
4) Disabilità fisica e psichica
5) Omosessualità e omofobia
6) Hiv e Aids
II Quadrimestre: Etica e bioetica
1) Libertà e coscienza
2) Tipi di etica
3) Dignità della persona
4) Il male come sfida
5) Aborto
6) Fecondazione omologa ed eterologa
7) Eutanasia
PROGRAMMA SVOLTO
LICEO “G.M.COLOMBINI”
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE VSSB
DOCENTE: CIFELLI BARBARA
Ripetizione dei principali argomenti di grammatica trattati durante lo scorso anno scolastico.
Libro di testo: Jetti, Manganaro “ Viaje al texto literario” - CLITT
LITERATURA:
LOS REALISTAS
- Literatura y periodismo
- Benito Pérez Galdòs “Fortunata y Jacinta”
- “Fortunata y Jacinta - Jacinta, Fortunata, Las Micaelas por dentro, Los de Santa Cruz
MODERNISTAS Y HOMBRES DEL ‘98
- Un mundo en crisis
- Miguel de Unamuno “Niebla”
- Antonio Machado “Campos de Castilla”
- “ Campos de Castilla” – Retrato , A José Marìa Palacio, Campos de Soria
VANGUARDISTAS Y POETAS DEL ‘27
- Vanguardias y sociedad
- Federico Garcìa Lorca
- “Poema dal cante jondo”- Memento
- “Bodas de sangre”- Acto III
- Miguel Hernandez
- “El rayo que no cesa”- No me conformo, no…
- Pedro Salinas
- “La voz a tì debida”- Para vivir no quiero, La forma de querer tù…
Visiòn de la pelìcula “La lengua de las Mariposas” José Luis Cuerda
LOS NEOREALISTAS
- Camilo José Cela
- “La famiglia de Pascual Duarte” – Fragmento I, II, III
Visiòn de la pelìcula “Viridiana” Luis Buñuel
- Miguel Delibes
- “Cinco horas con Mario” – fragmento
LA RENOVACIòN HISPANOAMERICANA
- Gabriel Garcìa Màrquez
- “Cien años de soledad” – fragmento I
Piacenza,
Studenti Docente