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La L.I.M. Per tutti !! ISTITUTO COMPRENSIVO “PASQUALE SOTTOCORNO” MILANO Corso d’aggiornamento sull’uso della “L.I.M.” Fabio Speciale 1
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La L.I.M. Per tutti !!
ISTITUTO COMPRENSIVO “PASQUALE SOTTOCORNO” MILANO
Corso d’aggiornamento sull’uso della “L.I.M.”
Fabio Speciale
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La L.I.M questa (s)conosciuta
La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), o lavagna digitale, è una
superficie interattiva sulla quale e’ possibile:
• SCRIVERE • DISEGNARE• ALLEGARE IMMAGINI• VISUALIZZARE TESTI• RIPRODURRE VIDEO E ANIMAZIONI.I contenuti visualizzati ed elaborati sulla lavagna potranno essere salvati, stampati e dati ai nostri alunni.
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LA L.I.M. E’:
La LIM è uno strumento destinato alla didattica d'aula poiché: coniuga la forza della visualizzazione e della presentazione, tipiche della lavagna tradizionale, con le opportunità del digitale e della multimedialità.Nell'accezione più comune quando si parla di LIM si intende un dispositivo che comprende una superficie interattiva, un proiettore ed un computer.
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NULLA DI NUOVO!
UN COMPUTER UN VIDEOPROIETTORE UNA LAVAGNA BIANCA UN SOFTWARE UNA PENNA ELETTRONICA
(che sostituisce il gesso)
IN SOSTANZA...
La L.I.M. è composta da:
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- collegare portatile a presa elettrica (alimentatore) - collegare lavagna a presa elettrica (alimentatore) - collegare portatile a lavagna/proiettore (cavo video) - collegare lavagna – portatile/pc (cavo USB) - collegare eventualmente le casse per l'audio - collegare eventualmente il cavo di rete per internet - verificare se le penne sono cariche - accendere computer e proiettore - far partire il programma della lavagna - far partire il programma/materiale da usare
ASPETTI TECNICI
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Nelle LIM sostituisce il monitor del computer Una volta acceso il computer il
videoproiettore proietta sulla Lim il contenuto del computer ( o delle sue periferiche: cd/dvd rom, penne usb...)
IL VIDEOPROIETTORE
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Per utilizzare la LIM in tutte le sue funzioni e’ necessario avviare il software “Starboard” che permette alla lavagna di essere usata in tutte le sue funzioni
IL COMPUTER
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Per avviare il software...
Cliccare il collegamento a
forma di “LIM” sul
DESKTOP
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- scrivere e/o disegnare a mano libera con colori, tratti ed effetti come se si usassero dei pennarelli o degli
evidenziatori. - usare il “cancellino virtuale” in ogni momento creare vere e proprie slides/diapositive di quello che si mostra che possono essere salvate, riprese e riutilizzate - copiare e incollare testi e immagini da altri file - collegare video e audio
IL SOFTWARE “STARBOARD”
CI PERMETTE DI:
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Tutto ciò che viene inseriamo in una diapositiva è un
"oggetto" digitale”
Può essere a sua volta manipolato, clonato, cancellato, copiato, ruotato,
ingrandito, ridotto, spostato , sovrapposto, collegato ad un contenuto
web ecc.
poi...
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1) SALVARE LE LEZIONI
In singole slides o in un unico file con tutti i passaggi effettuati. E’ possibile anche esportarle in formato pdf, stamparle e distribuirle
ai propri alunni. 2) UTILIZZARE INTERNET
Attraverso il collegamento a Internet e’ possibile importare immagini, creare link , effettuare ricerche su Internet...
Oltre a tantissime altre funzioni che sperimenteremo nel “corso pratico”
E ANCHE...
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LA PENNA ELETTRONICA
NELLA LIM LA PENNA ELETTRONICAHA LA STESSA FUNZIONE DEL GESSO !
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Inoltre....
Ha anche la stessa funzione....
DEL MOUSE !!
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LE POTENZIALITA’ DELLA LIM1) La visualizzazione in grande e’ la potenzialita’ piu’ riconosciuta
della LIM2) I contenuti della lezione sono supportati dalla forza delle immagini, dei video dei contenuti Internet e dall’interattivita’.3) Si supera il concetto di strumento tecnologico “individuale” poiche’ la LIM e’ uno strumento a uso e consumo di tutta la classe.4) Gli studenti avvertono la LIM vicina al loro modo di comunicare e di accedere alle informazioni.5) L'estrema semplicità di utilizzo è all'origine della diffusione delle LIM. Le competenze necessarie per il suo impiego sono quelle di base (scrittura, apertura ed inserimento file, upload, download, uso del web).
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La LIM rappresenta uno strumento efficace per gli studenti con esigenze particolari, compresi quelli con disabilità uditiva o visiva e con problemi motori.
La LIM per i diversamente abili
Con la lavagna interattiva diviene infatti possibile mostrare alla classe e interagire con i software didattici studiati apposta
per i diversamente abili (e non solo,ovviamente).
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Un piccolo esempio
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La nostra LIM
Questa e’ una foto della nostra LIMModello: HITACHI FX77G-II
ECCO COME APPARE LO SCHERMO QUANDO AVVIAMO LO “STARBOARD SOFTWARE”
I COMANDI E LE FUNZIONI DI BASE SONO UGUALI PER TUTTE LE LIM. POSSONO CAMBIARE SOLO LE SPECIFICHE TECNICHE E IL NOME DEI PULSANTI.
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I comandi principali...
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LA TOOLBARPERMETTE DI SELEZIONARE I VARI “COMANDI”
LA GOMMA HA LA FUNZIONE DEL CANCELLINO
PER APRIRE UN NUOVO DOCUMENTO
PER VISUALIZZARE LA PAGINA PRECEDENTE O
SUCCESSIVA
PER SALVARE IL LAVORO REALIZZATO
PER USCIRE DAL LAVORO REALIZZATO
PER PASSARE DALLA LIM AL
DESKTOP
PER SCRIVERE
PER SELEZIONARE I VARI ACCESSORI: RIGHELLO,
COMPASSO, TIMER, TENDINA...
PER APRIRE UNA NUOVA PAGINA
PER SELEZIONARE IL COLORE DELLA
PENNA
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I comandi della “Toolbar” possono essere modificari trascinandovi dentro le icone dai vari menu’.
TOOLBAR PERSONALIZZATA
WEBCAM
NUOVO DOCUMENTO
APRI ACCESSORI
RIEMPI A TINTA UNITA
CATTURA SCHERMATA
APRI APPLICAZIONI
TORNA ALL’OPERAZIONE PRECEDENTE
SCEGLI STILEPAGINA PREC.
PAGINA SUCCESS.
INSERISCI TESTO
CREA LINK
APRI FORME
NUOVA PAG,
APRI DOCUMENTO DI WORD
Sono a disposizione una serie di accessori per facilitare il lavoro dell’insegnante.
Ad esempio:
LE FORME
GLI ACCESSORI
Strumenti per la misurazione
compassoGoniometro e
righello
La tendina
La tendina e’ un accessorioUtile per svelare man mano
I contenuti proposti permettendoCosi’ ai bambini di riflettere
Sui singoli passaggi.
Il cronometro
UTILE QUANDO SI VUOLE IMPOSTARE IL TEMPO MASSIMO DI SVOLGIMENTO DI UN COMPITO SOMMINISTRATO AGLI ALUNNI.
AL TERMINE DEL COUNTDOWN SI UDIRA’ UN TRILLO.
Il proiettore
COL PROIETTORE E’ POSSIBILE SELEZIONARE UNA PARTE DELL’IMMAGINE O DI UN TESTO PER
EVIDENZIARE SIGNIFICATIVI PARTICOLARI.
PUZZLE
CON LO STRUMENTO PUZZLE E’ POSSIBILE
SCOMPORRE UN’IMMAGINE IN PEZZI DA
RICOMPORRE.
STRUMENTI DI TESTO Selezionando l’accessorio “MY SCRIPT
STYLUS” (Icona arancione) e’ possibile accedere a una serie di interessanti applicazioni di gestione del testo.
La tastiera virtuale
TRA LE VARIE FUNZIONI DI MY SCRIPT STYLUS
C’E’ UNA COMODISSIMA
TASTIERA VIRTUALE SU SCHERMO..
La tastiera virtualeVI E’ INOLTRE LA POSSIBILITA’ DI UTILIZZARE ANCHE ALTRE LINGUE PER LA TASTIERA, TRA CUI L’ARABO.
IL RICONOSCIMENTO DEI CARATTERI
MY SCRIPT STILUS RICONOSCE INOLTRE I CARATTERI E LE PAROLE SCRITTE CON LA PENNA ELETTRONICA E LE TRASFORMA DIRETTAMENTE IN TESTO.
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1) UTILIZZARE IL COMANDO DI SELEZIONE
2) SELEZIONA LA SCRITTURA A MANO DA CONVERTIRE
3) INTORNO ALL’OGGETTO VENGONO
VISUALIZZATI DEI “PALLINI” CHE CONSENTONO DI ALLARAGARE O STRINGERE IL TESTO. IN ALTO COMPARIRA’ IL PULSANTE “MENU”
4) Nella parte superiore del menu viene visualizzata una linea candidata a essere la destinazione della conversione in testo.
Conversione della scrittura a mano in testo
LE RICERCHE TESTUALI...INSERENDO IL TESTO NELLA
LIM E CLICCANDO SUL PULSANTE MENU’ CHE APPARE
UNA VOLTA CHE IL TESTO E’ STATO SELEZIONATO,
E’ POSSIBILE AUTOMATICAMENTEEFFETTUARE LA RICERCA DELLA
PAROLA SCRITTA SU INTERNET O SU WIKIPEDIA
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INTELLIPEN(la penna intelligente)
Selezionare dalla toolbar l’icona
Oltre a permettere di disegnare le linee a mano libera sullo schermo, Penna intelligente dispone di una funzione di riconoscimento delle forme.
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Gli oggetti disegnati, come quelli mostrati a sinistra nella figura, vengono automaticamente convertiti in oggetti come quelli mostrati a destra.
RETTANGOLO:
Sembra quasi una magia...
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TRIANGOLOSono disponibili tipi specifici di triangolo, ad esempio equilatero e invertito.
MA ANCHE:
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Applicazioni interattive di
Sono gia’ inoltre installate
matematicaitaliano
geografiascienze
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Vediamo quali sono:ITALIANO
UNA DIVERTENTE APPLICAZONE CHE PERMETTERA’ AI BAMBINI DI RIFLETTERE SULLA SINGOLA PAROLA O SU UNA FRASE DA RICOSTRUIRE.LE PAROLE E LE FRASI POSSONO ANCHE ESSERE DA NOI PREIMPOSTATE. ANCHE SE IN ARCHIVIO CE NE SONO PIU’ DI CENTO !
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E’ presente addirittura una suite di prodotti che facilitano il lavoro dell’insegnante con l’utilizzo di strumenti pratici ed immediati.
LA SUITE DI PROGRAMMI SI CHIAMA:
Ed e’ stata realizzata da docenti universitari della CAMBRIDGE UNIVERSITY
MATEMATICA:
Vediamo in dettaglio le varie applicazioni:
Gli strumenti utili per le
FRAZIONI
GLI STRUMENTI UTILI PER IL CALCOLO
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STRUMENTI DI GEOMETRIA
STRUMENTI PER LE MISURAZIONI
STRUMENTI PER LA GESTIONE DEI
DATI (Indagini
statistiche, diagrammi...)
STRUMENTI PER I NUMERI E I CALCOLI
NUMERICI
STRUMENTI PER IL CALCOLO
DELLE PROBABILITA’
E’ PRESENTE INOLTRE UNA
RICCA LIBRERIA DI IMMAGINI
GEOGRAFIA
Per la geografia e’ disponibile
Un divertente gioco utile a Riconoscere gli Stati dalla
Cartina abbinandoli allaRelativa bandiera
Le applicazioni relative alle
scienze riguardano:
SCIENZE
Pesi e m
isure
Misure diCapacita’
Calcolo dellatemperatura
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DAL SITO
http://www.hitachi-education.com/resourcecenter/
ALTRE SI POSSONO SCARICARE
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UNA RICCA RACCOLTA DI IMMAGINI
Per personalizzare il tuo lavoro con la LIM
E’ presente inoltre
CLIPART
Gli svantaggi della L.I.M.
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LA PENNA ELETTRONICA NON HA SEMPRE UNA SCRITTURA PRECISA
BISOGNA AVERE SEMPRE A DISPOSIZIONE UNA SCORTA DI
PILE PER LA PENNA ELETTRONICA
L’INSEGNANTE DOVREBBE DISPORRE DI UN ULTERIORE
MONITOR. SI EVITEREBBE COSI’ IL FASTIDIO DI DOVERSI
CONTINUAMENTE GIRARE PER CONTROLLARE IL TESTO SCRITTO.
RISCHIA DI SEMPLIFICARE TROPPO IL LAVORO DEGLI STUDENTI .
Aggiungerei anche...
NEL PROSSIMO FUTURO SCOMPARIRA’ LA LAVAGNA INTERATTIVA PER LASCIARE SPAZIO AL SOLO VIDEOPROIETTORE CHE INTEGRERA’ TUTTE LE FUNZIONI DELLA LIM.
IL VIDEOPROIETTORE POTRA’ PROIETTARE L’IMMAGINE SU QUALSIASI SUPERFICIE E SARA’ ANCHE ELIMINATO IL PROBLEMA DELL’OMBRA SULLA LAVAGNA.
LA PENNA ELETTRONICA IN DOTAZIONE POTRA’ ESSERE USATA SU QUALSIASI SUPERFICIE.
IL FUTURO DELLA LIM
La guida completa sull’uso della lim, i comandi e le varie
funzionisono disponibili sul sito
http://guidalim.notlong.com
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ORA TOCCA A VOI !
