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LA PEDAGOGIA NEL CRISTIANESIMOpensarecapire.altervista.org/alterpages/files/... · religione...

Date post: 16-Feb-2019
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LA PEDAGOGIA NEL CRISTIANESIMO FONTI: CLEMENTE-DANIELI «LA MENTE E L’ALBERO»
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LA PEDAGOGIA NEL CRISTIANESIMO

FONTI: CLEMENTE-DANIELI «LA MENTE E L’ALBERO»

IL TEMPO

284/305 • PERSECUZIONI CONTRO I

CRISTIANI

313• COSTANTINO CON L’EDITTO

DI MILANO CONCEDE LA LIBERTA’ DI CULTO

380

•TEODOSIO RICONOSCE IL CRISTIANESIMO COME RELIGIONE UFFICIALE DELLO STATO

IL NUOVO MESSAGGIO DEL CRISTIANESIMO

IL DIO CRISTIANO SI DISCOSTA DALLE DIVINITA’ PAGANE MA ANCHE DAL DIO EBRAICO

• ASSOLUTO E VENDICATIVO

E’ UN DIO DELLA MISERICORDIA, DEL PERDONO, DELL’ACCOGLIENZA

N.B. Dobbiamo considerare la portata rivoluzionaria di queste idee e l’impatto che dovevano fare su popolazioni sottomesse e schiavizzate

I PRINCIPI PEDAGOGICI

IL FINE DI TUTTA L’ESISTENZA E’ LA SALVEZZA DELL’ANIMA

FEDE EDUCAZIONE ACCESSIBILITA’

VERITA’ SOLO NELLA FEDE

ED ATTRAVERSO

LA FEDE

IL RUOLO DEGLI APOSTOLI

CUSTODIRE E TRASMETTERE GLI INSEGNAMENTI DI GESU’

• COMINCIANO A VIAGGIARE PER DIFFONDERE LE PAROLE DI GESU’ E FONDARE NUOVE COMUNITA’ CRISTIANE

• ALLA LORO PARTENZA AFFIDANO LA COMUNITA’ AL PRESBITERO (IL PIU’ ANZIANO)

• COLORO CHE VOGLIONO ENTRARE A FAR PARTE DI QUESTE COMUNITA’ DEVONO SOTTOPORSI AL BATTESIMO

LE SCUOLE PER CATECUMENI

ESSE PREPARAVANO, FORMAVANO I SOGGETTI AL BATTESIMO

SI DIVIDONO IN DUE LIVELLI

PER INCIPIENTI

PER COMPETENTI

PAOLO DI TARSO (apostolo)

SONO FAMOSE LE SUE LETTERE

PER CHIARIRE

DUBBI

DARE INDICAZIONI

CONFORTARE I FEDELI

L’IMPERO ROMANO

PERCHE’ LE PERSECUZIONI?

• NON DIMENTICHIAMO CHE L’IMPERO ROMANO HA SEMPRE TOLLERATO LE ALTRE RELIGIONI

LE POSSIBILI SPIEGAZIONI

• LE CARATTERISTICHE DI ASSOLUTEZZA DEL CRISTIANESIMO

• L’ORGANIZZAZIONE IN COMUNITA’ AUTONOME

PATRISTICA(PADRI DELLA CHIESA)

SONO I PENSATORI (FILOSOFI CRISTIANI) CHE FRA IL II E IL IV SECOLO

ELABORARONO LE DOTTRINE

CRISTIANE

LA TEOLOGIA COME INSIEME

ORGANICO

CLEMENTE ALESSANDRINO (150-215)

DIRESSE LA DIDASKALEION

•DOVE SI APPROFONDIVA LA RELIGIONE CRISTIANA

•SCRISSE «IL PEDAGOGO»

•CRISTO E’ IL MAESTRO DELLA VERITA’

GIOVANNI CRISOSTOMO (344-407)

L’EDUCAZIONE E’ SOPRATTUTTO MORALE E RELIGIOSA

SCRISSE IL «DISCORSO SULLA VANAGLORIA E SUL GIUSTO MODO DI EDUCARE I FIGLI»

PLASMARE PRIMA POSSIBILE L’ANIMO

DEI RAGAZZI

AGOSTINO(354-430 attuale Algeria)nell’Africa

romana

IL PADRE ERA PAGANO LA MADRE CRISTIANA

DOPO UNA GIOVINEZZA

SPENSIERATA E LO STUDIO DELLA GRAMMATICA

SI CONVERTE DURANTE UN VIAGGIO CHE LO

PORTA A MILANO

DIVENTA CATACUMENO (COLUI CHE STUDIA PER

IL BATTESIMO)

RICEVE IL BATTESIMO DA AMBROGIO

EGLI AVEVA L’OBIETTIVO DI CONCILIARE

LA FEDE CON LA RAGIONE

LA VERITA’ E L’INTERIORITA’LA VERITA’ NON PUO’ PROVENIRE DALL’UOMO

• CHE E’ IMPERFETTO

MA PROVIENE DA DIO

• IL QUALE ILLUMINA LA MENTE DELL’UOMO

• E GLI PERMETTE DI CONOSCERE

PER QUESTO E’ NECESSARIO RIFUGIARSI NELL’INTERIORITA’ DELL’IO

• PER RITROVARE LA VERITA’ E DIO

• LA VERITA’ NON E’ NELL’ESPERIENZA (NELLE COSE)

SOLO ALLORA L’UOMO PUO’ ALLORA GIUDICARE CORRETTAMENTE

LA PEDAGOGIA DI AGOSTINO

SCRISSE IL FAMOSO «DE MAGISTRO»

SI OPPONE ALLA PEDAGOGIA DELLA

TRASMISSIONE VERBALE

TEORIA DELL’ILLUMINAZIONE

IL VERO MAESTRO E’ DIO STESSO

DETTO

MAESTRO INTERIORE

I MAESTRI TERRENI HANNO IL RUOLO DI

STIMOLARE IL GIOVANE ALLA

RICERCA INTERIORE

UN’ALTRA OPERA IMPORTANTE

CONFESSIONI

•DOVE RACCONTA IL SUO LUNGO PERCORSO DELLA CONVERSIONE

UOMO

UOMO VECCHIO

• ESTERIORE (NASCE-CRESCE-MUORE)

UOMO NUOVO

• RINASCERE ALLO SPIRITO (RITROVARE L’ETERNITA’)

ABBIAMO DUE POSSIBILITA’

• LA VOLONTA’ DI RAGGIUNGERE LA VERITA’ INTERIORE

• LA RINUNCIA O PECCATO DI CHI SI ALLONTANA DALLA VERITA’ INTERIORE


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