IL TEMPO
284/305 • PERSECUZIONI CONTRO I
CRISTIANI
313• COSTANTINO CON L’EDITTO
DI MILANO CONCEDE LA LIBERTA’ DI CULTO
380
•TEODOSIO RICONOSCE IL CRISTIANESIMO COME RELIGIONE UFFICIALE DELLO STATO
IL NUOVO MESSAGGIO DEL CRISTIANESIMO
IL DIO CRISTIANO SI DISCOSTA DALLE DIVINITA’ PAGANE MA ANCHE DAL DIO EBRAICO
• ASSOLUTO E VENDICATIVO
E’ UN DIO DELLA MISERICORDIA, DEL PERDONO, DELL’ACCOGLIENZA
N.B. Dobbiamo considerare la portata rivoluzionaria di queste idee e l’impatto che dovevano fare su popolazioni sottomesse e schiavizzate
I PRINCIPI PEDAGOGICI
IL FINE DI TUTTA L’ESISTENZA E’ LA SALVEZZA DELL’ANIMA
FEDE EDUCAZIONE ACCESSIBILITA’
VERITA’ SOLO NELLA FEDE
ED ATTRAVERSO
LA FEDE
IL RUOLO DEGLI APOSTOLI
CUSTODIRE E TRASMETTERE GLI INSEGNAMENTI DI GESU’
• COMINCIANO A VIAGGIARE PER DIFFONDERE LE PAROLE DI GESU’ E FONDARE NUOVE COMUNITA’ CRISTIANE
• ALLA LORO PARTENZA AFFIDANO LA COMUNITA’ AL PRESBITERO (IL PIU’ ANZIANO)
• COLORO CHE VOGLIONO ENTRARE A FAR PARTE DI QUESTE COMUNITA’ DEVONO SOTTOPORSI AL BATTESIMO
LE SCUOLE PER CATECUMENI
ESSE PREPARAVANO, FORMAVANO I SOGGETTI AL BATTESIMO
SI DIVIDONO IN DUE LIVELLI
PER INCIPIENTI
PER COMPETENTI
PAOLO DI TARSO (apostolo)
SONO FAMOSE LE SUE LETTERE
PER CHIARIRE
DUBBI
DARE INDICAZIONI
CONFORTARE I FEDELI
L’IMPERO ROMANO
PERCHE’ LE PERSECUZIONI?
• NON DIMENTICHIAMO CHE L’IMPERO ROMANO HA SEMPRE TOLLERATO LE ALTRE RELIGIONI
LE POSSIBILI SPIEGAZIONI
• LE CARATTERISTICHE DI ASSOLUTEZZA DEL CRISTIANESIMO
• L’ORGANIZZAZIONE IN COMUNITA’ AUTONOME
PATRISTICA(PADRI DELLA CHIESA)
SONO I PENSATORI (FILOSOFI CRISTIANI) CHE FRA IL II E IL IV SECOLO
ELABORARONO LE DOTTRINE
CRISTIANE
LA TEOLOGIA COME INSIEME
ORGANICO
CLEMENTE ALESSANDRINO (150-215)
DIRESSE LA DIDASKALEION
•DOVE SI APPROFONDIVA LA RELIGIONE CRISTIANA
•SCRISSE «IL PEDAGOGO»
•CRISTO E’ IL MAESTRO DELLA VERITA’
GIOVANNI CRISOSTOMO (344-407)
L’EDUCAZIONE E’ SOPRATTUTTO MORALE E RELIGIOSA
SCRISSE IL «DISCORSO SULLA VANAGLORIA E SUL GIUSTO MODO DI EDUCARE I FIGLI»
PLASMARE PRIMA POSSIBILE L’ANIMO
DEI RAGAZZI
AGOSTINO(354-430 attuale Algeria)nell’Africa
romana
IL PADRE ERA PAGANO LA MADRE CRISTIANA
DOPO UNA GIOVINEZZA
SPENSIERATA E LO STUDIO DELLA GRAMMATICA
SI CONVERTE DURANTE UN VIAGGIO CHE LO
PORTA A MILANO
DIVENTA CATACUMENO (COLUI CHE STUDIA PER
IL BATTESIMO)
RICEVE IL BATTESIMO DA AMBROGIO
EGLI AVEVA L’OBIETTIVO DI CONCILIARE
LA FEDE CON LA RAGIONE
LA VERITA’ E L’INTERIORITA’LA VERITA’ NON PUO’ PROVENIRE DALL’UOMO
• CHE E’ IMPERFETTO
MA PROVIENE DA DIO
• IL QUALE ILLUMINA LA MENTE DELL’UOMO
• E GLI PERMETTE DI CONOSCERE
PER QUESTO E’ NECESSARIO RIFUGIARSI NELL’INTERIORITA’ DELL’IO
• PER RITROVARE LA VERITA’ E DIO
• LA VERITA’ NON E’ NELL’ESPERIENZA (NELLE COSE)
SOLO ALLORA L’UOMO PUO’ ALLORA GIUDICARE CORRETTAMENTE
LA PEDAGOGIA DI AGOSTINO
SCRISSE IL FAMOSO «DE MAGISTRO»
SI OPPONE ALLA PEDAGOGIA DELLA
TRASMISSIONE VERBALE
TEORIA DELL’ILLUMINAZIONE
IL VERO MAESTRO E’ DIO STESSO
DETTO
MAESTRO INTERIORE
I MAESTRI TERRENI HANNO IL RUOLO DI
STIMOLARE IL GIOVANE ALLA
RICERCA INTERIORE