Associazione culturale GOOGOL Via Brunelleschi n. 21, 43124 Parma P.I. 02114870344

DIVULGAZIONE

SCIENTIFICA Parma, giugno 2013

L’Associazione GOOGOL per le scuole

anno scolastico 2013-2014 Egregi Direttori Didattici e Gentili Insegnanti, l’associazione GOOGOL nell’augurarVi una buona estate, si permette di sottoporVi una traccia delle proposte indirizzate alle scuole per il prossimo anno scolastico. GOOGOL è stata una delle prime associazioni italiane a dedicarsi alla didattica e alla divulgazione scientifica, avendo iniziato la propria attività nel 1998. E’ costituita da persone con competenze diversificate: dalla biologia alla fisica, dalla matematica alla geologia, dall’astronomia alla scienza degli alimenti, ma anche dall’illustrazione alla scrittura di libri per l’infanzia. Si rivolge in particolar modo ai bambini e ai ragazzi, progettando e realizzando interventi basati su un metodo fortemente interattivo e sperimentale, con l’obiettivo di stimolare l’osservazione del mondo che ci circonda e di produrre ipotesi e riflessioni personali. GOOGOL è membro di ECSITE, il network europeo dei Centri e Musei della scienza; collabora con enti di ricerca, università e musei; partecipa ad eventi di carattere sia locale che internazionale. Per le scuole, oltre ai classici laboratori interattivi e ai corsi di aggiornamento per gli insegnanti, che l’associazione svolge ormai da quindici anni, Googol ha sviluppato negli anni attività di carattere sicuramente innovativo ed esclusivo come: attività interdisciplinari; attività interculturali; attività in natura condotte da guide specializzate; Planetario interattivo con utilizzo di tecniche particolari e molto coinvolgenti. Per brevità, riportiamo di seguito solamente una traccia delle proposte, dalle più classiche alle più nuove, che possono essere proposte e adattate a tutti i tipi di scuola, da quelle dell’Infanzia a quelle Secondarie di Primo Ordine. Tale traccia deve essere presa a titolo d’esempio, in quanto l’associazione è solita progettare gli interventi in base alle esigenze della scuola e degli insegnanti. I

2

progetti possono essere realizzati sia in orario scolastico che post scolastico e proposti anche come corsi pomeridiani nelle scuole (vedi progetto “Pomeriggi da scienziati”, da pag.6 - 2 -). Potrete trovare altre informazioni sulla nostra associazione e sulle nostre attività nel nostro sito www.googol.it. Vi invitiamo a contattarci per qualsiasi chiarimento o richiesta di preventivo (info@googol.it). Senza impegno, saremo inoltre ben lieti di poterVi incontrare per illustrarVi direttamente le possibilità che possiamo offrirVi. AugurandoVi un buon lavoro e una buona estate, Vi porgiamo i più Cordiali saluti

ASSOCIAZIONE GOOGOL

3

Tipologia interventi per le scuole

anno scolastico 2013-2014

LABORATORI INTERATTIVI Aria e acqua, ma anche astronomia e geologia, elettricità e magnetismo, matematica, scienza degli alimenti, suoni, luce e colore, animali, … Grazie alle competenze diversificate presenti all’interno dell’associazione, nei laboratori interattivi si possono affrontare gli argomenti più vari. La metodologia è quella dell’educazione attiva, del “fare per conoscere”, che dà grande importanza allo sperimentare direttamente e lascia spazio alle osservazioni e riflessioni personali.

I laboratori abituano i bambini e i ragazzi a guardarsi intorno con occhi attenti, a porsi domande e li avvicinano alla conoscenza di alcuni fenomeni scientifici che avvengono nel mondo che li circonda. Sono create le condizioni perché ognuno faccia la propria scoperta e l’esperienza diventi un vero e proprio veicolo di apprendimento. L’approccio didattico è fortemente differenziato a seconda dell’età degli alunni. I laboratori sono di norma progettati in base alle esigenze specifiche espresse dagli insegnanti.

CONFERENZE SPETTACOLI Con l’aiuto di immagini, proiezioni e animazioni, viene proposto un percorso coinvolgente su specifici argomenti scientifici. I bambini e i ragazzi in parte assistono e in parte partecipano direttamente agli esperimenti. Ad ogni conferenza possono partecipare più classi. Alcune delle conferenze presentate negli ultimi anni: Il mondo prima del mondo - dal big bang alla comparsa della vita sulla Terra. Caro Einstein - la straordinaria rivoluzione apportata dalle teorie di Einstein . Marie Curie e non solo - alla scoperta della radioattività e della vita di una straordinaria scienziata.

4

Chimica e fisica in cucina - un tavolo da cucina si trasforma in un bancone da laboratorio. Tutto intorno Energia - fonti e forme di energia, problematiche attuali. Cibo, frottole e fantasia – quando etichette e pubblicità dei prodotti alimentari le “sparano grosse”. MOSTRE INTERATTIVE

Nello spirito fortemente interattivo, l’associazione ha progettato e allestito negli anni diverse mostre scientifiche che possono essere installate presso le scuole e usufruite da tutte le classi interessate. Alcune mostre disponibili: Guarda che crosta - sulla geologia della Terra Ho fatto cento - una mostra con tanti giochi matematici Energeticamente - sulle fonti di energia Alla scoperta dell’acqua - tante tappe, ad ogni tappa una scoperta. Salta e rimbalza – tutta la fisica che si può scoprire con palle e palline

Attacca la fisica – esperimenti fisici con tanto di figurine PLANETARIO ITINERANTE

Il planetario itinerante consente all’associazione di portare il cielo stellato alla portata di tutti . Al suo interno, grandi e piccini, possono ammirare le costellazioni, scoprire i miti e le leggende e i segreti del cielo. Il planetario è costituito da una cupola gonfiabile in grado di ospitare fino a 30 persone per volta. Può essere installato in pochi minuti in una palestra o in uno spazio di almeno 6mX6m h 3,5m.

IL CAMPO DELLA FISICA Un semplice campo a pochi minuti dal castello di Torrechiara offre a bambini e ragazzi la possibilità di fare scienza davvero “sul campo”. Si organizzano laboratori scientifici e narrativi alla scoperta del cielo e passeggiate nella natura in compagnia di simpatici asinelli. Alcune attività particolarmente adatte alle scuole: Il campo di Albert - di volta in volta alla scoperta dei suoni, del sole, delle erbe officinali, delle ombre, del vento, degli animali molto piccoli ma anche molto grandi (dalle formiche agli asini) e di tanto altro. Le stelle raccontano - percorso per i bambini, i loro insegnanti o genitori alla scoperta del cielo notturno. CORSI AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE Sono disponibili corsi di aggiornamento e formazione su tutte le tematiche trattate dalla nostra associazione. I corsi di aggiornamento sono consigliati prima di qualunque intervento dell’associazione con gli allievi. Possono essere organizzati anche corsi per gruppi di insegnanti appartenenti a scuole diverse.

5

NOVITA’ ESPERALIMENTI Serie di percorsi riguardanti la scienza che si può trovare nei nostri piatti. UNA TAVOLA GRANDE COME IL MONDO … ANZI DI PIU’ Gioco interattivo attraverso i cibi tipici del mondo anche per scoprire cosa sta appena oltre il nostro naso … anzi ben oltre! A.A.A. CONIGLIO BIANCO CERCASI

Un percorso in compagnia dei personaggi di Lewis Caroll, alla scoperta delle meraviglie del nostro mondo: bruchi e farfalle, specchi e riflessioni, rompicapi matematici e tanti tanti orologi per misurare il tempo che scappa. Presentato con grande successo al Festival di Genova 2012.

IO CONTO Esistono più di trecento dimostrazioni del teorema di Pitagora, ma comunemente a scuola se ne studia una sola. Sarà davvero la dimostrazione più adatta per ogni studente? In realtà il mondo dei numeri e della matematica può essere esplorato dai bambini e dalle bambine con diverse tecniche e linguaggi, grazie ai quali ognuno di loro può appassionarsi alla matematica e alla logica e raggiungere il più alto livello di abilità e conoscenze per lui possibile. Laboratori sia di gruppo sia individuali per scoprire che la matematica può essere davvero divertente. Possibili anche percorsi speciali per bambini speciali. GIOCATTOLI SCIENTIFICI Laboratori che partono dalla costruzione o dallo smontaggio di giocattoli per scoprire che la scienza si annida davvero in ogni cosa.

6

POMERIGGI DA SCIENZIATI

Considerata la sempre maggiore richiesta di attività pomeridiane integrative che sopperiscano alle esigenze delle famiglie i cui figli non hanno potuto accedere al tempo prolungato, l’Associazione per la divulgazione scientifica GOOGOL propone per l'anno scolastico 2013-14 una serie di laboratori ludico-creativo-scientifici che potrebbe affiancare le attività già esistenti e consolidate (laboratori musicali e artistici e varie attività sportive). L'offerta si articola in due proposte:

Immersione nella scienza: nell’orario post-mensa fino alle ore 16 e comunque in orario da concordare con la scuola; Giochi con la scienza : in orario post-scolastico 16-17 e comunque da concordare con la scuola.

I laboratori si svolgeranno lungo tutto l’anno scolastico con la possibilità di modulare gli interventi per trimestri. Destinatari: Tutti i bambini e bambine della scuola primaria (divisi in primo ciclo e secondo ciclo, per quanto possibile). Obiettivi: Avvicinare alla scienza i bambini e le bambine in modo giocoso e mai banale,

rendendoli protagonisti del processo che va dall'osservazione della realtà, alla

7

formulazione dell'ipotesi, alla verifica sul campo. Favorire lo sviluppo della creatività e della manualità. Offrire un modo nuovo di vivere la scuola. Offrire un supporto alle famiglie.

Descrizione: I percorsi saranno differenziati, per quanto possibile, in base all'età (1° ciclo scuola primaria 6-7 anni e 2° ciclo 8-10 anni). I laboratori, a cadenza settimanale, si svolgeranno al pomeriggio secondo due modalità:

Immersione nella scienza: ciclo di laboratori della durata di 2 ore da svolgersi nel dopo mensa; Giochi con la scienza: ciclo di laboratori della durata di 1 ora al termine dell'orario scolastico.

Verranno accolti in ciascun laboratorio un minimo di 10 bambine/i e un massimo di 20. Le attività spazieranno in tutti i campi della scienza e tecnologia: matematica, fisica, biologia, chimica, geologia...etc. Le proposte saranno modulate tenendo conto del periodo dell'anno e delle condizioni atmosferiche (le attività e gli esperimenti che richiedano spazi aperti verranno proposte nei periodi più caldi). Diverse esperte dell'associazione Googol si alterneranno nel corso dell'anno a seconda del tipo di attività proposta. Le attività verranno suddivise in 3 periodi (primo periodo ottobre-dicembre; secondo gennaio-marzo; terzo aprile giugno) ai quali sarà possibile iscriversi separatamente.

Metodologia: Ispirandosi alla metodologia dell'educazione attiva è possibile avvicinare le bambine e i bambini della scuola primaria alla conoscenza di alcuni fenomeni scientifici che avvengono nel mondo che li circonda. Curiosità, attenzione, scoperta sono solo alcune delle emozioni sollecitate da questo tipo di approccio; durante i laboratori ludico-creativo-scientifici l'esperienza diventerà per i bambini e le bambine un vero e proprio veicolo di apprendimento. La metodologia e l'approccio didattico saranno differenziati secondo che si lavori nel primo o nel secondo ciclo della scuola elementare. In particolare, trattandosi di attività pomeridiane extra-curriculari, verrà data particolare rilevanza all'aspetto ludico e creativo. In tutti gli incontri i bambini giocheranno e

sperimenteranno, talvolta costruendo direttamente i propri strumenti scientifici, talvolta allestendo piccole rappresentazioni con burattini scientifici o teatro d'ombra. Nel rispetto dell'Ambiente e della Natura, per la costruzione dei giochi e degli strumenti scientifici

8

verranno utilizzati materiali poveri, naturali o di scarto. Costi del progetto A seguire riportiamo i costi per singolo trimestre (massimo 12 incontri) a bambino. Per la prima tipologia “Immersione nella scienza” un laboratorio di due ore a cadenza settimanale per un periodo di circa 3 mesi (per la durata massima di 12 incontri): 150 euro comprensivi di IVA. Per la seconda tipologia “Giochi con la scienza” un laboratorio settimanale di un’ora per un periodo di 3 mesi ( per la durata di massimo 12 incontri): 80 euro comprensivi di IVA.

9

PROGETTO POMERIGGI DA SCIENZIATI

Esempi di alcuni tipi di attività: Gli argomenti verranno preventivamente concordati con la scuola, tenendo conto che in funzione dei percorsi scelti il numero degli incontri varierà da uno a tre. Biologia

• “A ciascuno il suo posto”: osservazione e allevamento di piccoli animali (lombrichi, lumache, formiche...etc.), costruzione di lombricari, formicai, casette per uccelli, messa in scena di piccoli spettacoli tratti da racconti in cui i protagonisti siano gli animali osservati, tramite teatro d'ombra e/o burattini.

• “Microbo sarai tu”: attività alla scoperta del mondo dei microbi per scoprire dove sono, come sono fatti, per osservarli al microscopio, per vedere dal vero cosa combinano.

• Astronomia

• “Con gli occhi nelle stelle”: …..racconti di leggende provenienti da diverse parti del mondo sulle costellazioni, costruzione di visore per le costellazioni, costruzione dell'astrolabio e di altri semplici strumenti scientifici.

• “il sistema solare” : giochi di ruolo sul sistema solare, giochi per capire il movimento di rotazione e rivoluzione della terra, l'alternarsi del giorno e della notte e delle stagioni; esperimenti sull'energia solare, costruzione del forno solare; la luna e le sue fasi, giochi ed esperienze per conoscere la Luna.

Geologia e Paleontologia

• “Pianeta Terra...che mistero!”: rappresentazione di un piccolo spettacolo di burattini scientifici, realizzazione di modelli tridimensionali del pianeta Terra, esperimenti sui terremoti, costruzione di sismometri, costruzione di modellini di faglie, costruzione di modellini di vulcani ed esperimenti sulle eruzioni vulcaniche, esperimenti sul magnetismo, costruzione di bussole e di teatrini magnetici.

• “Dipingere come gli indiani”: osservazione dei vari tipi di suolo e loro caratteristiche, creazione di filtri per l'acqua, realizzazione di colori utilizzando terre naturali, creazione di opere pittoriche sullo stile degli indiani, realizzazione di mandala con sabbie colorate.

• “Il suolo come materiale da costruzione ”: realizzazione di piccoli oggetti di uso domestico in creta, realizzazione di diverse tipologie di mattoni da costruzione.

• “Caccia al tesoro delle rocce”: osservazione delle rocce e dei cristalli, esperimenti sulle rocce metamorfiche e sedimentarie, coltivazione di cristalli da vari tipi di sali naturali, realizzazione di piccoli manufatti con i cristalli coltivati.

• “sulle orme dei dinosauri”: come si formano i fossili, creazione di un “fossile contemporaneo”, costruzione del “gomitolo del Tempo”, drammatizzazione con la lavagna luminosa della nascita della terra fino ai giorni nostri.

10

Ecologia

• “Mondo di carta e ... non solo”: fabbricazione della carta, realizzazione di biglietti di auguri in carta riciclata, messaggi segreti con inchiostro invisibile; architetture con la carta...etc.

• “Inquinamento … questo conosciuto”: con attività mirate si affrontano alcuni argomenti attualissimi che per i bambini rischiano di rimanere cose astratte come l’effetto serra, la composizione dell’aria, le piogge acide, la biodegradabilità.

Chimica e fisica

• “Esperalimenti”: tante attività, tra la cucina e il laboratorio, alla scoperta della scienza che si nasconde nei nostri piatti.

• “Forze e movimento”: costruzione di macchinine ad aria, costruzione di barchette ad energia elastica, costruzione di “marble run box”, costruzione di razzi.

• “equilibrio”: giochi di ruolo sull'equilibrio; costruzione della farfalla equilibrista; costruzione di “sempreinpiedi”; costruzione omino che sale e scende

• “aria”: esperimenti sull'aria, giochi di ruolo, costruzione di macchinine ad aria compressa, costruzione di aquiloni, girandole ed altri giochi antichi il cui funzionamento sia basato sull'aria.

• “Alla scoperta dell'acqua”: esperimenti sulle caratteristiche chimico fisiche dell’acqua

• “Luce e colore”: Se la luce non ci fosse? Piccoli esperimenti per comprendere come cambierebbe la nostra percezione della realtà in assenza di luce. Arcobaleni di luce ovvero la scomposizione della luce bianca secondo la teoria di Newton. Realizzazione di “acchiappa luce” con materiali poveri.

• “Giochi sulla percezione visiva”: la ruota di Newton, dimostrazione e costruzione . Il cerchio di Banham. Le illusioni ottiche e il gioco dei recettori.

• “Il mondo delle ombre”. Le ombre ingannano: non sempre l’ombra ci dà la percezione precisa dell’oggetto da cui è prodotta: giochi con le ombre e costruzione di un teatro d’ombra tascabile per la realizzazione di piccoli spettacoli di ombre cinesi e relative sagome . Le ombre colorate.

Matematica e geometria:

• Matematica a merenda: Lo spazio che ci circonda è “geometrico”. Quadrati, cerchi e triangoli ci aiuteranno a conoscere il mondo in cui viviamo. Perché si parla di matematica solamente durante le ore di lezione, quando proprio non si può evitare? Forse perché non la conosciamo bene: non conosciamo gli intrighi, i misteri, le storie, gli enigmi e tutto quanto parla di matematica. Incontriamo la matematica e scopriamo storie e personaggi che hanno fatto la matematica attraverso i secoli, incontriamoli a merenda.

“A merenda con …” è un progetto per fare incontrare gli studenti (della quarta e quinta elementare) con la matematica, non una matematica astratta ma con una matematica vera e concreta che assume le sembianze volta per volta di Pitagora, Eudosso, ed altri …

• Io conto: esistono più di trecento dimostrazioni del teorema di Pitagora, ma comunemente a scuola se ne studia una sola. Sarà davvero la dimostrazione più

11

adatta per ogni studente? In realtà il mondo dei numeri e della matematica può essere esplorato dai bambini e dalle bambine con diverse tecniche e linguaggi, grazie ai quali ognuno di loro può appassionarsi alla matematica e alla logica e raggiungere il più alto livello di abilità e conoscenze per lui possibile. Laboratori sia di gruppo sia individuali per scoprire che la matematica può essere davvero divertente. Possibili anche percorsi speciali per bambini speciali.