Date post: | 15-Feb-2019 |
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Il CEA è situato all’interno di un edificio appositamente ristrutturato e allestito, all’interno della centrale di potabilizzazione di Serravalle. E’ suddiviso in alcuni ambienti accoglienti e spaziosi, dove è possibile, per le scolaresche, svolgere attività didattiche diverse:
- laboratorio scientifico provvisto di microscopi per gli studenti, dove si svolgono le attività sperimentali legate in particolare all’analisi microbiologica dell’acqua, ma anche all’osservazione di macronivertebrati, insetti e piante.
- laboratorio didattico con diverse postazioni dove gli studenti possono sperimentare e osservare alcune caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua con kit di analisi e giochi didattici
- aula multimediale e sala convegni - Spazio Piccoli, allestito appositamente per i bambini della scuola dell’infanzia, con
una ambientazione colorata e accogliente e il teatrino dei burattini - spazio biblioteca con numerosi testi riguardanti l’acqua - giardino con ampio gazebo per attività didattiche all’aperto e momenti di svago e
gioco - percorso botanico didattico con bacheche informative - sala Laboratori Artistici
Il C.E.A La Fabbrica dell'Acqua è nato nel 2004 dalla volontà di C.A.D.F., il Consorzio Acque Delta Ferrarese in collaborazione con la Provincia di Ferrara. Obiettivo principale del CEA è promuovere la conoscenza, il rispetto e l’uso responsabile delle risorse idriche locali e globali, quale bene comune dell’umanità. Il C.E.A. si rivolge principalmente alle scuole con progetti didattici e laboratori sperimentali ma anche a tutti i cittadini che siano interessati a scoprire il valore di questa risorsa, attraverso campagne informative e organizzazione di eventi e convegni. Tutte le attività proposte dal C.E.A. la Fabbrica dell’Acqua sono gratuite.
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L’attività didattica al CEA comprende anche la visita guidata alla centrale di potabilizzazione, in assoluta sicurezza anche per i bambini più piccoli. Inoltre è possibile proseguire l’attività anche sul campo, nella vicina golena, per osservare l’ecosistema del fiume e riconoscere le principali essenze vegetali. Il CEA può accogliere fino a tre classi contemporaneamente, ognuna delle quali sarà accompagnata e seguita da un educatore CEA.
Il CEA organizza anche eventi di sensibilizzazione con convegni, spettacoli e intrattenimenti in occasione della Festa degli Impianti Pubblici Aperti (10 maggio) e della Giornata Mondiale dell’Acqua (22 marzo). E’ possibile partecipare a questi eventi gratuitamente, facendo richiesta via mail o telefonicamente direttamente al CEA. Per partecipare alle attività didattiche del CEA è indispensabile inviare la SCHEDA DI ADESIONE via mail o fax ENTRO IL 31 OTTOBRE 2013. Per qualsiasi altra informazione riguardo alle altre numerose attività e iniziative del CEA potete consultare il sito www.cealafabbricadellacqua.it
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Per la SCUOLA DELL’INFANZIA
À
PROGETTI IN CLASSE:
2 incontri di 1 ora ciascuno
o Acqua e Musica
o Acqua da scoprire
o Primi Passi nell’Acqua
o Pesciolini artisti NOVITÀ!
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 20 min
o Teatrino dei Burattini “In viaggio con Striscia e Bella” – Dall’Africa a
Serravalle – 20 min
o Teatrino dei Burattini “In viaggio con Bianca e Blu” – Il ciclo
dell’acqua – 30 min
o Il Girotondo dell’Acqua – il ciclo dell’acqua in un gioco all’aperto – 20
min
o Visita e giochi in golena – 60 min
o Laboratorio “La vita in una goccia d’acqua “ - 15 min
o Laboratorio “Il ciclo dell’acqua” – 20 min
o Il Giardino Incantato NOVITÀ! – giochi all’aperto con animazione e
burattini - 40 min
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Per la SCUOLA PRIMARIA
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 30 min
o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min
o Visita e giochi in golena – 1/ 2 ore
o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 45 min
o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 45 min
o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 45 min
o Le Olimpiadi del Risparmio Idrico – giochi all’aperto a squadre – 2 ore
o Il Grande Gioco dell’Acqua – grande gioco dell’oca all’aperto – 45 min
o Teatrino dei Burattini – 20 min
o Il Giardino Incantato NOVITÀ! – giochi all’aperto con animazione e
burattini -40 min - per le classi 1^, 2^ e 3^
o La Depurazione delle Acque NOVITÀ! – power point e giochi – 45 min –
per le classi 4^ e 5^
o Caccia al Tesoro Blu NOVITÀ! – giochi a squadre all’aperto – 60 min –
per le classi 4^ e 5^
PROGETTI IN CLASSE:
2 incontri di 1 ora ciascuno:
o Acqua e Musica
o Acqua da scoprire
2 incontri di 2 ore ciascuno: o Acqua: Una Risorsa Naturale
o Acqua: Un Bene Comune
o Acqua: La Provincia di Ferrara
o Acqua: Universo in una Goccia
o Artisti in Acqua
o Sculture d’acqua NOVITÀ!
o L’alimento Acqua NOVITÀ!
1 incontro di 2 ore:
o Amica Acqua
o Acqua e Piante
o Acqua e Storia
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Per la SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
PROGETTI IN CLASSE:
2 incontri di 2 ore ciascuno:
o Acqua: Una Risorsa Naturale
o Acqua: Un Bene Comune
o Acqua: La Provincia di Ferrara
o Acqua: Universo in una Goccia
o Nell’Arte scorre l’Acqua
o Sculture d’acqua NOVITÀ!
o L’alimento Acqua NOVITÀ!
1 incontro di 2 ore:
o Amica Acqua
o Acqua e Piante
o Acqua e Storia
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 30 min
o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min
o Visita e giochi in golena – 1 / 2 ore
o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 60 min
o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 60 min
o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 60 min
o Laboratorio “Le analisi dell’acqua” – 60 min
o La Depurazione delle Acque – power point e attività ludico sperimentali
NOVITÀ! – 45 min
o Caccia al Tesoro Blu – giochi a squadre all’aperto NOVITÀ! – 60 min
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Per la SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
PROGETTI IN CLASSE:
1 incontro di 2 ore:
o Acqua e Solidarietà
NOVITÀ!
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 30 min
o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min
o Visita e giochi in golena – 1 / 2 ore
o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 60
min
o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 60 min
o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 60 min
o Laboratorio “Le analisi dell’acqua” – 60 min
o La Depurazione delle Acque – power point e attività ludico
sperimentali NOVITÀ! – 45 min
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Per le classi 4^ e 5^ della Scuola Primaria e le classi 1^ della Scuola
Secondaria di I grado:
o PROGETTO “A Spasso per il Bosco, alla Ricerca del Cervo” in
collaborazione con il Corpo Forestale dello Stato. Escursione di mezza
giornata o giornata intera a piedi o in bici, con attività didattiche, accompagnati
da una educatrice del CEA e da una guardia forestale, nelle zone più suggestive
del Boscone della Mesola ed eccezionalmente, solo per le scuole aderenti ai
progetti CEA, nei recinti dei cervi, a diretto contatto con gli animali. Adesioni
limitate.
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Presentare i concetti di silenzio, rumore e suono
Avvicinare i bambini alla musica con giochi di movimento e di gruppo
Coinvolgere i bambini nell’ascolto guidato di brani di musica classica
Presentare l’acqua come elemento sonoro
Metodologia:
Racconti animati di storie con il coinvolgimenti dei bambini
Ascolto guidato di brani musicali
Giochi di gruppo
Giochi di movimento
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: Storie animate con la partecipazione dei bambini
“La tombola sonora”: ascolto guidato di suoni e rumori, per distinguere i concetti di silenzio, rumore e
suono.
Giochi di movimento con accompagnamento musicale.
Ascolto guidato di un brano di musica classica sul tema dell’acqua.
Gioco “i passi degli animali” sul ritmo, con l’uso di tamburi.
Giochi di movimento e ritmo.
Improvvisazione con semplici strumenti musicali.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.1
ACQUA E MUSICA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Creare curiosità e stupore per le caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua
Coinvolgere attivamente i bambini in semplici attività sperimentali
Introdurre in modo semplice e immediato alcuni concetti di chimica e fisica
Permettere ai bambini di riprodurre facilmente in autonomia le attività presentate
Metodologia:
Semplici esperimenti scientifici
Giochi “teatrali” di gruppo
Cartelloni con disegni
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: L’operatore trasformato in scienziato o mago, introdurrà i bambini nel magico mondo dell’acqua.
Verranno effettuati semplici giochi-esperimenti per presentare alcune caratteristiche dell’acqua (pH, durezza,
tensione superficiale, capillarità, densità) e verranno spiegati poi i fenomeni facendo “recitare” i bambini.
Si utilizzeranno materiale di facile reperimento e metodi molto semplici, per favorire l’immediata
comprensione delle attività da parte dei bambini, che potranno facilmente ripeterle, anche in seguito, a casa o
a scuola.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.2
ACQUA DA SCOPRIRE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Scoprire e affrontare diverse e gravi problematiche correlate alle risorse idriche a livello globale
Stimolare la riflessione sulle differenze nella distribuzione delle risorse e nella accessibilità all’acqua
a livello globale
Fornire strumenti critici e momenti di confronto su temi quali guerra, economia, globalizzazione,
povertà, sostenibilità
Coinvolgere attivamente gli studenti mediante metodologie dinamiche quali brainstorming, giochi di
ruolo, discussioni
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
L’approfondimento delle tematiche e gli strumenti didattici utilizzati saranno adattati all’età dei partecipanti
e alle esigenze specifiche della classe.
Metodologia:
brainstorming
coinvolgimento degli studenti in discussioni aperte e momenti di confronto
giochi di ruolo
visione guidata di immagini e video
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della presentazione in power point “Acqua: Un Bene Comune” e discussione.
Test sull’uso dell’acqua e discussione.
Presentazione delle tematiche che tratteremo con la realizzazione di un “cartellone guida”:
distribuzione e stato di salute delle risorse idriche nel mondo, accessibilità all’acqua, potabilizzazione e
depurazione, acqua e economia, acqua e guerra, acqua e salute, inquinamento, sprechi e abuso, risparmio
idrico, politiche di sostenibilità.
Gioco di ruolo a gruppi “Forum Internazionale dell’Acqua” e discussione
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.3
ACQUA UN BENE COMUNE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Scoprire la caratteristiche e le potenzialità della risorsa acqua attraverso un approccio
multidisciplinare (chimica, fisica, zoologia, botanica, ecologia)
Fornire un approccio naturalistico alla tematica dell’acqua con attività sul campo e in laboratorio
Coinvolgere in prima persona gli studenti in attività sperimentali e di ricerca scientifica
Destinatari: scuole primarie e scuole secondarie di primo grado. Il progetto è differenziato per:
A) classi 1^ e 2^ della scuola primaria
B) classi 3^, 4^ e 5^ della scuola primaria
C) scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
attività sperimentali
laboratori manuali
visione guidata di immagini e video
osservazione e riconoscimento tracce
giochi didattici
attività sul campo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Ecosistemi Acquatici”, che affronta il concetto di
ecosistema e approfondisce alcuni aspetti legati agli ambienti acquatici e ai suoi abitanti
Laboratorio in classe di giochi-esperimenti sulle caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua (pH – durezza –
capillarità – tensione superficiale) utilizzando semplici materiali comuni ma anche Kit di analisi
professionali.
Visione guidata della proiezione in power point “Acqua e d Evoluzione”, che presenta il tema
dell’Evoluzione e i diversi adattamenti degli animali agli ambienti acquatici.
Osservazione e riconoscimento di tracce: “la valigia del naturalista”.
Giochi didattici di gruppo: la scatola magica – l’intruso - adattamenti
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 4
ACQUA: UNA RISORSA NATURALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Conoscere le risorse idriche della provincia di Ferrara
Scoprire l’evoluzione, la geologia e l’ecologia del fiume Po
Studiare l’evoluzione del territorio
Analizzare la situazione e la gestione delle risorse idriche nella provincia di Ferrara
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
L’approfondimento delle tematiche e gli strumenti didattici utilizzati saranno adattati all’età dei partecipanti
e alle esigenze specifiche della classe.
Metodologia:
visione guidata di immagini e video
realizzazione cartelloni e compilazione schede didattiche
attività sperimentali
laboratori manuali
giochi didattici
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Visione guida della proiezione in power point “La Provincia di Ferrara – Il PO”, che presenta il fiume Po e la
sua evoluzione, i sedimenti fluviali e il ciclo delle rocce.
Laboratorio di geologa: osservazione e riconoscimento di campioni di rocce, con semplici metodi
sperimentali.
Visione guida della proiezione in power point “La Provincia di Ferrara – evoluzione del Delta e gestione
delle acque”, che presenta l’evoluzione del Delta in relazione all’evoluzione degli insediamenti umani nel
nostro territorio.
Laboratorio manuale: costruzione di un piccolo depuratore con materiali di facile reperimento.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.5
ACQUA: LA PROVINCIA DI FERRARA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Conoscere le differenze nell’uso dell’acqua in diversi Paesi del mondo
Suscitare la curiosità verso altre culture
Stimolare l’interesse verso uno scambio culturale con coetanei stranieri, sul tema dell’uso delle
risorse idriche
Favorire l’orientamento verso scelte concrete più solidali per garantire a tutti il diritto all’acqua
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
visione guidata di immagini e video con accompagnamento musicale
coinvolgimento degli studenti in discussioni aperte e momenti di confronto
gioco di gruppo “Mondi d’acqua” con supporti video e cartacei
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: un incontro in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Il progetto si svolge come un viaggio. Partendo dall’osservazione della nostra realtà viaggeremo su
fiumi, laghi e mari per scoprire ed esplorare nuovi “mondi d’acqua”: le differenze nella percezione,
nell’uso, nelle esigenze delle risorse idriche in varie culture e diversi Paesi.
Verrà fornito materiale informativo su diverse campagne di sensibilizzazione e iniziative concrete a cui
la scuola e i ragazzi possono partecipare a progetti di cooperazione e solidarietà internazionale per
portare l’acqua a chi non ne ha.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.6
AMICA ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Introdurre il concetto di microscopico
Suscitare interesse e curiosità verso animali e microrganismi spesso sconosciuti
Preparare i bambini alla attività sperimentale di laboratorio di microscopia del CEA
Introdurre il concetto di classificazione sistematica
Favorire la memorizzazione di termini scientifici tramite il gioco
Far comprendere l’importanza di macroinvertebrati e microrganismi per la qualità delle acque e
l’equilibrio degli ecosistemi
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
visione guidata di immagini con discussione
gioco di gruppo
laboratori manuali
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: due incontri in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Visione guidata della proiezione in power point “L’Universo in una goccia – i macroinvertebrati”
Gioco didattico “IBE” a gruppi: simulazione di analisi di un campione per valutarne la qualità
Laboratorio manuale “dentro uno stagno”: costruzione di una scheda-stagno con le immagini dei
principali macroinvertebrati
Visione guidata della proiezione in power point “L’Universo in una goccia – i microrganismi”
Gioco didattico “Indovino chi sono”
Laboratorio manuale “dentro una goccia”: costruzione di una scheda-goccia con le immagini dei
principali microrganismi
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.7
L’UNIVERSO IN UNA GOCCIA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini allo studio dell’archeologia legata al tema dell’uso delle risorse idriche
Introdurre concetti legati alla tecnologia applicata allo sfruttamento dell’acqua
Presentare il rapporto costante tra la storia dell’uomo e l’evoluzione delle tecniche usate per la
gestione delle risorse idriche
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
laboratori manuali
visione guidata di immagini e video
giochi didattici
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 1incontro classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Viaggio nella storia – Uomo e Acqua”, che accompagna i
bambini in un viaggio per scoprire come l’acqua sia sempre stata un elemento fondamentale nella storia
dell’uomo: dai primi insediamenti umani, alle grandi civiltà del passato, fino ai giorni nostri.
Si presenteranno ai bambini le principali macchine ad acqua e l’evoluzione delle tecnologie legate alla
gestione delle risorse idriche.
Giochi didattici e di gruppo renderanno più coinvolgenti i temi trattati.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 8
ACQUA E STORIA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Presentare le differenze tra cellula animale e cellula vegetale
Conoscere i legami tra piante e acqua
Riconoscere le parti principali che costituiscono una pianta
Osservare e riconoscere alcune essenze del nostro territorio legate ad ambienti acquatici
Preparare i bambini alle attività di laboratorio di microscopia vegetale e alle attività di
riconoscimento sul campo che si svolgeranno al CEA
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia: laboratori manuali
visione guidata di immagini e video
giochi didattici
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 1incontro classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Acqua e Piante”, che presenta la cellula vegetale, le parti
morfologiche di una pianta, i diversi adattamenti agli ecosistemi acquatici e molte curiosità sulle piante
autoctone e alloctone del nostro territorio.
Compilazione di schede e cartelloni con giochi di gruppo.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 9
ACQUA E PIANTE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua e Modificare i comportamenti per renderli più
sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Apprendere i concetti di liquido, solido e gassoso e comprendere il ciclo dell’acqua
Scoprire l’importanza e l’utilità delle risorse idriche
Apprendere il procedimento di potabilizzazione
Imparare semplici regole e comportamenti per rispettare e risparmiare l’acqua
Destinatari: scuole dell’infanzia
Metodologia:
Le attività si susseguono rapidamente e sono di breve durata per mantenere vivo l’interesse dei bambini e per
focalizzare i concetti fondamentali con diversi strumenti didattici ( video, cartelloni, storie animate, canzoni,
giochi, osservazione diretta e piccoli esperimenti con l’acqua).
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Il progetto inizia con l’osservazione diretta dell’acqua, per comprenderne le caratteristiche fisiche principali.
Per presentare i diversi stadi dell’acqua verrà quindi utilizzata una proiezione in power point da guardare e
commentare insieme ai bambini, che verranno successivamente coinvolti nel racconto di due storie animate
con burattini e cartelloni per spiegare i concetti di ciclo dell’acqua, potabilizzazione e risparmio idrico.
Verranno mostrati anche brevissimi cartoni animati che introducono i concetti principali.
I bambini saranno accompagnati in questo viaggio da una mascotte burattino e da una canzoncina.
Si consiglia si abbinare al progetto in classe anche la visita al CEA, che prevede un breve spettacolo di
burattini e il laboratorio sul ciclo dell’acqua, a cui si può eventualmente abbinare la visita alla centrale di
potabilizzazione e un gioco didattico all’aperto nel giardino del CEA, sempre sul ciclo dell’acqua
Progetto n. 10
PRIMI PASSI NELL’ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
comprendere l’importanza e la versatilità dell’acqua per la realizzazione delle diverse tecniche
pittoriche
utilizzare l’espressione creativa dei bambini per introdurre il tema dell’importanza delle risorse
idriche
sperimentare diverse tecniche pittoriche
Destinatari: scuole primarie
Metodologia: laboratori manuali, creativi e artistici
osservazione e sperimentazione di esperimenti con acqua e colori
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Il progetto si propone di presentare la tematica dell’acqua coinvolgendo i bambini in un percorso artistico
che prevede la realizzazione di un foglio di carta riciclata su quale dipingeranno un soggetto inerente l’acqua,
utilizzando la tecnica pittorica più adatta all’età. Verranno presentati i diversi materiali e colori utilizzati con
divertenti esperimenti, che mettono sempre in evidenza l’importanza dell’acqua come elemento
fondamentale.
Attenzione: la scuola deve predisporre colla vinilica, pennelli e un quotidiano vecchio per ogni bambino
Progetto n. 11
ARTISTI IN ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
comprendere l’importanza dell’acqua per la realizzazione delle diverse tecniche pittoriche
sperimentare diverse tecniche pittoriche che utilizzano l’acqua
scoprire l’influenza del tema dell’acqua in tutte le diverse forme d’arte nel corso della storia
avvicinarsi al tema del valore delle risorse idriche, osservando il tema dell’acqua espresso nell’opera
di un artista
Destinatari: scuole secondarie di I grado
Metodologia: laboratori artistici
visione guidata di presentazioni in power point
coinvolgimento dei ragazzi in lavori di gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Il progetto illustrerà l’importanza del tema dell’acqua e del suo utilizzo e del fascino esercitato da questo
prezioso elemento sugli artisti, nel corso della storia dell’arte, della musica e della letteratura. Insieme
all’educatrice i ragazzi sperimenteranno quindi diverse tecniche pittoriche che utilizzano l’acqua e
sceglieranno alcuni soggetti da realizzare, riproducendo opere famose che rappresentano l’acqua, per creare
un'unica opera collettiva.
Attenzione: i bambini devono portare il materiale di artistica (colori, fogli, pennelli…)
Progetto n. 12
NELL’ARTE SCORRE L’ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini al mondo dell’arte
Sperimentare tecniche pittoriche e artistiche
Creare un elaborato collettivo
Introdurre il concetto di risorsa idrica e valorizzarne l’importanza
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia (5 anni)
Metodologia:
Visione guidata di proiezioni in power point
Laboratori artistici (realizzazione della cartapesta e pittura)
Lavoro di gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Attraverso la visione guidata della proiezione in power point “Quadri di acqua” i bambini potranno osservare
immagini di quadri che hanno come soggetto l’acqua, paesaggi naturali e in particolare fiumi, stagni e
ambienti umidi tipici delle nostre zone. Saranno quindi attivamente coinvolti nella realizzazione di un quadro
tridimensionale in cui ogni bambino sarà rappresentato da un pesciolino di cartapesta.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 13
PESCIOLINI ARTISTI
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini al mondo dell’arte e della scultura attraverso le rappresentazioni scultoree
dell’elemento acqua
Sperimentare tecniche artistiche
Creare un elaborato collettivo
Valorizzare la risorsa idrica anche come elemento modellante del paesaggio naturale
Destinatari: bambini della scuola primaria e secondaria di I grado
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Laboratori artistici (realizzazione di una piccola scultura e pittura)
Lavoro di gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Attraverso la visione guidata di proiezioni in power point i bambini potranno osservare come l’acqua sia
protagonista di grandi opere, sculture di artisti che ripercorrono tutta la storia dell’arte, ma anche essa stessa
scultrice di opere naturali di inestimabile bellezza. Si metteranno quindi alla prova sperimentando la scultura,
con la realizzazione di piccoli oggetti, che insieme formeranno un elaborato collettivo della classe.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 14
SCULTURE D’ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Comprendere l’importanza dell’elemento acqua come alimento fondamentale
Introdurre concetti di educazione alimentare
Apprendere le funzioni dell’acqua nella fisiologia umana
Conoscere la differenza tra acqua potabile e acqua minerale
Imparare a leggere le etichette delle acque in bottiglia
Comprendere l’importanza dell’acqua nella filiera alimentare
Destinatari: bambini della scuola primaria (secondo ciclo) e secondaria di I grado
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Giochi di gruppo
Esperimenti di chimica
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Attraverso la visione guidata di una proiezione in power point i ragazzi saranno accompagnati
in un viaggio alla scoperta dell’elemento acqua come alimento fondamentale per l’uomo. L’acqua verrà
esaminata dal punto vista chimico per comprenderne le componenti minerali e quindi verrà “seguita”
all’interno del corpo umano per conoscerne l’importanza nella gestione delle principali funzioni metaboliche
e fisiologiche umane. Ma si seguiranno le tracce dell’acqua anche nella produzione dei principali alimenti,
dalla coltivazione alla commercializzazione. Attraverso giochi ed esperimenti si imparerà a leggere le
etichette delle acque minerali, ad analizzare un campione di acqua potabile ma anche a capire i concetti
fondamentali di una corretta alimentazione.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 15
L’ALIMENTO ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Conoscere diversi modelli di gestione delle risorse idriche a livello nazionale e internazionale
Presentare Enti e Associazioni che si occupano attivamente di solidarietà internazionale
Conoscere attività pratiche e modelli di intervento efficaci effettuati da CADF e da altri partners in
diversi parti del Mondo
Attivare un gruppo di studenti che organizzi o partecipi a qualche progetto di solidarietà sul tema
dell’acqua
Destinatari: ragazzi della scuola secondaria di I (classi 3^) e II grado
Metodologia:
Visione guidata di proiezioni in power point
Forum di discussione aperta
Coinvolgimento attivo degli studenti nella realizzazione di un progetto di sostegno ad una iniziativa
di solidarietà internazionale
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 1 incontro in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: i ragazzi conosceranno direttamente un operatore che attivamente partecipa a progetti di
solidarietà internazionale con il quale potranno confrontarsi direttamente e costruire un progetto collettivo di
sostegno ad una comunità che necessita di un intervento per migliorare la gestione delle proprie risorse
idriche.
Progetto n. 16
ACQUA E SOLIDARIETA’
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ATTIVITA’
DIDATTICHE, SPERIMENTALI E LUDICHE
AL CEA
Visita alla centrale di potabilizzazione di Serravalle in
totale sicurezza anche per i bambini più piccoli
Videoproiezione sulla potabilizzazione dell’acqua
LA POTABALIZZAZIONE:
IL TEATRO DEI BURATTINI:
Storie animate con burattini e pupazzi che
raccontano ai bambini più piccoli le avventure di
una goccia d’acqua e i viaggi di strani animali, tutti
alla scoperta delle meraviglie del Pianeta Acqua
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I LABORATORI:
LE ATTIVITA’ IN GIARDINO:
Laboratorio “IL CICLO DELL’ACQUA”: esperimenti e
giochi adatti anche ai bambini più piccoli per
comprendere i diversi stati dell’acqua e i cambiamenti di
stato in laboratorio e in natura
Laboratorio “LA VITA IN UNA GOCCIA D’ACQUA”:
osservazione al microscopio dei microrganismi presenti
in una goccia d’acqua di fiume o di stagno
Laboratorio “BOTANICA AL MICROSCOPIO”:
osservazione al microscopio di lamine fogliari e parti di
piante
Laboratorio “CHIMICA E FISICA DELL’ACQUA”:
esperimenti su durezza, tensione superficiale, elettrolisi,
titolazione, miscibilità, saturazione, comprimibilità,
cambiamenti di stato
Laboratorio “LE ANALISI DELL’ACQUA”: la classe
può portare due campioni ni acqua da analizzare, uno
potabile e uno non potabile, per eseguire insieme le
analisi che quotidianamente eseguiamo nei nostri
laboratori per verificare la potabilità dell’acqua
LE OLIMPIADI DEL RISPARMIO IDRICO: gioco a squadre per divertirsi insieme giocando con l’acqua ma
risparmiandola
Il GRANDE GIOCO DELL’ACQUA: un grande gioco
dell’oca all’aperto in cui i bambini sono le pedine e, per
arrivare al traguardo, a squadre devono risolvere quesiti
e svolgere giochi sul tema dell’acqua
IL GIROTONDO DELL’ACQUA: gioco dell’oca a
tappe all’aperto per i più piccoli
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NOVITÀ 2013-2014
LE ATTIVITA’ IN GOLENA:
Visita guidata alla vicina golena del fiume Po con
osservazione del paesaggio, riconoscimento delle
principali essenze vegetali, ricerca di tracce di animali
Giochi a squadre sul riconoscimento delle piante
Creazioni artistiche con elementi naturali
IL GIARDINO INCANTATO: percorso a tappe in giardino alla ricerca di tracce di animali,
oggetti e piante legati al tema dell’acqua. I bambini saranno accompagnati da misteriosi
personaggi che appaiono e scompaiono e che raccontano storie e curiosità sull’acqua, aiutati da
pupazzi e burattini.
CACCIA AL TESORO BLU: caccia la tesoro all’aperto a squadre con enigmi da risolvere,
esperimenti da svolgere, prove da superare, sotto la guida di “personaggi” appartenenti al
Pianeta Acqua.
LA DEPURAZIONE DELLE ACQUE: visione guidata di una proiezione in power point
sull’importanza del ciclo integrato dell’acqua e in particolare sul processo di depurazione, per
comprendere le profonde differenze con il processo di potabilizzazione. Gioco a squadre con la
realizzazione di un cartellone e osservazione sperimentale della decantazione delle acque reflue
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Gentile Insegnante,
per confermare una Sua adesione ad un nostro progetto di educazione ambientale, Le
chiediamo cortesemente di compilare la scheda in tutte le sue parti.
POTETE TROVARE LE SCHEDE DESCRITTIVE DI TUTTI I PROGETTI DA
SVOLGERE IN CLASSE E DI TUTTE LE ATTIVITA’ DA SVOLGERE AL CEA
CONSULTANDO IL SITO www.cealafabbricadellacqua.it .
Per ricevere tutte le informazioni via mail potete scrivere a [email protected] .
Grazie!
SCUOLA
INDIRIZZO
TEL – FAX – E-MAIL
CLASSE/I
N° PARTECIPANTI
divisi per classe
INSEGNANTE referente
PROGETTO SCELTO
da svolgere in classe
ATTIVITA’ SCELTE
da svolgere al CEA
PERIDOO INDICATIVO
ESIGENZE PARTICOLARI
Data Firma dell’insegnante referente
………………………… ………………………………….
SCHEDA ADESIONE AI PROGETTI
DI EDUCAZIONE AMBIENTALE