Date post: | 16-Apr-2017 |
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Le competenze digitali del formatore 2.0
25 ottobre 2016
società leader nellosviluppo di
soluzioni multimediali a catalogo e su misura
per innovare la formazione, la
comunicazione interna
e lo sviluppo dellepersone
La formazione in evoluzione
La formazione tradizionale
Learning Architect
Esperto e docente
Il contesto che cambia
La risposta della formazione al nuovo contesto
Perfomance
Blended
Veloce, On demand Autoproduzione
Social Learning
Autoapprendimento
Il formatore 2.0
Formatore
2.0
Knowledge holder
Learning Architect
Learning Maker
Trainer
WorkplaceLearning Supporter
Social Learning
Expert
progettazione
Post aula
produzione
erogazione
Nuove combinazioni
Knowledge holder
Trainer
Social Learning
Expert
Nuove combinazioni
Knowledge holder
Learning Maker
WorkplaceLearning Supporter
Cambiano gli esperti
• L’esperto, lo specialista, il tecnico, anche visionary guru
• Sempre più protagonista nella progettazione delle architetture
• Direttamente coinvolto nella produzione dei contenuti
• Attivo nel dare risposte
Knowledge holder Learning
Maker
WorkplaceLearning Supporter
Social Learning
Expert
diventa
Nuove combinazioni
Learning Architect
Learning Maker
Social Learning
Expert
Nuove combinazioni
?????
?????
?????
Quali competenze digitaliper ruoli in evoluzione
Learning Maker
• Creatore di contenuti: materiali formativi, slide, video, eLearning
• Sempre più multimediali
• Competenza sempre più interna
• Figura interna specialista: sempre più proattivo e integratore di conoscenza
oppure
• Competenza diffusaLearning
Maker
Gli strumenti
e….
Creazione di contenuti
Sviluppare contenuti
• Creare contenuti in diversi formati, anche multimediali, modificare e migliorare i contenuti creati o creati da altri, esprimersi in modo creativo attraverso media e tecnologie digitali
Integrare e rielaborare
• Modificare, perfezionare e mescolare risorse esistenti per creare contenuti e conoscenze nuove, originali e pertinenti
Informazioni
Navigare, cercare e filtrare le informazioni
• Accedere e cercare informazioni online, articolare esigenze di informazione, trovare le informazioni utili, scegliere in modo efficace le risorse, navigare le fonti online, creare strategie di informazione personali
Valutare informazioni
• Raccogliere, elaborare, comprendere e valutare criticamente le informazioni
Archiviare e recuperare informazioni
• Manipolare e archiviare informazioni e contenuti per facilitarne il recupero e per organizzare informazioni e dati
e-comunicareInteragire con le tecnologie
• Interagire con una varietà di dispositivi digitali e applicazioni, capire come la comunicazione digitale viene distribuita, visualizzata e gestita, capire le modalità appropriate di comunicazione con mezzi digitali, riferirsi a diversi formati di comunicazione, adattare le modalità di comunicazione e strategie al pubblico specifico
Condividere le informazioni ed i contenuti
• Condividere con altri posizione e contenuto delle informazioni trovate, essere disposti ed in grado di condividere conoscenze, contenuti e risorse, agire come intermediario, essere proattivi nella diffusione di notizie, contenuti e risorse, conoscere le pratiche di citazione ed integrare le nuove informazioni in un organismo già esistente di conoscenze
Collaborare attraverso canali digitali
• Utilizzare tecnologie e media per lavori di gruppo, processi di collaborazione e co-costruzione e co-creazione di risorse, conoscenze e contenuti
Netiquette
• Avere conoscenza e competenza delle norme di comportamento nelle interazioni online/virtuali, essere consapevoli degli aspetti di diversità culturale, sviluppare strategie attive per scoprire comportamenti inappropriati
Problem Solving
Identificare i bisogni e le risposte tecnologiche
• Valutare le proprie esigenze in termini di risorse, strumenti e sviluppo delle competenze, soddisfare le esigenze con possibili soluzioni, adattando gli strumenti alle esigenze personali, valutare criticamente possibili soluzioni e strumenti digitali
Innovare e utilizzare la tecnologia in modo creativo
• Innovare con la tecnologia, partecipare attivamente alla produzione collaborativa digitale e multimediale, esprimersi in modo creativo attraverso media e tecnologie digitali, creare conoscenza e risolvere problemi concettuali con il supporto di strumenti digitali
Identificare lacune nelle competenze digitali
• Capire dove è necessario migliorare o aggiornare la propria competenza, sostenere altri nello sviluppo delle loro competenze digitali, mantenersi aggiornati sui nuovi sviluppi
Formatore 2.0
Tecnico
Approccio tradizionale
Corsificio
Mindset
--C
om
pe
ten
ze d
igita
li+
+
La matrice della formazione
Cambia il discente
Proattivo
Adulto
Prosumer