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Lezione sull'articolo di cronaca

Date post: 07-Jul-2018
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  • 8/18/2019 Lezione sull'articolo di cronaca

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    www.didadada.it

    L’ articolo di cronaca

    Lezione 3

    Il giornale quotidiano

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    2 L’ articolo di cronaca

    5 W e un’H.

    Molti giornalisti si attengono alla cosiddetta regola delle 5W, alle quali a volte si aggiunge un’H.

    Essa fa riferimento alle iniziali delle sei parole inglesi che indicano il tipo di informazione che un

    articolo deve contenere per essere chiaro ed esauriente.

    WHAT? Che cosa? Che cosa avvenuto? !ual l’avvenimento?

    WHO? Chi? "i chi si parla?

    WHEN? !uando? !uando accaduto il fatto?

    WHERE? "ove? "ove si verificato il fatto?

    WHY? #erch$? !uali sono le ragioni per cui capitato il fatto?

    HOW? Come? Come avvenuto il fatto?

    %l giornalista &ittorio 'oidi ha spiegato cos( l’orgine della regola)

    *La regola delle 5 W  non fu creata per fa vorire il lettore e la sua pro+a+ile voglia di

    cogliere immediatamente il cuore della notizia. Naque, invece, in seguito alla so!erta del

    telegra"o.

    #er un giornalista la trasmissione dell’articolo era ed sempre stata fonte di ansia. on riuscire a

    farlo giungere al giornale affare spiacevole, talvolta drammatico -/. %l giornale sta per uscire e

    quel pezzo semplicemente non ci sar0, non sar0 stato stampato.

    1na sensazione dolorosa, un insuccesso, che il telegrafo contri+u( a evitare. "i fronte allo

    strumento di comunicazione a distanza i giornalisti si resero conto che dovevano scrivere

    diversamente, capirono che conveniva fornire *in testa al pezzo quelle cinque risposte. Cos(

    facendo, infatti, il giornale avre++e ricevuto e pu++licato quanto meno il succo della notizia) unavolta che il tasto del telegrafo avesse +attuto quelle prime righe 3 grazie ai punti e agli spazi

    dell’alfa+eto Morse 3 il pi4 era fatto. Ecco la ragione delle cinque 5.

    %n seguito, molti ritennero che una simile tecnica favorisse anche le esigenze del lettore, che

    desidera conoscere su+ito l’essenziale, per decidere se proseguire e arrivare in fondo all’articolo. %

    maestri sta+ilirono che quella era la regola +ase dello scrivere giornalistico.

    &ittorio 'oidi, La fabbrica delle notizie, Laterza

    Il lead e la !ira#ide a!o$olta

    6li articoli sono generalmente scritti 7a +locchi8. %l primo +locco si chiama lead   9da to lead ,

    incominciare: ma anche cappello,  attacco, incipit . Esso ha la funzione di introdurre il lettore

    all’interno dell’articolo e di invitarlo a proseguire nella lettura. %l lead dovre++e contenere, in

    modo chiaro e conciso, le ; 5 e l’

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    @ L’ articolo di cronaca

    La costruzione 7a +locchi8 implica quindi che le informazioni pi4 rilevanti vengano date su+ito, nel

    lead  o addirittura nel titolo, e che quelle meno rilevanti 9ipotesi, testimonianze, dettagli: vengano

    spinte in +asso. !uesta struttura viene chiamata in genere 7a !ira#ide a!o$olta' o ( (a !ira#ide

    ro$esiata8.  Ae dovessimo fare un paragone potremmo dire che 3 in +ase alla regola della

    piramide capovolta 3 un articolo racconta il film cominciando dal finale.

    LEA)

    *A+,-RON)

    ;5B

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