LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA PROGRAMMA DI ITALIANO - ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Classe: 3 a BL DOCENTE: PROF. SSA GABRIELLA ARENA La società feudale e il Medioevo Medioevo e feudalesimo I centri della produzione culturale Lo spazio e il tempo L’affermazione dei volgari romanzi I primi documenti di volgare italiano La società cortese La Chanson de Roland Andrea Cappellano e il De Amore Il romanzo cortese La poesia lirica provenzale La letteratura italiana nell’età dei Comuni Il tempo e i luoghi Urbanizzazione e nascita della borghesia mercantile I movimenti religiosi del XIII secolo Domenicani e francescani La lauda Francesco d’Assisi dalle Laudes creaturarum: Cantico di Frate Sole Jacopone da Todi Donna de Paradiso La Scuola siciliana: lingua e strutture metriche Giacomo da Lentini Meravigliosamente Cielo d’Alcamo Il Contrasto, vv. 1 - 80 I rimatori siculo-toscani e Guittone d’Arezzo Tuttor ch’eo dirò “goi”, giova cosa Il Dolce Stil Novo Guido Guinizzelli Al cor gentil rempaira sempre amore Guido Cavalcanti Voi che per li occhi mi passaste ‘l core La poesia comica: i temi e le forme Cecco Angiolieri S’i’ fosse foco, arderei ‘l mondo Cronache di città e di viaggi Dino Compagni Il Milione di Marco Polo La novellistica Il Novellino Dante: vita, formazione, idee La Vita nuova
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LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA
PROGRAMMA DI ITALIANO - ANNO SCOLASTICO 2014/2015
Classe: 3a BL DOCENTE: PROF.
SSA GABRIELLA ARENA
La società feudale e il Medioevo
Medioevo e feudalesimo
I centri della produzione culturale
Lo spazio e il tempo
L’affermazione dei volgari romanzi
I primi documenti di volgare italiano
La società cortese
La Chanson de Roland
Andrea Cappellano e il De Amore
Il romanzo cortese
La poesia lirica provenzale
La letteratura italiana nell’età dei Comuni
Il tempo e i luoghi
Urbanizzazione e nascita della borghesia mercantile
I movimenti religiosi del XIII secolo
Domenicani e francescani
La lauda
Francesco d’Assisi
dalle Laudes creaturarum: Cantico di Frate Sole
Jacopone da Todi
Donna de Paradiso
La Scuola siciliana: lingua e strutture metriche
Giacomo da Lentini
Meravigliosamente
Cielo d’Alcamo
Il Contrasto, vv. 1 - 80
I rimatori siculo-toscani e Guittone d’Arezzo
Tuttor ch’eo dirò “goi”, giova cosa
Il Dolce Stil Novo
Guido Guinizzelli
Al cor gentil rempaira sempre amore
Guido Cavalcanti
Voi che per li occhi mi passaste ‘l core
La poesia comica: i temi e le forme
Cecco Angiolieri
S’i’ fosse foco, arderei ‘l mondo
Cronache di città e di viaggi
Dino Compagni
Il Milione di Marco Polo
La novellistica
Il Novellino
Dante: vita, formazione, idee
La Vita nuova
dalla Vita nuova: Il libro della memoria, cap. I
Il primo incontro con Beatrice, cap. II
Il saluto di Beatrice, cap. XI
Tanto gentile, cap. XXVI
Le Rime
Guido, i’ vorrei che tu e Lapo ed io
Così nel mio parlar voglio esser aspro, vv. 1- 13
Il Convivio
Il De vulgari eloquentia
De Monarchia
Autunno del Medioevo
Autunno del Medioevo e preumanesimo: luoghi, tempi, caratteristiche
Giovanni Boccaccio: vita
Il Decameron: struttura
dal Decameron: La novella di Lisabetta da Messina
La novella di Chichibio e la gru
La laicità del mondo boccacciano
Francesco Petrarca: vita
La formazione culturale
Il Canzoniere: struttura e narrazione
L’io e Laura
dal Canzoniere: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
Era il giorno ch’al sol si scoloraro
Movesi il vecchierel canuto et biancho
Erano i capei d’oro e a l’aura sparsi
Sole e pensoso i più deserti campi
Chiare, fresche e dolci acque
Italia mia, benché ‘l parlar sia indarno
La vita fugge, e non s’artresta un’ora
L’età delle corti: la prima fase della civiltà umanistico-rinascimentale (1380-1492)
I concetti di Umanesimo e Rinascimento
L’intellettuale umanista
La filologia
L’umanesimo civile e cortigiano
Lorenzo de’ Medici
Trionfo di Bacco e Arianna
Luigi Pulci: vita e opere
Il Morgante
Canto XVIII, Ottave 112-117
Matteo Maria Boiardo: vita e opere
L’Orlando innamorato: struttura, trama, personaggi
dall’Orlando innamorato: Proemio
L’età delle corti: la seconda fase della civiltà umanistico-rinascimentale (1492-1545)
Il trattato nella civiltà rinascimentale
La questione della lingua
L’anticlassicismo
F. Berni
Chiome d’argento fine, irte e attorte
Pietro Bembo: vita e opere
Le Prose della volgar lingua
dalle Rime: Crin d’oro crespo e d’ambra tersa e pura
F. Rabelais
Ludovico Ariosto: vita
Le Satire: temi e struttura
L’Orlando furioso
dall’Orlando furioso: Proemio
Dante –Inferno
La Commedia: struttura e disegno narrativo
Il tema del viaggio
L’Inferno: struttura
Analisi e commento dei seguenti canti: I, III, V, VI, XXVI.
Liceo Scientifico E.Boggio Lera
Programma di spagnolo
Classe III b ind.Linguistico
A.S. 2014 /2015
Docente Prof.ssa Dora Salomone
Dal testo Curso intensivo vol 2 Unidades 8,9,10 con relative funzioni comunicative
Dal testo Curso intensivo vol 3 Unidades 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7 (cenni)con relative funzioni comunicative
Grammatica Gli accenti grafici e fonetici.
I tempi dell’indicativo
Formación del gerundio y participio
hay /está
muy / mucho
ser/estar,ser y estar para describir caracteristicas personales y estados de ánimo
Periodo naturalistico-cosmologico ( VI-V sec. a. C.) Gli ionici: Talete, Anassimene, Anassimandro;
Eraclito;
I pitagorici: Pitagora;
I filosofi eleati: Parmenide e Zenone;
I fisici pluralisti: Empedocle, Anassagora; Democrito.
Periodo umanistico-antropologico ( V sec. a. C.) I Sofisti: Protagora e Gorgia.
Socrate;
Periodo sistematico-ontologico (IV sec. a. C.) Platone;
Aristotele.
Periodo etico ellenistico (IV sec. a. C.- II sec. d. C.) Stoicismo;
Epicureismo.
Cenni sulla filosofia cristiana
Percorsi tematici
La filosofia e la polis: Sofisti e Socrate
L’etica dalle origini al periodo ellenistico;
La dialettica dalle origini al periodo ellenistico.
Catania 29 maggio 2015
Prof.ssa Alessandra Stanganelli
Gli alunni
LICEO “E. BOGGIO LERA”
PROGRAMMA di STORIA
a.s. 2014-15
Classe III BL
Prof.ssa Alessandra Stanganelli
Unità didattiche
1- La nascita dell’Europa feudale - La società feudale
- L’Italia comunale e le monarchie feudali
- L’Europa dopo il Mille. Il passaggio dai poteri accentrati del pieno medioevo
ai “particolarismi” del basso medioevo.
- La lotta per le investiture
2- Istituzioni politiche e vita religiosa - La crisi dei poteri universali
- Il conflitto tra Bonifacio VIII e Filippo il Bello
- Federico Barbarossa e Federico II
- Storia del Regno di Sicilia
3- L’impero mongolo - La pax mongolica
4- Tra crisi e trasformazione
- La crisi del 1300. La peste e tutte le cause e conseguenze ad essa connesse.
- La rivolta dei Ciompi
- Le rivolte contadine
- La guerra dei cent’anni
- La fine della pax mongolica
5- La costruzione degli Stati nazionali in Europa
- I poteri del basso medioevo: la nascita dei primi nuclei di stato territoriale (Francia
e Inghilterra) e dei Comuni nella penisola italiana.
6- La nascita dello Stato moderno
- I costi della guerra
- Le risorse dello Stato
- L’emergere delle Nazioni
7- L’Italia degli Stati
- Il declino del comune
- Nascita delle Signorie
- La Repubblica di Firenze
- La Repubblica di Venezia
- Lo Stato della Chiesa e la politica dell’equilibrio
- Il Regno di Sicilia ed il regno di Napoli
-
8- L’Umanesimo ed il Rinascimento
- Machiavelli
- Erasmo
- Pico della Mirandola
- La stampa e il libro
- Il mecenatismo
- L’arte del Rinascimento
9- Il Mediterraneo nei secoli XV-XVI
- I Turchi ottomani all’assalto dell’Europa
10- Le scoperte geografiche
11- Gli imperi coloniali
12- Economia e società nel Cinquecento
13- Riforma e Controriforma.
14-Le guerre d’Italia e l’età di Carlo V
15- L’età di Filippo II e di Elisabetta
Catania 2 giugno 2015
Prof.ssa Alessandra Stanganelli
Gli alunni
Programma di scienze
Anno scolastico 2014/15
Classe III B indirizzo linguistico
Docente prof. Andrea Aiello
BIOLOGIA La divisione celllulare e la riproduzione
Il ciclo cellulare delle cellule eucariote e la mitosi
La meiosi e il crossing over
Le alterazioni del numero e della struttura dei cromosomi
Le leggi di Mendel
I cromosomi sessuali e i caratteri legati al sesso
La terra primordiale e l’origine della vita
CHIMICA
Nomi e formule dei composti chimici: Le formule di un composto
Valenza e numero di ossidazione
Calcolo del numero di ossidazione
Numero di ossidazione e formule
Nomenclatura chimica
Il nome degli ossidi, idracidi, idruri, idrossidi, ossoacidi, radicali acidi, sali
Le leggi ponderali della chimica: Gli isotopi
L’unità di massa atomica
Il peso atomico
Il peso molecolare
Legge della conservazione della massa, delle proporzioni definite e multiple
La mole ed il calcolo stechiometrico: La quantità di materia in chimica
La mole
Il numero di Avogadro
La massa molare
Bilanciamento delle reazioni chimiche
SCIENZE TERRA Minerali e rocce
Vari tipi di rocce e formazione
I vulcani
I diversi prodotti delle eruzioni vulcaniche
I tipi di eruzioni
Fenomeni legati attività vulcanica
Le onde sismiche
La forza di un terremoto
Un pianeta fatto a strati
Tettonica a placche
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE Anno Scolastico 2014-2015
Insegnante: Deodati Lidia
Classe III° BL 1° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa
Il pellegrinaggio come itinerario di fede
Le Crociate: una pagina difficile della storia
Lutero e la Riforma
Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini mendicanti
La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo
La tratta degli schiavi
Obiettivi Individuare i principali passaggi nel rapporto del cristianesimo con l’Occidente
Analizzare alcuni nodi teologici, filosofici e sociali che hanno motivato le varie fasi storiche dello sviluppo della Chiesa nei secoli e le principali divisioni storiche dell’unica Chiesa lungo i secoli.
Sapersi orientare criticamente all’interno dei fatti storici, interpretandoli alla luce delle nuove ricerche storiche.
Stigmatizzare apertamente gli errori e i comportamenti devianti, evitando ogni forma di apologia come ogni atteggiamento anticlericale.
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo, Shintoismo.
La globalizzazione e il dialogo interreligioso
Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista.
Il sacro nel mondo contemporaneo Obiettivi:
Avere una conoscenza essenziale delle principali tradizioni religiose orientali e del loro modo di rispondere ai grandi interrogativi dell’uomo.
Comprendere l’importanza che il dialogo tra culture e religioni può avere per una pacifica convivenza tra gli uomini
Apprezzare la varietà e la ricchezza dei diversi cammini spirituali intrapresi dall’uomo come percorsi diversi per giungere ad una meta comune.
Individuare i momenti più significativi del dialogo interreligioso intrapreso dalla chiesa.
Comprendere l’importanza che il dialogo tra culture e religioni può avere per una pacifica convivenza tra gli uomini
3° Modulo: Religioni e valori
Il problema del male. La libertà e la Legge
Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato.
Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape.
Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica
Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori.
-Test per la valutazione della mobilità del busto.
-Test di Cooper per la valutazione della resistenza.
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori.
-Test per la valutazione della velocità sui 30 mt.
-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari.
-Esercizi di mobilizzazione riguardanti le articolazioni coxo-femorale,
scapolo-omerale e colonna vertebrale.
-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio- respiratoria.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori: slanci, spinte,
circonduzioni, flessioni e piegamenti.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa
balzata, corsa calciata, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione.
-Esercizi a corpo libero.
-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi
-Salto in alto.
-Getto del peso.
-Pallavolo: esercizi di perfezionamento per la battuta, il palleggio ed il
bagher.
-Pallavolo: partite.
-Pallacanestro: palleggio.
TEORIA
-Sistema muscolare.
-Sistema nervoso.
-Apprendimento motorio.
-Effetti del movimento sui sistemi muscolare e nervoso.
PROGRAMMA DI MATEMATICA
per l’alunna Cristina Trigilio 3BL
Numeri naturali e interi relativi: confronto tra numeri naturali e interi relativi.
Numeri sulla retta orientata: rappresentazione dei numeri sulla retta orientata.
Semplici problemi di compravendita: risoluzione di semplici problemi di
compravendita e riconoscimento di monete e banconote.
Retta e punti sul piano cartesiano:
-rappresentazione di un punto date le sue coordinate
-individuazione delle coordinate di un punto dato
Distanza di due punti, punto medio di un segmento: calcolo della distanza tra due punti
e del punto medio di un segmento nel piano cartesiano.
Cerchio, circonferenza e loro parti.
PROGRAMMA DI FISICA per l’alunna Cristina Trigilio 3BL
- Il metodo sperimentale
- Le grandezze fondamentali (massa, lunghezza, tempo) e derivate (volume,
densità, forza, velocità, peso).
- The pendulum (attività CLIL)
- Il movimento
- L’attrito
- La forza di gravità
Liceo Scientifico Statale Boggio Lera Catania Programma di Matematica
Anno Scolastico 2014/15
Classe IIIB Linguistico
Sistemi lineari in tre incognite(metodo di Cramer). Equazione della retta in forma implicita ed esplicita. Retta per un punto e per due punti. Rette parallele e perpendicolari. Distanza punto-retta. Fasci di rette a centro proprio e improprio. Divisione dei polinomi. Teorema del resto e di Ruffini. Divisione con la regola di Ruffini. Scomposizione in fattori dei polinomi.(prodotti notevoli, raccoglimento a fattore comune parziale e totale, trinomio caratteristico, teorema di Ruffini).Frazioni algebriche:campo di esistenza, semplificazione, operazioni tra frazioni algebriche. Equazioni di secondo grado intere e fratte. Relazioni tra soluzioni e coefficienti di un’equazione di secondo grado. Scomposizione di un trinomio di secondo grado. Disequazioni intere e fratte di primo grado e disequazioni di secondo grado. Sistemi di disequazioni. Circonferenza e cerchio. Corde, archi, angoli al centro e alla circonferenza, settori circolari e loro proprietà. Posizione reciproca retta-circonferenza. Proprietà delle rette tangenti a una circonferenza condotte da un punto esterno. Equazione della circonferenza. Equazione della retta tangente a una circonferenza in un suo punto. Equazioni delle tangenti condotte da un punto esterno alla circonferenza. Parabola con asse parallelo all’asse x e all’asse y. Equazione della retta tangente a una parabola in un suo punto. Equazione dell’ellisse con centro nell’origine e sue proprietà. Equazione dell’iperbole con centro nell’origine e sue proprietà. Iperbole equilatera riferita agli ssi e agli asintoti. Funzione omografica.
L’insegnante Prof.ssa Daniela Scirè
Liceo Scientifico Statale ‘E. Boggio Lera’ Catania Anno Scolastico 2014-15
Programma di Fisica Classe III sez.B Iinguistico
Docente Prof.ssa Daniela Scirè
Testo: U. Amaldi
Le traiettorie della fisica azzurro da Galileo a Heisenberg Meccanica, Termodinamica, Onde. Zanichelli
Metodo sperimentale. Grandezze fondamentali e derivate. Unità di misura. Notazione scientifica dei numeri. Cifre significative, ordine di grandezza di un numero, arrotondamento. Errori sistematici e accidentali.Valore medio di una misura. Portata e sensibilità di uno strumento di misura. Calcolo dell’errore assoluto, relativo e percentuale. Notazione scientifica dei numeri. Punto materiale. Sistema di riferimento. Traiettoria, spostamento. Velocità media e istantanea. Moto rettilineo uniforme. Legge oraria del moto rettilineo uniforme e sua rappresentazione grafica. Grafico velocità-tempo. Accelerazione media e istantanea. Grandezze scalari e vettoriali. Somme e differenze di vettori. Prodotto di un numero per un vettore. Moto circolare uniforme. Moto armonico. Pendolo semplice (modulo CLIL) Forze. Composizione di forze. Forza peso. Baricentro di un corpo. Forza elastica. Attrito statico e dinamico. Corpo rigido. Equilibrio di un corpo rigido. Equilibrio dei corpi appesi ed appoggiati. Equilibrio sul piano inclinato. Principi della dinamica. Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali. Principio di relatività galileiana.Lavoro di una forza e potenza. Statica dei fluidi. Densità.Pressione. Legge di Pascal.Legge di Stevino. Torchio idraulico. Vasi comunicanti. Esperienza di Toricelli . Pressione atmosferica. Principio di Archimede.
L’insegnante Daniela Scirè
a relazione illustrativa relativa al programma svolto
FRANCESE _ Classe 3BL
Docenti: A. Tricomi e P. Russo (conversazione); B. Bankava (supplente in
sostituzione di A.Tricomi in servizio dal 13/05/2015)
