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PROGRAMMA DI
LINGUA E CIVILTA’ INGLESE CLASSE: 1B LICEO ECONOMICO SOCIALE
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
TESTO DI RIFERIMENTO
HEADWAY DIGITAL GOLD B1, John & Liz Soars,
OXFORD UNIVERSITY PRESS.
Units
1. Getting to know you pag. 6
2. Whatever makes you happy pag. 14
3. What’s in the news ? pag. 22
4. Eat, drink, and be merry ! pag. 30
5. Looking forward pag. 38
6. The way I see it pag. 46
Grammatica
Tenses Present, past, future pag. 6
Questions Who does she live with ?
Where were you born ? pag. 6
Question words Who, where, why, which,
whose, when, what, how. pag. 6
Present tenses Present simple, present continuous. pag. 14
Have/have got Present simple, present continuous. pag. 14
Past tenses Past simple, past continuous. pag. 22
Quantity much/many, a lot of/lots of, some/any/no,
little/a little, few/a few.
How much…? How many…?
Some/any/no + thing, one, body, who… pag. 32
Articles The, a/an pag. 32
Verb patterns want/hope to do, like/enjoy doing,
looking forward to doing, would like to do. pag. 38
Future forms will, to be going to, present continuous,
present simple. pag. 40
What…like ? What’s she like ?, What does he look like ?,
What do you like ?. pag. 46
Comparative and superlatives
adjectives big, bigger, the biggest,
good, better, the best. pag. 47
As…as It isn’t as hot as Dubai. pag. 47
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Vocabulary
Right word, wrong word verbs with similar meaning: do/make, speak/talk,
Adjec. And nouns: important person, meeting.
Prepositions: crazy about, married to, good at.
Words with two meanings: a blid date,
dates to eat. pag. 12
Things I like doing Going out, shopping, listening to… pag. 17
Regular and irregular verbs Walk/walked, take/took… pag. 22
Adverbs Fight bravely, work hard… pag. 28
Food Grapes, bananas…
A piece of….
Shops A newsagent’s, an off-licence… pag. 36
Phrasal verbs Take off your coat
Grow up in a village
Give up my job
Fall out with my boyfriend. pag. 44
Synonyms It’s a lovely day, isn’t it ?
Yes, it’s beautiful.
Clever/intelligent, angry/annoyed. pag. 52
Antynonyms Teenagers are so messy.
Yes, They aren’t very tired, are they ?
Easy/difficult, moisy/quiet. pag. 52
Readings
BLIND DATE. pag. 10
THE HAPPINESS QUIZ. pag. 18
THE FLIGHT ATTENDAT WHO LOST HIS COOL. pag. 26
UNUSUAL PLACES TO EAT. pag. 34
HOPE FOR THE FUTURE. pag. 42
MULTICULTURALE LONDON. pag. 50
Pistoia, 10/06/2017
Paolo Succi
LICEO FORTEGUERRI-PISTOIA-
LICEO ECONOMICO SOCIALE
a.s. 2016/2017
PROGRAMMA SVOLTO : Scienze Umane
CLASSE: I B LES
DOCENTE: Picone Mariangela
Libro di testo: Clemente Danieli, La mente e il metodo, Pearson Paravia.
Introduzione allo studio delle scienze umane.
• Il mito e il suo significato simbolico.
• La psicologia, le origini filosofiche.
• Quali sono le scienze umane?
La psicologia
• Dal senso comune alla scienza.
• I contributi della fisiologia.
• Wundt e il laboratorio di Lipsia
• Le principali teorie psicologiche (strutturalismo, funzionalismo, comportamentismo)
• La Gestalt, epistemologia genetica, cognitivismo, intelligenza artificiale
• La psicoanalisi
• Jung e il processo di individuazione
La percezione
• Dal senso comune alla psicologia
• Teoria e principi gestaltici
• La percezione fluttuante
• Le costanze percettive
• Le illusioni percettive
• La stanza di Aimes
• Le percezioni subliminali
La memoria
• La memoria e l’attenzione: definizioni
• Una o più memorie? MLT e MBT
• Ebbinghaus e gli studi sulla memoria
• L’approccio ecologico
• Oblio, amnesie, atti mancati
Il pensiero e l’intelligenza
• Il pensiero e le sue forme
• Come nascono i concetti : il prototipo concettuale.
• Studi sulla misurazione dell’intelligenza. Binet e il QI
• Le teorie sull’intelligenza, multifattoriale, intelligenze multiple
Bisogni, motivazioni, emozioni
• Il concetto di bisogno. Confronto con altre discipline
• Bisogni e consumo, bisogni e ambiente
• Need for competence
• Motivazioni intrinseche ed estrinseche
• Le emozioni: il valore adattivo secondo Darwin
La personalità
• Le teorie tipologiche e teorie dei tratti
• Freud, Adler e Jung
• Lo sviluppo della personalità lungo l’arco della vita
L’apprendimento
• Apprendimento come condizionamento (comportamentismo)
• L’apprendimento latente, l’insight, il costruttivismo
• L’apprendimento per imitazione
• L’approccio etologico
• Piaget e la teoria stadiale
• L’approccio storico-culturale: Vygotskij
Il metodo di studio
• Gli stili cognitivi
• Definizione di metacognizione
• Organizzare il proprio tempo e imparare a studiare
Letture:
L’intelligenza artifilciale pag 21. Laboratoio di cittadinanza attiva pag 23
L’arto fantasma pag 44, il consumatore manipolabile pag 45. I consigli di Ebbighaus . quando è
attendibile la testimonianza oculare pag60, Ricordare un evento doloroso pag63, La malattia di
Alzheimer pag 65, il prototipo concettuale pag78. Laboratorio di cittadinanza attiva pag 84.
Laboratorio di cittadinanza pag 103. La gioia fa sempre bene pag 111. Ognuno ha il suo stile sul
metodo di studio. Pag 380 "Amate i libri, annotateli"di U. Eco.
"la guerra dei fantasmi" di Bartlett
Lettura di un articolo del quotidiano sull'uso del cellulare. Cyberbullismo
Visione del film "L'attimo fuggente"
Esercitazione di gruppo sulla memoria
Pistoia, 10/06/2017
L’insegnante
Mariangela Picone
LICEO FORTEGUERRI- PISTOIA Anno scolastico 2016-2017 Programma di Lingua e civiltà francese Prof. Laura Tarabusi Classe 1B Liceo Scienze Umane opzione economico/sociale Testi in adozione: A.A VV Eiffel en ligne (Cideb) De Gennaro: En avant la grammaire (Il Capitello) Unité 0: C’est la rentrée! Comunicazione: Dire la data. Comunicare in classe. Lessico: I giorni della settimana, le stagioni e i meis dell’anno, i numeri da 0 a 30, gli oggetti scolastici e della classe. L’alfabeto. Grammatica: I pronomi personali soggetto. I verbi essere e avere, Gli articoli determinativi e indeterminativi.
Unité 1: Rencontres. Je cherche Louis!
Comunicazione Presentarsi, presentare qualcuno, domandare e precisare la nazionalità, domandare e dire l’età. Domandare e dire la data di nascita. Domandare e dire l’indirizzo. Domandare e dire L’indirizzo e-mail. Domandare e dire il numero di telefono. Domandare e dare infromazioni. Domandare e dare un oggetto. Domandare e indicare un prezzo. Identficare un oggetto e Grammatica Pronomi personali soggetto (forma atona). Il pronome “on”. L’uso del “vous”. I verbi del primo gruppo (ER); i verbi con particolarità ortografica (s’appeler) Ausiliari être e avoir. La frase interrogativa. I numeri da 40 . Il femminile e il plurale. Gli aggettivi interrogativi. Le preposizioni articolate Vocabolario: Paesi, nazionalità. I numeri . L’alfabeto.
Civiltà: L’école en France
Unité 2: Je me présente. Le club Webzine se présente.
Comunicazione: Domandare e dare informazioni sulla famiglia, domandare e dire lo stato civile. Cominicare in maniera informale. Chiedere e dire la professione. Parlare del tempo libero, dei gusti e delle preferenze. Vocabolario . La famille proche . L’état civil. Les métiers et les professions. Les loisirs. Grammatica I verbi acheter, aller, faire, dire, venir, aller, verbi con particolarità ortografiche. Gli aggettivi possessivi. Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? Gli avverbi di quantità. Le preposizioni davanti ai nomi geografici. C’est- Ce sont. La fomazione del plurale e del femminile. Civiltà: La famille française. Unité 3: Déscription et portraits- Le club s’équipe Comunicazione Domandare e dire il nome di un oggetto. Descrivere un oggetto. Descrivere l’aspetto fisico. Descrivere il carattere. Proporre di fare qualcosa. Accettare e rifiutare. Domandare e dire l’ora. Vocabolario: Oggetti elettronici. L’altezza, la forma, la consistenza. I colori. L’aspetto fisico. Il carattere. L’ora. Grammatica: Il ya. La foma negativa. Gli avverbi interrogativi. Gli aggettivi dimostrativi. Gli aggettivi ebllo, nuovo, vecchio. I pronomi personali tonici. L’imperativo. Civiltà Géneration numérique1 Unité 4: En route! On est perdus! Comunicazione Domandare un servizio, accettare e rifiutare di rendere un servizio. Sollecitare e rispondere. Chiedere la strada e rispondere indicando la strada. Ringraziare e scusarsi. Vocabolario I luoghi pubblici. Le parole per situare un luogo.
Grammatica La forma negativa (2). Verbi del primo gruppo (altre particolarità ortografiche). L’imperativo negativo. Gli aggettivi numerali ordinali. La formazione del femminile (eccezioni). I verbi devoir, vouloir, savoir. Unité 5: Préparatifs pour la fête. On s’organise! Comunicazione Domandare e dire quello che si vuol comprare. Domandare e dire la quantità. Domandare e dire il prezzo. Informarsi sui mezzi di pagamento. Chiedere un’autorizzazione. Accordare l’autorizzazione. Rifiutare l’autorizzazione. Vocabolario Gli alimenti. Le quantità e gli imballaggi. Grammatica Il pronome en. L’articolo partitivo. Gli aggettivi indefiniti. Particolarità nel genere e nel numero dei nomi. I verbi del secondo gruppo. I gallicismi. I verb boire, écrire, lire, mettre et voir. Civiltà La consommation responsable en France. Unité 6: En voyage! Un voyage surprise.
Comunicazione
Domandare informazioni sui mezzi di trasporto e rispondere. Compare, prenotare un biglietto. Prenotare un alloggio.
Domandare e dire che tempo fa..
Vocabolario
Il meteo. La casa. I mezzi di trasporto.
Grammatica
Il pronome Y. I pronomi complemento oggetto. I verbi impersonali. I prononi relativi semplici. I verbi riflessivi. I verbi sortir e prendre.
Civiltà:
De bonnes raisons d’aimer la Bourgogne
Unité 7: Raconte ! Visite au musée.
Comunicazione
Raccontare una giornata. Situare nel tempo. Esprimere la frequenza di un’azione. Ordinare un pasto e esprimere le proprie preferenze.
Vocabolario:
Le azioni quotidiane. Le parti della giornata. Il menu. Il luoghi di ristorazione. I pasti della giornata. Le materie scolastiche e l’orario..
Grammatica
I pronomi complemento indiretti. L’imperativo dei verbi riflessivi. Il passato prossimo. Gli avverbi di tempo. L’imperfetto dell’indicativo. I verbi ouvrir e suivre.
Unité 8: Cadres de vie. Bientôt les vacances !
Comunicazione
Domandare e dire dove si abita. Domandare e dire informazioni su un alloggio.
Vocabolario
I tipi di abitazione. Le stanze e i mobili.
Grammatica:
I verbi connaître, vendre, recevoir.
Civiltà
Bon plan pour les vacances !
Dialoghi delle unità svolte
Letture: -Alphone Allais: Un fait divers. -Westphal : Les bouclées. -Zaz : cenni sulla vita Je veux Goscinny-Sempé : extrait tiré de « Le petit Nicolas » Actualité L’ élection présidentielle 2017 Visione e commento dei film in lingua originale : -Laurent Tirard: Le petit Nicolas (+fiches film) Durante l’estate gli studenti dovranno leggere, svolgere gli esercizi sul testo e il riassunto, commento, personaggi del libro di Parodi-Vallacco: Scoop (Hoepli) Fabienne Brunin: C’est plus facile (1)- Liberty Pistoia, li 09 /06/2017 La Docente Laura Tarabusi
Programma di Scienze motorie Sportive anno scolastico 2016/17 classe 1 B les
1. CAPACITA’ CONDIZIONALI:
• Lavoro sulla resistenza generale;
• Lavoro sulla forza;
• Lavoro sulla velocità.
2. CAPACITA’ COORDINATIVE:
• Lavoro sulla coordinazione dinamica generale;
• Lavoro sulla coordinazione spazio – tempo;
3. PALLAVOLO:
• Fondamentali individuali;
• Fondamentali di ricezione;
• Impostazione e strategie di gioco;
• Conoscenza e applicazione delle regole di gioco;
4. ORIENTEERING:
• Conoscenza dei simboli presenti su una mappa;
• Lettura di una mappa;
• Breve percorso di orienteering in un’area verde.
5. PALLACANESTRO:
• Fondamentali individuali;
• Fondamentali di squadra;
• Impostazione e strategie di gioco;
• Conoscenza e applicazione delle regole di gioco;
6. AIKIDO:
• Conoscenza della disciplina;
• Approccio della specialità con brevi prove di posizioni.
7. APPARATO SCHELETRICO:
• Tipi, funzioni e formazioni di ossa.
Prof. Scarpelli Mario
LICEOSTATALE“NICCOLÒFORTEGUERRI”LICEOCLASSICO–LICEODELLESCIENZEUMANE–LICEOECONOMICOSOCIALE–LICEOMUSICALE
PISTOIA
AnnoScolastico2016–2017
PROGRAMMADIRELIGIONECLASSE1Bles
Contenuti:
• Lascopertadellapropriaesperienzapersonaleinseritainunastoria
• Ledomandedisenso
• Laricercadiunagioiaoltrelafelicità
• Ilconfronto/scontroconl’alterità:lanecessitàdell’accoglienza
• Ilvaloreelarealtàdell’amicizia
• L’amiciziadiDio
• Lereligionicomerispostealledomandedisenso
• L’esperienzareligiosa
• L’esperienzabiblicaelasuaformazione
• LastoriadellasalvezzaelaprimaesperienzadiDio
• Lareligioneebraicaeilconfrontoconlereligionivicine
Rappresentantialunni:
• -
• -
Pistoia,9giugno2017
Prof.ALESSANDROCARMIGNANI
PROGRAMMA DI DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA
CLASSE 1^B LICEO ECONOMICO-SOCIALE
ANNO SCOLASTICO 2016/17
Modulo 1 : Il diritto e lo Stato
Unità 1 : Le regole del diritto
1. Le norme sociali e le norme giuridiche. 2. I caratteri delle norme giuridiche. 3. Il diritto e i
mutamenti sociali.
Unità 2 : Lo Stato e i cittadini
1. Lo Stato e le norme giuridiche. 2. Diventare cittadini. 3. Il territorio e la sovranità. 4. Lo Stato e
la Nazione. 5. La società civile e lo Stato-apparato.
Unità 3 : L’ordinamento giuridico
1. Il diritto e l’ordinamento giuridico. 2. Il diritto privato e il diritto pubblico. 3. Due diversi modi
di intendere il termine “diritto”.
Modulo 2 : Lo Stato e la Costituzione
Unità 1 : Le diverse forme dello Stato
1. Lo Stato di diritto. 2. Lo Stato democratico. 3. Il territorio e la sovranità.
Unità 2 : Le fonti del diritto
1. I diversi atti normativi. 2. Le fonti costituzionali e le fonti primarie. 3. Le fonti secondarie e
quelle consuetudinarie. 4. Il coordinamento tra le fonti.
Unità 3 : Alle origini della Costituzione
1. Ogni Stato ha una sua Costituzione. 2. Nasce l’Italia democratica.
Modulo 3 : I Principi e i diritti fondamentali
Unità 1 : I Principi fondamentali
1. L’articolo 1: il principio democratico. 2. L’articolo 2: libertà, pluralismo, solidarietà.
3. L’articolo 3: l’uguaglianza. 4. L’articolo 4: il principio lavorista. 5. Gli articoli 10 e 11:
l’internazionalismo. 6. Gli altri Principi fondamentali.
Unità 2 : Persone e diritti
1. La capacità giuridica e la capacità di agire. 2. I minori e la responsabilità dei genitori. 3. Gli altri
casi di incapacità. 4. I diritti dell’uomo. 5. I principali diritti della personalità.
Modulo 4 : I fondamenti dell’economia
Unità 1 : Il problema economico
1. Noi e l’economia. 2. Un possibile punto di partenza: il “bisogno”. 3. I bisogni non hanno tutti la
stessa importanza. 4. I beni e i servizi. 5. La classificazione dei beni economici. 6.I beni comuni.
Unità 2 : L’attività economica
1. Il lavoro. 2. Il processo produttivo. 3. Ricchezza, reddito e patrimonio.
Unità 3 : L’evoluzione dell’economia
1. I sistemi economici precapitalistici. 2. Il sistema economico capitalista. 3. Il sistema a economia
mista.
Modulo 5 : Il sistema e gli operatori economici
Unità 1 : Il sistema economico
1. Un insieme di scelte interdipendenti. 2. Gli operatori economici. 3. Il circuito economico.
Unità 2 : L’operatore famiglia
1. La famiglia, l’offerta di lavoro, il salario. 2. La relazione tra reddito e consumi. 3. Reddito e
risparmio.
Unità 3 : L’operatore impresa
1. Il ruolo dell’imprenditore. 2. I fattori produttivi. 3. I costi dell’impresa.
Unità 4 : L’operatore Stato
1. L’operatore Stato e il sistema economico. 2. Le spese dello Stato. 3. Le entrate pubbliche. 4. Il
bilancio dello Stato.
Il docente
(Salvatore Bruzzano)
Liceo Statale “Niccolò For teguer r i” – PistoiaProgramma di Scienze Naturali
Classe 1 B LES, Anno scolastico 2016/2017
Docente: Roberto Fadin
Libro di testo:E. Lupia Palmieri, M. Parotto, S. Saraceni, G. Strumia., Scienze naturali, Seconda edizione Chimica Terra, Zanichelli, 2015, Bologna.
Galileo Galilei ed il metodo scientificoL’esperimento di D.R. Scott sulla Luna nel 1971: omaggio a Galileo.Il metodo scientifico.Galileo Galilei, breve biografia:
Studente di medicina a Pisa; gli incontri con Ostilio Ricci e Francesco Buonamici.Il ritorno a Firenze; il “De Motu” .Professore a Pisa.Il periodo padovano.
Applicazioni del metodo scientifico – la fisica di Galileo: l’isocronismo del pendolo; la caduta dei gravi.
La stella nova.
Breve stor ia dei sistemi cosmologiciSistemi cosmologici geocentrici:
il sistema di Anassimandro; Eudosso di Cnido, il sistema cosmologico a sfere omocentriche. il sistema aristotelico; il sistema di Apollonio; deferente ed epiciclo; Ipparco di Nicea; Tolomeo e l’“Almagesto” : il sistema tolemaico.
Sistemi cosmologici eliocentrici: Aristarco di Samo; Copernico e il “De rivoluzionibus orbium coelestium” : il sistema copernicano.
I pianeti, gli erranti dei cieli; il moto retrogrado dei pianeti.
Applicazioni del metodo scientifico le osservazioni astronomiche di Galileo e loro discussione allaluce dei due massimi sistemi del Mondo, tolemaico e copernicano:
il cannocchiale; le osservazioni del “Sidereus Nuncius” :
la Luna; nuove stelle; i satelliti di Giove.
le fasi di Venere; le macchie solari.
Le reazioni al Sidereus Nuncius; l’ammonizione del 1616.Cenni a Giordano Bruno.
Il “Dialogo sopra i due massimi sistemi del Mondo”.Il processo e l’abiura.Gli ultimi anni.
Le grandezze fisicheLe grandezze fisiche.Misurare una grandezza fisica; misura di una grandezza.Le unità di misura.Il Sistema Internazionale delle unità di misura (SI).La lunghezza ed il metro – evoluzione della definizione di metro.La massa ed il chilogrammo.Il peso, la forza.La legge di gravitazione universale – Isaac Newton ed i “Principia” .
La mater iaLa chimica; analisi etimologica del termine.Materia, corpi, sostanze.Le trasformazioni delle sostanze: trasformazioni fisiche, trasformazioni chimiche; le equazionichimiche.Le proprietà della materia, fisiche e chimiche.Gli stati di aggregazione.I sistemi, i miscugli.I sistemi omogenei; le soluzioni.I sistemi eterogenei.I metodi di separazione dei miscugli eterogenei: la decantazione, la filtrazione, la centrifugazione.
Pistoia, 07/06/2017 Il docente Per gli studenti
Programma di Italiano 1B LES
Promessi sposi:
1. presentazione opera
2. lettura, analisi, commento e esercizi relativi ai capp. I-VIII
Antologia:
1 La struttura della narrazione
2 I personaggi
3 il narratore
4 lo spazio e il tempo
5 i generi narrativi
5.1 il giallo
5.2 il fantasy
5.3 la fantascienza
5.4 il fantastico
6 letture, analisi, commento ed esercizi relativi alle seguenti letture
6.1 Il silenzio dei musei (C. Lucarelli)
6.2 Notte d'inverno a Filadelfia (D. Buzzati)
6.3 Il compagno (E. Morante)
6.4 Una notte terribile (A. Cechov)
6.5 Un amore grandissimo (V. Cerami)
6.6 I delitti dell via Morgue (E.A. Poe)
6.7 La sorellina (R. Chandler)
6.8 L'uomo che andava appresso ai funerali (A. Camilleri)
6.9 Una festa a lungo attesa (J. R.R. Tolkien, da Il signore deglio anelli)
6.10 Il drago di ghiaccio (G. R.R. Martin)
6.11 La prima lezione di Moody (J.K. Rowling, da Harry Potter e il calice di fuoco)
6.12 Il salvatore (T. Gallier)
6.13 Frankestein (M. Shelley)
6.14 Un uomo esemplare (F. Brown, da Le meraviglie del possibile)
6.15 Vero amore (I. Asimov)
6.16 Il drago che si mangia la coda (R. Bradbury)
6.17 Il diavolo a Berlino (E.T.A. Hoffmann)
7 Lettura integrale, analisi, commento Fahrenheit 451 di R. Bradbury
Grammatica:
1 Dittongo e iato
2 sillabazione
3 accento tonico e grafico
3.1 suddivisione parole in base alla sillaba accentata
4 elisione e troncamento
5 punteggiatura e uso
6 morfologia: radice e desinenza
6.1 prefissi e suffissi
6.2 parole primitive e derivate
6.3 l'alterazione
7 il verbo
7.1 genere transitivo e intransitivo
7.2 forma attiva, passiva, riflessiva; pronominale, impersonale
7.3 verbi ausiliari
7.4 verbi servili
7.5 verbi fraseologici
7.6 la struttura del verbo:
7.6.1 radice, vocale tematica, desinenza
7.6.2 coniugazioni
7.7 persona e numero
7.8 i modi e i tempi verbali
7.9 indicativo, congiuntivi, condizionale
8 il nome:
8.1 il nome e le sue funzioni
8.2 nomi propri e comuni
8.3 concreti e astratti
8.4 numerabili, non numerabili, collettivi
8.5 il genere (fisso; mobile, indipendente, ambigenere, promiscuo)
8.6 il numero
9 cenni di analisi logica: soggetto, predicato, complemento oggetto, di specificazione, di
termine, d'agente e di causa efficiente
Programma di Storia 1B LES
1 Alle origini della specie umana
2 Dal Paleolitico al Neolitico
3 Le civiltà del vicino oriente antico
3.1 La nascita dell'agricoltura irrigua
3.2 Mesopotamia, dalle città agli imperi
3.3 l'Egitto
3.4 nuovi assetti nel vicino oriente
3.5 l'espansione degli imperi
3.6 ai margini degli imperi
4 Il sistema terra
4.1 la struttura della Terra
4.2 le terre emerse
4.3 le acque
4.4 sistema dei paralleli e meridiani
4.5 coordinate geografiche: latitudine e longitudine
4.6 climi, fasce climatiche
5 L'Europa delle origini
6 gli albori della civiltà europea
7 le origini della civiltà greca
8 il Mediterraneo greco
9 la Grecia arcaicala
10 Grecia classica
11 Alessandro Magno
12 L'età ellenistica
13 l'Italia delle origini
14 gli Etruschi
15 le origini di Roma
16 dalla monarchia alla repubblica
17 l'espansione nel Mediterraneo
Pistoia, 10.06. 2017