Carissimi bimbi,

siamo a lunedì, il giorno nel quale arrivano le indicazioni di lavoro. Per me è un lunedì

speciale perché comincio la settimana leggendovi quello che alcuni di voi hanno scritto a

Quadernì

Questa settimana poi ci concentreremo sulla produzione di un testo;

un passaggio alla volta, seguendomi, avrete tutte le indicazioni e informazioni necessarie

per descrivere un animale al quale volete bene e che vi ricambia sicuramente. Se non è

proprio il vostro potrebbe essere quello di un vostro amico o amica, oppure dei nonni ….

e se neppure così può andare potete trovare un’immagine proprio di quell’animale che

vorreste e lo descriverete come se fosse il vostro (magari poi la mamma vi permetterà di

averlo davvero, certamente se sarà così vorrà una promessa che andrà mantenuta da voi,

quella di prendervi cura di lui o di lei)

ECCO IL LINK PER ASCOLTARE QUADERNÌ

https://drive.google.com/file/d/1RsfJMAP5fPrFVxiKAvKg9Pq7hj4JOumQ/view?usp=sharing

Ecco i link per seguire le video lezioni di questa settimana

Per la correzione del lavoro della scorsa settimana

https://drive.google.com/file/d/1_HeTZMvxSlfr9qx450JdEC75nYXdgz6K/view?usp=sharing

prime due descrizioni

https://drive.google.com/file/d/1OwLoaa-Drltmdw0f9vMRegtU4ilEa-tn/view?usp=sharing

ancora due descrizioni

https://drive.google.com/file/d/1qQpzOLD7WKOT2nwTrHVEDxC5VFxby8Vd/view?usp=sharing

per descrivere

https://drive.google.com/file/d/1c87IMMXib7bBM3gNR63l80SBgIJpCbLX/view?usp=sharing

mappa

https://drive.google.com/file/d/1SeVFTLxBRmgxZDeb1U8lNHgY-AlSg11m/view?usp=sharing

(ASPETTO LA VOSTRA DESCRIZIONE AL MIO INDIRIZZO MAIL)

MAESTRA

MARITA

Gli elefanti cercano l’acqua nella savana.

Le nonne raccontano le fiabe ai propri nipotini.

Topolino raccoglieva un fiore per Minnie.

Carlo corre nei prati con i suoi amici.

I coniglietti rosicchieranno piano piano le carote.

Le galline depongono le uova tra l’erba.

Stasera io guarderò un film d’avventura.

In libreria io ho comprato tre libri di storia.

Quest’estate Maria nuoterà in piscina tutto il giorno.

Cappuccetto Rosso , nel bosco, ha incontrato un lupo.

I bambini giocano nella tenda in giardino.

La mamma riordinerà la mia cameretta.

I gabbiani voleranno intorno ai pescherecci.

Marco e Stefano sulla spiaggia con palette e secchiello

costruiscono un castello.

Nuotano nell’oceano immenso i delfini.

Cenerentola a mezzanotte scapperà dal castello.

Pollicino rubò gli stivali all’orco.

Il postino ha consegnato alla mamma una lettera

importante.

La sveglia suona ogni mattina.

I pirati su un’isola deserta nascondono lo scrigno del

tesoro.

Partiamo con la correzione dei lavori che avete svolto

Con il blu ho trovato il predicato verbale (che cosa fa/azione/regista

Con il rosso il soggetto( protagonista/ attori/ chi fa quell’azione)

Van Gogh dipingeva i suoi quadri all’aperto.

Simone ha vinto la gara di corsa ad ostacoli.

La strega portò una mela avvelenata a Biancaneve.

Gli atleti domani con l’aereo partiranno per Parigi.

Paola ha trovato un gattino randagio.

Giovanni ai suoi amici racconta le marachelle dl suo gatto.

Scuoteva i rami degli alberi il vento.

Nella giungla gli esploratori seguirono le tracce di una

tigre.

Aladino in una grotta trovò una lampada magica.

Completa

Il PREDICATO VERBALE è il regista della frase e mi

dice CHE COSA FA (CHE COSA FANNO )

Il predicato verbale è un VERBO

Il SOGGETTO mi dice chi è l’ATTORE

IL PROTAGONISTA della frase

Che cosa fa- verbo- che cosa fanno-il protagonista- soggetto-

l’attore- predicato verbale

PRESENTE

PASSATO PROSSIMO ( è formato

Da due verbi

ti ricordi?

essere

E avere+……

IMPERFETTO PASSATO REMOTO

FUTURO SEMPLICE

è Ho

raccolto

erano costruì proverò

hanno Hai letto avevate trovarono partiremo

dipingi Ha avuto saliva ebbe sarete

pensa Avete abbracciato

annunciava scoprimmo avrà

ascoltano Sono arrivati

aggiustavano portaste saluteranno

camminiamo Sono stato ricamavi fu urlerai

ridete Abbiamo

seminato

cancellavo offristi

Proverò-partiremo-è-hanno-costruì-trovarono- erano-

avevate-ho raccolto-hai letto-ebbe-saliva-ha avuto-dipingi-

sarete-pensa-annunciava-scoprimmo-avrà-avete abbracciato-

aggiustavano-saluteranno-ascoltano-ricamavi- portaste-

sono arrivati- fu- sono stato-urlerai-camminiamo-cancellavo-

offristi-ridete-abbiamo seminato.

Nomi primitivi ( non derivano a nessun altro nome :libro)

COLLO-BOTTONE-TORRONE GIORNO-CITTÀ- ORTO- MINESTRA VETRO-PAGLIA-PAGLIACCIO

TEGLIA-LUPO

Nomi alterati( più grande..più piccolo..un po’ brutto…carino: librone)

PAGINETTA-PENTOLONE PALLINA-BARCHETTA- ANELLINO-LETTONE-CAMPETTO-COMPITINO

PANCIONA-LUCERTOLONA ERBACCIA-BACIONE CUCCHIAINO-FRATELLINO- SORELLONA-NONNINA-LUPACCIO

Nomi derivati( non sono più Come il nome primitivo ma ci hanno a che fare: libraio) COLLARE-

GINOCCHIERA- MAGLIFICIO- VIAGGIATORE ACQUEDOTTO-

MANOPOLA VENTAGLIO

Nomi composti( formati da due o più parole attaccate) SOTTOSCALA- GIROTONDO

SOTTOPASSAGGIO SCANSAFATICHE CAPOSTAZIONE SCOLAPIATTI

sottoscala-girotondo -paginetta-pentolone-collo-collare-ginocchiera-maglificio-

pallina-bottone-torrone-barchetta-giorno-città-sottopassaggio-scansafatiche-orto-

viaggiatore-anellino-lettone-campetto-acquedotto-compitino- minestra-panciona-

capostazione-manopola-lucertolona-erbaccia-bacione-scolapiatti-ventaglio-vetro-

paglia-pagliaccio-teglia-cucchiaino-fratellino-sorellona-nonnina-

lupaccio-lupo.

Nel bosco alberi alti e frondosi offrono riparo a molti

animali. Un grazioso scoiattolo si riposa sul ramo di

un’antica quercia; uccellini colorati costruiscono un

morbido nido tra i rami di un pioppo e il saggio gufo se ne

sta appollaiato su un ramo di un faggio.

Tra l’erba crescono funghi rossi, delicate margherite e

fragoline succose. Formiche laboriose, bruchi affamati,

farfalle variopinte e api instancabili riempiono il bosco

con i loro allegri richiami

di Del di+il

a Alle A+le

tra

agli a+gli

per Nel In +il

Alla A+la

Sul Su+il

Nella In +la

Sullo Su+lo

Delle Di+le

Nello In +lo

Sui Su+i

Degli Di+gli

con Dagli Da+gli

Sugli Su+gli

in

Nei In +i

Dai Da+i

su da Allo A+lo

fra Sulle Su+le

Dalle Da+le

Negli In +gli

Ai A+i

Devono essere 15

ROCK

Rock era un cucciolo di due mesi,

aveva le zampe grosse e soffici,

il muso appuntito le orecchie dritte,

il pelo nero molto lucido .

Sembrava un peluche, piuttosto

che un cucciolo di pastore belga.

Io e i miei fratelli lo avevamo

chiamato Rock.

A Rock piaceva mordere le ciabatte

e quando era emozionato lasciava

una pozzanghera sul pavimento.

Il nostro cane è cresciuto in fretta

adesso non sembra più un peluche

ed è un po’ sproporzionato con

quelle sue zampe grosse , ma troppo

lunghe.

Non morde più le ciabatte e non bagna

più il pavimento. Il suo appetito è

cresciuto insieme a lui, ogni giorno ci

tocca preparare riso, carne e verdura

perché non vuole assolutamente il cibo

delle scatolette.

Quando si annoia, si avvicina

alla porta e ci fa capire che è

l’ora della sua passeggiata.

Presentazione di ROCK

Com’era

A chi assomigliava

Il nome che gli hanno dato

Che cosa gli piaceva fare

Adesso com’è

Che cosa non fa più ROCK

Che cosa devono fare per lui

Che cosa fa Rock quando si annoia

Un coniglio per amico

Mia nonna alleva una famiglia di conigli

e tra questi mi sono affezionato a

Beniamino ,il coniglietto più piccolo,

ma più vivace.

Il suo pelo morbidissimo si muove

appena mi avvicino, le narici si

sollevano lasciando intravedere l’interno

di colore rosa. Gli occhi, grandi, lucidi e

dolci mi fissano curiosi, dalle sue

orecchie spuntano ciuffetti di pelo

candido.

Ogni giorno mi avvicino alla conigliera

con dell’insalata fresca: Beniamino si

avvicina subito , mi strappa l’insalata di

mano e la fa sparire in un baleno. Gli

altri coniglietti, allora mi guardano con

le orecchie abbassate. Beniamino,

invece mi fissa come per dirmi:<<Sei

ancora qui? Non vedi che abbiamo

ancora fame? Corri a prendere altra

insalata e possibilmente anche qualche

carota>>.

La nonna mi ha permesso di lasciare

Beniamino libero in giardino, ma solo

un’oretta, non vuole che lo vizi troppo

(Lorenzo)

Presento l’animale

Perché mi sono affezionato a lui

Descrizione com’è

Che cosa fa

Che cosa fa Beniamino quando Lorenzo gli

porta L’insalata.

Che cosa fanno gli altri coniglietti

Che cosa può fare Lorenzo con

Beniamino

SILVESTRO (descritto da Elisa)

In casa nostra, da ormai tre anni, vive un

gatto che abbiamo chiamato Silvestro

Noi l'abbiamo adottato perché era il più

piccolo della cucciolata.

Ora Silvestro è un bel micione un po' bianco ,

un po' grigio e un po' nero. Ha due stupendi

occhi verdi che sembrano due smeraldi

preziosi.

Quando era un micetto giocava tutto il

giorno, lasciando i segni delle sue unghiate

sulle poltrone, sulla tappezzeria e sui

tendaggi. Ora però è un gatto tranquillo, che

passa molto del suo tempo a dormire,

naturalmente sulla poltrona più comoda di

casa nostra.

Non sopporta il rumore di tutti gli elettrodomestici, ma in

particolare detesta la lucidatrice. Quando la mamma

la mette in funzione Silvestro scappa sotto il letto.

A me è molto simpatico, perché non si rifiuta

mai di giocare.

Quando torno da scuola, Silvestro mi aspetta

vicino alla porta di casa e , appena mi vede,

miagola per salutarmi e si struscia contro le mie

gambe.

Io lo accarezzo spesso e ogni volta fa un'enorme

gobba e le fusa. A volte io esagero con le carezze

e i miei giochi dimenticando, che è un animale e

non un giocattolo.

Io sono molto affezionata a Silvestro che per me

è il più bel gatto del mondo.

Presentazione

Come l’hanno chiamato /da quanto tempo è

con loro

Perché lo hanno adottato

Com’è Silvestro

C’è un paragone

Che cosa faceva Silvestro quando era

Piccolo

Che cosa fa Silvestro adesso

Che cosa non sopporta, Silvestro

Perché per lei Silvestro è simpatico

Che fa Silvestro quando Elisa torna da scuola

Che cosa fa Elisa a Silvestro

Chiusura della descrizione con una

considerazione, con un giudizio, con un

pensiero, con un’emozione

Lulu la piccola antilope

Era una femmina e le mettemmo nome Lulu che in lingua swahili significa perla.

Lulu era piccola come una gatta e aveva grandi occhi viola sereni, le zampe così

fragili che nel piegarsi e nel distendersi , quando si accucciava o si rialzava,

sembrava che si dovessero spezzare. Le orecchie, lisce come seta, il naso nero come

un tartufo.Gli zoccoli minuscoli la facevano assomigliare ad una damigella cinese di

quelle che camminano con zoccoli di legno

facendo tic toc sul pavimento.

Tenerla in braccio era un’esperienza così bella tanto da non riuscire a trovare le

parole per raccontarla.

Le prime settimane dovette risolvere il problema dei pavimenti lucidati con la cera:

appena camminava fuori dai rappeti, le gambe le scivolavano nelle quattro direzioni.

Poi dovette anche abituarsi al cane e al gatto che già abitavano con noi

Lulu era dolce, ma testarda come un bambino; quando le impedivo di fare qualcosa

mi guardava come per dirmi:<< Accetto tutto, ma per favore non farmi un’altra

ramanzina>>.

presentazione

Com’era Lulu

Una bella esperienza con Lulu

carattere

Un problema per Lulu

Ecco aggettivi qualificativi e verbi che ti possono aiutare nella

descrizione, ci sono anche le immagini per spiegare il significato

QUESTO È UN VIDEO CHE PUÒ

DARTI QUALCHE IDEA PER LA

TUA DESCRIZIONE

https://youtu.be/s7PUfr-HCm4

Ancora aggettivi qualificativi (per dire com’è) e verbi( per dire che cosa fa)