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Matematica e fisica con le mappe: gli strumenti per i DSA come strumenti di apprendimento per tutti Quando un’associazione realizza rete, tra competenze specifiche, bisogni e buone prassi didattiche Alessandro Venturelli, Leandro Odella, Monica Bertelli, Elettra Cerruti Daniela Pighin, Tiziana Gaspari, Adalgisa Colombo, Giuseppe Aquino Risultati e conclusioni L'Associazione Italiana Dislessia ha accolto e sostenuto l'intento degli autori facendo del Diario un progetto nazionale. Il biennio di Matematica è stato distribuito in scala locale e, assieme a Fisica, è scaricabile gratuitamente da wwvv.accademiadellascienza.it Il Diario III anno è stato inserito sul sito LibroAID, scaricabile gratuitamente dai soci AID, con le mappe concettuali realizzate con Supermappe (Anastasis) e personalizzabili. Alcune classi adottano il Diario come testo di riferimento; si sono osservati importanti progressi tra gli studenti (soprattutto quelli con discalculia procedurale) che hanno usato le mappe. Metodo Gli argomenti del programma di matematica e di fisica sono spiegati attraverso esercizi svolti, schemi, formulari, mappe e grafici. Con i libri in pdf, sono disponibili le mappe in formato nativo personalizzabili dagli studenti a seconda delle proprie caratteristiche di funzionamento e dagli insegnanti per adattarle alle proprie esigenze didattiche. Partendo dalle necessità degli studenti, raccogliendo pareri e risposte ai bisogni, il materiale è stato scritto con il contributo di formatori AID che hanno suggerito indicazioni specifiche per migliorarne l'accessibilità. Attualmente sono disponibili in cartaceo e digitale il biennio ed il terzo anno di matematica ed il primo anno di fisica. Contatti Alessandro Venturelli, docente, [email protected] Leandro Odella, docente, [email protected] Monica Bertelli, psicologa, [email protected] Elettra Cerruti, logopedista, [email protected] www.accademiadellascienza.it, www.aiditalia.org Scopo Il Diario nasce dal desiderio di fornire agli studenti delle superiori, con DSA e non, un aiuto nello studio e nella comprensione della matematica e della fisica; attraverso una raccolta di mappe, schemi ed esercizi svolti si vuole fornire uno strumento per accedere ai contenuti in modo semplice e per memorizzare e recuperare efficacemente le informazioni sfruttando le immagini e l'organizzazione sequenziale. Lo studente può usufruire di un volume pdf, accessibile attraverso la sintesi vocale, e di mappe modificabili e personalizzabili che evidenziano i collegamenti logici tra i concetti, le informazioni e le procedure; il docente potrà partire dal Diario per proporre una didattica inclusiva. Le mappe del Diario di Matematica, del Diario di Matematica – Le coniche nel piano cartesiano e del Diario di Fisica sono state realizzate con i software Anastasis
