Milano, Prot. n. Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof: Paolo Crippa Classe: 2^D - 2^F Materia: Fisica Anno scol.: 2009/2010
IL DOCENTE IL PRESIDE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009 pag 2 di 2
$ Energia e lavoro • Il lavoro di una forza costante • Il lavoro di una forza non costante. • La potenza • L’energia cinetica • Le forze conservative e dissipative • L’energia potenziale gravitazionale • L’energia meccanica • La conservazione dell’energia meccanica in un campo conservativo • La dissipazione dell’energia meccanica
$ Calore
• La temperatura e la sua misura • La dilatazione termica • La legge fondamentale della termologia • La capacità termica e il calore specifico • L’equilibrio termico: il calorimetro • La propagazione del calore
$ Cariche e correnti elettriche
• Le cariche elettriche: • i fenomeni elettrostatici: elettrizzazione per strofinio, per contatto e per induzione • la legge di Coulomb e suo confronto con la legge di gravitazione universale • la differenza di potenziale
• La corrente continua: • il circuito elettrico e la corrente elettrica • la resistenza elettrica: prima legge di Ohm • i conduttori in serie e in parallelo
GLI STUDENTI: .................................... IL DOCENTE
Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato
sospeso il giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA: FISICA CLASSE: 2^D – 2^F DOCENTE: PAOLO CRIPPA A. S.: 2009/2010 PROGRAMMA
• Energia e lavoro • Calore e temperatura • Fenomeni elettrostatici • Corrente elettrica continua e circuiti elettrici
Per un programma più dettagliato si veda quello inviati via e-mail oppure quello consegnato in segreteria. INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
• Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
• Rivedere la teoria relativa agli argomenti poco conosciuti prima di eseguire gli esercizi
• Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti • Eseguire i test di riepilogo riportati alla fine delle varie unità didattiche sul libro di
testo • Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i
dati del problema e le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
• Preparare schemi di riepilogo e prospetti riassuntivi per favorire la memorizzazione e il successivo ripasso
2
ESERCIZI CONSIGLIATI (dai libri di testo) Dal VOLUME 1 – p. 294ss: N. 3-4-9-14-19-20
p. 324ss: N. 3-5-6-7-14-15 Dal VOLUME 2 – p. 357ss: N. 12-13-14-18-21-29
p. 388ss: N. 2-3-4-5-6-8-9-10-12-13-14-15 p. 476ss: N. 3-5(svolto)-7 p. 487: N. 2-3-4-5-6-7-8
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI È sufficiente utilizzare i libri di testo adottati:
G. Ruffo Lezioni di fisica Zanichelli Volumi 1 e 2
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009 pag 1 di 2
Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Milano, Prot. n. Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof: Paolo Crippa Classe: 3^F Materia: Fisica Anno scol.: 2009/2010
IL DOCENTE IL PRESIDE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009 pag 2 di 2
$ Cinematica e Dinamica • Sistemi di riferimento • Spostamento e posizione • Moti rettilinei: uniforme, uniformemente accelerato • Moti nel piano: parabolico e circolare uniforme • Moto armonico • Grafici di posizione, velocità ed accelerazione in funzione del tempo • I tre principi della Dinamica
$ Forze e campi
• Principio di sovrapposizione • Forza gravitazionale: legge di gravitazione universale, accelerazione di gravità • Le tre leggi di Keplero • Forza elettrica: legge di Coulomb (analogie e differenze rispetto alla legge di gravitazione
universale); costante dielettrica assoluta e relativa • Concetto di campo e sua rappresentazione con linee di campo • Flusso di un campo vettoriale
• teorema di Gauss per il campo elettrico • Campo elettrico generato da diverse distribuzioni di carica: carica puntiforme, filo rettilineo infinito,
lamina piana infinita, condensatore piano, sfera conduttrice carica. $ Energia potenziale e potenziale
• Ripasso del lavoro di una forza, dell’energia cinetica e del teorema dell’energia cinetica • Lavoro della forza gravitazionale su una massa e sua indipendenza dal cammino percorso • Lavoro della forza elettriche su una carica e sua indipendenza dal cammino percorso • Definizione dell’energia potenziale e del potenziale • Espressione del potenziale e dell’energia potenziale gravitazionale ed elettrica nei casi seguenti:
due masse puntiformi e due cariche puntiformi (grafici di U(r) e di V(r)) • Confronto tra il campo gravitazionale uniforme nei pressi della superficie terrestre e il campo
elettrico uniforme di una lamina piana e all’interno di un condensatore • Velocità di fuga di una massa/carica da un punto di un campo gravitazionale/elettrico
$ Principi di conservazione
• Ripasso delle forze conservative e non conservative • Ripasso del principio di conservazione dell’energia meccanica • Quantità di moto di un corpo e di un sistema di corpi • Impulso di una forza e teorema dell’impulso • Principio di conservazione della quantità di moto • Urti elastici ed anelatici in una dimensione
GLI STUDENTI: .................................... IL DOCENTE
Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato
sospeso il giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA: FISICA CLASSE: 3^F DOCENTE: PAOLO CRIPPA A. S.: 2009/2010 PROGRAMMA
• Cinematica e Dinamica • Forze e campi • Energia potenziale e potenziale • Impulso di una forza e quantità di moto • Principi di conservazione
Per un programma più dettagliato si veda quello inviati via e-mail oppure quello consegnato in segreteria. INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
• Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
• Rivedere la teoria relativa agli argomenti poco conosciuti prima di eseguire gli esercizi
• Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti • Eseguire i test di riepilogo riportati alla fine delle varie unità didattiche sul libro di
testo • Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i
dati del problema e le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
• Preparare schemi di riepilogo e prospetti riassuntivi per favorire la memorizzazione e il successivo ripasso
2
ESERCIZI CONSIGLIATI (dai libri di testo) Meccanica p. 101ss: N. 5-6-7-8-9
p. 132ss: N. 3-4-6-7 p. 194ss: N. 2-5-6-8 p. 285ss: N. 1-3-7-8-9 p. 318ss: N. 2-4-7-8 p. 391ss: N. 1-2
Elettromagnetismo
p. 26ss: N. 1-3-4-8 p. 60 : N. 2-4 p. 87ss: N. 1-3-5-8-9
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI È sufficiente utilizzare i libri di testo adottati:
U. Amaldi La fisica di Amaldi Zanichelli Volumi: Meccanica ed Elettromagnetismo
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009 pag 1 di 2
Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Milano, Prot. n. Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof: Paolo Crippa Classe: 4^F Materia: Fisica Anno scol.: 2009/2010
IL DOCENTE IL PRESIDE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009 pag 2 di 2
$ Magnetismo
• Vettore induzione magnetica • Forza di Lorentz • Moto di una carica in campo magnetico • Principi di funzionamento di un oscilloscopio a raggi catodici (esperienza di Thomson) • Flusso dell’induzione magnetica e teorema di Gauss per il campo magnetico • Momento torcente di un campo magnetico su una spira percorsa da corrente (cenno alle
applicazioni nel campo degli strumenti di misura: amperometri e volmetri) • Campo magnetico nei materiali e ferromagnetismo (ciclo di isteresi magnetica)
$ Elettromagnetismo
• Correnti indotte ed esperienze di Faraday • Leggi di Faraday-Neumann e Lenz sull’induzione elettromagnetica • Interpretazione del significato fisico della legge di Lenz • Cenno alle equazioni di Maxwell e alle onde elettromagnetiche (da riprendere all’inizio dell’anno
prossimo) $ Termologia, calorimetria e termodinamica
• Ripasso individuale delle nozioni di termologia e calorimetria già studiate al biennio • Mole e numero di Avogadro • Gas perfetti: legge di Boyle, leggi di Gay-Lussac, equazione di stato • Teoria cinetica dei gas: modello molecolare del gas perfetto, energia cinetica media delle
particelle e temperatura, equipartizione dell'energia • Primo principio della termodinamica: trasformazioni reversibili e irreversibili, lavoro termodinamico,
energia interna di un gas perfetto, convenzioni sui segni di Q, L e !U, calori molari per gas monoatomici e biatomici
• Trasformazioni isobare, isocore, isoterme ed adiabatiche • Cenno al ciclo di Carnot e al rendimento delle macchine termiche
$ Onde
• Tipi di onde (trasversali o longitudinali, meccaniche, sonore, elettromagnetiche) ed equazione d’onda
• Grandezze caratteristiche dei fenomeni ondulatori, in particolare di quelli periodici • Riflessione, rifrazione e diffrazione, principio di Huygens • Interferenza
GLI STUDENTI: .................................... IL DOCENTE
Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato sospeso il giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA: FISICACLASSE: 4^FDOCENTE: PAOLO CRIPPAA. S.: 2009/2010
PROGRAMMA
• Magnetismo• Elettromagnetismo• Termologia, calorimetria e termodinamica• Onde
Per un programma più dettagliato si veda quello inviati via e-mail oppure quello consegnato in segreteria.
INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
• Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
• Rivedere la teoria relativa agli argomenti poco conosciuti prima di eseguire gli esercizi
• Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti• Eseguire i test di riepilogo riportati alla fine delle varie unità didattiche sul libro di
testo• Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i
dati del problema e le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
• Preparare schemi di riepilogo e prospetti riassuntivi per favorire la memorizzazione e il successivo ripasso
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ESERCIZI CONSIGLIATI (dai libri di testo)
Elettromagnetismop. 282: N. 1-2-3-4-5-6-7p. 318ss: N. 1-2-3-4-5-6-8-9p. 360ss: N. 1-2-8-9
Termologia p. 163ss: N. 26-27-28-29-37-62-64
p. 170ss: N. 1-3-5-7-9
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI
È sufficiente utilizzare i libri di testo adottati:
U. AmaldiLa fisica di AmaldiZanichelliVolumi: Elettromagnetismo, Termologia e Onde
